Выбранный для просмотра документ Панчишко Елена Олеговна Выступление на конференции в МГУ 15.doc
Скачать материал "Материалы для учителя: "Технология обучения ИНЛОККС" (текст выступления Панчишко Е.О. на конференции в МГУ + авторская презентация к выступлению на конференции + пример планирования в рамках технологии)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ планирование по ИНЛОККС.ppt
Скачать материал "Материалы для учителя: "Технология обучения ИНЛОККС" (текст выступления Панчишко Е.О. на конференции в МГУ + авторская презентация к выступлению на конференции + пример планирования в рамках технологии)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Планирование по алгебре и началам анализа – 11 класс
(2-ое полугодие)
Математическое понятие
Функция
Вид
Показательная
Логарифмическая
Объект
Производная
Первообразная
Степенная
Дополнительные темы для ФМП
Обобщающее повторение,
подготовка к ЕГЭ
Метод промежутков
Комплексные числа
Элементы комбинаторики.
Знакомство с
вероятностью
Объект
Уравнения с модулем
Неравенства с модулем
Непрерывные функции
в уравнениях и неравенствах
Форма
Вид
Алгебраическая
Геометрическая
интерпретация
Тригонометрическая
Сопряженные
комплексные числа
Корни из комплексных
чисел и их сойства
Перестановки
Сочетания
Формула Ньютона
Понятие
вероятности события
Свойства
вероятностей событий
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Технология обучения ИНЛОККС.ppt
Скачать материал "Материалы для учителя: "Технология обучения ИНЛОККС" (текст выступления Панчишко Е.О. на конференции в МГУ + авторская презентация к выступлению на конференции + пример планирования в рамках технологии)"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Технология обучения ИНЛОККС
(информационно-логическая, ораторская и коммуникативная культура специалиста)
Учитель математики и МХК
ГОУ г.Москвы ЦО № 1455
ПАНЧИШКО Е. О.
2009 год
2 слайд
Работа с текстом – это конкретная система умений, которой может и должен овладеть каждый.
Основа работы с текстом – это конкретные действия и операции, доступные каждому.
3 слайд
Виды чтения в составе учебной деятельности:
Изучающее чтение. Результат – глубокое и всестороннее понимание учебной информации.
Усваивающее чтение. Результат – усвоение знаний.
4 слайд
Изучающее чтение.
Приемы понимания учебного текста:
Постановка вопросов к тексту.
Составление плана.
Составление граф-схемы.
Тезирование.
Составление сводных таблиц.
Комментирование.
5 слайд
Усваивающее чтение.
Приемы понимания и запоминания учебного текста:
Ответы на контрольные вопросы.
Реферативный пересказ.
Аннотирование.
Комментирование учебных текстов.
Составление сводных таблиц, рефератов и докладов по нескольким источникам.
6 слайд
С чего же начать?
7 слайд
Урок геометрии в 9 классе
«Окружность, вписанная в правильный многоугольник»
Изучение темы на основе работы с текстом учебника «Геометрия, 7-9: учебник для общеобразовательных учреждений/(Л.С.Атанансян, В.Ф.Бутузов, С.Б.Кадомцев и др.) – 16-е изд. – М.:Просвещение; ОАО «Московские учебники», 2006». Глава XII, § 1, п. 107
8 слайд
Определение вписанной в многоугольник окружности: окружность называется вписанной в многоугольник, если все стороны многоугольника касаются этой окружности.
ПОНЯТИЕ
ОСОБЕННОСТЬ,ПРИЗНАК
ВПИСАННАЯ В
МНОГОУГОЛЬНИК
ОКРУЖНОСТЬ
ВСЕ СТОРОНЫ
МНОГОУГОЛЬНИКА
КАСАЮТСЯ
ЭТОЙ ОКРУЖНОСТИ
ВСЕОБЩЕЕ ---- ОКРУЖНОСТЬ ---- РОДОВОЕ ПОНЯТИЕ
ЧАСТНОЕ ---- ВПИСАННАЯ ОКРУЖНОСТЬ ---- ВИДОВОЕ ПОНЯТИЕ
9 слайд
Анализ смысловой структуры текста
Подлежащее - сказуемое - главные члены предложения (слова)
Субъект - предикат - текст (целые предложения)
О чем говорится в тексте
Что говорится в тексте о субъекте
10 слайд
Пример СФЕ (сверхфразовое единство – группа предложений, выражающих законченную мысль) из знакомого учащимся 9 класса текста по МХК
«Символизм в русской поэзии рубежа XIX-XX вв. условно можно разделить на 2 этапа. Произведения «старших символистов» отражали декадентские тенденции – уныние, неверие в человеческие возможности, страх перед жизнью. Стремление к высшему идеалу, вера в высшее предназначение искусства зазвучали, когда в символизм влились «младосимволисты». Они призывали к объединению, проповедовали слитность творчества и религии, культ формы (символа), музыкальность стиха…»
СУБЪЕКТ : этапы развития символизма в русской поэзии
ПРЕДИКАТ : 1 этап – декадентские настроения;
2 этап – устремленность к высшему идеалу, новый взгляд на предназначение искусства через слитность творчества и религии, культ формы (символа), музыкальность стиха
11 слайд
Теорема о вписанной в правильный многоугольник окружности:
В любой правильный многоугольник можно вписать окружность, и притом только одну.
СУБЪЕКТ
(о чём)
ПРЕДИКАТ
(что?)
Окружность,
вписанная в
правильный
многоугольник
Существует
Единственная
СУБЪЕКТ +СВЯЗКА+ ПРЕДИКАТ = СУЖДЕНИЕ
12 слайд
13 слайд
14 слайд
ДОКАЗАТЕЛЬСТВО (логическая операция):
тезис
аргумент
аргумент
аргумент
вывод
15 слайд
Тезис: формулировка теоремы
I.Аргументы:
1. Существование описанной окр.(О;R) (т. об описанной окружности около правильного многоугольника)
2. Равенство треугольников (по доказанному в т. об описанной окружности)
3. Равенство высот (как соответствующих элементов в равных треугольниках)
Вывод: возможность проведения через все основания высот окружности с центром О и r, равным длине высоты (по определению – вписанной).
II.Аргументы:
Предположение о существовании ещё одной вписанной окружности (от противного)
Центр второй вписанной окружности - точка пересечения биссектрис углов многоугольника (т. о биссектрисе угла и свойство транзитивности)
Равенство радиуса второй окружности расстоянию от точки О до сторон многоугольника (определение вписанной окружности)
Вывод: совпадение второй окружности с первой.
16 слайд
17 слайд
Определение
Теорема (суждение существования и единственности)
Вписанная в многоугольник окружность
Касается всех сторон многоугольника
Понятие
Признак
Субъект
Предикат
Существует
Единственная
Окружность, вписанная в правильный многоугольник
Аргументы
доказательства
3. Равенство высот (как соответствующих элементов в равных треугольниках)
1.Существование описанной окр.(О;R) (т. об описанной окружности около правильного многоугольника)
2. Равенство треугольников (по доказанному в т. об описанной окружности)
1.Предположение о существовании ещё одной вписанной окружности (от противного)
2.Центр второй вписанной окружности - точка пересечения биссектрис углов многоугольника (т. о биссектрисе угла и свойство транзитивности)
3.Равенство радиуса второй окружности расстоянию от точки О до сторон многоугольника (определение вписанной окружности)
Вписанная окружность
Графсхема:
18 слайд
Домашнее задание:
Анализ двух следствий из теоремы о вписанной в правильный многоугольник окружности, выявление субъекта и предиката в каждом из этих суждений.
19 слайд
Окружность, вписанная в правильный многоугольник. (9 кл.) Панчишко Е.О.
Вопросы к тексту и тезисы (п.107):
1. Какая окружность называется вписанной в многоугольник?
(Окружность называется вписанной в многоугольник, если все стороны многоугольника касаются всех его сторон).
2. Что в данном определении является родовым понятием, видовым понятием, признаком понятия?
(Всеобщее – окружность – родовое понятие Логическая операция: деление
частное - вписанная окружность – видовое понятие) понятия, классификация
3. Отступление от текста п.107 – пример СФЕ из уже знакомого текста (нематематического) по МХК.
Что в данном тексте является субъектом и предикатом ?
(«Символизм в русской поэзии рубежа XIX-XX вв. условно можно разделить на 2 этапа. Произведения «старших символистов» отражали декадентские тенденции – уныние, неверие в человеческие возможности, страх перед жизнью. Стремление к высшему идеалу, вера в высшее предназначение искусства зазвучали, когда в символизм влились «младосимволисты». Они призывали к объединению, проповедовали слитность творчества и религии, культ формы (символа), музыкальность стиха…»)
(СУБЪЕКТ : этапы развития символизма в русской поэзии
ПРЕДИКАТ : 1 этап – декадентские настроения;
2 этап – устремленность к высшему идеалу, новый взгляд на предназначение искусства через слитность творчества и религии, культ формы (символа), музыкальность стиха)
4. Что в данном тексте (формулировка теоремы о вписанной окружности, п.107) является субъектом и предикатом ?
(СУБЪЕКТ : окружность, вписанная в правильный многоугольник
ПРЕДИКАТ : 1) существует; 2) единственная)
5. Какие аргументы приводятся в доказательстве теоремы?
1) 1. Существование описанной окр.(О;R) (т. об описанной окружности около правильного Логическая операция:
многоугольника) доказательство
2. Равенство треугольников (по доказанному в т. об описанной окружности)
3. Равенство высот (как соответствующих элементов в равных треугольниках)
2) 1. Предположение о существовании ещё одной вписанной окружности (от противного)
2. Центр второй вписанной окружности - точка пересечения биссектрис углов многоугольника (т. о биссектрисе угла и свойство транзитивности)
3. Равенство радиуса второй окружности расстоянию от точки О до сторон многоугольника (определение вписанной окружности)
План текста:
1.Окружность, вписанная в многоугольник (определение).
2.Теорема о вписанной окружности, вписанной в правильный многоугольник (формулировка и доказательство).
Комментарий:
Текст п.107 учебника по геометрии под ред. Л.С.Атанасяна сложен для восприятия учащимися, т.к. приводимые в доказательстве теоремы аргументы в основном приводятся без ссылок на известные утверждения, доказаннве в 7-ом и 8-м классах. Тем не менее совместная работа над текстом п.107 учебника уителя и учащихся с использованием технологии ИНЛОККС приводит к успешному осмыслению данного текста.
Домашнее задание:
Анализ двух следствий из теоремы о вписанной в правильный многоугольник окружности, выявление субъекта и предиката в каждом из этих суждений.
20 слайд
Один из приемов логического запоминания извлеченной из текстов и осмысленной информации:
- Подготовка учебного доклада (по нескольким источникам).
Выступление учащихся 11 класса на уроке МХК по теме
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 625 819 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Панчишко Елена Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.