Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Материалы к обобщающему уроку по теме "Звук"

Материалы к обобщающему уроку по теме "Звук"



  • Физика

Название документа konspekt_22.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

« Звуковые волны и не только…»

Цели урока:

- обобщить и расширить знания о звуковых волнах, выявляя вредные и полезные свойства акустических волн;

- показать значение физических знаний в жизни человека, поддерживая устойчивый интерес к предмету.

Задачи:

Обучающие

- привести в систему знания учащихся о звуке и видах звуковых волн;

- ввести новые понятия сверх программного уровня;

- научить применять полученные знания в жизни.

Развивающие

- продолжить развитие речи, мышления, внимания;

- показать связь физики с биологией и медициной;

-развить навыки по созданию мультимедийных презентаций.

Воспитательные

- вызвать интерес к предмету через практическую значимость изучаемого материала;

- дать возможность почувствовать свой потенциал каждому учащемуся, чтобы показать значимость полученных знаний;

- содействовать в ходе урока формированию мировоззренческих понятий.

Тип урока: урок обобщения и углубления знаний, защита проектов.

Оборудование и пособия: мультимедийный проектор, экран, компьютер, электронные презентации, бутылки с водой, бокалы.

Ход урока



  1. Первый этап - Организационный

  • Мы живет в океане звуков... Некоторые из них ласкают слух, другие звучат неприятно. Но если даже на самое короткое время лишить человека вибраций (акустических колебаний воздуха), у него начнется расстройство психики. Звук - задумывались ли вы хоть раз, сколько разных звуков вокруг? Шорох листвы, звук машин и многое другое, это всё звук. Колеблется струна и толкает частицы воздуха, а частицы воздуха толкают друг друга. Все дальше передаются по воздуху колебания струны, и мы слышим, как она поёт. Звук есть в горле человека и в горлышке соловья. Дойдут колебания воздуха до препятствия, ударятся об него, как мячик, отразится, и идут обратно. Получилось эхо.

На предыдущих уроках мы многое узнали о звуке. Как вы думаете, какова будет сегодня цель нашего урока? (обобщить и расширить имеющиеся знания)

Для того чтобы мы могли продуктивно поработать на уроке давайте вспомним что мы уже знаем о звуке.

  1. Второй этап - Актуализация

Возьмите листы копировальной бумаги, вложите в тетрадь и выполните физический диктант.

Физический диктант

  1. Какие виды волн вы знаете?

  2. К какому виду волн относится звук?

  3. Раздел физики изучающий звуковые волны называется…

  4. Продольная механическая волна с частотой колебаний от 20 до 20000 Гц называется…

  5. Запишите формулы скорости распространения звука.

  6. Как называется звук с частотой ниже 20 Гц?

  7. Как называется звук с частотой выше 20000 Гц?

  8. В каком агрегатном состоянии вещества скорость звука выше?

  9. Высота тона звука зависит от …

  10. Громкость звука зависит от …





Сдайте листы с ответами а в тетради выполните самопроверку диктанта. Занесите результат в лист оценки. ( каждый правильный ответ – 0,5 б)

Переходим к следующему этапу нашего урока.

  1. Третий этап - защита проектов

На предыдущих уроках вы разбились на группы по интересам и получили задание рассмотреть звук с различных точек зрения и представить результат ваших исследований. Давайте посмотрим, что у вас получилось.

Итак, для защиты своего проекта приглашается группа ученых – акустиков. Ребята, будьте внимательны по окончании выступления каждая группа задаст 3 вопроса, ответы на которые будут учитываться при выставлении оценок.

Для защиты своего проекта приглашается группа медиков.

Для защиты своего проекта приглашается группа музыкантов –теоретиков.

Для защиты своего проекта приглашается группа музыкантов – изобретателей.

Для защиты своего проекта приглашается группа Журналистов.

  1. Четвертый этап – работа с оценочными листами



Название группы

Ф.и.

Физ. диктант

проект

вопросы

итог

Оценка учителя


































  1. Пятый этап - Рефлексия

Ребята каковы ваши впечатления о прошедшем уроке? Узнали ли вы что-либо новое, важное? Оцените ваше эмоциональное состояние.

  1. Д/з



Название документа list_ocenki.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Лист оценки

Название группы

Ф.и.

Физ. диктант

проект

вопросы

итог

Оценка учителя










































Лист оценки

Название группы

Ф.и.

Физ. диктант

проект

вопросы

итог

Оценка учителя






































Название документа Работа журналистов.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Инфразвук и ультразвук
Потерю чувства равновесия; Тошноту; Непроизвольное вращение глазных яблок; Пе...
Американский физик Р.Вуд однажды принес в театр аппарат, излучающий инфразвук...
Рок-музыка(низкие частоты больших барабанов и бас-гитар). Музыкальное сопрово...
1.Извержение вулканов; 2.Ветер, обтекающий гребни морских волн; Источники ин...
3.Грозовые разряды;
4.Орудийные выстрелы;
 5.Взрывы атомных бомб; 6.Землетрясение; 7.Работающие реактивные двигатели.
Инфразвук слышат некоторые животные. Медузы воспринимают ультразвуковые волны...
Инфразвук практически не поглощается в различных средах, поэтому он может рас...
Ультразвук человек тоже не слышит, но его воспринимают некоторые животные.
Летучие мыши- ничего не видят, но в темноте летают и ловят добычу.
Дельфины - благодаря ультразвуку ориентируются в мутной воде.
Зубчатые киты – с помощью ультразвука охотятся на кальмаров. Ночные бабочки...
Ультразвук применяют в технике. Эхолоты и гидролокаторы позволяют измерять гл...
Над презентацией работали Казьменко Кристина Скоробогатько Кристина МИРОШНИЧЕ...
 Спасибо за внимание
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Инфразвук и ультразвук
Описание слайда:

Инфразвук и ультразвук

№ слайда 2 Потерю чувства равновесия; Тошноту; Непроизвольное вращение глазных яблок; Пе
Описание слайда:

Потерю чувства равновесия; Тошноту; Непроизвольное вращение глазных яблок; Перемещение внутренних органов(4-8 Гц); Приступ морской болезни(12 Гц) Облучение человека инфразвуком может вызвать:

№ слайда 3 Американский физик Р.Вуд однажды принес в театр аппарат, излучающий инфразвук
Описание слайда:

Американский физик Р.Вуд однажды принес в театр аппарат, излучающий инфразвуковые волны, и, включив его, направил на сцену. Никакого звука никто не услышал, однако с актрисой случилась истерика.

№ слайда 4 Рок-музыка(низкие частоты больших барабанов и бас-гитар). Музыкальное сопрово
Описание слайда:

Рок-музыка(низкие частоты больших барабанов и бас-гитар). Музыкальное сопровождение фильмов ужасов и мистических триллеров(вызывает чувство тревоги, страха, что приводит к нервным срывам). Резонанское влияние инфразвука.

№ слайда 5 1.Извержение вулканов; 2.Ветер, обтекающий гребни морских волн; Источники ин
Описание слайда:

1.Извержение вулканов; 2.Ветер, обтекающий гребни морских волн; Источники инфразвука

№ слайда 6 3.Грозовые разряды;
Описание слайда:

3.Грозовые разряды;

№ слайда 7 4.Орудийные выстрелы;
Описание слайда:

4.Орудийные выстрелы;

№ слайда 8  5.Взрывы атомных бомб; 6.Землетрясение; 7.Работающие реактивные двигатели.
Описание слайда:

5.Взрывы атомных бомб; 6.Землетрясение; 7.Работающие реактивные двигатели.

№ слайда 9 Инфразвук слышат некоторые животные. Медузы воспринимают ультразвуковые волны
Описание слайда:

Инфразвук слышат некоторые животные. Медузы воспринимают ультразвуковые волны с частотой 8-13 Гц и чувствуют приближение шторма за 15 часов.

№ слайда 10 Инфразвук практически не поглощается в различных средах, поэтому он может рас
Описание слайда:

Инфразвук практически не поглощается в различных средах, поэтому он может распространяться на больших расстояниях. Это позволяет: Определять места сильных взрывов; Положение стреляющего орудия; Вести контроль за подземными ядерными взрывами; Предсказывать цунами.

№ слайда 11 Ультразвук человек тоже не слышит, но его воспринимают некоторые животные.
Описание слайда:

Ультразвук человек тоже не слышит, но его воспринимают некоторые животные.

№ слайда 12 Летучие мыши- ничего не видят, но в темноте летают и ловят добычу.
Описание слайда:

Летучие мыши- ничего не видят, но в темноте летают и ловят добычу.

№ слайда 13 Дельфины - благодаря ультразвуку ориентируются в мутной воде.
Описание слайда:

Дельфины - благодаря ультразвуку ориентируются в мутной воде.

№ слайда 14 Зубчатые киты – с помощью ультразвука охотятся на кальмаров. Ночные бабочки
Описание слайда:

Зубчатые киты – с помощью ультразвука охотятся на кальмаров. Ночные бабочки и жуки- слышат ультразвуковые волны, издаваемые мышами и успевают спрятаться от них.

№ слайда 15 Ультразвук применяют в технике. Эхолоты и гидролокаторы позволяют измерять гл
Описание слайда:

Ультразвук применяют в технике. Эхолоты и гидролокаторы позволяют измерять глубину моря, обнаруживают косяки рыб, обнаруживают подводные лодки противника.

№ слайда 16 Над презентацией работали Казьменко Кристина Скоробогатько Кристина МИРОШНИЧЕ
Описание слайда:

Над презентацией работали Казьменко Кристина Скоробогатько Кристина МИРОШНИЧЕНКО АЛЕКСАНДР

№ слайда 17  Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание

Название документа Работа медиков.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ ШУМА НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА»
Что такое шум ? Шум — беспорядочное сочетание различных по силе и частоте зву...
Воздействие шума проявляется На слуховой аппарат человека; На нервную систему...
• Так выглядят слуховые волоски. Под воздействием громкого звука они теряют у...
Рекомендации по ослаблению негативного влияния шума на организм человека Огра...
ВЫВОДЫ: Шум может спровоцировать стрессовую ситуацию, вызывая довольно сложны...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ ШУМА НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА»
Описание слайда:

ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «НЕГАТИВНОЕ ВЛИЯНИЕ ШУМА НА ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА»

№ слайда 2 Что такое шум ? Шум — беспорядочное сочетание различных по силе и частоте зву
Описание слайда:

Что такое шум ? Шум — беспорядочное сочетание различных по силе и частоте звуков. Шум — громкие звуки, слившиеся в нестройное звучание. Шум-явление всепроникающее и негативно воздействующее на организм человека в совокупности с другими факторами (вредными примесями в воздухе и воде, электромагнитным излучением, напряженностью труда и т.д.).

№ слайда 3 Воздействие шума проявляется На слуховой аппарат человека; На нервную систему
Описание слайда:

Воздействие шума проявляется На слуховой аппарат человека; На нервную систему человека; На сердечно-сосудистую систему; На репродуктивную функцию человека; Человек становится Раздражительным, нервным, слабым, забывчивым; Тревожным, испуганным, плохо видит, ухудшается интеллектуальная деятельность; Быстро утомляемым; Приобретает Гипертоническую болезнь; Бессонницу; Неправильный обмен веществ; Снижается порог чувствительности нервных клеток;

№ слайда 4 • Так выглядят слуховые волоски. Под воздействием громкого звука они теряют у
Описание слайда:

• Так выглядят слуховые волоски. Под воздействием громкого звука они теряют упругость и могут даже ломаться, что влечёт за собой необратимую потерю слуха - волоски не восстанавливаются.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Рекомендации по ослаблению негативного влияния шума на организм человека Огра
Описание слайда:

Рекомендации по ослаблению негативного влияния шума на организм человека Ограничить ежедневное прослушивание громкой музыки, телевизионных передач, работу за компьютером ; При выполнении шумной работы, через каждый час делать 10 минутный перерыв или прослушивать успокаивающую музыку; Следить за разговорной речью: не кричать, не повышать голос; Регулярное медицинское обследование; Посадка деревьев вокруг зданий; Предпочтение отдавать отдыху на природе, а не дискотеке; Применение средств защиты от шума: наушники из шумоизолирующих материалов; противошумные вкладыши; Информационная работа по профилактике влияния шума на здоровье обучающихся ;

№ слайда 9 ВЫВОДЫ: Шум может спровоцировать стрессовую ситуацию, вызывая довольно сложны
Описание слайда:

ВЫВОДЫ: Шум может спровоцировать стрессовую ситуацию, вызывая довольно сложные изменения в нервной системе человека. Часто это сопровождается бессонницей, нервозностью, сонливостью. Человек чувствует постоянную усталость, его одолевают головные боли и головокружение. Шум в крупных мегаполисах является одним из факторов, снижающих продолжительность жизни человека. Особенно остро на шум реагируют пожилые люди. Выявлено также, что люди умственного труда страдают от шума больше, чем люди, занимающиеся физическим трудом. Основная опасность воздействия шума и вибрации на здоровье человека заключается в том, что весь негатив от этого ощущается человеком не сразу, а по истечении некоторого срока, когда заболевание уже развилось и требует активного медикаментозного лечения. В связи с этим особое значение приобретают профилактические меры по защите от шума и вибрации в жилых, служебных и производственных помещениях.

Название документа Теория музыки.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
Все инструменты симфонического оркестра делятся на три основные группы: струн...
Стру́нный музыка́льный инструме́нт — это музыкальный инструмент, в котором ис...
Все струнные инструменты передают колебания от одной или нескольких струн воз...
Струнные инструменты разделяются по технике «запуска» колебаний в струне. Три...
Щипковые На контрабасе играют либо щипком (пиццикато), либо смычком Основная...
Смычковые музыкальные инструменты Смычковый (итал. arco — смычок) метод звуко...
Духовы́е музыка́льные инструме́нты Духовы́е музыка́льные инструме́нты — музык...
Изменение колебаний воздушного столба в инструменте (а следовательно, и высот...
Уда́рные музыка́льные инструме́нты Уда́рные музыка́льные инструме́нты — групп...
Один и тот же инструмент может принадлежать к нескольким группам. По звуковыс...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ
Описание слайда:

МУЗЫКАЛЬНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

№ слайда 2 Все инструменты симфонического оркестра делятся на три основные группы: струн
Описание слайда:

Все инструменты симфонического оркестра делятся на три основные группы: струнные, духовые и ударные.

№ слайда 3 Стру́нный музыка́льный инструме́нт — это музыкальный инструмент, в котором ис
Описание слайда:

Стру́нный музыка́льный инструме́нт — это музыкальный инструмент, в котором источником звука (вибратором) являются колебания струн. Типичными представителями струнных инструментов являются кобыз, домбыра, скрипка, виолончель, альт, контрабас, арфа и гитара, гусли, балалайка и домра.

№ слайда 4 Все струнные инструменты передают колебания от одной или нескольких струн воз
Описание слайда:

Все струнные инструменты передают колебания от одной или нескольких струн воздуху через свой корпус (или через звукосниматель в случае с электронными инструментами).

№ слайда 5 Струнные инструменты разделяются по технике «запуска» колебаний в струне. Три
Описание слайда:

Струнные инструменты разделяются по технике «запуска» колебаний в струне. Три наиболее распространённых техники — щипок, смычок и удар.

№ слайда 6 Щипковые На контрабасе играют либо щипком (пиццикато), либо смычком Основная
Описание слайда:

Щипковые На контрабасе играют либо щипком (пиццикато), либо смычком Основная статья: Струнные щипковые инструменты Щипок (итал. pizzicato) используется при солировании на таких инструментах, как гитара, балалайка, домбра, гусли, уд, ситар, банджо, укулеле и арфа, и осуществляется пальцем или плектром. Эта категория включает и клавишный инструмент клавесин, в котором струна дёргается язычком из пера (ныне — из пластика). Смычковые

№ слайда 7 Смычковые музыкальные инструменты Смычковый (итал. arco — смычок) метод звуко
Описание слайда:

Смычковые музыкальные инструменты Смычковый (итал. arco — смычок) метод звукоизвлечения используется при игре на скрипке, альте, виолончели и реже на контрабасе. Смычок состоит из древка со множеством натянутых между его концами волосков. Ведение смычком по струнам вызывает прерывистое перемещение (stick-slip phenomenon) струны по смычку, то есть вибрации

№ слайда 8 Духовы́е музыка́льные инструме́нты Духовы́е музыка́льные инструме́нты — музык
Описание слайда:

Духовы́е музыка́льные инструме́нты Духовы́е музыка́льные инструме́нты — музыкальные инструменты, представляющие собой деревянные, металлические и иные трубки различного устройства и формы, издающие музыкальные звуки в результате колебаний заключённого в них столба воздуха. Регистр духовых инструментов определяется их размерами: чем больше объём заключённого в инструменте столба воздуха, тем с меньшей частотой он колеблется и, следовательно, тем ниже издаваемый инструментом звук. .

№ слайда 9 Изменение колебаний воздушного столба в инструменте (а следовательно, и высот
Описание слайда:

Изменение колебаний воздушного столба в инструменте (а следовательно, и высоты звука) достигается двумя способами: более сильным вдуванием столб воздуха рассекается на две, три, четыре и т. д. части, вследствие чего начинает звучать не основной тон, а какой-либо из его обертонов (передувание); объём звучащего столба воздуха увеличивают или уменьшают посредством специальных приспособлений — клапанов, вентилей, пистонов

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Уда́рные музыка́льные инструме́нты Уда́рные музыка́льные инструме́нты — групп
Описание слайда:

Уда́рные музыка́льные инструме́нты Уда́рные музыка́льные инструме́нты — группа музыкальных инструментов, звук из которых извлекается ударом или тряской (покачиванием) [молоточков, колотушек, палочек и т. п.] по звучащему телу (мембране, металлу, дереву и др.). Самое многочисленное семейство среди всех музыкальных инструментов. Классификация ударных инструментов Многообразие разновидностей и форм ударных музыкальных инструментов сформировало несколько вариантов их классификации.

№ слайда 12 Один и тот же инструмент может принадлежать к нескольким группам. По звуковыс
Описание слайда:

Один и тот же инструмент может принадлежать к нескольким группам. По звуковысотности ударные инструменты делятся на Ударные инструменты с определённой высотой звучания, которые могут быть настроены на определённые ноты звукоряда. К таким инструментам относятся литавры, ксилофон, вибрафон, колокольчики и ряд других; Ударные инструменты с неопределённой высотой звучания, которые не имеют настройки на определённые звуки. Среди этих инструментов — большой и малый барабаны, треугольник, тарелки, бубен, кастаньеты, там-там и другие. По звукообразованию ударные инструменты делятся на Пример мембранофона — армянский дхол

Название документа теоретики.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

 Звук и его характеристика
Что такое звук? Звук - это волнообразное давление воздуха. Если бы не было во...
Скорость звука Скорость звука — скорость распространения упругих волн в среде...
Акустика Акустика-наука о звуке, изучающая физическую природу звука и проблем...
Инфразвук и Ультразвук Ультразвук — упругие колебания в среде с частотой за п...
Характеристика звука 1.Громкость звука. 2.Высота звука 3.Тембр звука.
1 Громкость звука зависит от амплитуды колебаний: чем больше амплитуда, тем г...
2̑ Высота звука – характеристика частоты звуковой волны, чем больше частота к...
3 Тембр звука определяется формой звуковых колебаний.
Вопросы 1. Кто в полете быстрее машет крыльями – муха, шмель или комар? 2. На...
Спасибо за внимание!!!
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Звук и его характеристика
Описание слайда:

Звук и его характеристика

№ слайда 2 Что такое звук? Звук - это волнообразное давление воздуха. Если бы не было во
Описание слайда:

Что такое звук? Звук - это волнообразное давление воздуха. Если бы не было воздуха, мы бы не слышали никакого звука. В космосе нет звука. Мы слышим звук потому, наши уши чувствительны к изменению давления воздуха - звуковым волнам.

№ слайда 3 Скорость звука Скорость звука — скорость распространения упругих волн в среде
Описание слайда:

Скорость звука Скорость звука — скорость распространения упругих волн в среде: как продольных(в газах, жидкостях и твёрдых телах), так и поперечных, сдвиговых (в твёрдых телах). Определяется упругостью и плотностью среды: как правило, в газах скорость звука меньше, чем в жидкостях, а в жидкостях — меньше, чем в твёрдых телах. Также, в газах скорость звука зависит от температуры данного вещества, в монокристаллах — от направления распространения волны. Обычно не зависит от частоты волны и её амплитуды; в тех случаях, когда скорость звука зависит от частоты, говорят о дисперсии звука. Впервые измерена Уильямом Дерхамом.

№ слайда 4 Акустика Акустика-наука о звуке, изучающая физическую природу звука и проблем
Описание слайда:

Акустика Акустика-наука о звуке, изучающая физическую природу звука и проблемы, связанные с его возникновением, распространением, восприятием и воздействием.

№ слайда 5 Инфразвук и Ультразвук Ультразвук — упругие колебания в среде с частотой за п
Описание слайда:

Инфразвук и Ультразвук Ультразвук — упругие колебания в среде с частотой за пределом слышимости человека. Обычно под ультразвуком понимают частоты выше 20 000 Герц. Инфразвук-упрогие колебание в среде с частотой миньше 16 Герц

№ слайда 6 Характеристика звука 1.Громкость звука. 2.Высота звука 3.Тембр звука.
Описание слайда:

Характеристика звука 1.Громкость звука. 2.Высота звука 3.Тембр звука.

№ слайда 7 1 Громкость звука зависит от амплитуды колебаний: чем больше амплитуда, тем г
Описание слайда:

1 Громкость звука зависит от амплитуды колебаний: чем больше амплитуда, тем громче звук.

№ слайда 8 2̑ Высота звука – характеристика частоты звуковой волны, чем больше частота к
Описание слайда:

2̑ Высота звука – характеристика частоты звуковой волны, чем больше частота колебаний источника звука, тем выше издаваемый им звук.

№ слайда 9 3 Тембр звука определяется формой звуковых колебаний.
Описание слайда:

3 Тембр звука определяется формой звуковых колебаний.

№ слайда 10 Вопросы 1. Кто в полете быстрее машет крыльями – муха, шмель или комар? 2. На
Описание слайда:

Вопросы 1. Кто в полете быстрее машет крыльями – муха, шмель или комар? 2. На Луне произошел взрыв. Услышим ли мы его? 3. По звуку легко обнаружить в небе летящий самолет обычного типа и трудно — реактивный. Почему?

№ слайда 11 Спасибо за внимание!!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!!!

Название документа урок звук.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Звуковые волны 9 класс
Какие виды волн вы знаете? К какому виду волн относится звук? Раздел физики и...
Защита проектов Ученые-акустики Медики Музыканты теоретики Музыканты-изобрета...
Лист оценки Названиегруппы Ф.и. Физ. диктант Проект Вопросы Итог Оценкаучителя
§§ Найти пословицы о звуке и объяснить их значение Домашнее задание
1 из 5

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Звуковые волны 9 класс
Описание слайда:

Звуковые волны 9 класс

№ слайда 2 Какие виды волн вы знаете? К какому виду волн относится звук? Раздел физики и
Описание слайда:

Какие виды волн вы знаете? К какому виду волн относится звук? Раздел физики изучающий звуковые волны называется… Продольная механическая волна с частотой колебаний от 20 до 20000 Гц называется… Запишите формулы скорости распространения звука. Как называется звук с частотой ниже 20 Гц? Как называется звук с частотой выше 20000 Гц? В каком агрегатном состоянии вещества скорость звука выше? Высота тона звука зависит от … Громкость звука зависит от … Физический диктант Продольные и поперечные К продольным акустика звук V=λν, V=λ/Т Инфразвук Ультразвук В твердом Его частоты Амплитуды колебаний

№ слайда 3 Защита проектов Ученые-акустики Медики Музыканты теоретики Музыканты-изобрета
Описание слайда:

Защита проектов Ученые-акустики Медики Музыканты теоретики Музыканты-изобретатели Журналисты

№ слайда 4 Лист оценки Названиегруппы Ф.и. Физ. диктант Проект Вопросы Итог Оценкаучителя
Описание слайда:

Лист оценки Названиегруппы Ф.и. Физ. диктант Проект Вопросы Итог Оценкаучителя

№ слайда 5 §§ Найти пословицы о звуке и объяснить их значение Домашнее задание
Описание слайда:

§§ Найти пословицы о звуке и объяснить их значение Домашнее задание


Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров182
Номер материала ДВ-018711
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх