Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Материалы для промежуточной аттестации по русскому языку и культуре речи

Материалы для промежуточной аттестации по русскому языку и культуре речи

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

«Купинский медицинский техникум»










Комплект контрольно-оценочных средств (КИМ)

для промежуточной аттестации

учебной дисциплины Русский язык и культура речи

основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)

по специальности СПО

34.02.01 Сестринское дело, 31.02.01 Лечебное дело











Купино 2015

Пакет преподавателя для дифференцированного зачёта


ПАКЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ дифференцированного зачёта по учебной дисциплине Русский язык и культура речи

Всего 3 варианта

Примените знания о нормах русского языка, умение устранять ошибки и недочеты в своей речи при решении тестовых заданий

Вариант 1

1. Дополните

Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением называются ...

2. Выберите два правильных ответа. Фразеологизмы, употребляемые в книжном стиле:

1. сложить голову

2. бразды правления

3. голова на плечах

3. Выберите три правильных ответа. Ошибки в употреблении деепричастного оборота допущены в сочетаниях:

1. очнувшись, у меня возникло чувство...

2. читая газету, у неё появилось желание...

3. произведя расчеты, задача была решена

4. оперируя, необходимо следить за...

4. Выберите правильный ответ. Морфологические ошибки связаны с:

1. нарушением грамматических форм слов

2. нарушением управления

3. незнанием лексического значения

4. незнанием склонения

5. Выберите правильный ответ. Краткое, обобщенное описание текста книги, статьи:

1. аннотация

2. отзыв

3. реферат

4. рецензия

6. Выберите два правильных ответа. К книжной научной лексике с точки зрения функционально-стилевой принадлежности относятся:

1. инсульт

2. инъекция

3. укол

4. зараза

7. Выберите правильный ответ. Стилевые черты публицистического стиля речи:

1. подчеркнуто логические высказывания

2. подчеркнуто строгие высказывания

3. непринужденность

4. страстность, призывность

8. Выберите два правильных ответа. Целью научного стиля речи является:

1. передавать знания

2. давать указания

3. организовывать работу

4. убеждать людей

5. обобщать информацию

9. Выберите два правильных ответа. Существительные женского рода:

1. мозоль

2. катаракта

3. рояль

4. тюль

10. Укажите, какими словарями можно воспользоваться, чтобы:

  1. узнать значение выражения семи пядей во лбу;

2) уточнить значение слов эмалевый – эмалированный.

словарём паронимов

фразеологическим словарём

словарём омонимов

орфографическим словарём

11. Выберите три правильных ответа. Ударение падает на последний слог в словах:

1. коклюш

2. алкоголь

3. некролог

4. прикуп

5. заговор

12. Выберите два правильных ответа. Расширение фразеологизма в сочетании:

1. висеть на тонком волоске

2. висеть на ушах

3. затаив тихое дыхание

4. из кожи вон лезть

13. Выберите два правильных ответа. Деловая лексика включает в себя:

1. дипломатическую

2. судебно-юридическую

3. общенаучную

4. экономическую

14. Выберите правильный ответ. Монолог устной формы разговорного языка:

1. устный рассказ

2. разговор непосредственный

3. беседа

4. разговор телефонный

15. Выберите правильный ответ. Целью разговорного стиля является:

1. делиться мыслями, организовывать работу

2. передавать знания

3. обобщать информацию

4. убеждать людей

16. Выберите два правильных ответа. Жанры деловой речи:

1. заявление

2. справка

3. статья

4. интервью

17. Выберите правильный ответ. Краткое, обобщенное описание текста книги, статьи:

1. аннотация

2. отзыв

3. реферат

4. рецензия

18. Укажите, какими словарями можно воспользоваться, чтобы:

  1. продолжить ряд: хитрый, лукавый…;

  2. выяснить происхождение слова акваланг.

словарём омонимов

орфоэпическим словарём

словарём синонимов

этимологическим словарём

19. Выберите два правильных ответа. Слова, относящиеся к лексике научного стиля:

1. скорость

2. гепатит

3. лицо (человек)

4. раздевалка

20. Выберите два правильных ответа. Чистоту речи разрушают:

1. диалектизмы

2. жаргонизмы

3. историзмы

4. неологизмы

21. Выберите два правильных ответа. Согласование (при обозначении профессии) нарушено в сочетаниях:

1. опытная врач

2. строгая директор

3. молодой фельдшер

4. грамотный бухгалтер

22. Дополните. Форма речи, характеризующаяся сменой высказывания нескольких говорящих называется ...

23. Выберите два правильных ответа. Деепричастиями являются слова:

1. воспаленный

2. лечащий

3. анализируя

4. оперируя



24. Выберите три правильных ответа. -НН- пишется в словах:

1. искустве...ый

2. взволнова...ый

3. операцио...ый

4. кровя...ое

25. Выберите правильный ответ. Глаголы, выражающие побуждение к действию, стоят в:

1. повелительным наклонении

2. прошедшем времени

3. изъявительном наклонении

26. Выберите два правильных ответа. Краткие прилагательные образующие полную форму:

1. строг

2. глубок

3. рад

4. горазд

27. Выберите два правильных ответа. Суффиксальным способом образованы слова:

1. воспаленный

2. бледноватый

3. антибиотик

28. Выберите правильный ответ. Словообразовательный элемент "био" имеет значение:

1. жизнь

2. против

3. животные

4. воспаление

29. Выберите правильный ответ. Форму 1 лица ед. числа не образует глагол:

1. лечить

2. болеть

3. страдать

4. убедить





30. Дополните

Совокупность наиболее пригодных ("правильных") средств языка для обслуживания общества - ...

Вариант 2

1. Дополните

Главная значимая часть слова, в которой заключено значение называется...

2. Выберите два правильных ответа. Смешение (контаминация) фразеологизмов:

1. играть значение

2. иметь роль

3. одержать победу

4. завоевать первенство

3. Выберите правильный ответ. Выбор падежной формы и предлога определен верно в сочетании:

1. выпейте воду

2. бросить камнем в воду

3. оплатить за проезд

4. уверенность в победе

4. Выберите два правильных ответа. Просторечный характер имеют слова с суффиксом -ш(а):

1. докторша

2. малярша

3. педикюрша

4. маникюрша

5. Выберите два правильных ответа. Варианты падежных окончаний -у/ю-в родительном падеже имеют существительные в словосочетаниях:

1. чашка чая

2. ломтик сыра

3. аромат чая

4. производство чая

6. Выберите два правильных ответа. Жанры разговорной речи:

1. разговор

2. беседа

3. отзыв

4. характеристика

5. устный ответ

7. Выберите правильный ответ. Сфера применения публицистического стиля:

1. общественно-политическая

2. деловые отношения

3. наука и техника

4. повседневная

8. Упорядочение частей реферата

1: общая характеристика текста

2: описанме основного содержания

3: выводы

9. Выберите три правильных ответа. Ударение падает на последний слог в словах:

1. коклюш

2. алкоголь

3. некролог

4. прикуп

5. заговор

10. Укажите, какими словарями можно воспользоваться, чтобы:

  1. узнать вариант произношения слова горничная;

  2. к слову старожил подобрать слово с противоположным значением.

орфографическим словарём

орфоэпическим словарём

фразеологическим словарём

словарём антонимов

11. Выберите два правильных ответа. Вариантными нормативными являются ударения в словах:

1. мы`шление

2. а`лкоголь

3. мышле`ние

4. алкого`ль





12. Выберите правильный ответ. Лексический состав фразеологизма нарушен в сочетании:

1. сесть в ботинок

2. сесть в калошу

3. затаив дыхание

4. голова на плечах

13. Выберите правильный ответ. Лексика с точки зрения функционально-стилевой принадлежности:

1. общеупотребительная

2. торжественная

3. шутливая

14. Выберите два правильных ответа. Слова, относящиеся к разговорной лексике:

1. кровища

2. инсульт

3. язвенник

4. реабилитация

15. Выберите правильный ответ. Беседа, предназначенная для печати, передачи по радио, телевидению:

1. интервью

2. выступление

3. заметка

4. отзыв

16. Выберите правильный ответ. Целью официально-делового стиля речи является:

1. инструктирование

2. передавать знания

3. обобщать информацию

4. убеждать

17. Выберите три правильных ответа. Жанры письменной научной речи:

1. аннотация

2. реферат

3. рецензия

4. доклад

5. диспут


18. Укажите, какими словарями можно воспользоваться, чтобы:

  1. узнать значение выражения кока с соком;

2) уточнить значение слов шумный – шумовой.

фразеологическим словарём

словарем омонимов

орфографическим словарём

словарём паронимов

19. Выберите три правильных ответа. Нормы письменной речи:

1. орфографические

2. пунктуационные

3. графические

4. фразеологические

20. Выберите правильный ответ. Ошибки в расстановке знаков препинания:

1. пунктуационные

2. орфографические

3. графические

4. синтаксические

21. Выберите три правильных ответа. Словами-сорняками являются:

1. понимаете

2. видите ли

3. болеете

4. собственно говоря

5. говорите

22. Дополните. Процесс двустороннего общения- ...

23. Выберите два правильных ответа. Буква З на конце приставки пишется в словах:

1. и...царапанный

2. во...паленный

3. бе...болезненный

4. и...гладить





24. Выберите два правильных ответа. Слова, относящиеся к причастию:

1. болеющий

2. лечивший

3. рассмотрев

4. удалив

25. Выберите два правильных ответа. К возвратным глаголом относятся:

1. лечиться

2. воспаляться

3. болеть

4. опухать

5. извлечь

26.Выберите два правильных ответа. Только в ед. числе употребляются имена существительные:

1. бледность

2. масло

3. краснуха

4. мазь

27. Выберите правильный ответ. Приставочным способом образовано слово:

1. больной

2. болезненный

3. заболеть

4. болеющий

28. Выберите два правильных ответа. Разговорный оттенок имеют глаголы:

1. полоскает

2. махает

3. полощет

4. плещет

29. Выберите правильный ответ. Форму 1 лица ед. числа не образует глагол:

1. победить

2. лечить

3. болеть

4. страдать

30. Дополните

Часть речи, обозначаемая количество предметов и порядок их при счете - ...

Вариант 3

1. Дополните

Слова, различные по звучанию (написанию), близкие по лексическому значению называются ...

2. Выберите правильный ответ. Фразеологизмы, употребляемые в разговорном стиле:

1. пальма первенства

2. камень преткновения

3. смотреть сквозь пальцы

3. Выберите правильный ответ. Порядок слов нарушен в предложениях:

1. он любил музыку и танцы

2. студенты работали не только в кабинете, но и в лаборатории...

3. вопрос освещался в книгах и лекциях, докладах и журналах...

4. Выберите правильный ответ. Выбор падежной формы подчиненного слова нарушен в сочетании:

1. уделять внимание признакам

2. согласно приказу

3. беспокоиться о сыне

4. заведующий кафедры

5. Выберите правильный ответ. Нормы употребления грамматических форм слов:

1. морфологические

2. лексические

3. словообразовательные

4. орфографические

6. Выберите два правильных ответа. К разговорной лексике с точки зрения функционально-стилевой принадлежности относятся слова:

1. недостаточность

2. заболевания

3. гистология

4. печенка

5. узелочки



7. Выберите два правильных ответа. Слова, относящиеся к разговорной лексике:

1. медичка

2. специалист

3. растворчик

4. доктор

5. препараты

8. Выберите правильный ответ. Жанр устной научной речи:

1. проблемная статья

2. автореферат

3. дипломная работа

4. доклад

9.Выберите три правильных ответа. Только во мн.числе употребляются имена существительные:

1. спирты

2. белки

3. чернила

4. румяна

5. грабли

10. Укажите, какими словарями можно воспользоваться, чтобы:

  1. проверить правописание слов горизонт, коммюнике;

  2. выяснить значение слов грозный – грозовой.

словарем паронимов;

словарем антонимов;

орфографическим словарем;

фразеологическим словарем.

11. Выберите правильный ответ. Словообразовательные ошибки связаны с:

1. неправильным образованием слов

2. нарушением управления

3. незнанием значения слова

12. Выберите три правильных ответа. Изменение грамматического состава фразеологизма в сочетании:

1. заморить червячков

2. валять дурака

3. положив руку на сердце

4. лодыря гонять

5. спустив рукава

13. Выберите два правильных ответа. Лексическая сочетаемость нарушена в сочетаниях:

1. великолепнейшая опухоль

2. высоченный домик

3. сложнейшая операция

14. Выберите правильный ответ. Жанр устной разговорной речи, характеризующийся целенаправленностью:

1. беседа

2. отзыв

3. интервью

4. репортаж

15. Выберите правильный ответ. Функция речи, реализуемая в разговорном стиле:

1. обобщение

2. общение

3. сообщение

4. объяснение

16. Выберите три правильных ответа. Документы личного характера:

1. автобиография

2. расписка

3. доверенность

4. объявление

5. выписка

17. Выберите правильный ответ. Самая общая характеристика работы без подробного анализа, содержит практические рекомендации:

1. аннотация

2. отзыв

3. реферат

4. лекция

18. Укажите, какими словарями можно воспользоваться, чтобы:

1) узнать значение выражения шапочное знакомство;

2) уточнить значение слов экономический – экономный.

словарем омонимов;

словарем паронимов;

орфографическим словарем;

фразеологическим словарем.

19. Выберите три правильных ответа. Жанры письменной научной речи:

1. аннотация

2. реферат

3. рецензия

4. доклад

20. Выберите два правильных ответа. Нормы устной речи:

1. акцентологические

2. интонационные

3. графические

21. Выберите два правильных ответа. Действие осуществляется одним и тем же лицом в деепричастном обороте:

1. проснувшись, у меня заболела голова...

2. подъезжая к городу, начался дождь...

3. назначая препарат, следует учесть...

4. соблюдая режим питания, следует отказаться...

22. Дополните. Речь, обращенная к самому себе или окружающим называется ...

23. Выберите три правильных ответа. Разновидности речи по типовому значению:

1. описание

2. повествование

3. рассуждение

4. размышление

5. изложение

24. Выберите правильный ответ. Числительное "обе" сочетается с существительным:

1. женского рода

2. мужского рода

3. среднего рода

4. только множественного числа

25. Выберите правильный ответ. Часть речи, от которой образуется причастие:

1. глагол

2. прилагательное

3. существительное

4. наречие

26. Выберите два правильных ответа. Полные прилагательные образующие краткую форму:

1. деловой

2. больной

3. розовый

4. ранний

5. бледный

27. Выберите три правильных ответа. Сложением образованы слова:

1. внутрибольничный

2. химиотерапевтический

3. акушерский

4. акушерско-гинекологический

28. Выберите правильный ответ. Приставка в словах "антивозрастной, антивирус, антитела, антиген" имеет значение:

1. против

2. жизнь

3. сквозь

4. нарушение

29. Выберите три правильных ответа. Имена существительные с неподвижным ударением на основе:

1. средствами

2. кварталами

3. ячменями

4. мускулами

30. Дополните

Письменное обращение частного лица в государственное учреждение по личному вопросу - ...



Применяется дихотомическая система оценивания критерием оценки выступает правило: за правильное решение (соответствующее эталонному – показателю) выставляется 1 балл, за неправильное решение (несоответствующее эталонному – показателю) выставляется 0 баллов.

Применяется бальная система оценивания

Оценка «ОТЛИЧНО» проставляется при 30 правильных ответах.

Оценка «ХОРОШО» проставляется при 27 правильных ответах.

Оценка «УДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» проставляется при 24 правильных ответах. Оценка «НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНО» проставляется при менее 24 правильных ответах.

Универсальная шкала оценки

Процент результативности (правильных ответов)

Качественная оценка уровня подготовки

балл (отметка)

вербальный аналог

100

5

отлично

90

4

хорошо

80

3

удовлетворительно

менее 80

2

не удовлетворительно


Условия выполнения заданий:

Время выполнения задания: 45 мин.

Литература для экзаменующихся:

Словари русского языка, представленные в аудитории.

Дополнительная литература для экзаменатора: не предусмотрено

Эталоны ответов

Вариант 1

1.- антонимы

2.- 1,2

3.- 1,2,3

4.- 1

5.- 1

6.- 1,2

7.- 4

8.- 1,5

9.- 1,2

10.- 1) фразеологическим словарем

2) словарем паронимов

11.- 1,2,3

12.- 1,3

13.- 1,2

14.- 1

15.- 1

16.- 1,2

17.- 1

18.- 1) словарем синонимов

2) этимологическим словарем

19.- 1,2

20.- 1,2

21.- 1,2

22.- полилог

23.- 3,4

24.- 1.2,3

25.- 1

26.- 1,2

27.- 1,2

28.- 1

29.- 4

30.- норма

Вариант 2

1.- корень

2.- 1,2

3.- 4

4.- 1,2

5.- 1,2

6.- 1,2

7.- 1

8.- 1-2-3

9.- 1,2,3

10.-1) орфоэпическим словарем

2) словарем антонимов

11.- 1,3

12.- 1

13.-1

14.- 1,3

15.- 1

16.- 1

17.- 1.2,3

18.- 1) фразеологическим словарем

2) словарем паронимов

19.- 1,2,3

20.-1

21.-1,2,4

22.- диалог

23.- 3,4

24.-1,2

25.- 1,2

26.-1,3

27.- 3

28.-1,2

29.-1

30.- числительное

Вариант3

1.- синонимы

2.- 3

3.- 3

4.-4

5.-1

6.-4,5

7.-1,3

8.-4

9.-3,4,5

10.-1) орфографическим словарем

2) словарем паронимов

11.-1

12.-1,3,5

13.-1,2

14.-1

15.-2

16.-1,2,3

17.- 2

18.- 1) фразеологическим словарем

2) словарем паронимов

19.-1,2,3

20.- 1,2

21.- 3,4

22.-монолог

23.- 1,2,3

24.- 1

25.-1

26.- 2,5

27.- 1,2,4

28.- 1

29.- 1,2,4

30.- заявление

Разработчик: преподаватель Папшева М.А.







Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров167
Номер материала ДВ-329903
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх