Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Материалы к уроку по произведению К.Паустовского "Теплый хлеб"

Материалы к уроку по произведению К.Паустовского "Теплый хлеб"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урока по произведениям Э.docx

библиотека
материалов

Технологическая карта урока по произведениям Э. Хикса и К. Паустовского

Создание проблемной ситуации: «Что объединяет два произведения искусства?»

Фиксация новой учебной задачи


Организует погружение в проблему, создает ситуацию разрыва

Пытаются решить задачу известным способом (путем подбора предположений «минута мысли»)

3. Совместное исследование проблемы

Поиск решения учебной задачи через совместное планирование этапов исследования

Организует коллективный анализ путей по поиску решения проблемы, фиксирует план дальнейшей работы


Исследуют условия учебной задачи, обсуждают способы решения

4. Работа в группах по анализу художественного произведения К. Паустовского через предложенные планы работы

Представление собственных наработок

Анализ художественного произведения через систему образов и картин, определение смысла названия рассказа и замысел автора

Организует и корректирует работу малых групп по ранее составленному плану

Осуществляют работу по выполнению отдельных операций, касающихся плана работы группы. Формулируют собственный ответ по заданным вопросам

5. Подведение итогов анализа художественного текста и принятие решения на поставленную учебную задачу, формулирование темы урока

Рефлексия


Подведение итогов по анализу двух произведений искусства, формулирование нравственные уроки сказки, показ неразрывное единство человека и природы через разные произведения искусства

Диагностическая работа по деятельности малых групп, Обсуждение итогов работы

Участвуют в подведении итогов по двум произведениям искусства

Учатся формулировать собственное мнение не только по работе творцов, но и по собственной деятельности на уроке



Выбранный для просмотра документ паустовский теплый хлеб.ppt

библиотека
материалов
Эдвард Хикс «Мирное царство» 1934 г. Константин Паустовский «Теплый хлеб» 195...
Жанр произведения Система героев и образов Название произведения Замысел автора
1 группа – определение жанра произведения 2 группа – раненый конь 3 группа –Ф...
Определить жанр произведения К. Паустовского Найти мотивы «сказочного» и «реа...
1. Война, раненый конь, голод, людская злоба, равнодушный озлобленный мальчик...
Рассказать о раненом коне Соотнести историю коня с легендой, рассказанной Баб...
Рассказ о Фильке и его поступке по отношению к коню Объяснить прозвище Фильки...
Молчаливый Недоверчивый Сердитый Неласковый Наотмашь ударил коня Закинул хлеб...
Рассказ о раскаянии Фильке в жестоком поступке Назвать поступки, предпринятые...
Молчаливый Недоверчивый Сердитый Неласковый Наотмашь ударил коня Закинул хлеб...
Проследить изменение погоды до поступка Фильки и после его действий
Объяснить название произведения «Теплый хлеб»
А) дающий, источающий тепло ; Б) защищающий тело от холода (тёплый свитер); В...
Как аукнется, так и откликнется. Каков привет, таков и ответ. Люби ближнего с...
Эдвард Хикс «Мирное царство» 1934 г. Константин Паустовский «Теплый хлеб» 195...
Эдвард Хикс «Мирное царство» 1934 г. Константин Паустовский «Теплый хлеб» 195...
«5» - сочинение – рассуждение на тему «Быть человеком – это чувствовать свою...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Эдвард Хикс «Мирное царство» 1934 г. Константин Паустовский «Теплый хлеб» 195
Описание слайда:

Эдвард Хикс «Мирное царство» 1934 г. Константин Паустовский «Теплый хлеб» 1954 г.

№ слайда 5 Жанр произведения Система героев и образов Название произведения Замысел автора
Описание слайда:

Жанр произведения Система героев и образов Название произведения Замысел автора

№ слайда 6 1 группа – определение жанра произведения 2 группа – раненый конь 3 группа –Ф
Описание слайда:

1 группа – определение жанра произведения 2 группа – раненый конь 3 группа –Филька и его поступок 4 группа – раскаяние Фильки 5 группа – изменение природы 6 группа – работа с названием произведения

№ слайда 7 Определить жанр произведения К. Паустовского Найти мотивы «сказочного» и «реа
Описание слайда:

Определить жанр произведения К. Паустовского Найти мотивы «сказочного» и «реального» Объяснить выбор писателем жанра произведения («сказка»)

№ слайда 8 1. Война, раненый конь, голод, людская злоба, равнодушный озлобленный мальчик
Описание слайда:

1. Война, раненый конь, голод, людская злоба, равнодушный озлобленный мальчик. 2.Инвалид, просящий подаяние. 3. Решение Фильки идти за помощью к людям. 4.Совместная работа, растопившая льды, возвращение к жизни мельницы и деревни. 1.Мельник-колдун, свист, вызывающий стужу и наказывающий злого человека. 2.Рассказ бабки (легенда). 3.Сорока, летящая за помощью к тёплому ветру.

№ слайда 9 Рассказать о раненом коне Соотнести историю коня с легендой, рассказанной Баб
Описание слайда:

Рассказать о раненом коне Соотнести историю коня с легендой, рассказанной Бабкой Фильки

№ слайда 10 Рассказ о Фильке и его поступке по отношению к коню Объяснить прозвище Фильки
Описание слайда:

Рассказ о Фильке и его поступке по отношению к коню Объяснить прозвище Фильки «Ну тебя!» Назвать черты характера Фильки

№ слайда 11 Молчаливый Недоверчивый Сердитый Неласковый Наотмашь ударил коня Закинул хлеб
Описание слайда:

Молчаливый Недоверчивый Сердитый Неласковый Наотмашь ударил коня Закинул хлеб Злорадно окрикнул

№ слайда 12 Рассказ о раскаянии Фильке в жестоком поступке Назвать поступки, предпринятые
Описание слайда:

Рассказ о раскаянии Фильке в жестоком поступке Назвать поступки, предпринятые мальчиком Назвать черты характера

№ слайда 13 Молчаливый Недоверчивый Сердитый Неласковый Наотмашь ударил коня Закинул хлеб
Описание слайда:

Молчаливый Недоверчивый Сердитый Неласковый Наотмашь ударил коня Закинул хлеб Злорадно окрикнул Заплакал от страха Выскочил и побежал Решил изменить ситуацию «Я их умолю» Испугался и перед всей деревней заплакал «Филька – не злой человек»

№ слайда 14 Проследить изменение погоды до поступка Фильки и после его действий
Описание слайда:

Проследить изменение погоды до поступка Фильки и после его действий

№ слайда 15 Объяснить название произведения «Теплый хлеб»
Описание слайда:

Объяснить название произведения «Теплый хлеб»

№ слайда 16 А) дающий, источающий тепло ; Б) защищающий тело от холода (тёплый свитер); В
Описание слайда:

А) дающий, источающий тепло ; Б) защищающий тело от холода (тёплый свитер); В) хорошо сохраняющий тепло (тёплая комната) Г) отличающийся внутренней теплотой, согревающий душу, ласковый, приветливый.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Как аукнется, так и откликнется. Каков привет, таков и ответ. Люби ближнего с
Описание слайда:

Как аукнется, так и откликнется. Каков привет, таков и ответ. Люби ближнего своего (из заповедей Божьих). Поступай по отношению к другим так, как ты желал бы, чтоб поступили с тобой. Умение прощать – свойство сильных. Слабые никогда не прощают. Нет ничего отважнее, чем победа над собой.

№ слайда 19 Эдвард Хикс «Мирное царство» 1934 г. Константин Паустовский «Теплый хлеб» 195
Описание слайда:

Эдвард Хикс «Мирное царство» 1934 г. Константин Паустовский «Теплый хлеб» 1954 г.

№ слайда 20 Эдвард Хикс «Мирное царство» 1934 г. Константин Паустовский «Теплый хлеб» 195
Описание слайда:

Эдвард Хикс «Мирное царство» 1934 г. Константин Паустовский «Теплый хлеб» 1954 г.

№ слайда 21 «5» - сочинение – рассуждение на тему «Быть человеком – это чувствовать свою
Описание слайда:

«5» - сочинение – рассуждение на тему «Быть человеком – это чувствовать свою ответственность» «4» - сочинение – рассуждение на тему «Мудрость сказки «Теплый хлеб»

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-069243
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>