Материалы для проведения классного часа в начальной школе "Поговорим о маме"

Ближе матери друга нет.

 

Самоанализ классного часа проведенного во 2 классе.

Тема классного часа: викторина «Поговорим о маме» проводилась с целью формирования у обучающихся  духовно – нравственных  ценностей: таких как    уважение   к   матери, любовь и взаимопонимание.

Для реализации поставленных задач была выбрана форма классного часа с  использованием Икт, элементов тренинга, а также эементов технологии критического мышления (синквейн) и КСО (коллективный способ обучения при работе в группах).

Всем известно, что младшие школьники большую часть информации воспринимают через зрительный анализатор (глаза), а другие на слух. Для того чтобы донести информацию до каждого ребенка она предлагалась на двух языках - в форме зрительных образов на слайдах, в форме стихов, пословиц, ребусов.

  Такое мероприятие возбуждает у ученика стремление к новым знаниям, любопытство и пытливость узнавать новое. Развивает творческую инициативу и творческие способности младших школьников, развивает зрительную и слуховую память, способствует активизации и творческого самовыражения школьников.

Благодаря классному часу на данную тему дети имели возможность  обогатить словарный запас, а также расширить кругозор. Упражнения, использованные на занятии активизировать тактильный способ восприятия мира, проявить себя в умении строить предложения, вежливо общаться.

 Во время классного часа отмечалась  дружеская, теплая атмосфера.

 Чтобы организовать взаимодействие учащиеся друг с другом предлагалось помогать при ответах, дополнять отвечающего, исправлять его.

 Считаю, что классный час соответствует общим воспитательным задачам и возрастным особенностям учащихся, в процессе проведения занятия поставленной цели достигла.

• 1 слайд

• 2 слайд

  «Поговорим о маме»
  

• 3 слайд

  Автопортрет с дочерьми.
   Зинаида Серебрякова.
  Мать и детя.
  Пабло Пикассо.
  Утро. Борис Кустодиев.
  

• 4 слайд

  Пресвятая Богородица
  
  

• 5 слайд

  Мою маму зовут…
  Моя мама самая…
  

• 6 слайд

  Орден « Мать - героиня»
  учрежден 8 июля 1944 года
  

• 7 слайд

  Алексей Горький
  "Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя".
  

• 8 слайд

  Самый дорогой человек…
  

• 9 слайд

  При солнышке тепло,
  при матери добро.
  Одна у человека Родина, одна у человека и мать.
  Ближе матери друга нет.
  

• 10 слайд

  Мамы разные нужны,
  мамы всякие важны.
  

• 11 слайд

  Кто?
  Какая?
  Что делает?
  Что вы можете сказать о маме?
  Назовите другим словом близким по значению.
  
  

• 12 слайд

  Зашифрованное послание
  - Я тебя люблю
  - Желаю добра
  - Желаю радости
  

• 13 слайд

Классный час

«Поговорим о маме…»

Цель: обеспечить условия для формирования у обучающихся  духовно – нравственных  ценностей:    уважение   к   матери.

Задачи:

1.      Воспитывать любовь, понимание к  самому близкому человеку – матери, правильное       отношение к маме.

2.      Раскрыть образ матери в поэзии, в живописи.

3.      Способствовать обогащению нравственного и эстетического потенциалов членов  классного коллектива.

4.      Формировать коммуникативные умения и навыки

Форма проведение: фронтальное занятие  с использованием ИКТ и элементов тренинга

Тип занятия: обобщение, систематизация знаний.

Вид занятия: познавательно- практическое.

Технология: личностно – ориентированная, технология критического мышления, КСО.

Оборудование: персональный компьютер, проектор, магнитная доска, раздаточный материал, открытки, игрушки, книги о маме, архивные документы.

Люди! Братья мои!

 Берегите своих матерей!

Настоящая мать человеку даётся однажды!

Ход занятия.

№ п\п	Содержание	Слайд
1	Занятие начинается с того, что дети собираются вокруг учителя (на ковре игрушки: мячи, книги, зверушки), звучит музыка.
2	Учитель: ­        Дети, как вы думаете, где мы оказались? ­        А где в вашем доме похожа обстановка? (В игровой, в детской комнате) ­        Ребята, а кто,  в этой комнате помогает создавать уют, комфорт, чистоту и порядок? Кто раскладывает игрушки, читает сказки на ночь и поет колыбельные для вас? Дети: Мама. Учитель: ­        Правильно! Как вы думаете, о ком мы будем   говорить на классном часе? ­        Наш классный час сегодня мы посвятим нашим мамам, в процессе общения выясним, что значит мама для каждого из нас.
3	Учитель: ­        Слово «мама» - особое слово.  Это самый дорогой и близкий человек. Она дала нам жизнь, подарила счастливое детство. Материнское сердце всегда и везде согревает нас своим теплом. Она – наш лучший друг, мудрый советчик. Мама – наш ангел – хранитель.
4	Учитель: ­     Мама... Сколько о ней сказано и написано! Во все времена ей поклонялись художни­ки, поэты, музыканты. ­    Доброта, заботливость и вечная тревога матери за судьбы своих детей – вот что с восхищением и чувством великой благодарности стремились запечатлеть живописцы на своих картинах и на иконах. (Демонстрация портретов матери)
5	Учитель: ­        Любовь и сострадание  к своим детям, ­        желание оградить их от всяческих бед, ­         беззаветная вера в своих детей – эти качества объединяют Матерь Божию – духовную Мать всего человечества, и всех земных матерей, о которых с особым почтением мы говорим сегодня. (Демонстрация иконы  Божьей матери) Учитель: ­        Рассмотрите внимательно образ Богоматери на иконе, какого цвета ее одежда? ­        Правильно – голубого! ­         И это не случайно! Голубой цвет –  является  символом  чистоты. Он используется в церковном богослужении в дни праздников, связанных с именем Божией Матери. Пресвятая Богородица с детства отличалась особой чистотой души. Поэтому Богородичным цветом и стал голубой цвет.
6	Упражнение «Лента». Классный руководитель отматывает от клубка часть  ленты, после чего, продолжая держать конец нити (ленты) в руке, передает клубок учащимся. Школьники передают клубок, называя имена своих мам и их личностные качества, за которые они их любят.  Так, нить (лента) соединяет  всех участников классного часа,  символизируя единение всех матерей с Божией Матерью. Моя мама самая заботливая Моя мама самая красивая Моя мама самая добрая Моя мама самая приветливая Моя мама самая нежная Моя  мама самая обаятельная
7	Учитель: ­        Много подвигов совершили матери во имя детей, во имя продолжения жизни на земле. ­        Словом «мать» называют и свою Родину, чтобы подчеркнуть, что она по–матерински относится к своим детям. Во время Великой отечественной войны, в 1944-ом, когда страна знала, что Победа – скоро, что надо заживлять страшную рану-потерю павших солдат и убитых фашистами граждан, был учреждён орден «Мать-героиня». ­        Первое присвоение почетного звания "Мать-героиня" было произведено 27 октября 1944 года. Среди многих женщин, удостоенных звания "Мать-героиня" есть и жительница Миллеровского района Ревина Анна Ильинична, воспитавшая 13 детей. (Демонстрация фото и документов) учитель:
8	Учитель: ­              Этот документ подписан известным  русским писателем А.М. Горьким, который в своих произведениях тоже писал о маме.  ­      Алексей Максимович  Горький писал: "Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет любви, без матери нет ни поэта, ни героя".
9	Учитель: ­      Каждый из нас ценит мать. Так было и тысячу лет назад и сейчас. ­      С именем мама ложится и просыпается каждый малыш. ­      Да и становясь старше, мы никогда не забываем о человеке, подарившем нам жизнь. Сколько не было бы  человеку лет, всегда самым дорогим для него человеком будет мама.
10	­      Не только известные писатели и поэты посвящали свои произведения матерям, но и множество  пословиц сложено о маме русским народом! (Дети делятся на группы согласно карточкам на стуле. Подходят к своему столику и складывают пословицу о маме, читают выразительно, объясняют смысл.)  При солнышке тепло, при матушке добро. Одна у человека Родина, одна у него и мать. Ближе матери друга нет.
11	(На обратной стороне собирается картинка о профессиях мамы). -Что это за профессии? ­       Мама, это не только   духовная сторона нашей жизни, наши мамы – еще и необыкновенные труженицы. Маме приходиться и работать на производстве и дома. ­       А кем работают ваши мамы? (Дети причисляют) ­        О профессиях мамы и просто о самом дорогом человеке можете узнать из книг, часть из которых представлена на выставке. ­        Так легко ли быть матерью?   ­        В чём вы ей могли бы помочь? Вывод: надо маму беречь, жалеть и помогать ей.
12	Составление синквейна. 1.      мама (Кто?) 2.      добрая, милая (Какая?) 3.      любит, заботится, воспитывает (Что делает?) 4.      самый добрый  человек (Что вы можете сказать о маме?) 5.       родитель, друг (Назовите другим словом близким по значению)
13	Зашифрованное послание. Вклейте в открытки – сердечки, то послание, которое бы вы хотели пожелать своей маме! - Любви, - Добра, - Радости. Будьте ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерьми. Проявляйте любовь, благодарность к тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были заполнены заботой о вас. Спасибо!