Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Материалы для воспитателя ГПД "Организация самоподготовки учащихся в условиях ГПД"

Материалы для воспитателя ГПД "Организация самоподготовки учащихся в условиях ГПД"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Организация самоподготовки уч-ся в

условиях ГПД.


Самоподготовка- одна из основных форм организации учебного процесса в группе продленного дня. Это обязательные ежедневные занятия в отведённое время под руководством воспитателя.

Цель-привить уч-ся навыки самообразовательной работы. Учитывать возраст уч-ся, их самообразовательные возможности.

Перед самоподготовкой ставится ряд конкретных задач.

  • Расширение границ учебной работы;

  • Углубление содержания учебных предметов;

  • Закрепление и повторение изученного на уроках;

  • Развитие интереса к учению;

  • Упражнение в применении знаний, умений и навыков для их усвоения;

  • Приобретение уч-ся навыков самостоятельной работы.


Этапы самоподготовки:

  • Подготовка детей к работе;

  • Самостоятельное изучение материала;

  • Самоконтроль и самооценка;

  • Заключительный педагогический контроль.


Гигиенические требования к самоподготовке:

  • Равномерная и достаточная освещенность всего помещения;

  • Чистота оконных стёкол;

  • Недопустимость затемнения окон шторами, цветами, близко растущими деревьями.

  • Поддержание нормального температурного режима;

  • Регулярное проветривание помещения;

  • Использование мебели в соответствии с возрастом уч-ся;

  • Влажная уборка помещения перед самоподготовкой;

  • Сохранение у детей позы во время работы;

  • Проведение физкультминуток;

  • Устранение шумовых раздражителей;

  • Предоставление перерыва на отдых.



Дидактические требования:

  • Занятия проводятся регулярно, в одно и то же время, имеют определённую продолжительность;

  • Задания уч-ся выполняют самостоятельно;

  • Проверка проводится поэтапно;

  • Планируется работа со слабоуспевающими;

  • Объём и характер заданий регулируется учителем и воспитателем.


Воспитательные требования:

  • Отказ от каких-либо мер наказания.

  • Использование разнообразных форм одобрения работы;

  • Содействие прилежному отношению уч-ся к самостоятельной работе;

  • Терпимое отношение к промахам уч-ся во время работы;

  • Привлечение уч-ся к посильной помощи товарищам при условии выполнения ими своей работы;

Выполнение требований поможет сделать самоподготовку эффективным средством повышения успеваемости уч-ся.


Автор
Дата добавления 22.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров244
Номер материала ДВ-278419
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх