1057391
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыМатериалы для подготовки к мониторингу мцко в 10 классе

Материалы для подготовки к мониторингу мцко в 10 классе

Выберите документ из архива для просмотра:
#U0412#U0430#U0440#U0438#U0430#U043d#U0442 5601(task19-2).docx 20.32 КБ
#U0428#U0430#U0431#U043b#U043e#U043d.xls 20 КБ
Task_19_2.xls 61 КБ
#U0412#U0430#U0440#U0438#U0430#U043d#U0442 5602(task19-2).docx 20.39 КБ
#U0428#U0430#U0431#U043b#U043e#U043d.xls 20 КБ
Task_19_2.xls 55 КБ
#U0412#U0430#U0440#U0438#U0430#U043d#U0442 5603(task61).docx 20.59 КБ
#U0428#U0430#U0431#U043b#U043e#U043d.xls 20 КБ
Task_61.xls 49 КБ
#U0412#U0430#U0440#U0438#U0430#U043d#U0442 5604(task61).docx 20.7 КБ
#U0428#U0430#U0431#U043b#U043e#U043d.xls 20 КБ
Task_61.xls 49 КБ

Выбранный для просмотра документ #U0412#U0430#U0440#U0438#U0430#U043d#U0442 5601(task19-2).docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вариант 5601(task19-2.xls)

С1-Найти максимальное значение прыжков в высоту, в ответе следует указать фамилию

С2 По той же таблице определите, сколько спортсменов из школы 121, которые за прыжки в высоту получили более 40 баллов.

В ответе на Листе 1 файла ответов запишите только число.

С3- Составьте список 5 самых лучших результатов по прыжкам в высоту. Список упорядочьте по убыванию.

В ответе на Листе 1 файла ответов запишите через запятую 5 фамилий, полученных в первом столбце упорядоченной таблицы. Например: Абазов, Абаимов, Абвисимов, Абиграмов, Аблимов.

С4-Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n – натуральное число, задан следующими соотношениями:

F(1) = 1

F(2) = 2

F(n) = F(n–1) − F(n–2) + 2 * n, при n >2

Чему равно значение функции F(6)?

Создайте таблицу значений функции F(n) для всех n от 1 до 6:

n

F(n)

1

1

2



В файле ответов на листе "Табл_4" поместите полную таблицу значений функции, а на листе 1 укажите справа от С4 число, равное значению функции F(6).

С5-Найти общий средний балл у первых 5-ти учеников :Абазова, Абаимова, Абвисимова, Абиграмова, Аблимова.

С6-Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел вычисляет сумму двухзначных чисел, кратных 3. Программа получает на вход натуральные числа, количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 – признак окончания ввода, не входит в последовательность).Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число: сумму двухзначных чисел, кратных 3.

Пример работы программы:


Входные данные

Выходные данные

1

21

21


9


0



Выбранный для просмотра документ #U0412#U0430#U0440#U0438#U0430#U043d#U0442 5602(task19-2).docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вариант 5602(task19-2.xls)

С1-Найти максимальное значение прыжков в длину, в ответе укажите фамилию

С2 По той же таблице определите, сколько спортсменов из школы 121, которые за прыжки в длину получили более 40 баллов.

В ответе на Листе 1 файла ответов запишите только число.

С3- Составьте список 5 самых лучших результатов по прыжкам в длину. Список упорядочьте по убыванию.

В ответе на Листе 1 файла ответов запишите через запятую 5 фамилий, полученных в первом столбце упорядоченной таблицы.Например: Абазов, Абаимов, Абвисимов, Абиграмов, Аблимов.

С4-Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n – натуральное число, задан следующими соотношениями: 

F(1) = 5;F(2) = 5;

F(n) = 5*F(n − 1) − 4*F(n − 2) при n >2.

 

Чему равно значение функции F(13)?

Создайте таблицу значений функции F(n) для всех n от 1 до 13:

n

F(n)

1

5

2

5


В файле ответов на листе "Табл_4" поместите полную таблицу значений функции, а на листе 1 укажите справа от С4 число, равное значению функции F(6).

С5-Найти общий средний балл у первых 10-ти учеников :Абазова, Абаимова, Абвисимова, Абиграмова, Аблимова.

С6-Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел вычисляет сумму трехзначных чисел, кратных 5. Программа получает на вход натуральные числа, количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 – признак окончания ввода, не входит в последовательность).Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число: трехзначных чисел, кратных 5.

Пример работы программы:


Входные данные

Выходные данные

1

315

200


115


0




Выбранный для просмотра документ #U0412#U0430#U0440#U0438#U0430#U043d#U0442 5603(task61).docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вариант 5603(task_61.xls)

С1-Найти максимальный балл по информатике, ответ записать кто получил -фамилию

С2 По той же таблице определите, сколько учеников по всем предметам получили более 50 баллов.

В ответе на Листе 1 файла ответов запишите только число.

С3- Составьте список 5 самых лучших результатов по информатике. Список упорядочьте по убыванию.

В ответе на Листе 1 файла ответов запишите через запятую 5 фамилий, полученных в первом столбце упорядоченной таблицы.Например: Абазов, Абаимов, Абвисимов, Абиграмов, Аблимов.

С4-Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n – натуральное число, задан следующими соотношениями:

F(1) = 1

F(2) = 1

F(3) = 1

F(n) = F(n–3) + F(n–2), при n >3, где n – натуральное число.

Чему равно двенадцатое число в последовательности Падована?

Создайте таблицу значений функции F(n) для всех n от 1 до 12:

n

F(n)

1

1

2

1

3

1


В файле ответов на листе "Табл_4" поместите полную таблицу значений функции, а на листе 1 укажите справа от С4 число, равное значению функции F(12).

С5-Найти общий средний балл у первых 10-ти учеников :Абазова, Абаимова, Абвисимова, Абиграмова, Аблимова и т.д.

С6-Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел вычисляет количество двухзначных чисел, кратных 7. Программа получает на вход натуральные числа, количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 – признак окончания ввода, не входит в последовательность).Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число: количество двухзначных чисел, кратных 7.Пример работы программы:

Входные данные

Выходные данные

1

1

21


9


0



Выбранный для просмотра документ #U0412#U0430#U0440#U0438#U0430#U043d#U0442 5604(task61).docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вариант 5604(task_61.xls)

С1-Найти максимальный балл по математике, ответ записать кто получил -фамилию

С2 По той же таблице определите, сколько учеников хотя бы по одному предмету получили более 70 баллов.

В ответе на Листе 1 файла ответов запишите только число.

С3- Составьте список 5 самых лучших результатов по математике. Список упорядочьте по убыванию.

В ответе на Листе 1 файла ответов запишите через запятую 5 фамилий, полученных в первом столбце упорядоченной таблицы. Например: Абазов, Абаимов, Абвисимов, Абиграмов, Аблимов.

С4-Алгоритм вычисления значения функции F(n), где n – натуральное число, заданную следующими соотношениями:

F(1) = 2

F(2) = 1

F(n) = F(n–2) + F(n–1), при n >2, где n – на­ту­раль­ное число.

Чему равно десятое число в последовательности Люка? Создайте таблицу значений функции F(n) для всех n от 1 до 10:

n

F(n)

1

2

2

1




В файле ответов на листе "Табл_4" поместите полную таблицу значений функции, а на листе 1 укажите справа от С4 число, равное значению функции F(12).

С5-Найти общий средний балл у первых 7-ми учеников :Абазова, Абаимова, Абвисимова, Абиграмова, Аблимова и т.д.

С6-Напишите программу, которая в последовательности натуральных чисел вычисляет количество трехзначных чисел, кратных 10. Программа получает на вход натуральные числа, количество введённых чисел неизвестно, последовательность чисел заканчивается числом 0 (0 – признак окончания ввода, не входит в последовательность).Количество чисел не превышает 1000. Введённые числа не превышают 30 000. Программа должна вывести одно число количество трехзначных чисел, кратных 10. Пример работы программы:

Входные данные

Выходные данные

1

1

200


90


0



Краткое описание документа:

В материале представлены 4 варианта заданий для подготовки к мониторингу мцко по информатике в 10 классе с готовыми файлами для работы в электронных таблицах(excel). В задачу входит использование основных функций электронных таблиц: нахождение максимума, минимума, среднего, суммы, а также использование функции ЕСЛИ, умение сортировать информацию. Последнее задание на знание основных операторов в паскале.

Общая информация

Номер материала: ДВ-296817

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс «3D Studio MAX»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.