Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Материалы к экзамену по МДК 01.01 Технология механизированных работ в сельском хозяйстве
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Материалы к экзамену по МДК 01.01 Технология механизированных работ в сельском хозяйстве

библиотека
материалов

Пояснительная записка


Назначение контрольно-оценочных средств для экзамена:

Контрольно-оценочные материалы предназначены для контроля и оценки результатов освоения междисциплинарного курса «Технология механизированных работ в сельском хозяйстве» по профессии СПО 35.01.13Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства.

Цель экзамена : определение уровня освоения междисциплинарного курса «Технология механизированных работ в сельском хозяйстве», определение готовности студентов к выполнению механизированных работ по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур; эксплуатации , техническому обслуживанию и ремонту тракторов, самоходных, сельскохозяйственных машин, механизмов, установок. приспособлений и другого технологического оборудования сельскохозяйственного назначения.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения междисциплинарного курса должен:

иметь практический опыт:

-управления тракторами и самоходнымисельскохозяйственными машинами;

-выполнения механизированных работ в сельском хозяйстве;

-технического обслуживания сельскохозяйственных машин и оборудования;

уметь:

  • Комплектовать машинно-тракторные агрегаты для проведения агротехнических работ в с/х-ве.

  • Выполнять агротехнические и агрохимические работы машинно-тракторными агрегатами на базе тракторов основных марок, зерновыми и специальными комбайнами;

  • Выполнять технологические операции по регулировке машин и механизмов.

  • Выполнять работы средней сложности по периодическому техническому обслуживанию тракторов и агрегатируемых с ними сельскохозяйственных машин с применением современных средств технического обслуживания.

  • Выявлять несложные неисправности сельскохозяйственных машин и оборудования и самостоятельно выполнять слесарные работы по их устранению.

  • Под руководством специалистов более высокой квалификации выполнять работы по подготовке, установке на хранение и снятию с хранения сельскохозяйственной техники;

  • Оформлять первичную документацию.


знать:

  • Устройство, принцип действия и технические характеристики основных марок тракторов и сельскохозяйственных машин;

  • Мощность обслуживаемого двигателя и предельную нагрузку прицепных приспособлений;

  • Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов в растениеводстве и животноводстве;

  • Правила работы с прицепными приспособлениями и устройствами;

  • Методы и приемы выполнения агротехнических и работ;

  • Пути и средства повышения плодородия почвы;

  • Средства и виды технического обслуживания тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования;

  • Способы выявления и устранения дефектов в работе тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования;

  • Правила погрузки, укладки, строповки и разгрузки различных грузов в тракторном прицепе;

  • Содержание и правила оформления первичной документации


Результатом освоения программы междисциплинарного курса является овладение студентами видом профессиональной деятельности:

-эксплуатация,техническое обслуживание и ремонт тракторов, комбайнов, сельскохозяйственных машин, механизмов, установок, приспособлений и другого инженерно-технологического оборудования сельскохозяйственного назначения, в том числе профессиональными (ПК) компетенциями:

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1

Управлять тракторами и самоходными сельскохозяйственными машинами всех видов в организациях сельского хозяйства

ПК 1.2

Выполнять работы по возделыванию и уборке сельскохозяйственных культур в растениеводстве.

ПК 1.4

Выполнять работы по техническому обслуживанию тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования.


Форма проведения экзамена : Устный ответ.

Структура экзаменационного билета:

Экзаменационный билет включает в себя:

2- устных теоретических вопроса, определяющих теоретический уровень знаний по устройству, принципам действия и техническиим характеристикам основных марок тракторов и сельскохозяйственных машин; правилам комплектования машинно-тракторных агрегатов в растениеводстве; правилам работы с прицепными приспособлениями и устройствами; методов и приемов выполнения агротехнических и агрохимических работ; путей и средств повышения плодородия почв; средств и видов технического обслуживания тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования; способов выявления и устранения дефектов в работе тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования.

Время выполнения каждого задания:

На подготовку ответов выделяется 30 минут, в т. ч

-на подготовку ответа на теоретические вопросы – 30 мин.,

На выступление -15минут.


Перечень наглядных пособий, материалов справочного характера, нормативных документов, разрешенных к использованию на экзамене (квалификационном)

Наименование

Количество, шт.

I

Наглядные пособия


1

Таблицы:

«Способы движения МТА»


1

«Эксплуатационные показатели МТА»

4

«Комплектование МТА»

4

«Подготовка семян к посеву»

1

«Классификация МТА»

1

«Уборка»

1

2

Комплекты таблиц по темам:

«Машины для основной обработки почвы,»

«Машины для поверхностной обработки почвы»

«Машины для внесения удобрений»

«Машины для посева с/х культур»

«Машины для уборки с/х культур»

«Машины для химической обработки почвы»

«Машины для заготовки кормов»

1

3.

Таблицы:

Устройство ведущего моста

Устройство тормозной системы

Устройство системы охлаждения

Устройство муфт сцепления


1

1

1

1

3

Макеты:

Плуга ПЛН-4-35

Высаживающего аппарата СН-4Б

Высевающего аппарата сеялки СЗ-3,6

Набор сошников СЗ-3,6


1

1

1

1

II

Справочные материалы


1

Справочник по эксплуатации и регулировке сельскохозяйственных машин

5

2

Справочник механизатора

5

3

Справочник «Техническому обслуживанию и ремонт машин в с/х

5

4.

Справочник «Машины для агрохимических работ»

3

III

Нормативные документы


1

ФГОС по профессии 110800.02Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства (приказ Минобрнауки РФ от 08.10.2009г.№389)

1

2.

Программа профессионального модуля «Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и оборудования»

1


Критерии оценки уровня и качества подготовки студентов

В критерии оценки уровня подготовки студента входит:

  • уровень освоения студентом материала, предусмотренного учебными программами дисциплин, профессиональных модулей;

  • уровень знаний и умений, позволяющий решать ситуационные (профессиональные) задачи;

  • обоснованность, четкость, краткость изложения ответов.

Критерии и нормы оценки за устный ответ:

Оценка теоретических знаний осуществляется по пятибалльной шкале.

Оценка «5» (отлично) ставится студенту, который свободно владеет теоретическим материалом, профессиональной лексикой, устанавливает межпредметные связи, способен иллюстрировать теоретические проблемы практическими примерами, обосновывать свои суждения, ответ отличается профессиональной культурой.

Оценка «4» (хорошо) ставится студенту, который владеет теоретическим материалом, профессиональной терминологией, приводит примеры из практики, ответ логичен, но содержание ответа имеет отдельные неточности.

Оценка «3» (удовлетворительно) ставится студенту, который владеет теоретическим материалом, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, не умеет доказательно обосновывать свои суждения.

Оценка «2» (неудовлетворительно) ставится студенту, который демонстрирует разрозненные бессистемные знания, не умеет выделять главное и второстепенное, допускает ошибки в определении понятий, искажающие их смысл, неуверенно излагает материал.

Перечень теоретических вопросов по МДК 01.01. «Технология механизированных работ в сельском хозяйстве».

1.Перечислите производственные процессы в сельском хозяйстве. Дайте классификацию технологических операций, их характеристику, приведите примеры.

2.Дайте классификацию почвообрабатывающих машин

3.Дайте определение понятия машинно-тракторного агрегата (МТА). Назовите состав МТА. Приведите примеры записи МТА.

4.Дайте классификацию сеялок. Назовите основные элементы устройства машин для посева зерновых, технических культур.

5.Перечислите способы посева и посадки сельскохозяйственных культур. Дайте их краткую характеристику. Назовите основные типы сеялок и посадочных машин.

6.Назовите пути экономии топлива при эксплуатации МТА.

7.Назовите основные элементы устройства ведущих мостов колёсных тракторов

8.Назовите способы оборота пласта, дайте их краткую характеристику. Перечислите виды отвальной вспашки.

9.Назовите основные элементы устройства культиваторов для сплошной и междурядной обработки почвы, опишите рабочий процесс. Перечислите агротехнические требования.

10.Дайте определение понятия «производительность машино-тракторных агрегатов». Назовите виды производительности, перечислите их особенности и практическое использование.

11.Назовите типы, основные элементыустройства картофелепосадочных машин, опишите рабочий процесс. Перечислите агротехнические требования и порядок определения качества посадки

12.Назовите основные элементы устройства тормозных систем

13.Охарактеризуйте методы защиты растений. Назовите ядохимикаты и способы их применения

14.Опишите устройство, рабочий процесс и основные регулировки косилки КРН – 2,1

15.Назовите основные способы движения машинно – тракторных агрегатов и их практическое использование. Проиллюстрируйте ответ с помощью схем.

16.Напишите уравнение баланса времени смены работы машинно-тракторных агрегатов, дайте характеристику его составляющих.

17.Дайте классификацию машин для заготовки кормов. Приведите примеры.

18.Назовите виды машин для внесения удобрений, основные элементы их устройства

19.Перечислите основные этапы подготовки поля к работе. Назовите факторы, влияющие на выбор направления движения машинно – тракторных агрегатов

20.Сформулируйте определение понятия « система машин». Перечислите основные требования, предъявляемые к ней.

21.Опишите общее устройство, назначение культиватора для сплошной обработки почвы КПС – 4. Типы и назначение рабочих органов.

22.Дайте классификацию поворотов машинно-тракторных агрегатов

23. Дайте характеристику опрыскивателям, опыливателям и другим машинам для защиты растений

24.Как проверить и отрегулировать сеялку СЗ – 3,6 на равномерность высева зерна

25.Назовите виды удобрений. Перечислите способы подготовки и внесения удобрений, дайте им характеристику

26.Назовите основные требования, предъявляемые к вспашке почвы.

27. Опишите устройство и работу муфт сцепления, их привода. Как осуществляется регулировка муфт.

28.Опишите назначение и устройство отвала корпуса плуга. Каковы их типы и характеристика.

29. Опишите общие принципы работы гидросистемы, устройство и виды масленых насосов, устройство гидрораспределителя, гидроцилиндров.

30.Назовите эксплуатационные свойства машинно-тракторных агрегатов, дайте краткую характеристику

31. Опишите принципы работы вала отбора мощности. Устройство и привод ВОМ.

32.Назовите основные требования, предъявляемые к посеву и посадке сельскохозяйственных культур

33. Назовите органы управления трактора, правила пользования ими. Порядок пуска и остановка двигателя.

34.Устройство и рабочий процесс зерносушилки СЗШ – 16.

35.Сформулируйте понятие «расход топлива». Напишите формулы расчёта расхода топлива: часового, сменного и удельного.

36.Назовите основные элементы устройства лущильников и борон, опишите рабочий процесс, сформулируйте основные агротехнические требования.

37.Сформулируйте понятие «технологическая карта». Раскройте назначение, содержание технологических карт, перечислите требования, предъявляемые к ним.

38.Назовите основные типы машин и рабочих органов для безотвальной обработки почвы. Сформулируйте агротехнические требования к безотвальной обработке почвы.

39.Опишите устройство, работу и регулировки дисковой бороны БДН -3

40. Опишите устройство системы охлаждения

41.Опишите способы внесения удобрений, технологические схемы внесения удобрений

42.Дайте классификацию сорных растений. Перечислите меры борьбы с сорными растениями.

43. Опишите классификацию тракторов, марки тракторов, двигателей, их расшифровка.

44.Дайте понятие о почве и её плодородии. Опишите виды плодородия почвы.


























Автор
Дата добавления 13.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1406
Номер материала ДВ-256386
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх