Материалы для промежуточной аттестации по русскому языку, 7 класс

Учитель русского языка и литературы МОУ «Вейделевская средняя общеобразовательная школа Вейделевского района Белгородской области»

Дедова Янина Ивановна

Материалы для промежуточной аттестации по русскому языку в 7 классе                                                           

                                                               I вариант

                                        учени ___ 7 «_______»   класса                                               Ф.И.____________________________________________________________

Часть 1

А. Найдите слово с ударением на втором слоге:

1. средства;
2. километр;
3. красивее;
4. мельком.

Б. В каком случае нет ошибки в словообразовании и употреблении слов:

1. благодаря обилию снега;
2. наперекор обычая;
3. написал красившее;
4. пришёл со школы поздно.

В. Найдите неверные утверждения:

1. Причастия имеют такие же времена, что и глаголы.
2. Предлоги выражают временные, причинные, пространственные, целевые и другие отношения.
3. Частица придают дополнительный оттенок значения словам и предложениям или служат для образования наклонений глагола.
4. Деепричастие имеет признаки глагола и наречия.

Г. Укажите верные ответы в определении грамматических признаков выделенных слов:

1. крича друг другу – наречие;
2. идти впереди колонны – предлог;
3. сделать побольше – прилагательное в сравнительной степени;
4. летучий газ – причастие;

Д. Найдите слово, строение которого соответствует схеме:

Приставка, корень, суффикс, суффикс

1. безвозвратный,
2. издавна,
3. подчеркивая,
4. распустил.

Часть 2

А. Найдите слово, в котором пишется мягкий знак:

1. теч… в лодке;
2. нестись вскач…;
3. много задач…;
4. умчаться проч…;
5. разжеч… костер

Б. Укажите слова, в которых под ударением после шипящей пишется ё:

1. реч…нка,  2. ещ…;  3. окруж…н;  4. холщ…вый;  5. луж…к

В. Найдите причастие, в котором пишется суффикс –ющ-:

1. кле…щие коробку;
2. стро…щийся дом;
3. леч…щий врач;
4. жал…щие осы;
5. кол…щие дрова.

Г. Укажите слова, в которых пишется одна буква н:

1. слушал сосредоточе…о;
2. девочка умна и воспита…а;
3. уставле…ая вазами;
4. игрушка слома…а малышом;
5. маринова… ые огурцы.

Д. Найдите слова, которые пишутся раздельно:

1. (в)следствие сильных дождей;
2. подняться (в)верх;
3. повесил на конец мачты;
4. мог рисовать то (же) самое;
5. шёл, (не)смотря по сторонам.

Е. Найдите слова, которые пишутся слитно:

1. мусор (не)убран;
2. (не)скошенная трава;
3. (не)вареные овощи;
4. (не)завершенная, а начатая работа;
5. написано ничуть (не)аккуратно;
6. (не)решенная задача по химии.

Ж. Укажите слова, которые пишутся через дефис:

1. (по)другому пути;
2. бывал (кое)где;
3. скажи(ка) об этом;
4. (по)осеннему хмурое небо;
5. относиться (по)внимательнее;
6. заметил(ли) он.

З. В каком предложении на месте точек пишется НН?

1. Кто н… смотрел этот фильм, должен его посмотреть.
2. Когда н.. придешь к подруге, она болтает по телефону.
3. Отроду н… выезжал он на охоту без Дубровского.
4. Н… раз выходил он победителем из боя.

Часть 3.

А. Найдите словосочетания «прич.+ сущ.» с главным словом причастием:

1. подписанная работа по математике;
2. освещенный солнцем луг;
3. связанная веревкой сумка;
4. дремлющий высокий камыш;
5. готовящие выступление;
6. пенящиеся морские волны.

Б. Укажите предложение, в котором допущена ошибка в постановке знаков препинания:

1. Светилась, падая, ракета.
2. Ветер дул с моря и город обдавал запахом водорослей.
3. Я смотрел на пруд, залитый лунным светом и на старый дворец на острове.
4. Замедляя ход, к станции подошел поезд.

В. Найдите предложение, строение которого соответствует схеме

, сочинительный союз

1. Грибы составляют питательную вкусную и здоровую пищу если они употребляются не в излишестве.
2. В небе первые звезды повисли в окнах тоже горят огоньки.
3. А звезды нежданно в тумане блеснули и свет свой холодный над липами льют.
4. Он улыбается то приветливо и недоверчиво то презрительно и простодушно.

                                                                                                        Число __________________

                                                                                                   Оценка (балл)____________

                                                                                                   Учитель________________

                                                                                                    Ассистент_______________ 

                                                                II вариант

                                        учени ___ 7 «_______»   класса                                                 

Ф.И._____________________________________________________________

Часть 1

А. Найдите слово с ударением на первом слоге:

     1. начатый;

     2. бережливо;

     3. права;

     4. взята.

Б. В каком случае нет ошибки в словообразовании и употреблении слов:

1.благодаря обилию снега;

      2.наперекор обычая;

3.написал красившее;

4.пришёл со школы поздно.

В. Найдите неверные утверждения:

1.   Деепричастие имеет признаки глагола и наречия.

2. Сочинительные и подчинительные союзы относятся к одной группе.
3.  Причастия имеют такие же времена, что и глаголы.

4.       Предлоги выражают временные, причинные, пространственные, целевые и        другие отношения.   

 Г. Укажите верные ответы в определении грамматических признаков выделенных    слов:

       1. улыбаясь друг другу – наречие;

       2. бегает около дома – предлог;

       3. прыгнуть повыше – прилагательное в сравнительной степени;

       4. увядший цветок – причастие;

Д. Найдите слово, строение которого соответствует схеме:

Приставка, корень, суффикс, суффикс

1.      бездонный,

2.      издалека,

3.      выскочив,

4.      разбежался.

Часть 2

А. Найдите слово, в котором пишется мягкий знак:

1. брош… на платье;

2. упасть навзнич…;

3. много передач…;

4. береч…здоровье

Б. Укажите слова, в которых под ударением после шипящей пишется ё:

1. руч…нка, 2. обнаж…н, 3. ещ…, 4. вещ…вой, 5. друж…к.

В. Найдите причастие, в котором пишется суффикс –ящ-:

1. люб…щий сын;

2. бор…щийся за правду;

3. хмур…щий брови;

4. улыба…щимся лицом;

5. крас…щий забор.

Г. Укажите слова, в которых пишется одна буква н:

1. ошибка исправле…а;

2. мальчик рассея…ый;

3. волосы причёса..ы;

4. слома…ая ветка;

5. необдума…ый поступок.

Д. Найдите слова, которые пишутся слитно:

1. стать (по)зади;

2. спешить (на)встречу опасности;

3. ехать (в)переди;

4. (на)подобие террас;

5. договориться (на)счёт квартиры.

Е. Найдите слова, которые пишутся слитно:

1. письмо (не)написано;

2. (не)квашеная капуста;

3. (не)законченное, а начатое собрание;

4. (не)прекращающийся весь день шум ливня;

5. (не)сделанная вовремя работа.

Ж. Укажите слова, которые пишутся через дефис:

1. (по)прежнему маршруту;

2. где(то) далеко;

3. сходи(ка) в кино;

4. (по)весеннему тёплый день;

5. выполнить точь(в)точь;

6. подумала(ли) она.

З. В каком предложении на месте точек пишется НН?

1. Кто н… смотрел этот фильм, должен его посмотреть.

2. Когда н.. придешь к подруге, она болтает по телефону.

3.Отроду н… выезжал он на охоту без Дубровского.

      4. Н… раз выходил он победителем из боя.

Часть 3.

А. Найдите словосочетания «прич.+ сущ.» с главным словом причастием:

1. написанное сочинение по теме;

2. стриженная липовая аллея;

3. волосы гладко причёсаны;

4. пенящиеся морские волосы;

5. присутствующие на собрании.

Б. Укажите предложение, в котором не допущена ошибка в постановке знаков препинания:

1.Светилась, падая, ракета.

2.Ветер дул с моря и город обдавал запахом водорослей.

3.Я смотрел на пруд, залитый лунным светом и на старый дворец на острове.

4.Замедляя ход, к станции подошел поезд.

В. Найдите предложение(я) с однородными членами предложения.

1.Грибы составляют питательную вкусную и здоровую пищу если они употребляются не в излишестве.

2.В небе первые звезды повисли в окнах тоже горят огоньки.

3. А звезды нежданно в тумане блеснули и свет свой холодный над липами льют.

4.Он улыбается то приветливо и недоверчиво то презрительно и простодушно.

                                                                                                        Число __________________

                                                                                                   Оценка (балл)___________

                                                                                                   Учитель________________

                                                                                                   Ассистент______________ 

Используемая литература:

1. Богданова Г. А. Уроки русского языка в 7 классе: Кн. Для учителя. – СПб.: Свет, 1996.