350202
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыМатериалы по литературному чтению

Материалы по литературному чтению

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Виды и приемы чтения.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Виды и приемы чтения


Просмотровое чтение

Ознакомительное чтение

Изучающее чтение

Цель

самое общее представление о содержании и смысле текста

извлечение основной информации

проникновение в смысл при помощи анализа текста

Конечный результат

решение: читать или не читать текст

решение: достаточно информации или текст нужно перечитывать и анализировать

Понимание всех уровней текста

Приемы

- анализ заголовка, прогнозирование темы;

- анализ подзаголовков, просмотр рисунков, схем, подписей к ним (если таковые имеются) шрифтовых и графических выделений,

- знакомство со структурой текста;

- просмотр первого и последнего абзацев текста;

- знакомство с оглавлением (если оно есть)

- чтение аннотации (если она есть)

- чтение текста по абзацам, фиксирование внимания на существительных, первом и последнем предложении каждого абзаца;

- выделение по ходу чтения значимой информации;

- расстановка по ходу чтения условных графических знаков, принятых самим читающим (например, ? - непонятно, надо вернуться; ! – интересно, важно и т.д.)

- выделение смысловых частей текста;

- прогнозирование содержания или смысла последующих частей текста при опоре на прочитанное;

- выделение ключевых слов,

- замена смысловых частей их свернутыми вариантами, эквивалентами,

- выявление деталей текста, подтекстовой информации;

- определение принадлежности текста к тому или иному функциональному стилю,

- составление вопросов проблемного характера во время и после чтения текста,

- выписки основных суждений;

- составление плана и граф-схемы, которая выявляет структуру текста и взаимосвязь отдельных его частей,

- переработка: создание вторичных текстов на основе данного;

- читательские комментарии к тексту


Выбранный для просмотра документ Памятки по литературе.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Эмоционально-оценочная лексика

при анализе художественных произведений


1. Оцени художественное произведение


Мое любимое произведение ...

Самые яркие моменты (фрагменты) ...

Незабываемый эпизод (момент) ...

Читая его, я испытывал ...

Особенно меня тронуло ...


2. Вырази свое удивление


Меня особенно удивило (поразило) …

Меня взволновало ...

Я недоумевал (поражался) ...

Постигаешь (улавливаешь) смысл …

Никогда не забуду, как ...


3. Вырази свое мнение.


Мое отношение к ...

Выражу свое мнение, свою позицию …

Мне думается (кажется), что ...

По-моему (на мой взгляд) ...

Мне показалось, что ...

Испытываю особые симпатии к ...

Приятные чувства от ...

Я представил себе, что ...

Порадовался тому, что ...


Глаголы, обозначающие удивление:

удивляться

опешить

поразиться

изумляться

оторопеть

недоумевать

дивиться






Глаголы, обозначающие положительное отношение:

боготворить

любить очароваться увлекаться

нежить

покорять

очаровать

восторгаться

обожать

чтить

нравиться

обнимать

оберегать

восхищаться уважать

почитать

ласкать приголубить располагать


любоваться симпатизировать чествовать интересоваться влюблять

пленять






Глаголы, обозначающие отрицательное отношение:

ненавидеть недолюбливать обозлиться

опротиветь

озлобить

возмущать

возненавидеть

презирать

злиться

сердить

ожесточить

гневить

невзлюбить

сердиться

брезговать

злить

раздражать




Глаголы, обозначающие переживание, сочувствие:

жалеть

сострадать соболезновать

сожалеть

сочувствовать

сжалиться

сопереживать
















Глаголы, обозначающие тяжелое душевное состояние:


грустить

скучать

терзаться

сетовать

обижаться

хандрить

омрачать

опечалить

кручиниться

тосковать

тяготиться

сокрушаться

изнемогать

печалить

томить

опечалиться

печалиться

изнывать

томиться

измучиться

маяться

огорчать

докучать

расстроить

горевать

страдать досадовать огорчаться обидеться

удручать досаждать расстроиться





Глаголы, обозначающие хорошее душевное состояние:

радоваться блаженствовать

ликовать

млеть

торжествовать веселиться




Глаголы, обозначающие возбужденное состояние:

волноваться

переживать

опасаться

разъяриться взволновать

беспокоиться возбуждаться остерегаться рассвирепеть

загореться

тревожиться всполошиться взбудоражиться злорадствовать рассердиться




Глаголы, обозначающие неловкость, неуверенность в себе:

смущаться

трусить

испугаться

устыдиться

смущать

усовестить

уязвить

конфузиться

робеть

нервничать

бояться

конфузить

осудить

изводить

тушеваться

пугаться

стесняться

стыдиться

устыдить

унижать

трепетать




Глаголы, обозначающие храброе, уверенное состояние:


смелеть

оживиться

утешиться

успокоиться

расхрабриться развеяться

осмелиться

повеселеть

ободриться расшевелиться

осмелеть



Опорные таблицы задания



Задание №1


1.Прочитай стихотворение.

2. Подумай, какие чувства автора в нем выражены? Чем можно объяснить эти чувства?

3. Какими образными словами автору удалось выразить чувства? Какие из них тебе особенно нравятся?

4.Подумай, какие картины можно нарисовать к этому стихотворению?

5. Приготовься к выразительному чтению.


Задание №2


1. Разбей рассказ на части. Мысленно нарисуй картинку к каждой части.

2.Озаглавь каждую часть. Запиши заголовок.

3. Приготовься по плану связно пересказать прочитанное, используя яркие выражения из текста.

4. Кратко перескажи прочитанное.


Задание №3


1. Внимательно прочитай рассказ. Выбери яркие слова и образные выражения. Приготовься объяснить их.

2. Приготовься ответить на вопросы в конце рассказа

3. Определи главную мысль прочитанного.


3адание №4

1. Прочитай внимательно текст. Определи главную мысль.

2. Попытайся представить прочитанное.

3. Дай свою оценку героям рассказа и событиям.

4. Приготовься безошибочно выразительно читать, соблюдая паузы и ударение.


3адание №5


1. Прочитай внимательно. Выбери из текста сравнения, образные выражения, употребленные в переносном смысле

2. Подумай, почему автор использовал их?

3. Подбери к данным словам синонимы.












ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА УРОКА

ЛИТЕРАТУРНОГО ЧТЕНИЯ

  1. Подготовка к восприятию.


  1. Первичное восприятие.


  1. Проверка качества первичного восприятия.


  1. Анализ текста с включением заданий синтетического характера.


  1. Творческие виды работы над текстом.





Анализ стихотворения по вопросам



- О чем эти стихи?

- Какие чувства испытывает поэт? Найдите в тексте слова, говорящие об этом.

- Что восхищает поэта в родном краю?

- Как, какими средствами изображает поэт эту картину?

(Поиск эпитетов…

сравнений…

метафор…

- Почему стихотворение так называется?

4. Какие кадры можно изобразить к сценарию этой басни? hello_html_m15bc3f90.png

Общая информация

Номер материала: ДВ-046009

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.