Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Материалы к уроку русского языка на тему "Согласные звуки и буквы, обозначающие согласные звуки" (1 класс)

Материалы к уроку русского языка на тему "Согласные звуки и буквы, обозначающие согласные звуки" (1 класс)

  • Начальные классы

Документы в архиве:

1.11 МБ Колодец (наклоны).mp3
24.75 КБ Конспект согласные звуки.docx
1.1 МБ Кот о сене.wmv
5.19 МБ Кот.wmv
5.68 МБ Кот2.wmv
6.27 МБ Кот3.wmv
11.01 КБ Мышка.docx
3.1 МБ Скороговорка.wmv
897.53 КБ Часики.mp3
1.24 МБ открыт урок русск согласные звуки.pptx

Название документа Конспект согласные звуки.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

План-конспект урока по учебнику "Русский язык", 1 класс
Тема урока: «Согласные звуки и буквы, обозначающие согласные звуки»

Учебные задачи, направленные на достижение
- предметных результатов:

  • наблюдать за образованием согласных звуков;

  • правильно произносить согласные звуки;

  • учить различать в слове согласные звуки по их признакам;

  • определять согласный звук в слове и вне слова, распознавать согласные звуки и буквы, обозначающие согласные звуки;

  • наблюдать над смыслоразличительной ролью согласных звуков и букв, обозначающих согласные звуки;

  • формировать орфографическую зоркость;

  • ввести в активный словарный запас учащихся термин «согласный звук»;

- метапредметных результатов:

  • формировать умение проверять себя и оценивать результаты учебной деятельности;

  • развивать умение работать с разными источниками информации (с научным текстом, со словарём, с таблицей);

- личностных результатов:

  • формировать ценностное отношение к русскому языку;

  • воспитывать доброжелательность, терпимость;

  • развивать навыки сотрудничества во время работы в статичных парах.

Оборудование:

  • Учебник. «Русский язык. 1 класс». В.П.Канакина, В.Г.Горецкий

  • Электронное приложение к учебнику.

  • Таблица «Признаки гласных и согласных звуков».

  • Скороговорки про Сеню.

  • Картинки: домашние животные (для орфографической минутки), «мышка и сыр», «сени», иллюстрации к скороговоркам.

  • Конверты для парной работы: 1. Скороговорка. 2. Слова для разделения на группы.

  • Толковый словарь.

Ход урока

  • Орг.момент

Ребята, мы отправляемся с вами в гости.

А идём мы с вами

Разбросаны неведомой рукой
По всей России нашей деревушки.


Избенки покосившиеся в ряд
Оконцами на мир взирают грешный,
Да старики на лавочках сидят,
О чем-то разговор ведут неспешный.

Дайте лексическое значение слова деревня.

Дере́вня — русское название сельского населённого пункта с несколькими десятками домов индивидуальной застройки.

  • Актуализация знаний по теме «Звуки и буквы. Гласные звуки». Орфографическая минутка.

-По дороге мы будем с вами игра в игру

Я ЗНАЮ…
- Чем отличаются звуки и буквы?

- сколько гласных букв в русском языке.
- над какими звуками мы работали на протяжении нескольких уроков русского языка?
- сколько гласных звуков в русском языке.

Мы подходим к деревне и видим:

- как назвать эту группу животных.

- язнаю как называют каждого животного. корова, коза, собака, утка, петух).

-какое слово-название начинается с гласного звука. (утка)

- как записать данное слово. Вызвало ли затруднение написание слова? (Нет, произношение совпадает с написанием)

-Какие из слов являются словарными и их написание мы должны запомнить, потому что безударную гласную в них проверить нельзя. корова, петух, собака)

- как записать данные слова. Выделите орфограммы.
-с какой безударной гласной запишите слово «коза»? Почему?
-Начиная работу над данной темой, мы выделили признаки, по которым различаем гласные звуки. Вспомните данные признаки.


IV. Определение темы и образовательной задачи урока.
- Мы закончили работу над темой «Гласные звуки и их обозначение буквами». А какую же мы будем изучать тему дальше?
- Вы определили верно: тема сегодняшнего урока:
Согласные звуки.
-
Как отличить согласный звук от гласного? Корзина идей

  • Согласный звук состоит только из шума или из шума и голоса.

  • При произнесении согласного звука струя воздуха во рту встречает преграду.

  • Согласный звук образует слог только вместе с гласным звуком.


-
Будем произносить согласные звуки, слушать и выделять их главные признаки.

  • Наблюдение над согласными звуками. Выделение признаков согласных звуков

Вот мы и подошли к деревне и дому, в котором нас ждут? А кто?

- Отгадайте загадку:
Живёт в норке.
Грызёт корки.
Короткие ножки.
Боится кошки. (мышка)
- Рассмотрите картинку
(На картинке мышь ест сыр.). СЛАЙД 4. Произнесите слова-названия изображённых предметов.
- Произнесите только согласные звуки в том порядке, как они идут в словах.
(Ребята поворачиваются друг к другу, смотрят на положении губ во время произнесения звуков.)
- Свободно ли проходит воздух при произнесении данных звуков? Какие преграды встречает струя воздуха?
-
При произнесении согласного звука струя воздуха во рту встречает преграду (губы, зубы, язык). Это один из главных признаков согласных звуков, о котором мы говорили ещё в период обучения грамоте.
- А из чего состоит каждый согласный звук?
(Произносится каждый звук и делается вывод)
- Итак,
согласные звуки состоят из шума или из шума и голоса. Это ещё один из главных признаков согласных звуков.
- Придумайте предложение со словами «мышка», «сыр» по картинке. – Запишем предложение:
Мышка любит сыр.Какие правила будете соблюдать?
- Подчеркните буквы, обозначающие согласные звуки.
- Разделите слова на слоги. Попробуйте прочитать слоги без гласных звуков. Что наблюдаем?
-
Согласный звук может образовать слог только вместе с гласным. Это третий главный признак согласных звуков.
- Подведём итог нашей работы.

Кластер (в группах)

Согласные звуки







Согласный звук образует слог только вместе с гласным звуком.



При произнесении согласного звука струя воздуха во рту встречает преграду.



Согласный звук состоит только из шума или из шума и голоса.









Ребята, как вы понимаете в доме не только мышка живёт. Кто же ещё?

  • Работа над произнесением звуков. Развитие речи

- Как мы уже обсуждали, правильно и чётко учат нас произносить звуки скороговорки.
- Послушайте скороговорку, постарайтесь понять её смысл, выделите согласные звуки, которые услышите в скороговорке.
Носит Сеня в сени сено,
Спать на сене будет Сеня.
- О ком скороговорка?
- Что делал Сеня, для чего? СЛАЙД 6.
- Куда Сеня носил сено?
- Что такое «сени»?
- Где можем узнать значение слова?
(Толковый словарь. Сени – в деревенских избах помещение между жилой частью дома и крыльцом. Сени использовались для хозяйственных нужд, а летом и для ночлега.) СЛАЙД 7.
- Какие согласные звуки услышали в словах скороговорки?
- В каких словах [c][c´][н][н´]?
- Эта скороговорка записана в учебнике в упр.2 с.74. Дома выучите скороговорку наизусть. Поучитесь произносить её в разном темпе.
- Оказывается, о Сене придумано много скороговорок. Ребята выучили скороговорки про Сеню. Давайте послушаем:
1. Сеня вёз воз сена.

2. Ах, вы, сени, сени,
Вышел в сени сонный Сеня.
И в сенях споткнулся Сеня,
И кувырк через ступени.

3. Сено Сене Костя косит,
В сени Сеня сено носит.

VII. Наблюдение за «работой» букв, обозначающих согласные звуки
- Может ли один согласный звук изменить значение слова?
- Поработаем в парах. Перед вами конверт. Достаньте листок со скороговоркой.
- Прочитайте внимательно ещё одну скороговорку про Сеню.
У Сени и Сани в сетях дом с усами.
- Что вызвало улыбку? В каком слове нужно заменить согласный звук, чтобы получилось слово-название рыбы?
У Сени и Сани в сетях сом с усами. СЛАЙД 8.
- Спишите скороговорку. Подчеркните буквы согласных звуков.
- Сделаем вывод: может ли один согласный звук изменить значение слова?

Возвращаемся домой.
- Поиграем в игру

  • Помогите лягушонку посчитать согласные звуки в словах, расставить слова в порядке увеличения согласных звуков и перебраться

Итог урока. Домашнее задание

- Подведём итог урока: Можете ли вы назвать признаки согласных звуков, по которым мы будет отличать их от гласных?
- Дома обратитесь для закрепления материала
к электронному приложению к учебнику. Послушайте ещё раз главное, что нужно знать о согласных звуках.
- Выполните два задания:

  • Помогите бегемоту послушать первые звуки в словах и правильно приклеить карточки со словами к нужным картинкам.



Название документа Мышка.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m11da2ab4.gifМышка любит сыр.



Название документа открыт урок русск согласные звуки.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Дере́вня — русское название сельского населённого пункта с несколькими десят...
[м] [к] [ш] [с] [р]
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Дере́вня — русское название сельского населённого пункта с несколькими десят
Описание слайда:

Дере́вня — русское название сельского населённого пункта с несколькими десятками домов индивидуальной застройки.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 [м] [к] [ш] [с] [р]
Описание слайда:

[м] [к] [ш] [с] [р]

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров606
Номер материала ДВ-125530
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх