Материалы к уроку физике на тему: "Скорость. Единицы скорости"

• 1 слайд

  Скорость. Единицы скорости.
  Расчет пути и времени движения
  Домашнее задание:
  §15, 16, упр. 5 № 1,2
  Учитель физики МОУ ИРМО «Хомутовская СОШ №1 Талебина Е.А.
  

• 2 слайд

  Чем отличаются движения тел изображенных на рисунках?
  

• 3 слайд

  Что показывает скорость тела при равномерном движении?
  По какой формуле определяют скорость тела?
  Какова единица измерения скорости тела?
  Как определяют среднюю скорость при неравномерном движении?
  

• 4 слайд

  В физике быстрота движения характеризуется скоростью
  Скорость при равномерном движении показывает, какой путь прошло тело в единицу времени.
  
  Скорость =
  
  В международной системе СИ скорость измеряют в метрах в секунду ( )
  

• 5 слайд

  Поезд, двигаясь равномерно, за 2 часа проходит путь, равный 108 км. Вычислите скорость движения поезда.
  Дано: Решение:
  S = 108 км
  t = 2 ч
  
  
  
  
  Ответ:
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Трамвай первые 50 м двигался со скоростью 5 м/с, а следующие 500 м – со скоростью 10 м/с. Определите среднюю скорость трамвая на всем пути.
  
  Решить задачи: Л № 118, 120, 128, 130
  

МОУ ИРМО «Хомутовская СОШ №1». Учитель Талебина Е. А.

Урок физики в 7 классе

Тема урока: Скорость. Расчет пути и времени движения

Цели урока:

- ознакомить уч-ся с физической величиной – скорость, единицами измерения скорости.

-    выработать умение рассчитывать путь, время и скорость равномерного движения, развивать умение обобщать знания о целостном представле­нии механического движения; закрепить навыки перевода единиц измерения физических величин: скорости, пути и времени; разви­вать самостоятельность при решении физических задач и познава­тельный интерес к предмету;

- воспитательная цель урока - овладение умением аккуратно оформлять физические задачи; создать условия  для развития навыков общения и совместной деятельности.

- развитие межпредметных связей, использование знаний учащихся из курса математики при решении задач на движение.

Оборудование урока: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация к уроку.

Ход урока:

Организационный момент.

Проверка знаний учащихся.

Тест

1. Относительно, каких тел пассажир, сидящий в движущемся вагоне, находится в состоянии покоя?

1. Земля
2. Вагон
3. Колеса вагона

2. Какое из перечисленных движений равномерное?

1. Движение Земли вокруг своей оси.
2. Движение маятника в часах.
3. Движение автомобиля при торможении.

3. Как называют линию, которую описывает тело при своем движении?

1. Прямая линия.
2. Пройденный путь.
3. Траектория.

4.Как называют изменение положения тела относительно других тел?

1. Пройденный путь

2. Траектория

3. Механическое движение.

5. Велосипедист скатывается с горы. Какие детали из перечисленных находятся в движении относительно седла велосипеда?

1. Педали при их вращении.

2.Рама.

3. Руль.

Изучение нового материала.

1)     Что называется механическим движением?

2)     Почему указывают относительно, каких тел движется тело?

3)     Что называют путем пройденным телом?

4)     Какова единица пути в СИ?

5)     Чем отличаются движения тел изображенных на рисунке? (слайд №2)

В физике быстрота движения характеризуется скоростью.

•         Что показывает скорость тела при равномерном движении? (слайд №3)

•          По какой формуле определяют скорость тела?

•         Какова единица измерения скорости тела?

•         Как определяют среднюю скорость при неравномерном движении?

Скорость при равномерном движении показывает, какой путь прошло тело в единицу времени. (слайд №4)

                               

Скорость =           

 

В международной системе СИ скорость измеряют в метрах в секунду   -         

Решение задач.

Поезд, двигаясь равномерно, за 2 часа проходит путь, равный 108 км. Вычислите скорость движения поезда.

 

Трамвай первые 50 м двигался со скоростью 5 м/с, а следующие 500 м – со скоростью 10 м/с. Определите среднюю скорость трамвая на всем пути.

Чтобы найти среднюю скорость, воспользуемся формулой:

Решить задачи: Л № 118, 120, 128, 130

Домашнее задание: § 15 – 16; упр 5 № 1,2

Подведение итогов урока.

Рефлексия.