Материалы для проведения классного часа "В мире профессий".

Классный час «В мире профессий»

Класс: 2 Г

Цели:

1.Познакомить учащихся с разными профессиями и подробнее с профессией Учитель.

2.Прививать уважение ко всем профессиям и подвести к важному выводу, что все работы хороши, любой труд почётен, и что бы овладеть профессией необходимо учиться.

Ход классного часа

Добрый день, дорогие второклассники. Да, именно так вас будут называть в этом учебном году. Совсем недавно вы пришли в стены нашей гимназии совсем маленькими, и вот прошел год, вы уже много чему научились, многое узнали. Было много разных событий (обращаемся к летописи 1 класса) : Первое сентября, первый урок и много других уроков, которые открыли вам путь в страну знаний, Посвящение в гимназисты, экскурсии, Новогодний карнавал. Вы готовили много выступлений для родителей: 8 марта, С Днем защитника Отечества, готовили интересные проекты и многое другое.

Эта первая ваша ступенька Страны знаний осталась в прошлом. Сейчас вы понимаетесь на одну ступень выше. Но багаж знаний, умений полученных в прошлом учебном году, конечно же вам пригодится и поможет в преодолении трудностей, которые будут встречаться на пути.

Ребята, а как вы думаете, стоит ли бояться трудностей? От какого слова образовано  слово «трудности»? ( трудности – труд)

Каждый город, каждый дом
Создан радостным трудом.
Без работы, без труда
Не построить города.
Слышен грохот под землёй – 
Рудокоп пошёл в забой.
Без работы, без труда
Не появится руда.
Экскаватор зашагал – 
Будет рыть в степи канал.
Без работы, без труда
Не пойдёт в поля вода.
В корпусах станки стучат – 
Человек работе рад.
Поспевая, шепчет рожь:
«Без труда не проживёшь!»

Учитель: - Ребята, о чём пойдёт речь сегодня на уроке? (о труде). О каком труде говорится в стихотворении ? ( о радостном). Почему труд бывает радостным?

 ( потому что человек, создает своими руками, что-то очень важное и необходимое для своей жизни и жизни окружающих людей) .

Ребята, подберите синонимы к слову ТРУД – РАБОТА, ПРОФЕССИЯ.

У меня растут года,

Будет мне семнадцать,

Где работать мне тогда?

Чем нам заниматься?  

        Ребята, вот с этими словами из стихотворения Владимира Маяковского мы и начнём наш разговор о разных профессиях.

Придёт день, когда закончится ваша учёба в школе и перед вами станет вопрос: "Кем же мне стать? Какую профессию выбрать?"

  -Что же такое профессия?

Ответы учеников:

 -Профессия- это название человека, который занимается работой.

- Профессия- это кем ты работаешь.

- Профессия- это важная работа.

-Ваши ответы правильны. Теперь я скажу вам о том, как надо понимать это слово.

ПРОФЕССИЯ - основной род занятий, трудовой деятельности

-Какие профессии вы знаете?

-Много профессий вы перечислили. Может ли человек сразу получить профессию? (Нет. Надо сначала учиться.)

-Где получают профессию? (В училищах, техникумах, институтах, университетах.)

Приходи сюда учиться,

Ученик и ученица.

Много здесь профессий разных,

Выбрать что не знаешь сразу,

В жизни каждая сгодится,

Стоит сразу научиться.

Если хочешь строить мост,

Наблюдать движение звёзд,

Управлять машиной в поле,

Иль вести машину ввысь-

Хорошо работай в школе

Добросовестно учись.

- Ребята, а как вы считаете, сколько существует на земле профессий?

     -А как вы думаете, какая профессия самая важная? (Ответы детей.)

( ПРОСМОТР МУЛЬТФИЛЬМА «Все профессии важны, все профессии нужны»

– Вот, оказывается, сколько существует профессий, с которыми вы знакомы! И это крошечная часть всех существующих на земле. Перечислить все профессии и специальности человека невозможно.

Ни одна профессия не может существовать изолированно от других. Многие связаны между собой и помогают друг другу. Например, врач. Ему помогают фармацевт, швея, химик и другие.

Игра «Угадай профессию»    - в конверте картинки с изображением предметов.

1. (метла)

Встанет дворник на заре,

Снег расчистит во дворе,

Дворник мусор уберет

И песком посыплет лед.

Учитель: О ком идёт речь? Почему нужно уважать труд дворника?

2. (колпак повара)

Добрый повар в колпаке

С поварешкою в руке,

Он готовит на обед –

Кашу, щи и винегрет.

Учитель: Что же по вашему нужно знать и уметь, чтобы стать хорошим поваром?

Ответы детей.

Да, профессия повара очень важна. Если он готовит еду вкусную и полезную, то дарит нам хорошее настроение и здоровье.

3. (градусник)

Все болезни лечит врач,

Он уколет - ты не плачь.

Веселей смотри вокруг,

Детский врач - ребятам друг.

Профессия врача очень ответственная. Он должен правильно поставить диагноз и вылечить больного.

4. (машина)

Правила дорожные — для меня несложные.

Красный свет — проезда нет, желтый — остановка,

А зеленый — поспешай, тут нужна сноровка.

Вот и все, что нужно знать, чтоб водителем мне стать.

Учитель: Что же нужно для того, чтобы стать хорошим водителем?

Ответы детей.

Чтобы стать хорошим водителем, недостаточно только хорошо знать правила дорожного движения, необходимо их строго соблюдать. Также надо уметь водить автомобиль и знать его устройство. Настоящий водитель должен быть очень внимательным, ведь он отвечает не только за себя, но и за жизнь пассажиров.

5. (рукав пожарный)

Чтобы что-то потушить, надо чтоб горело,

Вот пожарником тогда буду я умелым.

Быть пожарником несложно,

В моей жизни все возможно.

Поджигать уже умею, спички вовсе не жалею.

Поджигаю все подряд, не пожарный — говорят.

Настоящий пожарный ничего поджигать не будет, он должен уметь быстро потушить пожар, знать, как спасти людей и при этом напрасно не рисковать своей жизнью. На пожарного нужно долго учиться, так как это профессия повышенного риска.

6. (швейная машина)

В кухне шторка не нужна,

Нету вида из окна.

Кукле платье я строчу,

Модельером стать хочу.

Учитель: Как вы считаете, нужны ли специалисты, чтобы люди были красиво одеты?

Ответы детей.

Для того чтобы стать хорошим модельером, нужно обладать и талантом и фантазией, уметь придумывать новые модели одежды, хорошо рисовать, вести математические расчеты и составлять чертежи. Для этого нужно серьезно учиться.

7. (кисточка)

Я рисую ловко — тут нужна сноровка!

В лифте кнопки высоко, обводить их нелегко.

Разрисованные двери, окна, стены и панели.

Оттереть мне все велят — безобразье говорят,

Но «художником» меня называют с того дня.

Учитель: Что, по-вашему, необходимо, чтобы стать хорошим художником, а не художником от слова «худо» (плохо)?

Ответы детей.

Чтобы стать художником, надо обладать, во-первых, способностями к рисованию, а во-вторых, ежедневно развивать эти способности в упорном труде. Талант плюс упорный труд — только тогда получится настоящий художник.

8. (указка)

Научу я бабушку, как вязать носки.

Подскажу я мамочке, как варить борщи.

Кран на кухне починить, гвоздик в стеночку забить —

Растолкую папе, дело будет в шляпе.

Все уже умею, все уже могу!

Значит, точно решено:

Педагогом быть дано.

Учитель: Вот мы и коснулись профессии учителя. Легко ли быть учителем?

Ответы детей.

Учителю постоянно нужно совершенствоваться, ведь ему необходимо готовиться к каждому уроку.

Чтоб уметь все делать ловко,

Нам нужна во всем сноровка.

Нужно многому учиться,

Постараться не лениться,

И тогда хорош финал:

Станешь — профессионал.

Труд бывает физический и умственный. Каким видом труда вы занимаетесь в школе?( Умственным.)

О разных профессиях мы вспомнили сегодня. А кем хотели бы в будущем стать вы?

Подумайте, что было бы,

Когда б сказал портной:

– Шить платья мне не хочется,

Устрою выходной!

И все портные в городе

За ним ушли б домой.

Ходили б люди голые

По улице зимой.

Подумайте, что было бы,

Когда сказал бы врач:

– Рвать зубы мне не хочется,

Не буду, хоть ты плачь!

Больным врачебной помощи

Не стало б никакой.

А ты б сидел и мучился

С подвязанной щекой.

Подумайте, что было бы,

Когда б сказал шофер:

– Возить людей не хочется! –

И выключил мотор.

Троллейбусы, автобусы

Засыпало снежком,

Рабочие на фабрики

Ходили бы пешком.

Сказал учитель в школе бы:

– Мне в нынешнем году

Учить детей не хочется,

Я в школу не приду!

Тетради и учебники

Валялись бы в пыли,

А вы бы неучеными

До старости росли.

Подумайте, какая бы

Случилась вдруг беда!

Но только так не сделает

Никто и никогда,

И люди не откажутся

От нужного труда:

Учитель обязательно

Придет наутро в класс,

А пекари старательно

Хлеб испекут для вас.

Любое дело выполнят,

Что им ни поручи,

Портные и сапожники,

Шоферы и врачи.

Мы все семьею дружною

В одной стране живем,

И каждый честно трудится

На месте на своем.

– Какой вывод вы сделали из этого стихотворения? О чем оно заставило вас задуматься?

– Очень важно, чтобы каждый человек выбрал себе дело по душе. Счастлив тот человек, который занимается любимым делом, кто правильно выбрал себе профессию. О таком человеке говорят, что он на своем месте или что у него золотые руки. Я желаю вам правильно избрать свой путь.

– Можно быть кем угодно: прекрасным, знающим врачом, водителем, писателем, грузчиком, но если у вас злое сердце, если вы завистливы, эгоистичны, вы никому не принесете радости своим трудом. Поэтому я прежде всего желаю вам быть добрыми и отзывчивыми людьми.

Лётчик водит самолёт,
На такси таксис везёт,
Доктор лечит нас, людей,
Ветеринар лечит зверей,
Повар варит нам и жарит,
А актриса развлекает
Для нас и пляшет и поёт
Настроенье создаёт.
Модельеры и портнихи
Одевают всех нас лихо.
Дворник тоже нужен нам
Он убирает грязь и хлам.
Все профессии важны,
Все профессии нужны.
Ведь профессий друг мой много
Выбирай свою дорогу
Всегда к знаниям стремись
Хорошенько ты учись.
Будет жизнь твоя чудесной
Всё в ней будет интересно,
Коль работа нравится,
То душа не мается,
Каждый день она поет
День бежит, а не идёт.