1012362
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкТестыМатериалы для закрепления темы "Обособленные члены предложения"

Материалы для закрепления темы "Обособленные члены предложения"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.















hello_html_m8b4b900.gif

























I часть.

  1. Предложения для самостоятельной работы.

Советы педагогу: виды заданий можно варьировать в зависимости от вашей цели, времени, вида контроля. Например: указать номера предложения с обособленными определениями или обстоятельствами; указать предложения, в которых запятые не ставятся.

1.Предложения для анализа

1. Вздыхает трава умирая под острой певучей косой.

2. Кругом расстилались поля покрытые снегом.

3. Работал он спустя рукава.

4. Старик шел согнувшись.

5. Сверкая быстро в вышине кружились искры.

6. Сорока вспорхнула и распустив хвост полетела прочь.

7. Алексей вздохнул прощаясь с затухавшим костром.

8. Успокоившись котенок выбежал на крыльцо.

9. По снеговой пустыне спешу к вам голову сломя.

10 Осенняя погода хмурая с частыми дождями не радовала нас.

11. Вдали увеличивалось и уносясь по ветру поднималось голубоватое облако дыма.

12. Как поэт Пушкин не мог остаться равнодушным к красоте южной ночи.

13. Туманы клубясь и извиваясь сползали по морщинам соседних скал.

14. Покрытые инеем скалы уходили в туманную даль.

15 Маленькие игривые волны легко рождаемые ласковым дыханием ветра тихо бились о берег.

16. Лодка плескалась на волнах шаловливо плескавшихся о ее борта и еле двигалась по темному морю.

17.С лицейского порога ты на корабль шагнул шутя.

18.Ночь печальна как мечты мои.

19. Из ягод облепихи производят лекарственный препарат облепиховое масло.

20. Волны же вопреки сложившемуся поэтическому представлению о них никуда не стремились и не бежали чередой.

21. Костер давно догорел и распавшись на угли угасал.

22. Похожая на застывшее море равнина дремала во мгле.

2. Предложения для анализа.

1 Светлая и чистая небольшая комната выходила окнами в сад.

2. В тяжёлых доспехах ему было тяжело передвигаться.

3. Александра как известного эрудита нелегко было сбить с толку.

4. Хорошая хозяйка она держала дом в порядке.

5. Вечером на огонёк зашёл Василий Петрович сосед.

6. Валере как хорошему шахматисту легко удалось победить соперников.

7. Владимир Даль известен как выдающийся лексикограф.

8. Нагнулся атаман и стал отыскивать в траве люльку неотлучную сопутницу на морях, на суше, и в походах и дома.

9. Скоро весна пора пробуждения природы.

10. Луна как бледное пятно.

11. Лил дождь косой крупный бьющий в лицо.

12. Мальчик как самый лёгкий оказался на вершине гимнастической пирамиды.

13. Обессиленный навязчивой мыслью о парусе дедушка впадал в забытьё

14. Лев известен как царь зверей.

15. Медведю с его короткими передними лапами нелегко бежать с горы.

16. Подплывавшую к мосткам лодку встречал кот рыболов.

17. Лёгонький ветерок поигрывал гривой ни разу не запотевшего коня.

18. Вырастил эту ель строгую и гордую Иван Ковтуненко удостоенный Государственной премии.

19. Чем-то взволнованный шёл он домой медленно.

20. Тихий женский голос на корме затянул песню немного печальную грустную.



II часть.

Обособленные и уточняющие члены предложения.

I вариант.

Найдите предложения, в которых знаки препинания поставлены правильно:

1. Бормочет, остывая самовар.

2. Сергей вышел, потирая руки, и, кивнув мне, уселся рядом.

3. Тит остановился и, прислушиваясь к удаляющимся шагам, пошел дальше.

4. Данко бросился вперед, высоко держа горящее сердце, и, освещая им путь людям.

5. Ветер казавшийся слабым в лесу, в поле дул сильнее.

6. Привлеченные светом, бабочки прилетали и кружились около фонаря.

7. Она совсем измученная дорогой, не могла идти дальше.

8. Батальон, не замеченный противником, зашел в тыл и ворвался на вокзал.

9. Тимирязев, замечательный ботаник открыл законы жизни растений.

10. Под облаками, заливая воздух серебряными звуками, дрожали жаворонки.



Обособленные и уточняющие члены предложения.

II вариант.

Найдите предложения, в которых знаки препинания поставлены неправильно:

1. Бормочет, остывая самовар.

2. Сергей вышел, потирая руки, и, кивнув мне, уселся рядом.

3. Тит остановился и, прислушиваясь к удаляющимся шагам, пошел дальше.

4. Данко бросился вперед, высоко держа горящее сердце, и, освещая им путь людям.

5. Ветер казавшийся слабым в лесу, в поле дул сильнее.

6. Привлеченные светом, бабочки прилетали и кружились около фонаря.

7. Она совсем измученная дорогой, не могла идти дальше.

8. Батальон, не замеченный противником, зашел в тыл и ворвался на вокзал.

9. Тимирязев, замечательный ботаник открыл законы жизни растений.

10. Под облаками, заливая воздух серебряными звуками, дрожали жаворонки.


III часть

Найди предложения, соответствующие условиям обособления, указанным в 1 столбце. Напиши их номера во 2 столбце.


1. По степи, не успевшей остыть за ночь, уже тянет тёплый ветер.

2. Мне нравится его спокойствие и ровная речь, простая и ясная.

3. Алёша, задумчивый, направился к отцу.

4. Усталый, я сел отдохнуть под большим кедром.

5. Всходит солнце, бодрое от холода.

6. Молоденькая девушка, симпатичная, с карими глазами, подошла к остановке автобуса.

7. Как человек от природы осторожный, Дмитрий Сергеевич не стал сокращать путь и пошёл дальше по той дороге, которая была лучше освещена.

8. А. С. Грибоедов как композитор известен лишь немногим знатокам.

9. И ворон, птица умная, присел, сидит на дереве у самого костра.

10. Кто, кроме охотника, испытал, как отрадно бродить на заре по кустам?

11. И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя.

12. Катер, кренясь то вправо, то влево, качался на волнах.

13. Не спеша бегут лошади среди зелёных холмистых полей.

14. Несмотря на все мои старания, я никак не мог заснуть.

15. Хорошая хозяйка, она держала дом в порядке.

16. Вечером на огонёк зашёл Василий Петрович, сосед.

17. Валере, как хорошему шахматисту, легко удалось победить соперников.

18. Владимир Даль известен как выдающийся лексикограф.

19. Нагнулся атаман и стал отыскивать в траве люльку, неотлучную сопутницу на морях, на суше, и в походах и дома.

20. Скоро весна - пора пробуждения природы.

21. Покрытые инеем уходили скалы в туманную даль.

22. Лил дождь, косой, крупный, бьющий в лицо.

23. Мальчик, как самый лёгкий, оказался на вершине гимнастической пирамиды.

24. Обессиленный навязчивой мыслью о парусе, дедушка впадал в забытьё

25. Лев известен как царь зверей.

26. Медведю, с его короткими передними лапами, нелегко бежать с горы.

27.Маленькие игривые волны легко рождаемые ласковым дыханием ветра тихо бились о берег.

28.Тихий женский голос на корме затянул песню, немного печальную, грустную.

29.Вырастил эту ель, строгую и гордую, Иван Ковтуненко, удостоенный Государственной премии.

30 Чем-то взволнованный, шёл он домой медленно.






Условия обособления (необособления) членов предложения

номер предложения

1. Любые (согласованные и несогласованные, одиночные и распространенные) определения и приложения, если они относятся к личному местоимению, обособляются всегда


2. Распространённые определения и приложения, стоящие после определяемого слова, обособляются


3.Определение имеет добавочный характер причины или уступки, обособляется


4. Определение отделено от определяемого слова (дистантное расположение) обособляется


5. Приложения с союзом как, имеющим значение “в качестве”, не обособляются


6. Несогласованные определения зависит от определяемого слова - имени собственного, или названия лица по степени родства, профессии, должности. - обособляются


7. Два и больше нераспространённых определения обособляются, когда они стоят после определяемого слова, особенно если перед этим словом уже есть определение


8.Несогласованные определения стоит после обособленных членов предложения.-обособл.


9.Несогласованные определения выражено простой сравнительной степенью прилагательного.-обособл.


10.Приложение присоединяются словами по прозвищу, по фамилии, по имени ,родом из…(с)


11. Согласованные приложения и одиночные в том числе, если они стоят после определяемого слова – имени собственного. Обособл.


12. Деепричастия, полностью перешедшие в наречия, не обособляются


13. Приложения с союзом как обособляются, если имеют добавочное обстоятельственное значение причины


14. Деепричастные обороты, как правило, обособляются, независимо от места расположения по отношению к глаголу-сказуемому


15. Дополнения со значением включения, исключения, замещения обособляются, если автор намерен выделить их по смыслу и интонационно


16. Всегда обособляются обстоятельства уступки с предлогами несмотря на …, невзирая на …


17. Одиночные деепричастия и деепричастные обороты не обособляются, если деепричастие включается в устойчивый оборот (фразеологизм)






Общая информация

Номер материала: ДВ-495534

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.