Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Материалы для уроков технологии и математики в начальных классах
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Материалы для уроков технологии и математики в начальных классах

библиотека
материалов

Сказка

Волшебные превращения Квадрата

Сказку сочинили Садурдинова Сайёра,

Килина Анастасия,учащиеся 3в класса

Жил-был Квадрат – фигура плоская,

Имеет четыре равных стороны и все углы прямые.

Заскучал Квадрат однажды и подумал:

«Не позвать ли мне друзей?».

Другой Квадрат совсем другой по цвету

Не заставил себя долго ждать,

И тут же в гости заявился.

Стали они вместе думать, размышлять

О том, как новые картины создавать?


Вдруг первый из Квадратов закричал:

-Придумал я ! Постой!

Возьми-ка карандаш простой,

Линейку, и начерти диагональ...

Другой спросил: «Диагональ?

А что это такое?»






-Вот это я сейчас изобразил.

Ты понял, как провести диагональ в квадрате?

-Соединю я линией прямой его противоположные углы? Так?

Я вижу это. А зачем тебе. диагональ нужна?

-Она разделит меня на два треугольника.

Возьми-ка– ножницы скорей, разрежь меня.-

Бумажную фигуру.

-Я вижу два треугольника. Для чего?

-Сейчас покажу, как из двух треугольников

Можно составить один большой,

Вот такой:





Это похоже на крышу.

-Я предлагаю тебе: ты будешь не просто Квадрат, а стена,

А я стану крышей дома. Малый Квадрат

Будет окном. Готово!

-А если в квадрате мы проведем

Не одну, а две диагонали? Вот так:





-Теперь получилось четыре одинаковых треугольника.

Что с ними делать будем? Давай обсудим!





Если два треугольника мы расположим вот так,

Что у нас получилось?

-На песочные часы похоже!

-А если два других расположить вот так?





-Я вижу получилась бабочка!

-Постой, у бабочки долна быть голова и тело,

Ведь не только крылышки красивые она имеет!

-Давай в свою компанию и Круг мы позовём,

И даже несколько кругов больших и малых.

-Давай! Я думаю, мы дружно заживём,

Фрагменты картин создавать начнем.

Но мы ещё не закончили с бабочкой.

Надо ей крылья раскрасить,

Соблюдая симметрию?

-Объясни мне, что такое симметрия?

-Ну как тебе объясни ть?

Пора изучать Геометрию!

Вот видишь, ты, квадрат – фигура плоская,

Диагональ – это ось симметрии.

СИММЕТРИЯ лежит в основе законов сохранения,

Об этом я читала в энциклопедии.

Разрезав твою фигуру по оси симметрии,

Мы получили треугольники, похожие друг на друга,

Как две капли воды. Проверим наложением

И убедимся, что каждая точка, равноудаленная

От оси симметрии на треугольниках даёт нам возможность

Симметрично узор на крыльях бабочки изобразить.

-По-моему, получилось симметрично,

Можно сказать отлично!

-Составим из треугольников такую фигуру:






























-Какая симметричная елочка у нас получилась!

Чудесное изображение!

Может быть пора уже приступать

К созданию фрагментов картин?

-Давай ещё и круг в свою компанию пригласим!

-Конечно, пригласим. Я вижу – круг фигура симпатичная

И даже симметричная!

Любая линия прямая, через центр Круга проведённая,

Делит круг на две равные половинки.

-Мы будем солнышко Кругом изображать.

В дальнейшем мы всё это представим.

С чего же начнём?

-С родного дома и Солнца,

И Ёлочки зелёной, которой я любуюсь из оконца!

-А у меня пила!









-Вот вверх ведут ступеньки,

Лесенка!































_ А это что?

-На ярко-красный бант похоже.

-А у меня корона получилась!

-А на моей картине в море-океане парусник плывет,

Над ним кружится самолёт!

-Ты не поверишь, получилась у меня

красивая и сладкая конфета








-А я изобразила фрагмент паркета

-Мне захотелось в лес сходить,

Грибы съедобные найти и отдохнуть.

-А мне – на стройку заглянуть.

Смотри, какой огромный, кран подъёмный,

Он груз тяжёлый поднимает.

-А у меня ракета в космосе летает!

-А мне и дома хорошо бывает

На рассвете услышать пенье птиц,

Увидеть, как бульдозеры работают у озера.

И бабочки порхают, глаз не оторвать...

- А на моей картинке вертолёт над морем кружит,

Маяк у скал прожектором мигает

И об опасностим морские корабли предупреждает!

Мы думаем, что эти сказочные превращения

Имеют бесконечное продолжение!

К нашей работе мы изготовили

Цветное приложение.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров73
Номер материала ДБ-062588
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх