Материалы для промежуточной аттестации по математике 5 класс

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО МАТЕМАТИКЕ УЧАЩИХСЯ 5 КЛАССА

Составила: учитель математики

Елушова З.Н.

Пояснительная записка.

Специфика математики как школьного предмета состоит в том, что её изучение в значительной степени строится на системе опорных знаний, без овладения которыми невозможно дальнейшее продвижение по курсу. Для обучения на средней и старшей ступенях образования огромную роль играет успешное освоение программы учебного предмета «Математика» в 5 и 6 классах. Переход на новую форму ГИА выпускников основной школы и ЕГЭ в старшей школе ставит перед учителем математики не только задачу научить математике, но и подготовить к итоговой аттестации в тестовой форме.

Промежуточная аттестация проводится в форме теста, который содержит 16 заданий .

Задания направлены на проверку достижения уровня обязательной подготовки. Тест содержит задания с выбором одного верного ответа из четырех предложенных. С помощью этих заданий проверяется знание и понимание важных элементов содержания (понятий, их свойств и др.), владение основными алгоритмами. При выполнении заданий учащиеся также должны продемонстрировать определенную системность знаний и широту представлений, умение переходить с одного математического языка на другой, узнавать стандартные задачи в разнообразных формулировках

Для оценивания результатов выполнения работ учащимися наряду с традиционной отметкой «2», «3», «4» и «5» применяется и ещё один количественный показатель – общий балл, который формируется путём подсчета общего количества баллов, полученных учащимися за выполнение работы. Каждое задание оценивается в 1 балл. Таким образом, за работу обучающийся может набрать максимальное количество баллов – 16. С помощью общего балла, расширяющего традиционную шкалу оценивания, во-первых, проводится более тонкая дифференциация математической подготовки, во-вторых, отметка несёт больше информации, Общий балл нагляден, легко интерпретирует учителем, учеником, родителями. Итак, шкала перевода набранных баллов в отметку:

0-7 балла – «2»;

8-9 баллов – «3»;

10-12 баллов – «4»;

13-16 баллов – «5».

На выполнение контрольной работы отводится 30 минут.

№

задания

Тип

задания

Уровень сложности задания

Контролируемые виды деятельности (умения)

Max балл

за выполнение задания

Примерное время выполнения задания (мин.)

1

А

Б

1

1

1

2

А

Б

2

1

3

3

А

Б

3

1

1

4

А

Б

3

1

1

5

А

Б

3

1

1

6

А

Б

3

1

1

7

А

Б

3

1

1

8

А

Б

4

1

1

9

А

Б

4

1

1

10

А

Б

4

1

1

11

А

Б

5

1

3

12

А

Б

6

1

3

13

А

Б

6

1

3

14

А

Б

6

1

4

15

А

Б

6

1

4

16

А

Б

7

1

1

Уровни сложности задания:

Б - базовый;

Контролируемые виды деятельности (умения)

1. Выполнять сравнение натуральных чисел

2. Выполнять вычисление по формуле

3. Выполнять арифметические действия с обыкновенными дробями

4. Выполнять сравнение десятичных дробей

5. Выполнять округление десятичных дробей

6. Выполнять арифметические действия с десятичными дробями

7. Выполнять перевод процентов в десятичную дробь.

Аттестационная работа по математике учени__ 5 класса

Фамилия ____________________Имя ________________________

1 вариант

При выполнении заданий 1-16 в строке ответов обведите номер, который

соответствует номеру выбранного вами правильного ответа.

1.Из данных чисел выберите наименьшее:

а) 3 877 009; в) 495 903;

б) 3 846 998; г) свой ответ.

2.Найдите по формуле пути значение скорости υ, если

t=6 ч, s=240 км.

а) 30 км/ч; в) 40 км/ч;

б) 1440 км; г) свой ответ.

3. В записи дроби число 14 является:

а) числителем; в) знаменателем;

б) частным; г) свой ответ.

4.Из дробей выберите неправильную дробь:

а) ; б) ; в) ; г) свой ответ.

5. Из дробей выберите правильную дробь:

а) ; б) ; в) ; г) свой ответ

6.Сумма чисел и равна:

а) ; б) ; в); г) свой ответ.

7.Разность чисел и равна:

а) ; б) ; в); г) свой ответ.

8. Выберите правильную запись десятичной дроби «семь целых две десятых»:

а) 0,72; б) 7,2; в) 7,02; г) свой ответ.

9.Верна ли запись 7,60=7,6?

а) да; в) не знаю; б) нет; г) свой ответ

10.Выберите правильную запись сравнения дробей 5,894 и 6,1:

а) 5,894 > 6,1; в) 5,894 = 6,1; б) 5,894 < 6,1; г) свой ответ

11.Выберите верную запись округления числа 203,701 до десятых:

а) 203,671≈203,7; в) 203,671≈203,701; б) 203,671≈203,60; г) свой ответ.

12.Сумма чисел 1,13 и 2,3 равна:

а) 1,36; в) 3,16; б) 3,43; г) свой ответ

13. Разность чисел 0,94 и 0,25 равна:

а) 0,69; в) 0,79; б) 1,19; г) свой ответ.

14. Если первый множитель 1,9, а второй множитель 2,1, то произведение равно:

а) 399; в) 39,91; б) 3,99; г) свой ответ.

15. Частное чисел 3,69 и 1,8 равно:

а) 2,05; в) 25; б) 20,5; г) свой ответ.

16.Какое из равенств верное?

а) 1%=0,01; в) 1%=100; б) 1%=0,100; г) свой ответ.

Аттестационная работа по математике учени__ 5 класса

Фамилия ____________________Имя ________________________

2 вариант

При выполнении заданий 1-16 в строке ответов обведите номер, который

соответствует номеру выбранного вами правильного ответа.

1. Из данных чисел выберите наибольшее:

а) 4 556 401; в) 4 860 001;

б) 54 563 989; г) свой ответ.

2.Найдите по формуле пути значение времени t,

υ=80 км/ч, s=240 км.

а) 3 ч; в) 19 200 км;

б) 4 ч; г) свой ответ.

3.В записи дроби число 47 является:

а) числителем; в) знаменателем;

б) частным; г) свой ответ.

4. Из дробей выберите неправильную дробь:

а) ; б) ; в) ; г) свой ответ.

5. Из дробей выберите правильную дробь:

а) ; б) ; в) ; г) свой ответ.

6.Сумма чисел и равна:

а) ; б) ; в); г) свой ответ.

7.Разность чисел и равна:

а) ; б) ; в); г) свой ответ

8. Выберите правильную запись десятичной дроби «двадцать шесть целых восемь сотых»

а) 26,80; б) 26,0 в) 26,08; г) свой ответ.

9.Верна ли запись 41,3=41,30?

а) да; б) нет; в) не знаю; г) свой ответ.

10.Выберите правильную запись сравнения дробей 56,913 и 59,1:

а) 56,913> 59,1; б) 56,913 < 59,1; в) 56,913= 59,1; г) свой ответ.

11.Выберите верную запись округления числа 4,456 до десятых:

а) 4,456≈4,506; б) 4,456≈4,45 в) 4,456≈4,5; г) свой ответ.

12.Сумма чисел 1,31 и 2,3 равна:

а ) 1,54; б) 3,61; в) 3,34; г) свой ответ.

13.Разность чисел 0,75 и 0,46 равна:

а) 0,29; б) 0,39; в) 1,21; г) свой ответ.

14.Если первый множитель 1,7, а второй множитель 2,3, то произведение равно:

а) 391; б) 3,91; в) 39,1; г) свой ответ.

15. Частное чисел 13,041 и 6,3 равно:

а) 2,07; б) 20,7; в) 27; г) свой ответ.

16. Один процент – это:

а) 100; б) 0,01; в) 0,1; г) свой ответ