2019767
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Биология Другие методич. материалыМатеріали до Всеукраїнської акції "Моральний вчинок"

Матеріали до Всеукраїнської акції "Моральний вчинок"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Природа є джерелом добра, її краса впливає на духовний світ людини тільки тоді, коли юне серце облагороджується вищою людською красою – добром, правдою, людяністю, співчутливістю, непримиренністю до зла. Багаторічний досвід переконує, що безсердечними, бездушними «потрошите лями» живого, безжалісними марнотратниками краси природи стають ті діти й підлітки, в душах яких притуплене почуття добра, немає щирого прагнення стати кращими.

В. О. Сухомлинський

Невпинна круговерть життя оголила одну з найактуальніших проблем сьогодення: людство, втративши зв’язок з природою, загубилося в неосяжному світі, зневажило тисячолітні надбання предків, порушивши закони свого існування і буття. Ми потонули в агресії й жорстокості – руйнуємо, а не будуємо, нищимо, а не збагачуємо.

Сьогодні наша планета переживає екологічну кризу. Людство не змогло виробити стратегію і тактику співіснування з природою. Основною причиною цього є відсутність екологічних знань і переконань. Тільки зберігаючи мир і природу, людина збереже саму себе.

Любов до природи, людини, Батьківщини не виникає зненацька, вона виховується з раннього віку і закріплюється у свідомості дитини переконанням: людина – частка природи, тому від стану природи залежить її життя, а від бережливого ставлення до власного організму і оточуючих людей – її здоров’я.

Тому у кожної дитини, підлітка, дорослої людини має бути сформована така позиція: хто знищує природу – аморальна людина.

Практика також показала, що екологічна освіта та виховання на всіх етапах невідривно пов’язано з формуванням бережливого ставлення до живої природи. Одним із ефективних методів формування морального ставлення до природи організація змістовного і екологічно грамотного дозвілля учнів, використання традиційних і нетрадиційних форм роботи з дітьми. Однією з таких форм є участь учнів у екологічному проекті «Допоможемо птахам узимку»

Учасниками-виконавцями даного проекту є учні 5- 8 класів, класні керівники, учитель біології.

Місце проведення: територія Шахтарської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів.

Час проведення: з 16 грудня до 15 березня.

Мета: організувати підгодовування птахів, що зимують на території села Шахтарське, провести спостереження за змінами чисельності та видовим різноманіттям птахів нашої місцевості..

Цей екологічний проект спрямований на дослідження видового складу птахів, що зимують на території села Шахтарське, проблем їхнього виживання в зимовий період, організацію підгодовування та спостереження за ними.

У проекті беруть участь учні 5 – 8 класів. Учасники проекту збирають усю необхідну інформацію про зимівлю птахів на території села. Для кращої роботи учасники діляться на групи: учні старших класів допомагали майструвати годівнички та розвішувати їх на пришкільній території, учні 5-6 класів слідкують за наповненістю годівничок. Спостереження ведуть учні 7-8 класів. Спостереження проводяться щодня у визначений час. Для підготовки звіту учасники проекту проводять фотозйомку, розробляють таблиці, створюють презентацію.

Цілі та очікувані результати:

  • Проаналізувати екологічні фактори, які впливають на птахів, що зимують на території нашого села;

  • Дослідити видовий склад птахів, що зимують в нашій місцевості;

  • Організувати підгодовування птахів, провести спостереження за ними, занести результати до карток спостережень.

Учасники проекту

  • Працюють над плануванням, аналізом та написанням звітів спостережень;

  • Оволодівають навичками спостереження за об’єктами живої природи;

  • Поглиблюють знання з природничих дисциплін;

  • Співпрацюють у малих групах.

Діяльність учасників проекту:

Перший етап:

  1. Планування роботи, розподіл обов’язків та поділ на групи.

  2. Вивчення літератури, дослідження інформації з теми.

Другий етап:

  1. Підготовка та розміщення годівниць.

  2. Підгодовування птахів.

  3. Спостереження за змінами чисельності та видового складу.

  4. Занесення результатів до карток спостережень.

Третій етап:

  1. Занесення інформації до таблиць, побудова діаграм.

  2. Аналіз результатів та висновки.

  3. Створення інформаційного бюлетеня, та презентації проекту у школі.

  4. Виступ учасників проекту перед аудиторією, презентація проекту у школі.

Необхідні знання та навички:

  1. Знання курсу «Біологія тварин».

  2. Базові знання комп’ютера.

  3. Уміння працювати з визначником птахів.

  4. Вміння аналізувати, робити висновки.

Оцінювання проекту

Оцінювання буде вестися згідно поданих висновків про видове різноманіття птахів та тенденції зміни їх чисельності, окремо оцінюватиметься робота над інформаційними бюлетенями, випущеними у класі, робота над презентацією для представлення результатів проекту.

Спостереження ведеться. І дані заносяться до таблиці (Додаток 1). Аналіз споживання кормів фіксується у таблиці (Додаток 2)


Додаток 1


Додаток 2

корм

Види птахів

соняшник давлений

соняшник

цілий

овес

пшоно

білий хліб

сало











Підгодовувати птахів можна починати з настанням холодів, але так як у цьому році осінь була досить затяжна і зима настала пізно, годівнички були вивішені пізніше. Корму спочатку клали менше, щоб птахи звикали до них і щоб пернаті не переставали добувати собі їжу самостійно. Серед птахів, що часто відвідують «їдальню» найчастіше можна зустріти горобців, голубів, синиць іноді повзиків.

Важливо, щоб у годівниці завжди був корм, тому його слід додавати потроху кожен день. Особливо його має бути вдосталь під час ожеледиці та сильних снігопадів, бо в таку негоду основним джерелом харчування птахів лишаються тільки годівнички.

В рамках проекту були оголошені конкурси відповідно до вікових категорій дітей: конкурс на кращий малюнок зимуючих птахів, поетичний конкурс на складання вірша про пернатих друзів, збір інформації про зимуючих птахів на території нашого села, відібрані кращі роботи і вони включені до матеріалів звіту та презентації.

Важливу роль у формуванні екологічної культури, розвитку екологічної свідомості, відіграє активне залучення школярів до участі у масових Всеукраїнських та регіональних еколого-натуралістичних природоохоронних заходах, присвячених охороні птахів. Участь у цих заходах сприяє глибшому пізнанню різноманітного світу птахів, розширенню світогляду, набуттю практичних навичок та вмінь спостереження за птахами, їхньою поведінкою, виконанню практичних робіт з охорони та захисту птахів. Робота над даним проектом у школі продовжується.








Село моє – рідна колиска!

Дитинства минулого слід.

Зірок мерехтливе намисто,

Думок мелодійний політ!

Тут стежечка кожна знайома

І спогадів безліч приємних,

Душею радію: «Я вдома!»

І щастя моє недаремне!

Я звичнім маршрутом пройдуся,

Тихцем коло школи постою.

Так, я вже давно тут не вчуся,

Та пам’ять навіки зі мною!

Улітку квітуче, зелене,

Сьогодні укрите снігами.

Завжди ти найкраще для мене,

Село, де живе моя мама!

05.02.2013 р

Вікторія Здреник – Дорчинець

с. Шахтарське

Я сьогодні, вам друзі, таке розповім:

Всі вже чули про силу людської любові

Та ітиметься тут про сільських горобців

І про серце велике пташини малої!

На моєму даху, у гніздечку своїм

Відкривають щосили голодного рота,

І у тільці малім, в сірім пір’ячку тім

Квітне щира душа справжнього патріота!

З настанням холодів безліч інших птахів

Поспішає в обійми теплішого краю.

Горобців не лякають замети снігів –

На Вітчизні всі біди здолають!

Знають добре вони ціну крихті малій

В льодяному свавіллі зими.

І якою жорсткою є заметіль,

І чому рідко сняться їм сни!

Бути в ріднім гнізді – насолода п’янка,

А страждання дух роблять незламним!

Тому й пісня у них і зухвала й дзвінка,

Що лунає вона на межі з непоправним!

У пекучі морози на любій землі,

Коли лапки до льоду ураз прикипають,

Не зважають на біль, шлють вітання весні,

Патріоти крилаті співають!


Вікторія Здреник-Дорчинець

с. Шахтарське

У синички мерзнуть щічки!

Не до співів горобцям!

Голуби засумували –

Їжі стало зовсім мало!

Що ж це трапилось, малята?

Та ж зима прийшла пихата!

Сипле снігом тут і там,

Непереливки птахам!

А птахи ці незвичайні –

Не летять в країни дальні!

З нами в рідній Україні

Відзимують друзі вірні!

Бо кохають батьківщину

І живуть тут до загину!

Вийду тихо на подвір’я,

Дам води, сипну насіння!

Ви, малята, не баріться,

Теж до справи всі беріться!

Допоможемо пернатим

До весни дощебетати!

Хай дзвінкі пісні пташині

Завжди линуть по Вкраїні.

Вікторія Здреник – Дорчинець

с. Шахтарське




Така гарна й жовтобока,

Влітку добре заспіває,

Малих діток забавляє.

А зимою чик – чирик –

Ох немає черевик,

Щоб зігріти лапки.

А у теплих краях

Всі носять панамки.

Якби холод не щипав

Ці рожеві щічки

Гарно й тепло вам у нас

Золоті синички!


Катерина Насєдкіна

учениця 9 класу.


Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Приглашаем принять участие МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» Осталось всего 50 мест на очное участие! Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее