Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Материалы для проведения недели безопасности жизнедеятельности "Безопасная дорога"

Материалы для проведения недели безопасности жизнедеятельности "Безопасная дорога"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ Анализ проведения недели.docx

библиотека
материалов

Анализ проведения недели охраны безопасности жизнедеятельности

«Безопасная дорога» в Стахановской СОШ І-ІІ ступеней №25

Дата 14.03.2016-18.03.2016

  Основы безопасности жизнедеятельности – область знаний, в которой изучаются опасности, угрожающие человеку, закономерности их проявлений и способы защиты от них. Для успешной реализации мер по сохранению жизни людей, проживающих в условиях техносферы, по обеспечению личной и коллективной безопасности значительную роль, если не сказать – определяющую, играют уровень знаний каждого человека об опасностях окружающего мира и способах защиты от них, практические навыки защиты, а также сформированности культуры безопасного поведения. Сложившаяся ситуация в обществе обуславливает необходимость пристального внимания со стороны системы образования, а также необходимость выстраивания конструктивного взаимодействия образовательных учреждений с различными ведомствами, обеспечивающими безопасность, охрану здоровья, психологическую поддержку населения. В этой связи возрастает роль и ответственность системы образования за подготовку обучающихся по вопросам, относящимся к области безопасности жизнедеятельности, формирования культуры безопасного поведения и выработки привычек здорового образа жизни.

Работа по профилактике детского травматизма и обучению правилам дорожного движения должна вестись в трех основных направлениях:

1. Создание травмобезопасной среды, в которой пребывают дети;

2. Выработка у детей умений безопасного поведения на дороге;

3. Систематическая работа, направленная на обучение детей правилам дорожного движения.

Работу по обучению учащихся правилам поведения на дороге необходимо проводить дифференцировано, в зависимости от возраста учащихся. Планировать работу следует отдельно для учащихся младших, средних и старших классов. Учителям физкультуры, ОБЖ, основ здоровья необходимо включать элементы обучения детей безопасному поведению на дороге в программный материал.

Концепцией проведения недели ОБЖ в школе стало формирование понимания учащимися общей логики безопасного поведения на дороге.

Главными задачами проведения недели в школе стали :

  • Формирование понимания важности сбережения и защиты личного здоровья как индивидуальной и общественной ценности.

  • Создание методической и информационной базы для учителей и классных руководителей

  • Профилактика дорожного травматизма среди учащихся и сотрудников школы

Для реализации поставленных задач:

  • Создавались условия для формирования у обучающихся интереса к предмету ОБЖ;

  • Использовались разнообразные формы внеурочной деятельности для формирования интереса и мотивации познавательной деятельности;

  • Использовались нестандартные формы проведения мероприятий и уроков

  • Создавались условия для повышения профессионального и методического уровня педагогов и сотрудников школы

  • Проводилась информационная и практическая работа с родителями

  • Использовались компьютерные технологии для демонстраций и проведения мероприятий

При проведении работы в рамках недели соблюдались следующие педагогические требования:
- общественно – полезная направленность;
- современность содержания и форм внеурочной деятельности; 
- учет возрастных и индивидуальных особенностей интересов учащихся; 
- сочетание педагогического руководства с самостоятельностью и добровольностью учащихся; 
- системность, непрерывное развитие внеурочной работы .
   
Соблюдение всех указанных выше требований к организации и проведению недели способствовало:

  • ликвидации пробелов в знаниях и умениях учащихся по ОБЖ. На этом уровне  формы работы создавались и проводились в основном по инициативе учителя. 

  • развитию и поддержке интереса учащихся к формированию навыков безопасного поведения на дороге. При организации мероприятий учитывались индивидуальные особенности учащихся, обеспечивалось сочетание массовых мероприятий с индивидуальными поручениями, увеличивалась доля самостоятельной деятельности учащихся. 

  • поощрению самостоятельной деятельности учащихся при решении различных проблем. 

  Формы и методы организации деятельности, которые использовались при проведении недели.

  • Конкурсы, викторины

  • Коллективные тематические просмотры фильмов

  • Тематические классные часы

  • Выставки

  • Написание диктантов, творческих работ

  • Родительские собрания

  • Лекции и устные журналы

  • Тестирование

  • Театральные постановки

  • Наглядная агитация

  • Практические занятия

Наиболее успешными формами работы при проведении мероприятий стали устные журналы, викторины и игры, практические занятия и просмотр фильмов

Основные показатели эффективности работы при проведении недели

  1. Повышение качества  знаний и умений школьников.

  2. Интеллектуальный и эмоциональный настрой учащихся: повышение интереса    к    занятиям    в    классе    и    во    внеклассное    время,    чтение дополнительной  литературы,  активное  участие  в  общественно  полезной работе и др.

  3. Рост самостоятельности школьников во время урочной и домашней работы. 

  4. Приобретение умений работы с различными источниками информации. 

  5. Повышение общего уровня культуры школьников.

Проведение недели позволило реализовать следующие направления учебно - воспитательного процесса:

  • Формирование у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.

  • Привитие основополагающих знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации на дороге.

  • Оказание само- и взаимопомощи в случае проявления опасности.

  • Воспитание целостного отношения к здоровью и человеческой жизни;

  • Развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях; бдительности на дороге.

  • Овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья; действовать в чрезвычайных ситуациях.   


К недостаткам, выявленным в ходе проведения недели следует отнести :

  • В ходе проведения недели не были приглашены лекторы, волонтеры из общественных организаций, представители милиции.

  • Недостаточное привлечение родителей к работе, проводимой в школе.

  • Низкий уровень работы педагога - организатора по планированию работы, информированию о проведении работы, работы с учащимися и педагогами.


Выводы

Анализируя нашу работу, мы пришли к выводу, что необходимо постоянно проводить изучение правил поведения на дороге с учащимися и их родителями, проводить профилактическую и информационную работу в данном направлении, создавать постоянно действующие тематические выставки, уголки безопасности для учащихся. Важным фактором профилактики дорожного травматизма является работа кружка ЮИД, функционирующего в рамках внеурочной деятельности для учащихся младших классов.

.

Выбранный для просмотра документ БЕЗОПАСНОСТЬ ПЕШЕХОДА ЛЕКЦИЯ.doc

библиотека
материалов

БЕЗОПАСНОСТЬ ПЕШЕХОДА

Лекция


Современные города уже мало соответствуют естественным возможностям человека и из-за их размеров стало неэффективно передвигаться пешком. Каждый микрорайон, однако, всегда имеет почти все необходимое для удовлетворения повседневных нужд. В пределах своего квартала лучше не перегружать уличное движение и передвигаться пешком, даже если у вас есть автомобиль.


Вот несколько известных правил поведения пешеходов, которыми, к сожалению, многие пренебрегают:

  • переходить улицу только на зеленый сигнал светофора;

  • переходить улицу в соответствующих местах, давая понять водителям о своем намерении, чтобы не заставлять их резко тормозить;

  • передвигаться по тротуарам;

  • пользоваться подземным переходом, если он есть;

  • не ходить рядом с проезжей частью;

  • не скапливаться на автобусных остановках, вынуждая остальных пешеходов сходить с тротуара;

  • уступать дорогу родителям с детскими колясками;

  • не идти по узкому тротуару под руку или обнявшись, занимая его целиком.


Все эти правила должны диктоваться хорошим воспитанием и чувством уважения к другим.


Сигналы регулировщика


Иногда, в особых ситуациях (ремонт на дороге, заторы), не работает светофор, а движением на перекрестке руководит человек в форме. Это - инспектор ГАИ. Водители машин послушно следуют его командам, и на проезжей части устанавливается четкий порядок. Но знать сигналы регулировщика необходимо не только водителям, но и пешеходам, чтобы избежать неприятностей на дороге.


В зависимости от положения корпуса регулировщика и жестов руками переход для нас закрыт или открыт. Для лучшей видимости часто применяется жезл или диск с красным сигналом или световозвращателем.


Сигнал свистком служит, чтобы привлечь внимание участников движения: водителей транспортных средств и пешеходов.


Рука регулировщика поднята вверх - запрещается движение пешеходов и всех транспортных средств во всех направлениях. Перекресток должен быть свободным. Это делается перед изменением разрешенного направления движения или чтобы пропустить транспортные средства оперативных служб, имеющих специальную окраску, следующих с включенными проблесковыми маячками синего цвета и подающих специальный звуковой сигнал (пожарных, милиции, “Скорой помощи”, аварийной газовой и др.). Если вы не успели перейти улицу к моменту подачи этого сигнала, то оставайтесь на островке безопасности или, при его отсутствии, на линии, разделяющей транспортные потоки противоположных направлений. Надо всегда четко помнить о том, что водителям, не успевшим остановиться на этот сигнал в предусмотренном месте, разрешается не прибегать к экстренному торможению и продолжать движение.


Регулировщик стоит к нам грудью или спиной (руки опущены или вытянуты в стороны) - путь пешеходам закрыт. Регулировщик стоит к нам боком - путь пешеходам открыт слева и справа от него по пешеходным дорожкам через проезжую часть. Но этот же сигнал регулировщика разрешает движение для безрельсового транспорта прямо и направо. Поэтому надо всегда, прежде чем переходить дорогу, посмотреть налево, чтобы избежать наезда поворачивающих направо машин. Легко запомнить: берегите левый бок, где сердце!


Правая рука регулировщика вытянута вперед - нам разрешен проход только за его спиной, а спереди путь закрыт. Регулировщик может подавать и другие сигналы, понятные водителям и пешеходам, которые мы обязаны выполнять, даже если они отличаются от указаний светофора, предписывающих знаков и разметки дороги.


Советы водителям


Для достижения мастерства безопасного вождения научимся предвидеть развитие дорожно-транспортной ситуации, меняющейся ежесекундно.


Заранее вычислим опасных пешеходов. К ним отнесем задумчивых, ушедших в себя, не слышащих и не видящих ничего вокруг. Такого пешехода звуковой сигнал только напугает. Он начинает метаться по дороге так, что объехать его без столкновения с другим транспортом невозможно. Лучше притормозить или остановиться. Сюда же зачислим и престарелых, и инвалидов, и особенно слепых с белой тростью, плохо ориентирующихся в пространстве, не различающих сигналов светофора, не способных определить расстояние до приближающейся машины и ее скорость.


Многие приезжие теряются в незнакомых условиях, проявляют нерешительность, при переходе дороги ведут себя хаотично и несообразно.


Группа риска на дороге - дети! Даже идя за руку со взрослым, ребенок может внезапно вырваться и выбежать на проезжую часть. Не надейтесь, что вам удастся объехать его раньше, лучше - пропустите.


Пьяный на дороге - не меньшая опасность.


Общее правило вежливости на дороге требует: будьте всегда внимательны, сбавьте скорость, а в случае необходимости и остановитесь, приближаясь:

  • к пешеходным переходам;

  • к остановившимся у края проезжей части автобусам, троллейбусам и т.д.;

  • к остановкам общественного транспорта;

  • к другим местам, где собралось много народа;

  • к большой луже, чтобы не забрызгать прохожих.


Уступите, пожалуйста, дорогу пешеходам:

  • на обозначенных нерегулируемых переходах;

  • поворачивая направо или налево;

  • выезжая из дворов и прилегающих к дороге территорий;

  • подающим сигнал белой тростью (слепым);

  • если остановилось транспортное средство, имеющее знак перевозки детей.


МОТОЦИКЛ И ВЕЛОСИПЕД


Мотоцикл и велосипед большей частью используются молодежью которая слишком часто уверена, что у нее мгновенная реакция и это позволит избежать происшествий. Приобретая эти средства, необходимо помнить правила движения, правила содержания мотоцикла или велосипеда, а также знать, что делать в зоне интенсивного движения, вблизи дома, как проверять тормоза, звуковой сигнал, передние и задние световые огни, цепи. Если владельцем транспортного средства становится подросток, необходимо поставить его в известность об ответственности, напоминая, что мотоцикл и велосипед подпадают под действие правил, которые распространяются на все транспортные средства.


Управляя мотоциклом или велосипедом надо помнить о следующем:

  • не ехать против движения;

  • держаться строго правой стороны;

  • оповещать об изменении движения заранее;

  • не тормозить резко во избежание скольжения;

  • быть внимательными к пешеходам, которые могут начать переходить улицу неожиданно;

  • быть внимательными к автолюбителям, которые во время обгона создают воздушную волну, что может вызвать потерю равновесия;

  • двигаться друг за другом;

  • ночью использовать яркоокрашенную одежду и следить за тем, чтобы светоотражающие детали были чистыми;

  • возить сумки или пакеты только на багажнике;

  • выполнять требования дорожных знаков, чтобы избежать происшествий и штрафов;

  • пользоваться велосипедными дорожками там, где они есть;

  • не буксировать других и не ездить самому не буксире;

  • не устраивать гонок на скорость или для выяснения того, кто лучше водит;

  • заботиться о смазке соприкасающихся деталей;

  • держать дистанцию при движении в потоке;

  • снижать скорость на дороге, покрытой песком, льдом, снегом или на спуске.


Помните о том, что в случае аварии наиболее вероятными жертвами становятся велосипедисты и мотоциклисты.

Выбранный для просмотра документ Информация о проведении Недели безопасности жизнедеятельности.docx

библиотека
материалов

Информация о проведении Недели безопасности жизнедеятельности

«Безопасная дорога» в ГБОУ СОШ №25

Заместитель директора по УВР Гришковец Е.А.

Основы безопасности жизнедеятельности – область знаний, в которой изучаются опасности, угрожающие человеку, закономерности их проявлений и способы защиты от них. Для успешной реализации мер по сохранению жизни людей, проживающих в условиях техносферы, по обеспечению личной и коллективной безопасности значительную роль, если не сказать – определяющую, играют уровень знаний каждого человека об опасностях окружающего мира и способах защиты от них, практические навыки защиты, а также сформированности культуры безопасного поведения.

С 14 по 18марта 2016 года в СОШ № 25 прошла Недели безопасности жизнедеятельности «Безопасная дорога». Концепцией проведения недели ОБЖ в школе стало формирование понимания учащимися общей логики безопасного поведения на дороге. Работа по профилактике детского травматизма и обучению правилам дорожного движения проводилась в трех основных направлениях:

1. Создание травмобезопасной среды, в которой пребывают дети;

2. Выработка у детей умений безопасного поведения на дороге;

3. Систематическая работа, направленная на обучение детей правилам дорожного движения

   При проведении недели были проведены конкурсы, викторины, коллективные тематические просмотры фильмов, тематические классные часы, выставки, лекции и устные журналы. В каждом классе учащиеся школы написали диктанты по правилам дорожного движения , прошли тестирование на знание правил. Большое внимание уделялось наглядной агитации, распространению памяток и буклетов среди учащихся

С младшими школьниками проведены практические и игровые занятия. Наиболее успешными формами работы при проведении мероприятий стали устные журналы, викторины и игры, практические занятия и просмотр фильмов

Анализируя нашу работу, мы пришли к выводу, что необходимо постоянно проводить изучение правил поведения на дороге с учащимися и их родителями, проводить профилактическую и информационную работу в данном направлении, создавать постоянно действующие тематические выставки, уголки безопасности для учащихся. Важным фактором профилактики дорожного травматизма является работа кружка ЮИД, функционирующего в рамках внеурочной деятельности для учащихся младших классов

Выбранный для просмотра документ Неделя безопасности жизнедеятельности.ppt

библиотека
материалов
Неделя безопасности жизнедеятельности “Безопасная дорога” ГБОУ Средняя общеоб...
Общешкольная линейка, посвященная открытию недели БЖД “Безопасная дорога”
Театрализованное представление «Принцесса и дорога» Выступление руководителя...
Вручение памяток «Правила дорожного движения»
Выступление агитбригады ЮИД
Тематические постоянно действующие выставки по правилам дорожного движения
Тематические постоянно действующие выставки по правилам дорожного движения
Тематические диктанты
Тематические диктанты
Просмотр фильмов и презентаций по правилам дорожного движения
Тематические классные часы
Тематические классные часы
Проведение тестирования по правилам дорожного движения
Практические занятия по изучению правил дорожного движения
Игровая программа «Что? Где? Когда?» по правилам дорожного движения
Игровая программа «Что? Где? Когда?» по правилам дорожного движения
Выводы 		Анализируя нашу работу, мы пришли к выводу, что необходимо постоянно...
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Неделя безопасности жизнедеятельности “Безопасная дорога” ГБОУ Средняя общеоб
Описание слайда:

Неделя безопасности жизнедеятельности “Безопасная дорога” ГБОУ Средняя общеобразовательная школа № 25 г. Стаханова март 2016 год

№ слайда 2 Общешкольная линейка, посвященная открытию недели БЖД “Безопасная дорога”
Описание слайда:

Общешкольная линейка, посвященная открытию недели БЖД “Безопасная дорога”

№ слайда 3 Театрализованное представление «Принцесса и дорога» Выступление руководителя
Описание слайда:

Театрализованное представление «Принцесса и дорога» Выступление руководителя кружка ЮИД

№ слайда 4 Вручение памяток «Правила дорожного движения»
Описание слайда:

Вручение памяток «Правила дорожного движения»

№ слайда 5 Выступление агитбригады ЮИД
Описание слайда:

Выступление агитбригады ЮИД

№ слайда 6 Тематические постоянно действующие выставки по правилам дорожного движения
Описание слайда:

Тематические постоянно действующие выставки по правилам дорожного движения

№ слайда 7 Тематические постоянно действующие выставки по правилам дорожного движения
Описание слайда:

Тематические постоянно действующие выставки по правилам дорожного движения

№ слайда 8 Тематические диктанты
Описание слайда:

Тематические диктанты

№ слайда 9 Тематические диктанты
Описание слайда:

Тематические диктанты

№ слайда 10 Просмотр фильмов и презентаций по правилам дорожного движения
Описание слайда:

Просмотр фильмов и презентаций по правилам дорожного движения

№ слайда 11 Тематические классные часы
Описание слайда:

Тематические классные часы

№ слайда 12 Тематические классные часы
Описание слайда:

Тематические классные часы

№ слайда 13 Проведение тестирования по правилам дорожного движения
Описание слайда:

Проведение тестирования по правилам дорожного движения

№ слайда 14 Практические занятия по изучению правил дорожного движения
Описание слайда:

Практические занятия по изучению правил дорожного движения

№ слайда 15 Игровая программа «Что? Где? Когда?» по правилам дорожного движения
Описание слайда:

Игровая программа «Что? Где? Когда?» по правилам дорожного движения

№ слайда 16 Игровая программа «Что? Где? Когда?» по правилам дорожного движения
Описание слайда:

Игровая программа «Что? Где? Когда?» по правилам дорожного движения

№ слайда 17 Выводы 		Анализируя нашу работу, мы пришли к выводу, что необходимо постоянно
Описание слайда:

Выводы Анализируя нашу работу, мы пришли к выводу, что необходимо постоянно проводить изучение правил поведения на дороге с учащимися и их родителями, проводить профилактическую и информационную работу в данном направлении, создавать постоянно действующие тематические выставки, уголки безопасности для учащихся. Важным фактором профилактики дорожного травматизма является работа кружка ЮИД, функционирующего в рамках внеурочной деятельности для учащихся младших классов.

Выбранный для просмотра документ диктанты и письменные работы.doc

библиотека
материалов

С целью выполнения правил дорожного движения школьниками

и профилактики транспортного травматизма рекомендуем провести с учащимися диктанты и письменные работы на тему «Осторожно! Дорога!»


ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ

по русскому языку

на темы безопасности дорожного движения

2-й класс. Диктанты 

Светофор 

                На углу перекрестка поставили светофор. Он горит весь день. Красный свет останавливает движение, а зеленый – разрешает. Желтый свет предупреждает. Светофор своими сигналами оберегает нашу жизнь. Надо всем хорошо знать сигналы светофора.

                Автобус, автомашина, автомобиль, автолавка, гараж автотрасса, автодорога.

 Самокат

                Папа купил сыну самокат. Миша был рад самокату. Он весело катался по двору. Коля позвал Мишу на улицу. Но Миша помнил наказ папы. На самокате можно ездить только во дворе и в парке. Потом Коля и Миша катались в парке.

                Дорога, машина, шина, колесо, круг, водитель, город, груз, кювет. (слово «самокат» выписать на доску).


3-й класс. Диктанты

Осторожно! Дорога!

                Дима и Рома были друзья. Однажды они пошли на площадку. Надо было переходить дорогу. Дима посмотрел налево. Ехала машина. Он решил подождать. А Рома махнул рукой и побежал. Дорога была скользкая. Рома поскользнулся и упал. Водитель с трудом остановил машину. Рома остался жив. Он только ушиб ногу и сильно испугался. Этот случай научил Рому соблюдать правила дорожного движения. Если ли такие среди вас, ребята?

                Мгновенно, медленно, внезапно, неожиданно, испуганно. 

По дороге в лес

                Сережа пошел в лес. Он шел по дороге и напевал веселую песенку. Вдруг Сережа услышал скрип. Он испуганно отскочил в сторону. Из кабины грузовика на него смотрел сердито водитель. Он погрозил Сереже пальцем и показал налево. Тогда Сережа вспомнил правила дорожного движения, которые учил в школе. Он перешел на левую сторону дороги. Теперь машины двигались ему навстречу. Так ходят по загородным дорогам, когда нет тротуаров.

                Пешеход, самосвал, светофор, самолет, самокат.












4-й класс.

Диктанты 

 

Утро большого города

                Утро. На улицах города рано начинается движение. Весело бегут автомобили. Ученики идут в школу. Рабочие и служащие спешат на работу. Чтобы не задерживаться в пути, надо быть внимательным. Ходить следует только по тротуару. Проезжую часть улицы переходить только на перекрестке или по пешеходному переходу. Водители автомобилей снижают скорость, более внимательно следят за дорогой. Нельзя перебегать дорогу перед близко движущимся транспортом. Всегда помните о том, что водитель не может мгновенно остановить машину.

                Вечер, ночь, плач, врач, дочь, гараж, тормоз, километраж.


Берегите себя и малышей 

                Много бывает несчастных случаев на улицах больших городов. Ты хочешь прокатиться на велосипеде по дороге. А тебе еще нет четырнадцати лет.

                Не делай этого. Однажды юный велосипедист выехал на проезжую часть, и его сбила машина. Ребята, не подвергайте свою жизнь опасности. Не нарушайте правила дорожного движения. Следите за младшими братишками и сестренками. Обучайте их правилам безопасного поведения на улице и дороге.

                Переход, переезд, проезд, перекресток, переулок, придорожный, легковой.                        


 5класс.

Диктанты

Что должен знать пешеход

 

                На улицах города – большое движение. Нарушение правил дорожного движения опасно для жизни. Надо хорошо знать правила перехода улиц и дорог. Вот эти простые и легко запоминающиеся правила:          

                Ходить только по тротуару.

                Переходить проезжую часть улицы или дороги на перекрестке или по пешеходному переходу.

                Улицу следует переходить спокойным шагом.

                При переходе улицы обязательно сначала остановитесь, посмотрите налево, затем направо, а потом еще налево.

                Если едет троллейбус или автомобиль, пропустите его. Приучите себя всегда уступать дорогу транспорту.                      

В школу

                Ваня шел в школу. Он спешил. Ему надо было перейти дорогу. Он остановился и посмотрел налево. По дороге двигалась легковая машина. Она была совсем близко. Ваня решил перебежать дорогу. Он бросился вперед. У Вани подвернулась нога. Мальчик упал на проезжую часть. Машиной управлял опытный водитель, который быстро и резко повернул руль и чуть не опрокинул машину. Мальчик был спасен, но машина ударилась о столб и вышла из строя. Водитель машины получил ссадины и ушибы.

                Такое случается только из-за неосторожности пешехода.


                                                      

6 класс. 

Диктант

Будьте осторожны на дороге!

   Ежедневно в ДТП погибает большое количество людей. Многие  остаются инвалидами на всю жизнь. Чтобы с вами не случилась беда на дороге, соблюдайте Правила дорожного движения. Разработайте и изучите самый короткий и безопасный путь в школу.

   Не переходите дорогу перед близко движущимся транспортом - это всегда опасно. Помните, что мгновенно остановить автомобиль невозможно.

При переходе дороги пользуйтесь подземными переходами, пешеходными дорожками и переходите улицу только на зелёный разрешающий сигнал светофора.

Не устраивайте игр возле проезжей части, не выезжайте на проезжую часть на роликах,   скейтах, а так же на мопедах и скутерах, если у вас нет водительских прав.

Если вам трудно перейти проезжую часть улицы с интенсивным движением транспорта, обязательно обратитесь за помощью к взрослым.

Ваша безопасность зависит от соблюдения простых правил:

-не перебегайте дорогу перед близко идущим транспортом;

-не выходите неожиданно из-за стоящего транспорта;

-не устраиваете игр у проезжей части;

-не выезжайте на оживлённые магистрали на велосипеде, мотороллерах.

Соблюдение Правил дорожного движения поможет сохранить вам жизнь и здоровье.


8 класс.

Диктант

Весной

Наступила весна. Весеннее солнышко манит на воздух. Но, к сожалению, не все дети правильно ведут себя на улице. Они играют на проезжей части, перебегают дорогу в запрещенных местах. Это кончается иногда трагически.

Нельзя забывать, что в весенние дни движение на улицах становится интенсивнее: выезжают и те водители, которые зимой обычно не ездят. Это владельцы индивидуальных транспортных средств, мотоциклов, мотороллеров, мопедов. Кроме того, в сухую солнечную погоду водители ведут свой транспорт быстрее, чем обычно. Поэтому, прежде чем перейти дорогу, внимательно посмотрите по сторонам. И если увидите приближающийся автомобиль, пропустите его. На велосипеде катайтесь только во дворах или на специальных площадках.

Запомните, что от несчастного случая вы убережёте себя только безукоризненным соблюдением правил дорожного движения.

Всегда помните, что знание и соблюдение правил дорожного движения — гарантия безопасности вашей жизни.











9 класс.

Диктант

Безопасность на дороге

Пожалуй, совсем не просто так сотрудники дорожной инспекции не устают при каждой встрече с владельцами скутеров и мотороллеров напоминать об элементарных правилах безопасности. В частности об использовании такого важного средства индивидуальной защиты, как шлем.

Согласно сухим цифрам статистики, именно защитный шлем позволяет мотоциклистам сохранить свое здоровье, а в ряде случаев и столь ценную для каждого из нас жизнь. Это касается не только хозяев мощных скутеров, способных развивать запредельные скорости, но и владельцев маломощных аппаратов, купивших их исключительно для поездок от дома до булочной. Иными словами, любому из нас, выбравшему два колеса в качестве средства передвижения по дорогам и трассам, следует в обязательном порядке купить защитный шлем.

Сегодня многие молодые люди считают (и совершенно напрасно), что достаточно купить скутер и больше им не нужно беспокоиться ни о чем. Это в корне неверный подход: позаботиться нужно также и о приобретении соответствующей экипировки для безопасных прогулок с ветерком. Безусловно, шлем – это первоочередная покупка новоиспеченного владельца двухколесного транспорта.

Задание .Найдите в тексте обособленные определения и графически их обозначьте.



ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ

по русскому языку

на темы безопасности дорожного движения

7-8 класс

1. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Графически объясните пропущенные орфограммы. Расставьте недостающие знаки препинания.

В дождливый день

Сегодня на улице дождь. Дорога сколь..кая. Стёкла автомобилей п..крывают(?)ся в..дой. Вид..мость ухудшает(?)ся. В таких условиях в..дителю трудно ехать. Ра(с,сс)тояние, нужное для ост..новки автомобиля, на мокрой д..р..ге ув..личивает(?)ся. Поэтому возвращаясь из школы не п..р..бегайте улицу. П..см..трите вн..мательно вокру.. себя пр..пустите пр..ближающийся транспорт и только уб..дившись в полной безопас(?)ности начинайте переход.

Запомните: даже опытный в..дитель  (не) сможет мгнове..о остановить автомобиль.


1. Объяснительный диктант. Прокомментируйте написание слов с Н и НН.

В гололёд

После тёплых дней наступило похолодание. Дорога покрылась ледя..ой коркой, стало скользко. В этих условиях появляться перед близко идущим транспортом очень опасно: на скользкой дороге машину остановить трудно. Поэтому по пути домой будьте особе..о осторожны. Не спешите, так как можно неожида..о упасть и оказаться под колёсами. Безукоризне..ое соблюдение правил дорожного движения спасёт вас от беды.






2. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Графически объясните пропущенные орфограммы. Расставьте недостающие знаки препинания.

В морозную погоду

Сегодня на улице х..л..дно. Стёкла автом..билей  п..крывают(?)ся  и..моро..ью и в..дителю очень трудно наблюдать за д..р..гой.

Пер..ход  улицы перед бли..ко идущим автом..билем всегда опасен а сейчас тем более. И чтобы с вами (не, ни) случилось б..ды (не ) т..р..питесь п..дождите пока пройдёт весь транспорт. Только после этого можно п..р..ходить улицу. (Не) забуд(?)те что движение пеш..хода может быть затрудне(н,нн)о (из)за г..л..лёда на прое..ей части.

3. Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Графически объясните пропущенные орфограммы.

Очень большая опас..ность на улиц.. - стоящая маш..на. «Почему?» - спрос..те вы. Да потому, что заранее увидев прибл..жающийся автомобиль, пешеход уступ..т ему дорогу. Стоящая же машина обманывает: она может закрыть с..бой идущую, мешает (во)время заметить опас..ность.

(Н..)когда (не)выходите на дорогу (из)за ст..ящих маш..н. (В)крайн..м случае, вы должны осторожно выгл..нуть (из)за стоящего автомобиля, убедит(?)ся, что опас..ности нет, и только тогда перех..дить улицу.

4. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Цифры запишите словами.

С м..мента появления первых автомобилей на улицах и д..рогах нашей планеты под их к..лесами п..гибло более 2,5 млн. человек. Сейчас в а..томобильных к..т..строфах (во) всем мире гибн..т ежегодно около 300 тысяч человек. К этому нужно добавить, что ми(л, лл)ионы людей получают при (дорожно) транспортных происшествиях разного рода физические и психические травмы. Вот почему в..просам безопа..ности движения уделяется сейчас серьезное внимание почти (во) всех странах мира. Но ко(л, лл)ичество (дорожно) транспортных прои..ествий продолжает р..сти.



Выбранный для просмотра документ линейка пдд.doc

библиотека
материалов

Сценарий общешкольной линейки

Добрый день, дорогие ребята и гости, спасибо, что зашли к нам  на огонек!

Сегодня в нашей школе открывается неделя безопасности жизнедеятельности. А о том, какая тема этой недели вы мне скажете сами, посмотрев мультфильм.

(Смешарики Азбука дорожного движения)

Тема нашей Недели «Безопасная дорога» . Если кто - то думает, что учить правила скучно и неинтересно, то вы ошибаетесь. И мы постараемся вам это доказать

Вы не пожалеете и сегодня увидите сказку «О пользе правил дорожного движения».

Итак, ребята, мы можем начинать? (Да, ДА.)

Было это давно. Жил был король, и была у него дочка. Умная, веселая, красивая. Все было хорошо, только вот правил дорожного движения учить не хотела. Как только король не уговаривал ее, как только не просил, все бесполезно. И вот однажды, когда юная принцесса пошла на прогулку по своему королевству, случилось ДТП, а все из-за того, что принцесса не знала, как нужно переходить дорогу.

Она не посмотрела ни налево, ни направо, и попала она под заморскую карету и сильно ушиблась. Вот лежит она во дворце и плачет, но учить правила так и не думает. Пришел к ней в покои король.

Кор. Как ты, доченька?

Прин. Плохо, папенька.

Кор. Это из-за того, доченька, что ты только пляшешь, веселишься, да с ночи до утра за компьютером сидишь, играешь. Ты бы правила выучила, и ничего бы с тобой не случилось!

Прин. И вовсе не поэтому. Это  извозчик виноват. Вели, папенька, отрубить ему голову!

Кор. Нет, дочка, он не причем. Ты лучше правила учи. Ведь без правил никуда! Гляди, сколько на дорогах карет новых заграничных: Пежо, Рено, Мерседесы всякие. Так недолго и с жизнью попрощаться!

Прин. Не буду я учить, не хочу!

А кто может научить нашу принцессу выполнять правила дорожного движения?

Выступление агитбригады ЮИД

Король. Ну что, доченька, понравилось тебе? Теперь будешь учить, и выполнять правила дорожного движения?

Прин. Теперь буду! Оказывается, учиться, это очень полезно и интересно.

А вы, дети, запомнили правила? А для того чтобы еще лучше знать правила и всегда их соблюдать мы дарим вам буклеты – полезные советы.

( Вручение памяток для каждого класса)

Песенка мультфильм по ПДД



Выбранный для просмотра документ Обязанности пассажиров автобуса.doc

библиотека
материалов





Обязанности пассажиров автобуса



  • Автобус нужно ожидать на специальной посадочной площадке. При этом выходить на проезжую часть дороги запрещено.

  • Садиться в автобус можно лишь после полной их остановки.

  • Ни в коем случае нельзя прыгать в автобус на ходу, цепляться сзади за транспортное средство.

  • Если в салоне имеются свободные места, пассажиры должны занять их, нельзя толпиться в проходе.

  • В салоне нельзя шуметь, шалить, громко разговаривать. Необходимо помнить, что шум отвлекает от работы водителя.

  • Запрещается во время движения отвлекать от работы водителя вопросами.

  • Запрещается прислоняться к дверям автобуса.

  • При движении автобуса нельзя высовываться из окон и выставлять какие-либо предметы.

  • Запрещается возить в автобусах острые и колющие предметы.

  • При езде в автобусе следует выполнять все указания водителя.

Выбранный для просмотра документ ПАМЯТКА жд транспорт.doc

библиотека
материалов

ПАМЯТКА

для учащихся при нахождении на территории

железнодорожного транспорта


Не переходите через ж. д. пути в не установленных местах, не перебегайте перед проходящим поездом. Помните, что поезд сразу остановить не возможно.

Для перехода через ж. д. пути пользуйтесь переходными мостами, пешеходными настилами и переездами, обращайте внимание на указатели, прислушивайтесь к подаваемым звуковым сигналам.

Проезд на крышах и подножках вагонов, переходных площадках и в тамбурах вагонов, а также на грузовых поездах категорически запрещен.

Выходя на междупутье сразу после проследования поезда, убедитесь в отсутствии поезда встречного направления.

Не подлезайте под вагоны.

Во избежание поражения электрическим током не влезайте на крыши вагонов.

При пользовании ж. д, транспортом соблюдайте правила поведения на вокзалах и проезда в поездах:

- не садитесь и не выходите на ходу поезда,

- входите в вагон и выходите из вагона при полной остановке поезда и только с той стороны, где имеется посадочная платформа.

БЕРЕГИТЕ СВОЮ ЖИЗНЬ И ЖИЗНЬ СВОИХ ТОВАРИЩЕЙ!





Выбранный для просмотра документ ПАМЯТКА поведение надороге.doc

библиотека
материалов


ПАМЯТКА

Правила поведения на дорогах

1. Двигаться по тротуарам или пешеходным (переходам) дорожкам, а где их нет по обочине. При движении по краю проезжей части идите навстречу движению транспорта.

2. Проезжую часть пересекайте по пешеходным переходам, при их отсутствии - на перекрестках по линии тротуаров или обочине.

3. В других случаях выходите на проезжую часть только после того, как убедитесь, что переход безопасен, и вы не создадите помех транспорту.

4. Не выходите из - за стоящего транспорта или другого препятствия, ограничивающего обзорность.

5. Садитесь в транспорт и выходите после полной остановки.

6. При аварийной ситуации займите фиксирующее положение. Например: если вы сидите в кресле, то наклонитесь вперед и положите в скрещенном положении ваши руки на кресло, расположенное впереди вас. Прижмите голову к рукам. Подвиньте ноги вперед, насколько это возможно, но не просовывать их под кресло. Заставьте себя сохранять спокойствие, не впадайте в панику.




Выбранный для просмотра документ безопасность дорожного движения памятка.doc

библиотека
материалов

Памятка для учащихся:

«Безопасность дорожного движения».

Участник дорожного движения — лицо, принимающее непосредственное участие в процессе дорожного движения в качестве водителя транспортного средства, пешехода, пассажира транспортного средства;

Главное правило поведения на дороге – удвоенное внимание и повышенная осторожность.

Нужно быть крайне внимательным при переходе дороги. Вначале обязательно остановиться и, только убедившись в том, что поблизости нет транспорта, переходить проезжую часть.

Вне населенного пункта переходить дорогу нужно в местах, где дорога просматривается в обе стороны, и перпендикулярно к краю дороги.

Запрещено переходить дорогу на крутых поворотах, в местах, где дорога идет на подъем, около туннелей и мостов.

Запрещается управлять транспортным средством, в том числе мотоциклом, без прав управления.

Водителю мотоцикла разрешается перевозить пассажиров старше 12 лет.

Запрещается эксплуатация транспортных средств при наличии у них технических неисправностей, создающих угрозу безопасности дорожного движения.

Право на управление транспортными средствами предоставляется:

мотоциклами, мотороллерами и другими мототранспортными средствами (категория «А») — лицам, достигшим шестнадцатилетнего возраста;

Статья 24. Права и обязанности участников дорожного движения

1. Права граждан на безопасные условия движения по дорогам гарантируются государством и обеспечиваются путем выполнения законодательства о безопасности дорожного движения и международных договоров .

2. Реализация участниками дорожного движения своих прав не должна ограничивать или нарушать права других участников дорожного движения.

3. Участники дорожного движения имеют право:

свободно и беспрепятственно передвигаться по дорогам в соответствии и на основании установленных правил, получать от органов исполнительной власти и лиц достоверную информацию о безопасных условиях дорожного движения;

получать информацию от должностных лиц о причинах установления ограничения или запрещения движения по дорогам;

получать полную и достоверную информацию о качестве продукции и услуг, связанных с обеспечением безопасности дорожного движения;

на бесплатную медицинскую помощь, спасательные работы и другую экстренную помощь при дорожно-транспортном происшествии от организаций и (или) должностных лиц, на которых законом, иными нормативными правовыми актами или требованиями, предусмотренными в выданной им лицензии, возложена обязанность оказывать такую помощь;

на возмещение ущерба по основаниям и в порядке, которые установлены законодательством, в случаях причинения им телесных повреждений, а также в случаях повреждения транспортного средства и (или) груза в результате дорожно-транспортного происшествия;

обжаловать в порядке, установленном законодательством незаконные действия должностных лиц, осуществляющих полномочия в области обеспечения безопасности дорожного движения.

Выбранный для просмотра документ план проведения недели обж.doc

библиотека
материалов

Утверждаю

Директор ГБОУ СОШ №25

Мечет И.А

__________________________________

План проведения недели охраны

труда и безопасности жизнедеятельности

«Безопасная дорога»

в Стахановской СОШ №25



Сроки проведения 14-18 марта 2016 года

  1. Организационная работа

    1. .Издание приказа по организации и проведению недели

    2. . Разработка Положения о проведении недели

    3. . Проведение общешкольной линейки

    4. . Подведение итогов Недели

  2. Методическая работа

    1. . Проведение организационного совещания с учителями и классными руководителями

    2. . Разработка методических рекомендаций к проведению мереприятий в рамках Недели

    3. . Обновление папки инструктажей для классных руководителей

    4. . Проведение мониторинга.

  3. Работа с родителями

    1. . Проведение классных родительских собраний

    2. . Разработка памяток, буклетов для родителей.

  1. Учебная работа

    1. . Проведение тематичечских уроков ОБЖ.

    2. . Проведение тематических диктантов.

    3. . Создание тематических компьютерных презентаций



  1. Воспитательная работа

    1. .Проведение тематических классных часов, бесед, лекций.

    2. .Проведение треннингов.

    3. .Проведение конкурсов, викторин, соревнований

    4. .Просмотр видеофильмов

    5. .Работа с тематическими компьютерными презентациями





Утверждаю

Директор ГБОУ СОШ №25

Мечет И.А

__________________________________

План сетка проведения недели БЖД «Безопасная дорога»

в ГБОУ СОШ № 25

Название мероприятия

Дата

Класс

Ответственный

1

Проведение организационного совещания при директоре по вопросам проведения недели БЖД

9.03.2016


Директор

2

Издание приказа по проведению Недели

3.03.2016


Директор

3

Разработка Положения о проведении Недели БЖД и методических рекомендаций

9.03.2016


Гришковец Е.А

4

Обновление папки инструктажей для классных руководителей

11.03.2016


Гришковец Е.А

5

Заседание комиссии по проведению недели

10.03.2016


Савищенко А.И.

6

Общешкольная линейка, посвященная открытию недели ОБЖ

14.03.2016

1-9

Гришковец Е.А

7

Тематические уроки ОБЖ

14-18.03.2016

1-9

Шолохова И.М.

8

Тематические диктанты

14-18.03.2016

5-9

Дорофеева Л.И.

9

Занятия кружка ЮИД

15,17.03.2016

1-4

Савищенко А.И.

10

Выставка рисунков «Правила дорожные знать каждому положено»

17.03.2016


Волкова К.С.

11

День кино: просмотр видеофильмов и презентаций

18.03.2016

1 - 9

Сурикова Л.С.

12

«Дорожные знаки» (игра)

16.03.2016

1-4

Савищенко А.И

13

Выступление агитбригады ЮИД

18.03.2016

1-9

Савищенко А.И.

14

Издание буклетов и памяток

18.03.2016


Гришковец Е.А

15

Проведение учебных тестов по правилам дорожного движения

15.03.2016

5-9

Шолохова И.М.

16

Проведение учебных лекций по правилам дорожного движения

16.03.2016

5-9

Классные руководители

17

Проведение учебных диктантов

14-18.03.2016

2-9

Шолохова И.М.

18

Проведение бесед с учащимися и их родителями по соблюдению правил дорожного движения

17.03.2016

1-4

Учителя начальных классов

19

Заседание комиссии по итогом недели, составление аналитической справки по итогам проведения недели От и ОБЖ

21.03.2016


Директор





Выбранный для просмотра документ положение о проведении недели.doc

библиотека
материалов

УТВЕРЖДЕНО

Директор ГБОУ СОШ №25

И.А. Мечет


ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении Недели знаний по безопасности жизнедеятельности в ГБОУ СОШ № 25

в марте 2016 года

Данное Положение разработано согласно плану работы управления образования и воспитания Администрации города Стаханова, с целью профилактики детского травматизма и популяризации знаний правил безопасности жизнедеятельности, правил дорожного движения среди учащейся молодежи.

Неделя знаний безопасности жизнедеятельности ( в дальнейшем Неделя знаний) в проводится с целью:

  • популяризации знаний правил безопасности жизнедеятельности среди детей и изучения правил дорожного движения;

  • обучения умению прогнозировать опасные ситуации и находить правильные решения относительно безопасного выхода из этих ситуаций;

  • бережливого отношения к сохранению своего здоровья, жизни и жизни окружающих;

  • активизации работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, обобщения и распространения лучших форм и методов профилактической работы среди участников учебно-воспитательного процесса;

  • обучения детей общению и умению обратиться за помощью в соответствующие органы

  • предоставление консультаций родителям учащихся по профилактике травматизма детей

  • усовершенствование знаний педагогов и техперсонала в области ОТ и ТБ


Организаторы проведения Недели знаний

  • Управление образования и воспитания Администрации города Стаханова.

  • Администрация ГБОУ СОШ №25




Ответственные за проведение

  • Директор школы

  • Заместитель директора по УВР

  • Педагог организатор.


Сроки проведения

14-18 марта 2016 года.

Тема : «Безопасная дорога»


Организация и проведение Недели БЖД

  1. Для организации и проведения Недели БЖД создается комиссия.

  2. Учитывая данное Положение и рекомендации управления образования и воспитания Администрации города Стаханова, приказ управления образования и воспитания Администрации города Стаханова проведение Недели фиксируется в плане воспитательной работы в разделе «Профилактика детского травматизма».

  3. Готовится приказ о проведении Недели с определением ответственных лиц.

  4. Разрабатывается положение по учебному заведению в соответствии с тематикой Недели.

  5. Сообщается тематика Недели учителям, классным руководителям,

  6. Составляется график и план-сетка проведения Недели.


Задачи Недели безопасности жизнедеятельности

При проведении Недели знаний учитываются разделы из программ для общеобразовательных заведений по «Основам здоровья» и «Основам безопасности жизнедеятельности», состояние и причины травмирования детей, умение ученического коллектива критически и творчески мыслить, адекватно воспринимать себя и окружение, принимать взвешенные решения, строить конструктивные отношения, работать в команде, решать проблемы и руководить стрессами и т.д.

План-Сетка

Составляется ответственным лицом на основе представленной классными руководителями, воспитателями информации и утверждается директором заведения. Включает в себя следующее:

  • Дни Недели знаний, дату.

  • Классы

  • Конкретная тематика проведения мероприятий в каждом классе (открытый урок, занятие - тема, диктант - тема, воспитательный час - тема и т.д.).

Проведение Недели БЖД

  • После подготовки вышеперечисленной документации проводится Неделя БЖД.

  • В проведении Недели обязательно принимает участие каждый класс, кружок и т.п.

  • Количество мероприятий на каждый класс, кружок - не меньше одного.

Инструментарий для проведения Недели знаний

  • Общие линейки.

  • Уроки знаний.

  • Беседы.

  • Воспитательные тематические мероприятия.

  • Конкурсы: рисунков, плакатов, стенгазет

  • Практические занятия, спектакли.

  • Треннинговые занятия.

  • Написание диктантов.

  • Экскурсии.

  • Профессиональные лекторские занятия.

  • Просмотр видеоматериалов.

  • Проведение мониторинга осведомленности ( тесты, анкетирования).

  • Анализ статистических данных.

  • Соревнование.

Подведение итогов:

Итоги подводятся сразу после окончания Недели БЖД.

  • Комиссия, назначенная приказом директора школы, просматривает материалы проведенных мероприятий, предоставленные классными руководителями и отбирает лучшие.

  • Комиссия отмечает лучших среди классных руководителей , среди команд и отдельных учеников.

  • Лучшие, по мнению комиссии, отмечаются предусмотренным в заведении порядком: грамотой, благодарностью и отмечаются в приказе по школе.

  • Выдается итоговый приказ, где проводится анализ и предоставляются рекомендации относительно устранения выявленных недостатков.

  • Из отобранных комиссией материалов оформляется отдельная папка.


Обобщение и предоставления информации: Папка (буклет, брошюра, порт фолио...)

На обложке - информативный заголовок: полное название учебного заведения, Неделя знаний на тему «Безопасная дорога», дата проведения (число, месяц, год), город (район).

В папке (буклете, брошюре, порт фолио...):

  • Копия приказа о проведении Недели знаний.

  • Утвержденный руководителем заведения план-сетка проведения Недели ОБЖ.

  • Материалы (копии) предоставленные участниками Недели.

  • Анализ проведения Недели знаний.

Заведение как отчет о проведенной работе предоставляет лучшие материалы (или копии) проведения Недели знаний в управление образования и воспитания Администрации города Стаханова до 29.03.2016 года.

Ожидаемые результаты

  • Определить уровень осведомленности и знаний учеников.

  • Проанализировать практику учеников относительно поведения, опасного для их жизни и здоровья.

  • Проанализировать источники получения подростками информации, а также провести сравнительную оценку заинтересованности учеников в профилактических занятиях разного формата.

  • Оценить эффективность влияния интерактивных мер профилактики.

  • Проанализировать основные случаи травматизма среди детей и профилактические мероприятия по их предупреждению.

  • Уменьшение уровня травматизма детей как в учебно-воспитательном процессе, так и в быту.









Выбранный для просмотра документ правила дорожного движения.ppt

библиотека
материалов
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ приказ о проведении недели бжд.doc

библиотека
материалов

ГБОУ СОШ I-II ступеней № 25

Приказ №

03.03.2016

«О проведении недели безопасности жизнедеятельности»

В соответствии с комплексным Планом мероприятий по профилактике травматизма и суицидальных наклонностей несовершеннолетних на 2016 год УОВ Администрации г .Стаханова с целью активизации профилактической работы в школе, руководствуясь приказом УОВ № 32-о от 3.03.2016 года,

ПРИКАЗЫВАЮ:

  1. Провести неделю безопасности жизнедеятельности в период с 14.03.2016 по 18.03.2016.

  2. Утвердить тему недели БЖД «Безопасная дорога»

  3. Утвердить «Положение о проведении недели безопасности жизнедеятельности в школе по теме «Безопасная дорога»»

  4. Создать комиссию для проведения недели в составе Савищенко А.И. – учитель физкультуры, Волковой К.С. – педагога организатора, Шолоховой И.М.- учителя ОБЖ.

  5. Назначить ответственным за проведение недели Савищенко А.И.

  6. Директору школы : обеспечить участие всех учащихся в неделе БЖД, организовать изучение правил дорожного движения, предоставить в УОВ отчеты о проделанной работе в соответствие с Положением о проведении недели в срок до 29.03.2016.

  7. Контроль за выполнение приказа оставляю за собой



Директор Мечет И.А.

Выбранный для просмотра документ приказ по итогам недели.doc

библиотека
материалов

ГБОУ СОШ I - II ступеней № 25



Приказ

_______________ №

  «Об итогах проведения недели

безопасности жизнедеятельности «Безопасная дорога» »

Во исполнение приказа № 22 от 3.03.16 по итогам недели безопасности жизнедеятельности «Безопасная дорога», ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Считать организацию и проведение недели безопасности жизнедеятельности «Безопасная дорога» на достаточном уровне.

2. Объявить благодарность учителю украинского языка Гарной Н.А.., учителю физкультуры Савищенко А. И., заместителю директора по УВР Гришковец Е.А. за организацию и активное участие в мероприятиях в рамках недели.

3. Отметить активное участие учащихся 2,3,4, 5,6,8 классов в мероприятиях в рамках недели безопасности жизнедеятельности «Безопасная дорога»

4. Отметить добросовестную работу классных руководителей по профилактике травматизма, повышению культуры учащихся в сфере охраны здоровья при проведении недели.

5. Составить анализ проведения недели, проанализировать причины выявленных недостатков при проведении недели и спланировать меры по их устранению

Ответственный: Гришковец Е. А.

Срок: 25.03.2016

6. При планировании работы по ОТ и ТБ с целью формирования сознательного отношения к своему здоровью, профилактике травматизма, четкой организации работы :

6. 1. Проводить инструктажи и беседы по ОТ и ТБ согласно циклограмме и разработанным методическим рекомендациям.

Ответственный: Классные руководители

Срок: постоянно

6.2. Активнее применять нестандартные формы проведения внеклассных мероприятий по ОТ и ТБ

Ответственный: классные руководители

Срок: Постоянно

Контроль за выполнением приказа возложить на заместителя директора Гришковец Е.А.



Директор Мечет И.А.

Выбранный для просмотра документ тесты 1-5 класс.doc

библиотека
материалов

Вариант № 1


1

hello_html_6d6ecab8.png









Как должен поступить пешеход в этой ситуации?


1. Пройти перед автомобилем, убедившись, что он остановился и уступает Вам дорогу.

2. Пройти первым.

3. Уступить автомобилю.


2

hello_html_1cbaff7.png









Как перейти проезжую часть дороги, если рядом нет пешеходного перехода?


1. Пропустить транспорт, движущийся слева, дойти до середины; затем закончить переход, при отсутствии транспорта справа.

2. Переход запрещен, нужно дойти до ближайшего пешеходного перехода;

3. Переходить можно только при отсутствии транспорта или достаточного удаления его от места перехода.



3

hello_html_33590180.png









Что обозначает этот знак?

1. Велосипедная дорожка;

2. Езда на велосипеде запрещена;

3. Стоянка для велосипедов.




4


hello_html_47c7c4d3.png









Что обозначает этот знак?

1. Надземный переход;

2. Подземный переход;

3. Движение пешеходов запрещено.



5

hello_html_m2747807f.png










Что обозначает данный знак?

1. Стоянка автотранспорта;

2. Место стоянки легковых такси;

3. Место остановки трамвая;

4. Место остановки автобуса и (или) троллейбуса.





6

hello_html_maece252.gif








1 2 3

Выбери один из знаков, который подходит к картинке.



7

hello_html_mec9ff92.png









Как вести себя при переходе проезжей части в ненастную погоду?


1. Воздержаться от перехода до окончания дождя или снегопада;

2. Дождаться зеленого сигнала светофора и, не обращая внимание на погоду, перейти проезжую часть;

3. Быть особенно внимательным, при переходе на зеленый сигнал светофора , если на улице сыро или скользко, машина не может резко остановиться, даже если водитель сразу нажмет на тормоз.




8

hello_html_m42f6cf3d.png









Как правильно обходить автобус?


1. Машины, автобусы или троллейбусы нужно обходить сзади;

2. Подождать, когда транспорт отъедет от остановки, тогда дорога будет хорошо видна в обе стороны, после этого переходить дорогу.



9

hello_html_55a1e385.png










Что обозначает данный знак?

1. Движение велосипедов запрещено;

2. Велосипедная дорожка.



10

hello_html_3af7a49e.png










Что обозначает данный знак?

1. Пешеходный переход.

2. Пешеходная дорожка;

3. Движение пешеходов запрещено

.




Вариант № 2


1

hello_html_me521013.gif








Можно ли переходить дорогу?

1. Можно перейти дорогу.

2. Можно, убедившись, что транспорт остановился.

3. Нельзя, нужно пропустить транспортное средство.




2










В каких случаях можно переходить проезжую часть не спускаясь в подземный переход?

1. При отсутствии транспорта.

2. Если есть подземный переход, переходить нужно только по нему.

3. Если опаздываешь в школу.





3










Что обозначает данный знак?

1. Пешеходный переход;

2. Осторожно дети.

3. Беговая дорожка.



4











Что обозначает данный знак?

1. Движение пешеходов запрещено;

2. Движение только для пешеходов;

3. Пешеходная дорожка.



5











Что обозначает данный знак?

1. Стоянка автотранспорта;

2. Место стоянки легковых такси;

3. Место остановки трамвая;

4. Место остановки автобуса и (или) троллейбуса.






6

hello_html_m569eb141.gif








Где нужно ожидать общественный транспорт?


1. Транспорт нужно ждать на остановке, при этом ни в коем случае нельзя выходить на проезжую часть!

2. В любом месте;

3. На проезжей части.





7










Как вести себя на дороге в ненастную погоду?


1. Воздержаться от перехода до окончания дождя или снегопада;

2. Дождаться зеленого сигнала светофора и, не обращая внимание на погоду, перейти проезжую часть;

3. Быть особенно внимательным, при переходе на зеленый сигнал светофора, если на улице сыро или скользко, машина не может резко остановиться, даже если водитель сразу нажмет на тормоз.



8










Что обозначает этот знак?

1. Осторожно пешеходный переход.

2. Осторожно дети.

3. Переход дороги запрещен.



9











Что обозначает данный знак?

1. Движение запрещено;

2. Въезд запрещён, движение только для пешеходов;

4. Велосипедная дорожка.



10











Что обозначает этот знак?


1. Обозначает место для детских игр;

2. Разрешает пешеходам ходить по проезжей части, жилая зона

3. Указывает место для стоянки машин






Выбранный для просмотра документ тесты 6-9 класс.doc

библиотека
материалов

Вариант №1


1hello_html_6d6ecab8.png. Как должен поступить пешеход в этой ситуации?


1. Пройти перед автомобилем, убедившись, что он остановился и уступает Вам дорогу.

2. Пройти первым.

3. Уступить автомобилю





hello_html_m6fe915a4.png

2. Как правильно переходить проезжую часть ?

1. В любом месте по пешеходному переходу.

2. За спиной и перед грудью регулировщика, убедившись, что транспорт вас пропускает.

3. Переход запрещен.



hello_html_348e5775.png

3. С какой стороны регулировщика разрешен переход ?

1. Переход запрещен.

2. За спиной и перед грудью регулировщика.

3. В любом месте по пешеходному переходу.





hello_html_m1a62f801.png

4. С какой стороны регулировщика разрешен переход?

1. За спиной регулировщика, убедившись, что транспорт вас пропускает.

2. Переход запрещен.

3. В любом месте по пешеходному переходу.





5hello_html_77c192fb.png. На что должны обращать внимание пешеходы, при переходе?

1. На котенка.

2. На машины, поворачивающие направо.

3. На сигналы регулировщика.

4. На машины и на сигналы регулировщика.




6hello_html_25426600.png. В каких случаях можно переходить проезжую часть не спускаясь в подземный переход?

1. При отсутствии транспорта.

2. Если есть подземный переход, переходить нужно только по нему.

3. Если опаздываешь в школу.



hello_html_2a3667b0.png

7. Где нужно ожидать общественный транспорт?

1. В любом месте;

2. На проезжей части.

3. Транспорт нужно ждать на остановке, при этом ни в коем случае нельзя выходить на проезжую часть!





8hello_html_5859260d.png. Можно ли переходить проезжую часть в зоне видимости пешеходного перехода?

1. Можно

2. Нельзя.

3. Можно, если пропустить транспорт.





hello_html_m2ea14e7a.png

9. Имеют ли пешеходы преимущественное право перехода?

1. Имеют

2. Не имеют






hello_html_c01be5d.png



10. Как правильно обходить трамвай?

1. Только спереди;

2. Только сзади;

3. Подождать, когда транспорт отъедет от остановки, тогда дорога будет хорошо видна в обе стороны.















Вариант №2


1hello_html_1cbaff7.png. Как перейти проезжую часть дороги, если рядом нет пешеходного перехода?


1. Пропустить транспорт, движущийся слева, дойти до середины; затем закончить переход, при отсутствии транспорта справа.

2. Оценить расстояние до приближающегося транспорта, видимости и состояния проезжей части;

3. Переходить можно только при отсутствии транспорта или достаточного удаления его от места перехода.



2hello_html_42f1f804.gif. Расставь знаки по своим местам.










hello_html_26e8d43a.gif



3. Выбери один из знаков, который подходит к картинке.







hello_html_m2ea14e7a.png


4. Можно ли переходить дорогу?


1. Можно;

2. Нельзя.






hello_html_1f5dc950.png

5. Можно ли переходить дорогу?

1. Можно, убедившись, что транспортное средство уступает дорогу (остановилось);

2. Нельзя.









hello_html_dede293.png

6. Сколько человек может ехать на велосипеде?

1. Один;

2. Два;

3. Сколько поместится;

4. Один или два при наличии специального детского сиденья.


hello_html_f70a9dd.gif

7. Кто из велосипедистов не нарушает посадки?










8hello_html_m42f6cf3d.png. Как правильно обходить автобус?


1. Машины, автобусы или троллейбусы нужно обходить сзади;

2. Подождать, когда транспорт отъедет от остановки, тогда дорога будет хорошо видна в обе стороны, после этого переходить дорогу.












Вhello_html_7fff62bc.pngариант № 3


1. О чем информирует этот знак?

1. Обозначает место для детских игр

2. Разрешает пешеходам ходить по проезжей части, жилая зона

3. Указывает место для стоянки машин.


hello_html_2807d08c.png


2. Как называется этот знак?

1. Железнодорожный переезд со шлагбаумом.

2. Железнодорожный переезд без шлагбаума.

3. Пешеходный переход.


hello_html_34b9c80e.png

3. Что обозначает данный знак?

1. Движение запрещено;

2. Въезд запрещён, движение только для пешеходов;

3. Велосипедная дорожка.




hello_html_m447ff62e.pnghello_html_33590180.png

hello_html_47c7c4d3.png

4. Какой знак запрещает движение для пешеходов?


1 2 3

5. Какой из знаков устанавливается непосредственно у пешеходного перехода?

hello_html_m623f8e9.gifhello_html_m623f8e9.gifhello_html_m623f8e9.gifhello_html_39974d4.png




1 2 3 4



6hello_html_m6f42d544.jpg. Разрешается ли пешеходу пересекать проезжую часть в данном случае?

1) Запрещается, так как пешеходный переход находиться в другом месте.

2) Разрешается, так как знак не запрещает детям переходить здесь улицу.

3) Разрешается только под прямым углом, когда дорога хорошо просматривается, обе стороны и в зоне видимости нет пешеходных переходов или перекрестка.

7. Какой из знаков разрешает пешеходный переход проезжей части именно в том месте, где он установлен?

hello_html_2807d08c.pnghello_html_55a1e385.pnghello_html_39974d4.pnghello_html_7fff62bc.png





1 2 3 4


8. Какой знак называется «Пешеходная дорожка»?

hello_html_55a1e385.pnghello_html_39974d4.pnghello_html_7fff62bc.pnghello_html_47c7c4d3.png




1 2 3 4



9. Какая из указанных табличек показывает зону действия данного знака?

hello_html_m2efd388.png

hello_html_39974d4.png





10. Какой из знаков является предупреждающим?


hello_html_2807d08c.pnghello_html_55a1e385.pnghello_html_39974d4.pnghello_html_7fff62bc.png





1 2 3 4


11. Какой из знаков должен стоять на месте знака вопроса на картинке?

hello_html_m137e0883.jpg






hello_html_3af7a49e.png

12. Как называется этот знак?

1. Пешеходный переход.

2. Пешеходная дорожка.

3. Движение пешеходов запрещено.

13. В каком из этих мест пешеходу разрешено пересекать проезжую часть?

hello_html_22ced094.jpg







1hello_html_536b8bd5.jpg4. Что означает эта дорожная разметка?

1) Место перегона животных.

2) Место пересечения велосипедной дорожки с проезжей частью.

3) Пешеходный переход.




1hello_html_120fb25.png5. Что обозначает данная разметка?

1) Пешеходный переход, где движение регулируется светофором.

2) Место, где пешеходная дорожка пересекает проезжую часть.

3) Пешеходный переход, стрелки разметки указывают направление движения пешеходов.


16. Поставить под номером знака правильный ответ.

hello_html_2807d08c.pnghello_html_2807d08c.pnghello_html_m447ff62e.pnghello_html_33590180.pnghello_html_55a1e385.png




1 2 3 4 5





1. Велосипедная дорожка.

2. Осторожно пешеходный переход.

3. Железнодорожный переезд без шлагбаума.

4. Движение пешеходов запрещено.

5. Езда на велосипеде запрещена;

6. Движение только для пешеходов;


Выбранный для просмотра документ титульный.doc

библиотека
материалов

ГБОУ Средняя

общеобразовательная школа I-II ступеней № 25

г. Стаханова

Отчет

О проведении недели охраны труда и жизнедеятельности «Безопасная дорога»

14- 18 марта 2016 года

hello_html_b3ce18b.jpg

hello_html_591139ee.jpg

hello_html_m4bc7b132.jpg

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 29 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Основы безопасности жизнедеятельности – область знаний, в которой изучаются опасности, угрожающие человеку, закономерности их проявлений и способы защиты от них. Для успешной реализации мер по сохранению жизни людей, проживающих в условиях техносферы, по обеспечению личной и коллективной безопасности значительную роль, если не сказать – определяющую, играют уровень знаний каждого человека об опасностях окружающего мира и способах защиты от них, практические навыки защиты, а также сформированности культуры безопасного поведения.

В данном материале содержатся документы по организации и проведению недели БЖД.

Общая информация

Номер материала: ДВ-538783
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 29 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Комментарии:

2 месяца назад
Очень полный, интересный материал. Спасибо!