Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Материалы к элективному курсу в 5 классе "Занимательный английский"

Материалы к элективному курсу в 5 классе "Занимательный английский"


  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:




















Календарно-тематическое планирование

по английскому языку в 5 классе

«Занимательный английский»




















Составил учитель: Шумилов В.В.







Программа курса по английскому языку "Занимательный английский" для 5 класса

На среднем этапе обучения (5 класс) учащиеся проявляют большую социальную активность, направленную на усвоение определенных образцов поведения и ценностей, стремятся к восприятию нового, интересного, их память развивается в направлении интеллектуализации, запоминание приобретает целенаправленный характер, речь становится более управляемым и развитой. В то же время в этот период у них наблюдается резкое падение интереса к предмету в связи с возрастающей сложностью учебного материала и общеучебной нагрузкой. Ограниченное количество учебных часов и рамки школьной программы не позволяют в полной мере удовлетворять интересы подростков. Эти противоречия призвана разрешить данная программа.

Курс является предметным и имеет социокультурную направленность. Он призван поддерживать у учащихся устойчивый интерес к предмету и расширять страноведческие знания школьников о стране изучаемого языка. Программа будет способствовать развитию у учащихся мотивов образовательной деятельности, они смогут обогатиться новой страноведческой информацией и узнать достаточно много интересных и полезных фактов о жизни британцев.

Занятия проводятся с 1 октября по 25 сентября. Программа разработана на основе материалов авторских УМК «Английский язык» V авторов О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой.

Цель работы: обеспечение всестороннего и творческого развития детей, углубление языковых и культуроведческих знаний по английскому языку.

Задачи:

  • расширять теоретические знания о некоторых странах изучаемого языка;

  • развивать способности использовать английский язык как инструмент общения в диалоге культур;

  • развивать речевые умения учащихся на английском языке;

  • развивать навыки индивидуальной, парной и групповой работы при выполнении культуроведческой, познавательно-поисковой работы (с помощью технологии Web-Quest).

Формируемые умения:

  • Сопоставлять культурные реалии разных стран

  • Инициировать и поддерживать беседу, дискуссию

  • Делать сообщения, презентации

  • Аргументировать высказывание

  • Делать обобщение, вывод

  • Строить устное высказывание в форме монолога, диалога и полилога

2


  • Классифицировать и группировать фактологическую информацию

  • Комментировать графики, схемы

  • Комментировать прочитанный текст с точки зрения его культурной специфики

Все темы включают понятный социокультурный минимум - понятия, реалии, персоналии. Ведущая форма работы - групповая. Формой контроля являются презентации исследований-проектов.


Тематическое планирование



Тема занятия

1.

Вводное занятие «Добро пожаловать в мир английского».

2.

Введение лексики по теме «Экология».

3.

Просмотр научно-публицистического фильма «Мы должны защищать нашу планету».

4.

Обсуждение темы «Загрязнение атмосферы».

5.

Просмотр и обсуждение проекта «Загрязнение воды».

6.

Переработка отходов - «за» и «против».

7.

Подготовка проекта по теме «Экология».

8.

Презентация и обсуждение проекта «Экология».

9.

Введение лексики по теме «Добро пожаловать в Соединённое Королевство»

10.

Просмотр и обсуждение фильма «Неизвестная Британия»

11.

Провинции Британии: Англия.

12.

Знакомство с английскими писателями.

13.

Королевский Лондон: история, обычаи.

14.

Провинции Британии: Шотландия.

15.

Провинции Британии: Уэльс.

16.

Праздники Британии.

17.

Презентация и обсуждение проекта «Добро пожаловать в Соединённое

Королевство»..

18.

Просмотр фильма «The Beatles».

19.

Введение лексики по теме «Путешествие в США».

20.

Географическое положение США.

21.

Просмотр и обсуждение фильма «Добро пожаловать в Америку».

22.

Американские президенты.

23.

Культура и традиции Американцев.

24.

Презентация и обсуждение проекта «Путешествие в США».

25.

Введение лексики по теме «Австралия».

26.

Просмотр и обсуждение фильма «Австралия».

27.

Климат и природа Австралии.

28.

Презентация и обсуждение проекта «Австралия»

29.

Мультимедийная викторина «По странам изучаемого языка"




Литература

  1. Гапонова А. Б., Возна М.О. Страноведение англоязычных стран

  2. Электронный учебник «Reward Intern@tive» Intermediate.

  3. http://www.busyteacher.org

  4. http://www.expage.com

  5. http://www.worldwide.edu

  6. http://www.yahoo.com

  7. http://www.joel.net

  8. http://www.amazon.com

  9. http://www.alekas.chat.ru

  10. http://en.wikipedia.org/wiki/Main_Page

  11. http://www.ace.mmu.ac.uk

  12. http://www.dep.state.fl.us

  13. http://www.dnr.state.wi.us

  14. http://www.epa.gov/acidrain/education/site_students/

  15. http://www.koshland-science-museum.org/exhibitgcc/index.jsp

  16. http://www.dmoz.org/Kids_and_Teens/School_Time/Science/

  17. http://www.epa.gov/students/



Автор
Дата добавления 25.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров137
Номер материала ДВ-378385
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх