Материалы
для промежуточной аттестации по литературе
(анализ
эпизода рассказа)
в 8 классе
Анализ
эпизода рассказа.
Чтобы проанализировать эпизод литературного произведения, нужно
развернуто и доказательно разобрать все его аспекты, которые мы приводим для
вас ниже в виде подробного плана.
1.
Озаглавить
эпизод.
2.
Место данного эпизода в сюжете
3. Сформулировать
основную мысль (идею) эпизода
4. Назвать
основных (или единственных) участников эпизода и коротко пояснить:
·
кто они?
·
каково их место в системе персонажей (главные, заглавные,
второстепенные, внесценические)?
5.
Объяснить поведение героев, дать нравственную оценку поступкам в
данном эпизоде.
6.
Выявить
художественные детали в эпизоде, определить их значимость.
7.
Выявить
наличие художественных описаний: портрета, пейзажа, интерьера; охарактеризовать
особенности и значение этих элементов эпизода для характеристики героев.
8.
Художественные приемы, используемые писателем в этом эпизоде.
Обратите внимание! Единственным доказательством
вашей правоты и аргументом ваших рассуждений может быть художественный текст.
Поэтому любой анализ литературного произведения должен включать использование
цитат в необходимой и достаточной мере.
Критерии
оценивания работы
№
|
Критерии
оценивания
|
В
полной мере
|
частично
|
1
|
Наличие заголовка,
отражающего основное содержание эпизода
|
2
|
1
|
2
|
Определение места данного
эпизода в сюжете
|
2
|
1
|
3
|
Формулирование основной мысли (идеи) эпизода
|
2
|
1
|
4
|
Определение места героев
в системе персонажей
|
2
|
1
|
5
|
Объяснение поведения
героев, нравственная оценка их поступков
|
3
|
2
|
6
|
Выявление значимости
художественной детали
|
2
|
1
|
7
|
Характеристика значения
художественных описаний
|
2
|
1
|
8
|
Характеристика
художественных приемов
|
2
|
1
|
9
|
Композиционная стройность
текста (наличие абзацев).
|
2
|
1
|
10.
|
Точность и
выразительность речи
|
2
|
1 (1-3-речевые ошибки)
|
11
|
Грамматический строй
текста
|
2
|
1 (1-3-грамматические
ошибки)
|
12
|
Фактическая точность
|
1
|
0
|
13
|
Этические ошибки
|
1
|
0
|
|
Итого:
|
25
|
|
Рекомендации по переводу баллов в
5-балльную шкалу
Отметка по 5-балльной
системе
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
«1»
|
Первичный балл
|
22-25
|
17-21
|
12-16
|
11-6
|
5-1
|
Анализ
промежуточной аттестации
по
литературе учащихся 8 класса
Всего
учащихся
|
Кол-во
писавших
|
Получили
оценки
|
Успеваемость
|
Качество
|
"5"
|
"4"
|
"3"
|
"2"
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Допустили ошибки
№
|
Ф.И.
ученика
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
итого
|
оценка
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Не
справились:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учитель _____________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.