Материалы к интегрированному уроку по русскому языку литературе /приёмы цитирования по рассказу А.И.Солженицына "Матрёнин двор"/

   9 класс. Материалы к интегрированному уроку русского языка и литературы.

  Способы передачи чужой речи.  (А.И.Солженицын. «Матренин двор»)

1. Определите способ передачи чужой речи, объясните знаки препинания.

1)      «То, что Солженицын принес в литературу, - не узкая правда, не правда сообщения.   …Солженицын не просто сказал правду, он создал язык, в котором нуждалось время – и произошла переориентация всей литературы, воспользовавшейся этим языком». (Латынина А.)

2)      Тем неожиданнее показалась мысль В.Астафьева, что наша «деревенская проза вышла из «Матрениного двора».  Он назвал «Матренин двор»  «вершиной русской новеллистики».

3)      Сам Солженицын однажды заметил, что к жанру рассказа он обращался нечасто, «для художественного удовольствия»: «В малой форме можно очень много поместить, и это для художника большое наслаждение – работать над малой формой. Потому что в маленькой форме можно оттачивать грани с большим наслаждением для себя».

4)      Писатель не дает подробного конкретного портретного описания героини (как, например, описывает внешность Фаддея). Лишь одна портретная деталь постоянно подчеркивается автором – «лучезарная», «добрая», «извиняющаяся» улыбка Матрены. Тем не менее к концу рассказа чувствуется авторское отношение к Матрене: «От красного морозного солнца чуть розовым залилось замороженное окошко сеней, теперь укороченных, - и грел этот отсвет лицо Матрены».  И далее – уже прямая авторская характеристика: «У тех людей всегда лица хороши, кто в ладах с совестью своей». Запоминается плавная, певучая, исконно русская речь Матрены, начинающаяся «каким-то низким теплым мурчанием, как у бабушек в сказках».

5)      По словам Солженицына, «не стоит село без праведника». О ложных нравственных основаниях общества бьет он тревогу в рассказе «Матренин двор».

6)      «И шли года, как плыла вода…»  Вот и не стало Матрены. «Убит родной человек», - не скрывает своего горя герой-рассказчик. Скрытая авторская оценка сменяется прямой авторской характеристикой героини.

7)      Многие сходятся во мнении, что самая страшная фигура в рассказе – Фаддей, этот «ненасытный старик», потерявший элементарную человеческую жалость, обуреваемый единственной жаждой наживы.

8)      И возникает вопрос:

- Есть ли в гибели Матрены некая закоромерность, или это стечение случайных обстоятельств, достоверное воспроизведение автором реального факта? (Известно, что у Матрены был прототип – Матрена Васильевна Захарова, жизнь и смерть которой легли в основу рассказа.)

1.     Ответь письменно на вопросы,  используя различные способы  цитирования  и передачи своего и авторского мнения.

1)      Нарисуйте словесный портрет главной героини Матрены.

2)      Каковы основные черты характера и жизненные принципы Матрены?

3)      Какой предстает Матрена в системе образов рассказа,  каково отношение к ней окружающих?   А ваше?

4)      Докажите согласие или несогласие с п. 5)  части 1.

5)      Как живет советская деревня 50 – х годов? Обратите внимание на детали, а также определите «нравственные» принципы жителей деревни.

6)      Почему редактор «Нового мира» А.Твардовский настоял заменить год действия в рассказе –  1956-ой  на  1953-ий?

7)      Ответьте на вопрос из п. 8) части 1.

8)      Первоначальное (авторское) название – «Не стоит село без праведника» - несло в себе основную идейную нагрузку. А.Твардовский предложил ради публикации более нейтральное название – «Матренин двор». Но и в этом названии можно увидеть глубокий смысл. Какой?

9)      Горек финал рассказа.(Выпишите, оформив цитатой).  Означает ли это, что автор не оставляет никакой надежды? Какова позиция автора в рассказе?

10)  Сможете ли вы после данной работы написать сочинение на темы:

        - «Нравственные проблемы рассказа А.И.Солженицына «Матренин двор»;