Материалы к семинару "Основные идеи концепции инклюзивного образования"

Основные идеи концепции инклюзивного образования

·        Признания равнозначности для общества всех детей и педагогов.

·        Повышение степени участия детей в учебном процессе и внесадовых/внешкольных мероприятиях и одновременное снижение уровня изолированности группы детей.

·        Смены в политике учебного заведения, практике и организационной культуре с целью проведения их в соответствии с разнообразными потребностями детей, которые посещают данное учебное заведение.

·        Преодоление барьеров на пути получения качественного образования  и социализации всех детей, а не только детей с особыми потребностями.

·        Анализ и изучение попыток преодоления барьеров и улучшения доступности учебных заведений для отдельных категорий детей. Проведение реформ и  изменений, направленных на пользу всех детей.

·        Предупреждение, что отличия между детьми – это ресурс, который способствует педагогическому процессу, а не препятствия, которые необходимо преодолевать.

·        Признание прав детей на получение образования в общеобразовательных учебных заведениях, которые расположены по месту жительства.

·        Улучшение ситуации в учебных заведениях в целом как для детей, так и для педагогов.

·        Признание роли учебных заведений не только в повышении академических показателей детей, но и в развитии местных общин.

·        Развитие партнёрских отношений между учебными заведениями и местными общинами.

·        Признание того, что инклюзия в образовании – это один из аспектов инклюзии в обществе.