Материалы к уроку: Арифметический квадратный корень

• 1 слайд

  Арифметический квадратный корень
  8 класс
  

• 2 слайд

  8 класс
  Цели урока:
  Закрепить навыки использования свойств арифметического квадратного корня для преобразования выражений, содержащих квадратные корни;
  Развивать познавательные процессы, память, мышление, внимание, наблюдательность, сообразительность;
  Выработать критерии оценки своей работы, умение анализировать проделанную работу и адекватно ее оценивать.
  

• 3 слайд

  Девиз урока:
  8 класс
  «Дорогу
  осилит идущий,
  а математику - мыслящий».
  

• 4 слайд

  8 класс
  Оценочный лист:
  

• 5 слайд

  Лаборатория теоретиков
  

• 6 слайд

  1. Арифметическим квадратным корнем из числа «а» называется __________________
  2. Корень квадратный из числа a2
  равен ________________________________
  3. Корень из произведения неотрицательных множителей равен ____________________
  4. Корень из дроби равен _________________
  Лаборатория теоретиков
  

• 7 слайд

  Лаборатория теоретиков
  

• 8 слайд

  Устная разминка:
  Лаборатория теоретиков
  

• 9 слайд

  Лаборатория исследований
  

• 10 слайд

  Верно – неверно?
  Лаборатория исследований
  

• 11 слайд

  Лаборатория исследований
  

• 12 слайд

  Верно
  Лаборатория исследований
  

• 13 слайд

  Лаборатория исследований
  

• 14 слайд

  - неверно
  Верно:
  Лаборатория исследований
  

• 15 слайд

  Лаборатория исследований
  

• 16 слайд

  Лаборатория исследований
  - неверно
  Верно:
  

• 17 слайд

  Лаборатория исследований
  

• 18 слайд

  Лаборатория исследований
  - неверно
  Верно:
  

• 19 слайд

  Лаборатория исследований
  

• 20 слайд

  Верно
  Лаборатория исследований
  

• 21 слайд

  Лаборатория исследований
  

• 22 слайд

  Верно
  Лаборатория исследований
  

• 23 слайд

  Лаборатория раскрытия
  тайн
  

• 24 слайд

  Найдите неизвестный объект:
  Лаборатория раскрытия тайн
  

• 25 слайд

  Найдите неизвестный объект:
  Лаборатория раскрытия тайн
  

• 26 слайд

  Раскрытие тайны:
  100
  Лаборатория раскрытия тайн
  

• 27 слайд

  Найдите неизвестный объект:
  Лаборатория раскрытия тайн
  

• 28 слайд

  Раскрытие тайны:
  36
  Лаборатория раскрытия тайн
  

• 29 слайд

  Найдите неизвестный объект:
  Лаборатория раскрытия тайн
  

• 30 слайд

  Раскрытие тайны:
  4/9
  Лаборатория раскрытия тайн
  

• 31 слайд

  Найдите неизвестный объект:
  Лаборатория раскрытия тайн
  

• 32 слайд

  Раскрытие тайны:
  9
  Лаборатория раскрытия тайн
  

• 33 слайд

  Лаборатория эрудитов
  

• 34 слайд

  Слово - загадка
  Лаборатория эрудитов
  

• 35 слайд

  Разгадка:
  АЛДЖАБРА
  Слово алгебра произошло от слова ал-джабра, взятого из названия книги узбекского математика, астронома и географа Мухаммеда Ал-Хорезми «Краткая книга об исчислениях ал- джабры».
  Арабское слово аль-джабер переводчик не стал переводить, а записал его латинскими буквами algebr. Так возникло название науки, которую мы изучаем.
  Лаборатория эрудитов
  

• 36 слайд

  Математические фокусы:
  Возведение в квадрат чисел, оканчивающихся цифрой 5:
  
  852 = 7225
  (8 * 9 = 72 и приписываем 25)
  
  452 = 2025
  (4 * 5 = 20 и приписываем 25)
  
  Это интересно!
  

• 37 слайд

  Возведение в квадрат целого
  числа с половиной:
  
  (6 ½)2 = 42 ¼
  (6 * 7 = 42 и приписываем ¼ )
  
  (7 ½)2 = 56 ¼
  (7 * 8 = 56 и приписываем ¼ )
  Математические фокусы:
  Это интересно!
  

• 38 слайд

  Самооценка
  Оцените себя:
  Ура!
  5
  

• 39 слайд

  Сегодня на уроке мы:
  Повторили формулировки определения и свойств арифметического квадратного корня;
  Закрепили навыки использования этих свойств для преобразования выражений, содержащих квадратные корни;
  Выработали критерии оценки своей работы, умение анализировать проделанную работу и адекватно ее оценивать.
  
  Итоги урока
  

Краткое описание документа:

На современном этапе развития системы образования является актуальным социальный заказ общества - подготовить подрастающее поколение к творческой и профессиональной деятельности в высокоразвитом информационном обществе. Согласно «Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года» компьютерные технологии призваны стать неотъемлемой частью целостного образовательного процесса. «Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года» включает адаптацию системы образования с целью формирования у населения с детства необходимых для инновационного общества и экономики знаний, компетенций и навыков. Осуществление работниками трудовых функций с использованием компьютерных технологий ставит перед системой образования задачу формирования у школьников информационно-коммуникационной компетентности. В связи с этим ставится задача вооружить детей первоначальными представлениями о компьютере и современных информационных технологиях, а также сформировать у школьников элементарные навыки работы на компьютере.