Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Материалы для стенда «Роль советских математиков в Победе в Великой Отечественной Войне»

Материалы для стенда «Роль советских математиков в Победе в Великой Отечественной Войне»


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Воспитание патриотизма на уроках математики: создание стенда

«Роль советских математиков в Победе в Великой Отечественной Войне»


Преподаватель ГБПОУ «Педагогический колледж № 4 Санкт-Петербурга» Мартусевич Татьяна Олеговна.



На уроках часто не хватает времени для просветительской и воспитательной работы, но её необходимо вести. Каждый раз, когда мы рассказываем ученикам о достижениях наших соотечественников, мы рождаем в них чувство гордости за свою страну. Рассказывая о связи математики с окружающей действительностью, мы расширяем кругозор своих учеников, повышаем их интерес к математике. Более сильного эффекта можно добиться, если привлечь учащихся к самостоятельному сбору информации. Здесь я привожу информацию, собранную студентами педагогического колледжа для оформления стенда «Роль советских математиков в Победе в Великой Отечественной Войне»


« Почти каждая деталь военного оборудования, обмундирования, военные материалы, медикаменты – всё это несло на себе отпечаток предварительной научно – технической мысли и обработки.»

С.И.Вавилов.

На советских математиков так же, как и на всех советских людей, обрушились все тяготы войны.

Многие из них были мобилизованы в армию или ушли в ополчение и храбро сражались на фронте. Среди воинов того времени были такие крупные учёные как Ю.В.Линник, А.А.Ляпунов, Ю.А.Митропольский и многие другие. Далеко не все математики, ушедшие на фронт, вернулись к мирной работе. Скорбный список погибших очень велик. Многие воины – математики за ратный труд награждены медалями и орденами, удостоены звания Героя Советского Союза.

Но этим не ограничиваются заслуги математиков перед Родиной.

Они широко использовали и свои специальные знания, чтобы решать актуальные задачи военного дела.

Многое было сделано математиками для усиления мощи страны, для совершенствования боевого оружия, для налаживания его производства.


В блокадном городе.

В изнурительные дни блокады учёные Ленинграда успешно решили задачи огромной сложности и создали капитальный труд – Большой астрономический ежегодник на 1943,1944 и 1945г.г. Это исключительно важное пособие для авиации, флота и артиллерии учёные выполнили образцово.

Управление качеством продукции.

Во время ВОВ нашли широкое применение статистические методы приёмочного контроля и статистические методы управления качеством продукции, предложенные ещё в 19 веке известным математиком М.В.Остроградским. В разработке статистических методов приняли активное участие академик А.Н.Колмогоров и его ученики. Без использования этих методов проследить за качеством миллиардов патронов, миллионов снарядов и боевой техники было бы невозможно


Математики – авиации.

Особенно впечатляюще участие математиков в авиации.

Советские математики решили важные проблемы аэродинамики, это в свою очередь позволило авиаконструкторам достичь блестящих результатов в совершенствовании боевых самолётов, и, прежде всего, увеличения их скорости.

Академик С.А. Христианович дал теоретическое решение основных закономерностей изменения аэродинамических характеристик крыла самолёта на больших скоростях. Полученные им результаты имели большое значение при расчёте прочности самолётов. Они позволили точно учитывать влияние сжимаеиости воздаха, обтекающего самолёт, при переходе к полёту на больших скоростях, помогли найти наиболее оптимальный вариант профиля крыла самолёта с наименьшим лобовым сопротивлением, что увеличило скорость боевых машин.

Академик Н.Е.Кочин получил важные результаты в аэродинамической теории крыла конечного размаха, что позволило впервые решить задачу «теории круглого крыла» и рассчитать силы, действующие на крыло, и обтекающие его потоки.

Академик А.А.Дородницин разработал теорию крыла малого удлиннения и теорию крыла малого удлиннения и теорию пограничного слоя в сжимаемом газе.

Член-корреспондент АН СССР Н.Г.Чатаев открыл критерий определения наличия и отсутствия критических скоростей, это открытие стало надёжным теоретическим инструментом авиаконструкторов для расчета устойчивости самолёта при движении по земле.

Все эти исследования в комплекте с достижениями учёных в других областях науки и техники позволили А.С.Яковлеву и С.А.Лавочкину создать создать грозные истребители, С.В.Ильюшину – неуязвимые штурмовики, А.Н.Туполеву – мощные бомбардировщики, заметно увеличить их скорость.


Флаттер и шимми.

Овладевая большими скоростями, авиаконструкторы столкнулись с неизвестными явлениями в поведении самолётов. На определённых режимах работы моторов в конструкциях возникали самовозбуждающиеся вибрации ( флаттер), которые часто вызывали мгновенное разрушение вибрирующих конструкций и катастрофы самолётов в воздухе.

Опасности подстерегали скоростные машины и на земле. При взлёте или посадке самолёта его колёса вдруг начинали вилять из стороны в сторону. Это явление, шимми, тоже нередко вызывало катастрофы самолётов, но уже на аэродромах.

Выдающийся советский математик М.В.Келдыш и возглавляемый им коллектив учёных исследовали причины флаттера и шимми. Созданная математиками теория этих опасных явлений позволила советской авиационной науке своевременно защитить конструкции скоростных самолётов от появления таких вибраций. В результате наша авиация во время войны не знала случаев разрушения самолётов по причине неточного расчёта их конструкций.

Тем самым были спасены жизни многих лётчиков и боевые машины вооружённых сил.


Математики – артиллерии.

В сотрудничестве с исследователями других областей знания математики участвовали в создании новых образцов артиллерии, разработали наиболее эффективные способы её применения.

В результате решения сложной математической задачи члену – корреспонденту АН СССР Н.Г.Чатаеву удалось определить наивыгоднейшую крутизну нарезки стволов орудий. Это обеспечивало оптимальную кучность боя, непереворачиваемость снаряда при полёте и другие положительные характеристики артиллерийских систем.

А выдающиися математик современности А.Н. Колмогоров, используя свои работы по теории вероятностей, разработал теорию наивыгоднейшего рассеивания артиллерийских снарядов. Полученные результаты помогли повысить меткость стрельбы и таким образом увеличить эффективность действия артиллерии, которую заслуженно называют богом войны.


Штурманские таблицы.

В апреле 1942 г. коллектив математиков под руководством академика С.Н. Бернштейна разработал и вычислил таблицы для определения местонахождения судна по радиопеленгам. Таблицы ускоряли штурманские расчёты примерно в 10 раз. В 1943 г. были подготовлены штурманские таблицы, которые нашли широкое применение в дальней авиации, значительно повышали точность самолётовождения. Штаб авиации дальнего действия, давая высокую оценку работе математиков, отметил, что ни в одной стране мира не были известны таблицы, равные этим по своей простоте и оригинальности.








На советских математиков так же, как и на всех советских людей, обрушились все тяготы войны.

Многие из них были мобилизованы в армию или ушли в ополчение и храбро сражались на фронте. Среди воинов того времени были такие крупные учёные как Ю.В.Линник, А.А.Ляпунов, Ю.А.Митропольский и многие другие. Далеко не все математики, ушедшие на фронт, вернулись к мирной работе. Скорбный список погибших очень велик. Многие воины – математики за ратный труд награждены медалями и орденами, удостоены звания Героя Советского Союза.

Но этим не ограничиваются заслуги математиков перед Родиной.

Они широко использовали и свои специальные знания, чтобы решать актуальные задачи военного дела.

Многое было сделано математиками для усиления мощи страны, для совершенствования боевого оружия, для налаживания его производства.



На советских математиков так же, как и на всех советских людей, обрушились все тяготы войны.

Многие из них были мобилизованы в армию или ушли в ополчение и храбро сражались на фронте. Среди воинов того времени были такие крупные учёные как Ю.В.Линник, А.А.Ляпунов, Ю.А.Митропольский и многие другие. Далеко не все математики, ушедшие на фронт, вернулись к мирной работе. Скорбный список погибших очень велик. Многие воины – математики за ратный труд награждены медалями и орденами, удостоены звания Героя Советского Союза.

Но этим не ограничиваются заслуги математиков перед Родиной.

Они широко использовали и свои специальные знания, чтобы решать актуальные задачи военного дела.

Многое было сделано математиками для усиления мощи страны, для совершенствования боевого оружия, для налаживания его производства.

В блокадном городе.


В изнурительные дни блокады учёные Ленинграда успешно решили задачи огромной сложности и создали капитальный труд – Большой астрономический ежегодник на 1943,1944 и 1945г.г. Это исключительно важное пособие для авиации, флота и артиллерии учёные выполнили образцово.



hello_html_47675338.jpg

Управление качеством продукции.


Во время ВОВ нашли широкое применение статистические методы приёмочного контроля и статистические методы управления качеством продукции, предложенные ещё в 19 веке известным математиком М.В.Остроградским. В разработке статистических методов приняли активное участие академик А.Н.Колмогоров и его ученики. Без использования этих методов проследить за качеством миллиардов патронов, миллионов снарядов и боевой техники было бы невозможно.


hello_html_m77c2fdb8.png

Математики – авиации.


Особенно впечатляюще участие математиков в авиации.

Советские математики решили важные проблемы аэродинамики, это в свою очередь позволило авиаконструкторам достичь блестящих результатов в совершенствовании боевых самолётов, и, прежде всего, увеличения их скорости.

Академик С.А. Христианович дал теоретическое решение основных закономерностей изменения аэродинамических характеристик крыла самолёта на больших скоростях. Полученные им результаты имели большое значение при расчёте прочности самолётов. Они позволили точно учитывать влияние сжимаеиости воздаха, обтекающего самолёт, при переходе к полёту на больших скоростях, помогли найти наиболее оптимальный вариант профиля крыла самолёта с наименьшим лобовым сопротивлением, что увеличило скорость боевых машин.

Академик Н.Е.Кочин получил важные результаты в аэродинамической теории крыла конечного размаха, что позволило впервые решить задачу «теории круглого крыла» и рассчитать силы, действующие на крыло, и обтекающие его потоки.

Академик А.А.Дородницин разработал теорию крыла малого удлиннения и теорию крыла малого удлиннения и теорию пограничного слоя в сжимаемом газе.

Член-корреспондент АН СССР Н.Г.Чатаев открыл критерий определения наличия и отсутствия критических скоростей, это открытие стало надёжным теоретическим инструментом авиаконструкторов для расчета устойчивости самолёта при движении по земле.

Все эти исследования в комплекте с достижениями учёных в других областях науки и техники позволили А.С.Яковлеву и С.А.Лавочкину создать создать грозные истребители, С.В.Ильюшину – неуязвимые штурмовики, А.Н.Туполеву – мощные бомбардировщики, заметно увеличить их скорость.

Флаттер и шимми.

Овладевая большими скоростями, авиаконструкторы столкнулись с неизвестными явлениями в поведении самолётов. На определённых режимах работы моторов в конструкциях возникали самовозбуждающиеся вибрации ( флаттер), которые часто вызывали мгновенное разрушение вибрирующих конструкций и катастрофы самолётов в воздухе.

Опасности подстерегали скоростные машины и на земле. При взлёте или посадке самолёта его колёса вдруг начинали вилять из стороны в сторону. Это явление, шимми, тоже нередко вызывало катастрофы самолётов, но уже на аэродромах.

Выдающийся советский математик М.В.Келдыш и возглавляемый им коллектив учёных исследовали причины флаттера и шимми. Созданная математиками теория этих опасных явлений позволила советской авиационной науке своевременно защитить конструкции скоростных самолётов от появления таких вибраций. В результате наша авиация во время войны не знала случаев разрушения самолётов по причине неточного расчёта их конструкций.

Тем самым были спасены жизни многих лётчиков и боевые машины вооружённых сил.


hello_html_m6e4fc8d5.jpg


Ученые-математики помогли рассчитать, сколько нужно одновременно сделать выстрелов по самолетам противника для того, чтобы иметь наибольшую вероятность попадания. Во всем этом большая заслуга академика Андрея Николаевича Колмогорова.

Математики – артиллерии.


В сотрудничестве с исследователями других областей знания математики участвовали в создании новых образцов артиллерии, разработали наиболее эффективные способы её применения.

В результате решения сложной математической задачи члену – корреспонденту АН СССР Н.Г.Чатаеву удалось определить наивыгоднейшую крутизну нарезки стволов орудий. Это обеспечивало оптимальную кучность боя, непереворачиваемость снаряда при полёте и другие положительные характеристики артиллерийских систем.

А выдающиися математик современности А.Н. Колмогоров, используя свои работы по теории вероятностей, разработал теорию наивыгоднейшего рассеивания артиллерийских снарядов. Полученные результаты помогли повысить меткость стрельбы и таким образом увеличить эффективность действия артиллерии, которую заслуженно называют богом войны.

hello_html_7c5ca168.jpg

Штурманские таблицы.


В апреле 1942 г. коллектив математиков под руководством академика С.Н. Бернштейна разработал и вычислил таблицы для определения местонахождения судна по радиопеленгам. Таблицы ускоряли штурманские расчёты примерно в 10 раз. В 1943 г. были подготовлены штурманские таблицы, которые нашли широкое применение в дальней авиации, значительно повышали точность самолётовождения. Штаб авиации дальнего действия, давая высокую оценку работе математиков, отметил, что ни в одной стране мира не были известны таблицы, равные этим по своей простоте и оригинальности.


hello_html_25ad11ec.jpghello_html_m7e976016.gifhello_html_m7e976016.gifhello_html_m7e976016.gif


Краткое описание документа:

На уроках часто не хватает времени для просветительской и воспитательной работы, но её необходимо вести. Каждый раз, когда мы рассказываем ученикам о достижениях наших соотечественников, мы рождаем в них чувство гордости за свою страну. Рассказывая о связи математики с окружающей действительностью, мы расширяем кругозор своих учеников, повышаем их интерес к математике. Более сильного эффекта можно добиться, если привлечь учащихся к самостоятельному сбору информации. Здесь я привожу информацию, собранную студентами педагогического колледжа для оформления стенда «Роль советских математиков в Победе в Великой Отечественной Войне», в том числе о разработках и достижениях советских математиков в авиации, артиллерии, в защите Ленинграда во время блокады.

Автор
Дата добавления 14.05.2015
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров269
Номер материала 282582
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх