Инфоурок Другое Другие методич. материалыМатериалы для учителя: "Технология обучения ИНЛОККС" (текст выступления Панчишко Е.О. на конференции в МГУ + авторская презентация к выступлению на конференции + пример планирования в рамках технологии)

Материалы для учителя: "Технология обучения ИНЛОККС" (текст выступления Панчишко Е.О. на конференции в МГУ + авторская презентация к выступлению на конференции + пример планирования в рамках технологии)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Панчишко Елена Олеговна Выступление на конференции в МГУ 15.doc

Панчишко Елена Олеговна     Выступление на конференции в МГУ   15.01.2010 г.

 

Слайд 1

Добрый вечер!

В настоящее время в образовании провозглашен компетентностный подход в образовании, т.е. предполагается, что для успешной адаптации в современном обществе  выпускник должен обладать рядом таких компетенций как:

- социально-политическая;

- социокультурная;

- коммуникативная;

- информационная;

- готовность к образованию в течение жизни.

Исходя из сказанного,  совершенно очевидно, как важно для учащегося приобрести  умения самостоятельной работы с текстовым материалом  в процессе обучения.

К сожалению, по ряду причин сформировать такие умения не так просто.

Пример от вторника 12.01.10. Урок геометрии в 10-м классе:

Разбираем решенную в учебнике (Л.С.Атанасян) задачу. Надо вербальный текст (предложение) перевести на язык математической символики.

«Через какую-нибудь точку В плоскости β проведем прямую b, параллельную прямой a». Факт того, что точка В лежит в плоскости β, установлен быстро. а то, что точка В также лежит на прямой b, уже не прочитывается…

Поэтому если говорить о технологии обучения ИНЛОККС (информационно-логическая, ораторская и коммуникативная культура специалиста), можно утверждать, что ее достоинством является отработка приемов понимания учебного текста, обеспечивающих осознанное применение извлеченной из текста учебной информации.

 

Слайд 2

Итак, сформулируем два постулата:

l  Работа с текстом – это конкретная система умений, которой может и должен овладеть каждый.

l  Основа работы с текстом – это конкретные действия и операции, доступные каждому.

Что относится к этим  действиям и операциям:

- операции смыслового восприятия элементов текста;

- понимание слов, предложений, абзацев;

- понимание того о каких субъектах говорится в тексте (отсюда – умение составить план) и что о них говорится (т.е. формируется умение составлять тезисы);

- понимание того, как логически связаны субъекты в тексте ( на этой основе вырабатывается умение составлять графсхему основного содержания текста);

- понимание того, как содержание данного текста связано с содержанием ранее изученных текстов ( отсюда своя интерпретация учебного материала) и т.д.

 

Слайд 3

Озвученные операции лежат в основе изучающего чтения, – основным видом чтения в процессе учебной деятельности.

Другой вид чтения, – усваивающее, способствует прочному запоминанию учебной информации, а также  умению свободно воспроизводить усвоенные знания.

 

Слайд 4

Чтобы овладеть изучающим видом чтения, надо освоить следующие  приемы понимания учебного текста:

l  Постановка вопросов к тексту.  (Не зачитывать)

l  Составление плана.

l  Составление граф-схемы.

l  Тезирование.

l  Составление сводных таблиц.

l  Комментирование.

 

Слайд 5

В основе усваивающего чтения лежат такие приемы понимания и запоминания учебного текста:

l  Ответы на контрольные вопросы.  (Не зачитывать)

l  Реферативный пересказ.

l  Аннотирование.

l  Комментирование учебных текстов.

l  Составление сводных таблиц, рефератов и докладов по нескольким источникам.

 

Слайд 6

Ну а теперь, каким образом можно начинать работу по технологии ИНЛОККС?

 

Слайд 7

Пример: изучение темы по геометрии в 9 классе «Окружность, вписанная в правильный многоугольник» по учебнику Л.С.Атанасяна.

 

Слайд 8

В начале текста вводится новое понятие: вписанная в многоугольник окружность. Учащиеся анализируют определение, используя логическую операцию деления понятия и классификации, т.е. фиксируют родовое понятие (знакомое) -  окружность и на основе признака: все стороны многоугольника касаются этой окружности, устанавливают новое видовое понятие – вписанная окружность.

 

Слайд 9

Далее, прежде чем перейти к теореме о вписанной в правильный многоугольник окружности, осуществляется знакомство со смысловой структурой текста: отталкиваясь от грамматической основы предложения осуществляется переход к смысловой структуре текста: что такое субъект и предикат и на какие вопросы они отвечают.

 

Слайд 10

Для осмысления этих понятий приводится пример небольшого текста по теме, знакомой учащимся из курса МХК.

(СФЕ -  один из уровней понимания текста.      Не зачитывать)

 

Слайд 11

Далее возвращаясь непосредственно к теме урока, достаточно быстро выявляется субъект и два предиката в формулировке теоремы.

 

Слайд 12, 13

Фото Юлии Фадеевой (работа над формулировкой теоремы).

 

Слайд 14

А теперь предстоит работа над следующей логической операцией: доказательством. И здесь на помощь приходит графическое средство анализа, где наглядно показано, из чего это доказательство состоит

(тезис, аргументы, вывод).  (Не зачитывать)

 

 

Слайд 15, 16

Используя схему, учащиеся анализируют текст доказательства и выполняют необходимые записи в тетради, учитель на доске. Затем двое учащихся могут для закрепления  устно  быстро повторить этапы доказательства теоремы.

 

Слайд 17

Итогом урока является осмысление учащимися учебного текста посредством перевода вербального текста в запись в виде следующей графсхемы.

 

Слайд 18

А дома, наряду с задачами им предлагается самостоятельно проанализировать два следствия из теоремы.

 

Слайд 19

Надо заметить, что готовясь к урокам,  учитель также работает с учебным текстом, и различные приемы технологии  ИНЛОККС – ему верные помощники. Они дают возможность структурировать урок по методике идеального конспекта, схема которого представлена на текущем слайде.

 

 

О других особенностях и приемах технологиии ИНЛОККС рассказали и еще расскажут другие участники  конференции.

В заключении хочется повторить, что учащиеся в школе могут  и должны овладевать приемами эффективного чтения учебного текста, что позволит им переводить любую интересующую их учебную или научную информацию в прочно усвоенные знания.

Благодарю за внимание!

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Материалы для учителя: "Технология обучения ИНЛОККС" (текст выступления Панчишко Е.О. на конференции в МГУ + авторская презентация к выступлению на конференции + пример планирования в рамках технологии)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по студенческому спорту

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ планирование по ИНЛОККС.ppt

Скачать материал "Материалы для учителя: "Технология обучения ИНЛОККС" (текст выступления Панчишко Е.О. на конференции в МГУ + авторская презентация к выступлению на конференции + пример планирования в рамках технологии)"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Планирование по алгебре и началам анализа – 11 класс
(2-ое полугодие)Математи...

    1 слайд

    Планирование по алгебре и началам анализа – 11 класс
    (2-ое полугодие)
    Математическое понятие
    Функция
    Вид
    Показательная
    Логарифмическая
    Объект
    Производная
    Первообразная
    Степенная
    Дополнительные темы для ФМП
    Обобщающее повторение,
    подготовка к ЕГЭ
    Метод промежутков
    Комплексные числа
    Элементы комбинаторики.
    Знакомство с
    вероятностью
    Объект
    Уравнения с модулем
    Неравенства с модулем
    Непрерывные функции
    в уравнениях и неравенствах
    Форма
    Вид
    Алгебраическая
    Геометрическая
    интерпретация
    Тригонометрическая
    Сопряженные
    комплексные числа
    Корни из комплексных
    чисел и их сойства
    Перестановки
    Сочетания
    Формула Ньютона
    Понятие
    вероятности события
    Свойства
    вероятностей событий

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Технология обучения ИНЛОККС.ppt

Скачать материал "Материалы для учителя: "Технология обучения ИНЛОККС" (текст выступления Панчишко Е.О. на конференции в МГУ + авторская презентация к выступлению на конференции + пример планирования в рамках технологии)"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Технология обучения ИНЛОККС(информационно-логическая, ораторская и коммуника...

    1 слайд

    Технология обучения ИНЛОККС
    (информационно-логическая, ораторская и коммуникативная культура специалиста)
    Учитель математики и МХК
    ГОУ г.Москвы ЦО № 1455
    ПАНЧИШКО Е. О.


    2009 год

  • Работа с текстом – это конкретная система умений, которой может и должен овла...

    2 слайд

    Работа с текстом – это конкретная система умений, которой может и должен овладеть каждый.
    Основа работы с текстом – это конкретные действия и операции, доступные каждому.

  • Виды чтения в составе учебной деятельности:Изучающее чтение. Результат – глуб...

    3 слайд

    Виды чтения в составе учебной деятельности:
    Изучающее чтение. Результат – глубокое и всестороннее понимание учебной информации.
    Усваивающее чтение. Результат – усвоение знаний.

  • Изучающее чтение....

    4 слайд

    Изучающее чтение.
    Приемы понимания учебного текста:
    Постановка вопросов к тексту.
    Составление плана.
    Составление граф-схемы.
    Тезирование.
    Составление сводных таблиц.
    Комментирование.

  • Усваивающее чтение....

    5 слайд

    Усваивающее чтение.
    Приемы понимания и запоминания учебного текста:
    Ответы на контрольные вопросы.
    Реферативный пересказ.
    Аннотирование.
    Комментирование учебных текстов.
    Составление сводных таблиц, рефератов и докладов по нескольким источникам.


  • С чего же начать?

    6 слайд

    С чего же начать?

  • Урок геометрии в 9 классе«Окружность, вписанная в правильный многоугольник»И...

    7 слайд

    Урок геометрии в 9 классе
    «Окружность, вписанная в правильный многоугольник»
    Изучение темы на основе работы с текстом учебника «Геометрия, 7-9: учебник для общеобразовательных учреждений/(Л.С.Атанансян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др.) – 16-е изд. – М.:Просвещение; ОАО «Московские учебники», 2006». Глава XII, § 1, п. 107

  • Определение вписанной в многоугольник окружности: окружность называется вписа...

    8 слайд

    Определение вписанной в многоугольник окружности: окружность называется вписанной в многоугольник, если все стороны многоугольника касаются этой окружности.
    ПОНЯТИЕ
    ОСОБЕННОСТЬ,ПРИЗНАК
    ВПИСАННАЯ В
    МНОГОУГОЛЬНИК
    ОКРУЖНОСТЬ
    ВСЕ СТОРОНЫ
    МНОГОУГОЛЬНИКА
    КАСАЮТСЯ
    ЭТОЙ ОКРУЖНОСТИ
    ВСЕОБЩЕЕ ---- ОКРУЖНОСТЬ ---- РОДОВОЕ ПОНЯТИЕ
    ЧАСТНОЕ ---- ВПИСАННАЯ ОКРУЖНОСТЬ ---- ВИДОВОЕ ПОНЯТИЕ

  • Анализ смысловой структуры текста
Подлежащее - сказуемое -   главные члены пр...

    9 слайд

    Анализ смысловой структуры текста

    Подлежащее - сказуемое - главные члены предложения (слова)
    Субъект - предикат - текст (целые предложения)
    О чем говорится в тексте
    Что говорится в тексте о субъекте

  • Пример СФЕ (сверхфразовое единство – группа предложений, выражающих законченн...

    10 слайд

    Пример СФЕ (сверхфразовое единство – группа предложений, выражающих законченную мысль) из знакомого учащимся 9 класса текста по МХК
    «Символизм в русской поэзии рубежа XIX-XX вв. условно можно разделить на 2 этапа. Произведения «старших символистов» отражали декадентские тенденции – уныние, неверие в человеческие возможности, страх перед жизнью. Стремление к высшему идеалу, вера в высшее предназначение искусства зазвучали, когда в символизм влились «младосимволисты». Они призывали к объединению, проповедовали слитность творчества и религии, культ формы (символа), музыкальность стиха…»
    СУБЪЕКТ : этапы развития символизма в русской поэзии
    ПРЕДИКАТ : 1 этап – декадентские настроения;
    2 этап – устремленность к высшему идеалу, новый взгляд на предназначение искусства через слитность творчества и религии, культ формы (символа), музыкальность стиха

  • Теорема о вписанной в правильный многоугольник окружности:В любой правильный...

    11 слайд

    Теорема о вписанной в правильный многоугольник окружности:
    В любой правильный многоугольник можно вписать окружность, и притом только одну.
    СУБЪЕКТ
    (о чём)
    ПРЕДИКАТ
    (что?)
    Окружность,
    вписанная в
    правильный
    многоугольник
    Существует
    Единственная
    СУБЪЕКТ +СВЯЗКА+ ПРЕДИКАТ = СУЖДЕНИЕ

  • 12 слайд

  • 13 слайд

  • ДОКАЗАТЕЛЬСТВО (логическая операция):тезисаргументаргументаргументвывод

    14 слайд

    ДОКАЗАТЕЛЬСТВО (логическая операция):
    тезис
    аргумент
    аргумент
    аргумент
    вывод

  • Тезис: формулировка теоремыI.Аргументы:
 1. Существование описанной окр.(О;R)...

    15 слайд

    Тезис: формулировка теоремы
    I.Аргументы:
    1. Существование описанной окр.(О;R) (т. об описанной окружности около правильного многоугольника)
    2. Равенство треугольников (по доказанному в т. об описанной окружности)
    3. Равенство высот (как соответствующих элементов в равных треугольниках)

    Вывод: возможность проведения через все основания высот окружности с центром О и r, равным длине высоты (по определению – вписанной).
    II.Аргументы:
    Предположение о существовании ещё одной вписанной окружности (от противного)
    Центр второй вписанной окружности - точка пересечения биссектрис углов многоугольника (т. о биссектрисе угла и свойство транзитивности)
    Равенство радиуса второй окружности расстоянию от точки О до сторон многоугольника (определение вписанной окружности)

    Вывод: совпадение второй окружности с первой.




  • 16 слайд

  • ОпределениеТеорема (суждение существования и единственности)Вписанная в много...

    17 слайд

    Определение
    Теорема (суждение существования и единственности)
    Вписанная в многоугольник окружность
    Касается всех сторон многоугольника
    Понятие
    Признак
    Субъект
    Предикат
    Существует
    Единственная
    Окружность, вписанная в правильный многоугольник
    Аргументы
    доказательства
    3. Равенство высот (как соответствующих элементов в равных треугольниках)

    1.Существование описанной окр.(О;R) (т. об описанной окружности около правильного многоугольника)

    2. Равенство треугольников (по доказанному в т. об описанной окружности)

    1.Предположение о существовании ещё одной вписанной окружности (от противного)

    2.Центр второй вписанной окружности - точка пересечения биссектрис углов многоугольника (т. о биссектрисе угла и свойство транзитивности)

    3.Равенство радиуса второй окружности расстоянию от точки О до сторон многоугольника (определение вписанной окружности)

    Вписанная окружность

    Графсхема:

  • Домашнее задание:Анализ двух следствий из теоремы о впи...

    18 слайд

    Домашнее задание:
    Анализ двух следствий из теоремы о вписанной в правильный многоугольник окружности, выявление субъекта и предиката в каждом из этих суждений.

  • Окружность, вписанная в правильный многоугольник.     (9 кл.)           Панчи...

    19 слайд

    Окружность, вписанная в правильный многоугольник. (9 кл.) Панчишко Е.О.
    Вопросы к тексту и тезисы (п.107):
    1. Какая окружность называется вписанной в многоугольник?
    (Окружность называется вписанной в многоугольник, если все стороны многоугольника касаются всех его сторон).
    2. Что в данном определении является родовым понятием, видовым понятием, признаком понятия?

    (Всеобщее – окружность – родовое понятие Логическая операция: деление
    частное - вписанная окружность – видовое понятие) понятия, классификация

    3. Отступление от текста п.107 – пример СФЕ из уже знакомого текста (нематематического) по МХК.
    Что в данном тексте является субъектом и предикатом ?
    («Символизм в русской поэзии рубежа XIX-XX вв. условно можно разделить на 2 этапа. Произведения «старших символистов» отражали декадентские тенденции – уныние, неверие в человеческие возможности, страх перед жизнью. Стремление к высшему идеалу, вера в высшее предназначение искусства зазвучали, когда в символизм влились «младосимволисты». Они призывали к объединению, проповедовали слитность творчества и религии, культ формы (символа), музыкальность стиха…»)
    (СУБЪЕКТ : этапы развития символизма в русской поэзии
    ПРЕДИКАТ : 1 этап – декадентские настроения;
    2 этап – устремленность к высшему идеалу, новый взгляд на предназначение искусства через слитность творчества и религии, культ формы (символа), музыкальность стиха)
    4. Что в данном тексте (формулировка теоремы о вписанной окружности, п.107) является субъектом и предикатом ?
    (СУБЪЕКТ : окружность, вписанная в правильный многоугольник
    ПРЕДИКАТ : 1) существует; 2) единственная)
    5. Какие аргументы приводятся в доказательстве теоремы?
    1) 1. Существование описанной окр.(О;R) (т. об описанной окружности около правильного Логическая операция:
    многоугольника) доказательство
    2. Равенство треугольников (по доказанному в т. об описанной окружности)
    3. Равенство высот (как соответствующих элементов в равных треугольниках)
    2) 1. Предположение о существовании ещё одной вписанной окружности (от противного)
    2. Центр второй вписанной окружности - точка пересечения биссектрис углов многоугольника (т. о биссектрисе угла и свойство транзитивности)
    3. Равенство радиуса второй окружности расстоянию от точки О до сторон многоугольника (определение вписанной окружности)
    План текста:
    1.Окружность, вписанная в многоугольник (определение).
    2.Теорема о вписанной окружности, вписанной в правильный многоугольник (формулировка и доказательство).
    Комментарий:
    Текст п.107 учебника по геометрии под ред. Л.С.Атанасяна сложен для восприятия учащимися, т.к. приводимые в доказательстве теоремы аргументы в основном приводятся без ссылок на известные утверждения, доказаннве в 7-ом и 8-м классах. Тем не менее совместная работа над текстом п.107 учебника уителя и учащихся с использованием технологии ИНЛОККС приводит к успешному осмыслению данного текста.
    Домашнее задание:

    Анализ двух следствий из теоремы о вписанной в правильный многоугольник окружности, выявление субъекта и предиката в каждом из этих суждений.



  • Один из приемов логического запоминания извлеченной из текстов и осмысленной...

    20 слайд

    Один из приемов логического запоминания извлеченной из текстов и осмысленной информации:
    - Подготовка учебного доклада (по нескольким источникам).


    Выступление учащихся 11 класса на уроке МХК по теме

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 819 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.10.2015 1132
    • ZIP 3.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Панчишко Елена Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Панчишко Елена Олеговна
    Панчишко Елена Олеговна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 158583
    • Всего материалов: 111

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Мини-курс

Создание и продвижение сайтов для достижения максимальных результатов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Фитнес: вопросы здоровья и безопасности во время тренировок

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и профессиональное развитие

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе