Материалы к уроку информатики в 5 классе Метод координат

Работа с интерактивной доской на уроке информатики

по теме: «Кодирование информации. Метод координат»

Рисунок 1. Декартова система координат в программе EasiTeach

                                                              Рисунок 2. Использование маркера для нанесения точек

                                                                          Рисунок 3.  Решение задачи. Итоговая картинка

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Формы представления информации. Метод координат.

(Тема урока)

1	ФИО (полностью)	Жирнова Инна Анатольевна
2	Место работы	МКОУ «Черкасскопореченская средняя общеобразовательная школа Суджанского района Курской области»
3	Должность	учитель
4	Предмет	Информатика и ИКТ
5	Класс	5
6	Тема и номер урока в теме	Формы представления информации. Метод координат . Урок  №13
7	Базовый учебник	Информатика и ИКТ учебник для 5 класса (третье издание), Босова Л.Л., М.: БИНОМ, Лаборатория Знаний, 2011.

8   Цель  урока: Сформировать у учащихся навыки и умения представлять информацию методом координат.

9. Задачи:

- обучающие: приобретение навыков и умений представлять информацию методом координат.

 - развивающие: развития речи, мышления, памяти, вычислительных навыков, формирование логического мышления (вывод, анализ, обобщение, выделение главного)

-воспитательные: воспитания информационной культуры, культуры вычислений, привитие учащимся навыка самостоятельности в работе

Тип урока:  урок приобретения нового знания

1   Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная

2   Необходимое техническое оборудование:  мультимедиа проектор, компьютеры.

3   Структура и ход  урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
1	Организационный момент		Приветствие, проверка присутствующих и их готовности к уроку		2
2	Актуализация знаний. Мотивация учебной деятельности.	1	Поясняет особенности выполнения заданий.	Разгадывают кроссворд, используя знания и умения полученные на предыдущих уроках	8
3	Формулировка темы и целей урока	12	Ставит задачу: «по выделенным буквам решенного кроссворда назовите тему урока»	Формулируют тему и цель урока	15
4	Первичное усвоение новых знаний		Объясняет новый материал, используя интерактивную доску	Слушают учителя, запоминают элементы работы с интерактивной доской при решении задач по теме	15
	Первичная проверка понимания	3	Дает задание в интерактивном задачнике для самостоятельной работы	Самостоятельное решение заданий интеракивного задачника
5	Домашнее задание		Учитель задаёт домашнее задание объясняя как его выполнить.	Учащиеся записывают домашнее задание в дневник	2
6	Рефлексия (Подведение итогов урока)		Организует групповое обсуждение итогов урока	Учащиеся отвечают на вопросы учителя, подводят итог, проводят взаимо- и самооценку	3

Приложение к плану-конспекту урока

Решение задач по теме измерение информации

 (Тема урока)

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Кроссворд	Ресурс для актуализации знаний	презентация	Кроссворд
2	Работа с интерактивной доской	Материал для изложения	Иллюстрация	Иллюстрации к работе с интерактивной доской
3	Интерактивный задачник. Раздел «Кодирование информации»	Интерактивное задание	Flash- приложение	http://lbz.ru/upload/iblock/d3c/Bosova_5-7.zip

• 1 слайд

  кроссворд
  

• 2 слайд

  1.
  
  Способ
  представления информации с помощью некоторого кода
  

• 3 слайд

  1. кодирование
  
  Способ
  представления информации с помощью некоторого кода
  

• 4 слайд

  2
  Расшифруйте слово закодированное шифром Цезаря (шаг 4)
  
  З М Х О И Ц Д
  

• 5 слайд

  2 дискета
  Расшифруйте слово закодированное шифром Цезаря (шаг 4)
  
  З М Х О И Ц Д
  

• 6 слайд

  3.
  

• 7 слайд

  3. управление
  

• 8 слайд

  4
  Разгадайте ребус
  ‘’’ ‘’
  

• 9 слайд

  4 файл
  Разгадайте ребус
  ‘’’ ‘’
  

• 10 слайд

  5. Как правильно называется то, что изображено на рисунке
  

• 11 слайд

  5. МЕНЮ
  

• 12 слайд

  6
  Разгадайте анаграмму
  Слово означает информационный процесс
  Ч Е П Е Р А Д А
  

• 13 слайд

  6 передача
  Разгадайте анаграмму
  Слово означает информационный процесс
  Ч Е П Е Р А Д А
  

• 14 слайд

  7
  

• 15 слайд

  7 ИНФОРМАТИКА
  

• 16 слайд

  кроссворд