Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыМатериалы к уроку на тему "Любовная лирика А.С.Пушкина", 9 класс.

Материалы к уроку на тему "Любовная лирика А.С.Пушкина", 9 класс.

Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок литературы .doc

библиотека
материалов

Урок литературы в 9А классе


Тема: Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина


Эпиграф к уроку

Мне дорого любви моей мученье,

Пускай умру, но пусть умру любя!

А.С.Пушкин


Цель: углубить представление обучающихся об интимной лирике, психологизме

пушкинских стихов.

Задачи:

-дать возможность учащимся «пережить» чувства, выраженные в

стихотворениях А.С.Пушкина;

-раскрыть красоту, благородство, искренность чувства поэта;

-развивать высокие эстетические чувства учащихся, идеалы красоты и

гармонии;

Ход урока.

I. Сообщение темы урока и постановка цели и задач.


II. Вводное слово учителя:

«Я вас любил…», «Я помню чудное мгновенье…», «И сердце вновь горит и любит оттого, что не любить оно не может».

Всё это строки стихотворений А.С.Пушкина. Каждая из них является замечательным подходящим эпиграфом к сегодняшнему уроку.

«Талисман», «Мадонна», «Красавица», «Я думал сердце позабыло…», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…» и множество других в единый цикл объединяет высокое любви, преклонение перед женщиной, возлюбленной, чувство, переполняющее душу поэта.

Способность чувствовать глубоко и ярко побуждало поэта отзываться на каждую встречу с красотой, воспеть многих прекрасных женщин: Елизавета Ксаверьевна Воронцова красавица – итальянка Амалия Ризнич, сёстры Екатерина и Мария Раевские, милые девушки из Тригорского Осиповы – Вульф, Анна Петровна Керн, Екатерина Ушакова, Анна Оленина, наконец, ставшая женой Пушкина Наталья Николаевна Гончарова.

Всем им поэт принёс дань восхищения в своих несравненных стихотворениях. А чтобы понять эти стихи, обратим внимание на отдельные эпизоды жизни А.С.Пушкина, прочитаем и послушаем его поэтические строки – признания и восхищения.

III. Выставка портретов женщин (презентация).

IV. Знакомство с лексикой для анализа стихотворений (запись в рабочие тетради)

V. Выступления творческих групп и двух ведущих, рассказывающих историю создания стихотворений

1. Лицей. Царское село, Молодой, юный, обращающий на себя внимание многих А.С.Пушкин. Он умеет дружить, имеет много друзей. Первая юношеская любовь зарождается в душе и сердце поэта. Екатерина акунина.

( рассказ о ней и стихотворения «Певец», «Желание»)

2. Южная ссылка. Раевская – Волконская.

(стихотворение «На холмах Грузии…»)

3. Елизавета Воронцова (стихотворение «Талисман»)

4. Анна Петровна Керн (стихотворение «Я помню чудное мгновенье…»)

5. Наталья Николаевна Гончарова ( стихотворение «Мадонна, «Красавица»).

VI Звучит музыка на стихи А.С.Пушкина (романс Алябьева).

VII Итог урока. Оценки. Высказывания. Критика В.Г.Белинского «…читая творения Пушкина, превосходным образом воспитать в себе человека».





ПРИЛОЖЕНИЕ:

Материалы к уроку.


Лексика для анализа стихотворений

(запись в тетради учащихся)


- Любовь воспринята поэтом как непередаваемая светлая радость, возвышенное чувство, переполняющее душу поэта.

- Это целая поэма о подлинной любви. Здесь любовь как необычайно чистое чувство.

- Стихотворения связаны с чисто личными переживаниями.

- Стихотворение утверждает, что сердце поэта любит, ибо оно не может не любить.

- Автор использует художественные средства… Здесь преобладают звуки… слова…

- Здесь нарастание чувства, угасание его. Он говорит о силе своей любви.


Вопросы для анализа стихотворений:

«Я помню чудное мгновенье» (1125 год). Это светлая поэма о подлинной любви.

Стихотворение можно разделить на 3 части:

  1. развитие лирического чувства. Рассказ – воспоминание о любви.

  2. угасание любви, опустошение души. Оскуднение жизни

«…без божества…»,

« …тянулись тихо дни мои..»

  1. счастье, восторг от ощущения полноты бытия, вызванного новой встречей с возлюбленной «Душе настало пробужденье…»

- Почему так завораживает звучание стихов?

- Почему воскресает « мимолётное виденье»?

- Проследим повторы, образы?

- Какие строки являются ключевыми?

«И божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь…»

- Какие художественные средства использует автор? ( Эпитеты. сравнения, олицетворения.)



Словарная работа


Любовная,

Интимная – глубоко личное, сокровенное, задушевное.

Интимный друг.

Интимный разговор.


Вдохновение – творческий подъём, прилив творческих сил.


Мятежный – тревожный. Волнующий.



Вывод: В.Г. Белинский писал:

«…Каждое чувство, лежащее в основании каждого его стихотворения, изящно, грациозно и виртуозно.. Есть всегда что-то особенно благородное. Кроткое, нежное во всяком чувстве Пушкина… В этом отношении, читая его творения, можно превосходным образом воспитать в себе человека…»










  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

 

Любовная лирика в творчестве А.С.Пушкина занимает особое место и вовсе не малое.

«Я вас любил…», «Я помню чудное мгновенье…», «И сердце вновь горит и любит оттого, что не любить оно не может».

Всё это строки стихотворений А.С.Пушкина. Каждая из них является замечательным эпиграфом к уроку.

«Талисман», «Мадонна», «Красавица», «Я думал сердце позабыло…», «На холмах Грузии лежит ночная мгла…» и множество других в единый цикл объединяет высокое  чувство любви, преклонение перед женщиной, возлюбленной.

 

Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Скачать тест к этому уроку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.