Материалы для проведения школьного тура олимпиады по немецкому языку

Критерии оценки выполнения письменного задания

Баллы	Коммуникативные задачи	Языковые средства
14-15	Полная реализация коммуникативных задач	Связный текст, адекватное применение лексико-грамматических средств, их широкий диапазон. Языковые ошибки не существенны. Корректное применение формул письменной речи.
12-13		Достаточно связный, естественный текст, восприятие которого может быть затруднено некорректным применением (или отсутствием) связующих элементов. Применяются сложные синтаксические конструкции, но их виды не отличаются разнообразием.
10-11	Реализованы практически все коммуникативные задачи, но реализация их предельно упрощена.	В текстах есть грубые грамматические или лексические ошибки, искажающие смысл предложений, но их количество не велико (не более 3). Структурный и лексический диапазоны заметно ограничены, связность текста нарушена, есть некоторые нарушения, связанные с нормами оформления письменной речи.
6-9	Коммуникативные задачи в целом реализованы, поскольку понятен общий смысл текста.	Недостаточно корректное построение предложений, большое количество грубых лексико-грамматических ошибок. Восприятие текста затруднено.
3-5	Отмечаются, частично успешные, попытки реализации коммуникативных задач, но понимание текста затруднено многочисленными грубыми ошибками.	Текст трудно воспринимается из-за частых лексико-грамматических ошибок, упрощенной конструкции предложений, не соблюдения правил пунктуации, ведущей к несогласованности текста.
1-2	Несоответствие содержание поставленным задачам	Текст практически «не читаем», набор отдельных фраз и предложений с большим количеством ошибок.

1- 2 балла  могут быть сняты за:

- орфографические ошибки в словах активной лексики, или в простых словах

      - небрежное оформление рукописи.