Материалы для промежуточной аттестации по ИЗО для 5-6 классов коррекционной школы

Утверждаю:

Директор КОУ «Мегионская школа для

обучающихся с ограниченными

возможностями здоровья»

------------------------ Е.В. Масленников

приказ №___

от «____»_________ 2017 года

Материалы для проведения

промежуточной аттестации

для учащихся 5-6 классов

по изобразительному искусству

достаточный уровень

Мегион 2017

Спецификация

Для проведения промежуточной аттестации по изобразительному искусству

для учащихся 5 класса

достаточный уровень

Цель работы- определить достижение учащимися достаточного уровня подготовки по предмету «Изобразительное искусство».

Содержание работы соответствует планируемым результатам « Рабочей программы изобразительного искусства», составленной на основе авторской программы «Изобразительное искусство» И.А.Грошенкова и в соответствии с программами для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы, под редакцией д.п.н. В.В. Воронковой – М.: «Владос», 2014 г.

Работа содержит 10 тестовых заданий с выбором варианта ответа.

Распределение заданий итоговой работы по проверяемым умениям и видам деятельности.

Время выполнения -40 минут.

Определять предметы симметричной формы и рисовать их, применяя среднюю (осевую) линию как вспомогательную;

1

6

Составление узоров из геометрических и растительных элементов в полосе, квадрате, круге, применяя осевые линии

1

7

Передавать сравнительные размеры изображаемых предметов, правильно располагая их относительно друг друга (ближе-дальше)

1

8

Развитие активного и целенаправленного восприятия произведений изобразительного искусства

1

9

Умения определять эмоциональное состояние изображенных на картинах лиц

1

10

Нахождение гармонически сочетающихся цветов в работе акварельными и гуашевыми красками (ровная закраска элементов орнамента с соблюдением контура изображения)

1

Максимальный балл за работу

10б.

Критерии оценивания заданий

Шкала перевода первичного балла в отметку

1 балл- правильный ответ 0 баллов-неправильный ответ

Ответы к заданиям промежуточной аттестации

Достаточный уровень

№ задания

Ответы

1

б

2

б

3

б

4

а

5

д

6

в

7

б

8

а в

9

а

10

б

Тест по изобразительному искусству

5 класс достаточный уровень

Время выполнения - 40 минут

Фамилия, имя----------------------------------------- 5 класс

1.Вспомните три основных цвета.

А) Жёлтый, зеленый, красный

Б) Красный, жёлтый, синий

В) Жёлтый, синий, оранжевый

2.При смешивании каких цветов образуется зеленый цвет?

а

Красный Желтый

б

Синий Желтый

в

Синий Красный

3.Найдите городецкий орнамент.

а б в

4.Найдите филимоновскую игрушку.

а б в

5.Рассмотрите художественные материалы. Определите, в какой художественной деятельности использовать акварель:

а. аппликация

б. лепка

в. графика

г. конструирование

д. живопись

6. Художник, изображающий преимущественно лица людей:
а. пейзажист; 
б. маринист; 
в. портретист; 
г. анималист. 

 7.Кто написал картину «Богатыри»?

 

а Левитан И. И.

б. В.М. Васнецов

в. Айвазовский И. К.

8.Среди данных узоров, определи симметричный узор

а б

в

9. В каком городе России находится Третьяковская галерея?

а. Москва

б. Санкт- Петербург

в. Сочи

10. Рассмотри репродукцию, определи, к какому жанру изобразительного искусства она относится.

а. пейзаж

б. портрет

в. натюрморт

Спецификация

Для проведения промежуточной аттестации по изобразительному искусству

для учащихся 6 класса

достаточный уровень

Цель работы- определить достижение учащимися достаточного уровня подготовки по предмету «Изобразительное искусство».

Содержание работы соответствует планируемым результатам « Рабочей программы изобразительного искусства», составленной на основе авторской программы «Изобразительное искусство» И.А.Грошенкова и в соответствии с программами для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, 5-9 классы, под редакцией д.п.н. В.В. Воронковой – М.: «Владос», 2014 г.

Работа содержит 10 тестовых заданий с выбором варианта ответа.

Распределение заданий итоговой работы по проверяемым умениям и видам деятельности.

Время выполнения -40 минут.

Определять предметы симметричной формы и рисовать их, применяя среднюю (осевую) линию как вспомогательную;

1

6

Составление узоров из геометрических и растительных элементов в полосе, квадрате, круге, применяя осевые линии

1

7

Передавать сравнительные размеры изображаемых предметов, правильно располагая их относительно друг друга (ближе-дальше)

1

8

Развитие активного и целенаправленного восприятия произведений изобразительного искусства

1

9

Умения определять эмоциональное состояние изображенных на картинах лиц

1

10

Нахождение гармонически сочетающихся цветов в работе акварельными и гуашевыми красками (ровная закраска элементов орнамента с соблюдением контура изображения)

1

Максимальный балл за работу

10б.

Критерии оценивания заданий

Шкала перевода первичного балла в отметку

1 балл- правильный ответ 0 баллов-неправильный ответ

Ответы к заданиям промежуточной аттестации

Достаточный уровень

№ задания

Ответы

1

б

2

г

3

а

4

б

5

в

6

а в

7

а б

8

б

9

б

10

в

Тест по изобразительному искусству

6 класс достаточный уровень

Время выполнения - 40 минут

Фамилия, имя----------------------------------------- 6 класс

1. Рассмотри репродукцию, определи, к какому виду изобразительного искусства она относится.

А) живопись

Б) скульптура

В) архитектура

Г) декоративно-прикладное искусство

2. Рассмотри репродукцию, определи, к какому жанру изобразительного искусства она относится.

А) пейзаж Б) портрет В) натюрморт Г) анималистический

3. Определи, к какому виду народного промысла относятся данное изображение.

А) хохлома Б) гжель В) жостово Г) дымка

4. Рассмотри репродукцию Николая Рериха «Небесный бой». Определи, какие цвета преобладают в картине.

А) тёплые Б) холодные

5. Прочитай текс и ответь на вопрос?

Васнецов Виктор Михайлович (1848-1926) – русский живописец. Он родился в семье Лопьял Вятской губернии, в семье сельского священника. По настоянию родителей он учился в духовном училище, а потом в семинарии. В 1867 году Васнецов оставил семинарию и уехал в Петербург, начал учиться в Рисовальной школе. Деньги для поездки в Петербург юноша получил, написав две картины маслом и разыграв их в лотерею. В 1868 году он поступил в Академию художеств. Во время учёбы он зарабатывал на жизнь рисунками и гравюрами. Васнецов два года работал во Франции, где написал полотно «Балаганы в Париже» и создал эскиз к будущему шедевру «Богатыри». За свою жизнь художник оставил богатое наследие. Около двадцати лет художник работал над монументальной картиной «Богатыри». После революции 1917 г. Васнецов продолжал создавать былинные и сказочные полотна. Многим замыслам художника не суждено было осуществиться. Он умер в Москве, в своей мастерской, во время работы над портретом М. Нестерова.

Над какой картиной художник работал более 20 лет?

А.) «Витязь на распутье»

Б.) «Золотая осень»

В.) «Богатыри»

6.Среди данных узоров, определи симметричный узор

А Б

В

7. Что на рисунке помогло художнику более точно передать объем предмета?

А.) Светотень

Б.) Правильная композиция предмета

В.) Линия

8. В каком городе России находится Эрмитаж галерея?

А.) Москва

Б.) Санкт- Петербург

В.) Ханты-Мансийск

9.Назовите основные элементы декоративного убранства русской избы:

А.) Фронтон

Б.) Конек                                  

В.) Лобовая доска

10.Какой цвет не относится к основным цветам?

А.) Красный

Б.) Желтый

В.) Зелёный

Г.) Синий