1156725
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииМатериалы урока литературного чтения по теме: "Читаем басню И.А.Крылова "Ворона и лисица"

Материалы урока литературного чтения по теме: "Читаем басню И.А.Крылова "Ворона и лисица"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ ВОРОНА И ЛИСИЦА.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ВОРОНА И ЛИСИЦА

Уж сколько раз твердили миру,
Что лесть гнусна, вредна; но только всё не впрок,
И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

Вороне где-то бог послал кусочек сыру;
На ель Ворона взгромоздясь,
Позавтракать было совсем уж собралась,
Да позадумалась, а сыр во рту держала.
На ту беду, Лиса близёхонько бежала;
Вдруг сырный дух Лису остановил:
Лисица видит сыр, —
Лисицу сыр пленил,
Плутовка к дереву на цыпочках подходит;
Вертит хвостом, с Вороны глаз не сводит
И говорит так сладко, чуть дыша:
«Голубушка, как хороша!
Ну что за шейка, что за глазки!
Рассказывать, так, право, сказки!
Какие пёрышки! какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
Спой, светик, не стыдись!
Что ежели, сестрица,
При красоте такой и петь ты мастерица,
Ведь ты б у нас была царь-птица!»
Вещуньина* с похвал вскружилась голова,
От радости в зобу дыханье спёрло, —
И на приветливы Лисицыны слова
Ворона каркнула во всё вороньё горло:
Сыр выпал — с ним была плутовка такова.



Выбранный для просмотра документ Крылов урок.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Развёрнутый план-конспект урока
И.А.Крылова «Ворона и лисица»

hello_html_m316239b5.gif































hello_html_770f5047.gif













hello_html_7f8346b6.gif



hello_html_2bfdf46d.gif











hello_html_m23bc66a.gif



hello_html_m117d3791.gif



hello_html_7c54088e.gif













hello_html_mfcac632.gif















hello_html_m188789db.png



hello_html_5f1eefba.png



hello_html_m7a5a6164.png



hello_html_798bc6ec.png



hello_html_45c59d4a.gif



hello_html_13250801.gif



hello_html_136cb45f.gif



hello_html_m558f8c79.gif







hello_html_m24e11e9e.gif









hello_html_23260e20.png



hello_html_16012c9.gif



hello_html_145943e9.png

Организационный момент

- Доброе утро, ребята! Начать урок

литературного чтения я хочу начать с фразы, которая представлена на слайде…

- Как вы понимаете смысл этого высказывания?

- Как выдумаете, каким образом это высказывание может быть связано с нашим уроком?

(Мы начнём трудную тему или дело, но потом поймём (на практике докажем), если стараться и быть внимательными, то даже самое трудное дело может стать лёгким.)

-Верно. Сегодня мы познакомимся с новым для нас жанром в литературе – басней. Цель нашей работы – непросто научиться красиво, эмоционально и без ошибок читать басню, но и уметь объяснить тайный её смысл, совершенствовать умения давать характеристику героям произведения, сравнивать, обобщать и делать выводы.

Введение в тему. Актуализация знаний и создание эмоционального настроя на работу.

-Перед погружением в материал, предлагаю вам небольшую работу на смекалку и сообразительность…

- Скажите, о ком идёт речь в стихотворениях?

( Это ворона и лисица)

- Знакомьтесь, это главные герои произведения, с которым мы сегодня познакомимся…

Тема урока: «И.А.Крылов «Ворона и лисица» (басня)

- Скажите, ребята, какое слово из формулировки темы требует уточнения? (басня)

-Верно…











Введение нового понятия

-Кто может своими словами дать определение понятию «басня»?!

(Басня - это короткие рассказы о жизни, где главными героями являются животные. В баснях всегда есть советы для людей.)

- Спасибо за чётко сформулированный правильный ответ.



Краткая информация об авторе

-Итак, автором короткого рассказа о встрече вороны и лисицы является И.А.Крылов. Его перу принадлежит более 200 басен, написанных в стихотворной форме.











Работа по содержанию басни

-Давайте поближе познакомимся с эти произведением. (Первичное чтение текста учителем).



- Прочитайте, пожалуйста, текст про себя и отметьте карандашом слова, смысл которых вам не понятен.



Толкование слов

Лесть – угодливое восхваление, лицемерие.
Гнусный –
отвратительный, омерзительный.
Не впрок –
не на пользу
Взгромоздиться –
взобраться и устроиться с трудом на что-либо.
Пленить –
очаровать, покорить чем – либо.
Плутовка
– хитрая и ловкая обманщица, мошенница.
Ангельский (голосок) –
нежный, добрый.
Царь – птица
– главная среди птиц.
Вещуньина (голова) –
от слова вещунья – предсказательница.

- Предлагаю усложнить работу…

Давайте заменим словосочетания, звучащие в басне другими фразами близкими по значению.

  • глаз не сводит  – смотрит пристально, не отрываясь;

  • на цыпочках подходит – подходит тихо, осторожно;

  • вскружилась голова – утратила способность здраво рассуждать;

  • во всё горло – каркнула очень громко;

  • была такова – исчезла, скрылась;

  • дыханье спёрло – трудно стало дышать;

  • бог послал – нашёл случайно, без особого труда.

Повторное чтение басни детьми вслух

(интонация, ударения и т.д.)













- Скажите, ребята, как вы думаете, почему на роль льстеца выбрана Лисица?

- Опишите внешний вид лисы. Какая она в басне?

-Можно ли утверждать, что в басне отражены истинные повадки лисы?







-Как вы думаете, ребята, почему доверчивой слушательницей лисы стала именно Ворона?

-Какова ворона по внешнему виду, опишите её…









Выборочное чтение

- Можно ли ворону назвать самой красивой птицей?

-А что говорила лиса о вороне?

- Красиво ли поёт ворона?

-А что об её голосе говорила лиса?

- Как вы думаете, для чего лиса так расхваливала ворону? (Какую цель она перед собой ставила?)

- Какой способ для достижения цели выбрала лиса? (лесть, похвалу).





- Пожалуйста, к каждой фотографии найдите нужную строку в тексте басни…





















































































-Какое человеческое качество присуще Вороне? ( глупость)
- Кого же больше всего осуждает и высмеивает Крылов в басне лису или ворону? Почему?

- Перечитайте мораль басни. Сформулируйте своими словами основную ее мысль…
- О чём предупреждает И.А. Крылов своих читателей?





- А вот теперь, когда мы «прожили» и «впитали в себя» каждую строчку этого произведения, я предлагаю посмотреть видеосюжет по этой басне и насладиться красотой слова и чувств этого произведения…









Итог урока




Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft Office PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 2 КЛАСС «В начале каждой новой деятельности легкие вещи к...
Ходит в сереньком убранстве, Крылья чёрная смола, Голос сильно хрипловатый, К...
 Тема урока: И.А.Крылов «Ворона и лисица» (басня)
БАСНЯ   Короткие, чаще всего стихотворные рассказы, где вместо людей действую...
Иван Андреевич Крылов (1769-1844) Иван Андреевич обладал исключительными спос...
Ворона и лисица
Толкование слов Лесть – угодливое восхваление, лицемерие. Гнусный – отвратите...
глаз не сводит  на цыпочках подходит вскружилась голова во всё горло была та...
 Ворона и лисица
Главные герои басни: ЛИСА А. Гришин Обо мне кругом судачат, Что люблю я всех...
Главные герои басни: ВОРОНА Всеядная птица, В небе кружится, Ругаться готова,...
Выборочное чтение
Вороне где-то бог послал кусочек сыру
Лисица видит сыр, — Лисицу сыр пленил …
И говорит так сладко, чуть дыша…
Вдруг сырный дух Лису остановил
Сыр выпал — с ним была плутовка такова
Мораль сей басни такова…
Как называются короткие поучительные рассказы о жизни , в которых главными г...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 2 КЛАСС «В начале каждой новой деятельности легкие вещи к
Описание слайда:

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ 2 КЛАСС «В начале каждой новой деятельности легкие вещи кажутся трудными, но затем трудные вещи становятся легкими» . Бодо Шефер

2 слайд Ходит в сереньком убранстве, Крылья чёрная смола, Голос сильно хрипловатый, К
Описание слайда:

Ходит в сереньком убранстве, Крылья чёрная смола, Голос сильно хрипловатый, Карр-каррр-карррр, кричит она! В ярко-рыжей шубке ходит, Всех модней она в природе! Грациозна и красива, Но хитра и терпелива. Ум пытлив, а острым глазом Разглядит добычу сразу. А добыча: мышка, птица... Как зовут её?

3 слайд  Тема урока: И.А.Крылов «Ворона и лисица» (басня)
Описание слайда:

Тема урока: И.А.Крылов «Ворона и лисица» (басня)

4 слайд БАСНЯ   Короткие, чаще всего стихотворные рассказы, где вместо людей действую
Описание слайда:

БАСНЯ   Короткие, чаще всего стихотворные рассказы, где вместо людей действуют звери, птицы, деревья, вещи, рассказывается об их жизни. В басне всегда есть поучение или мораль, совет. В морали осуждаются глупые или плохие поступки.

5 слайд Иван Андреевич Крылов (1769-1844) Иван Андреевич обладал исключительными спос
Описание слайда:

Иван Андреевич Крылов (1769-1844) Иван Андреевич обладал исключительными способностями, много читал с самого детства, настойчиво и упорно занимался самообразованием, стал одним из самых просвещенных людей своего времени. Автор более 200 басен. Они вышли в свет в девяти частях и до сих пор переиздаются большими тиражами.

6 слайд Ворона и лисица
Описание слайда:

Ворона и лисица

7 слайд Толкование слов Лесть – угодливое восхваление, лицемерие. Гнусный – отвратите
Описание слайда:

Толкование слов Лесть – угодливое восхваление, лицемерие. Гнусный – отвратительный, омерзительный. Не впрок – не на пользу Взгромоздиться – взобраться и устроиться с трудом на что-либо. Пленить – очаровать, покорить чем – либо. Плутовка – хитрая и ловкая обманщица, мошенница. Ангельский (голосок) – нежный, добрый. Царь – птица – главная среди птиц. Вещуньина (голова) – от слова вещунья – предсказательница.

8 слайд глаз не сводит  на цыпочках подходит вскружилась голова во всё горло была та
Описание слайда:

глаз не сводит  на цыпочках подходит вскружилась голова во всё горло была такова дыханье спёрло бог послал

9 слайд  Ворона и лисица
Описание слайда:

Ворона и лисица

10 слайд Главные герои басни: ЛИСА А. Гришин Обо мне кругом судачат, Что люблю я всех
Описание слайда:

Главные герои басни: ЛИСА А. Гришин Обо мне кругом судачат, Что люблю я всех дурачить, Что в лесу среди зверей Не найти меня хитрей. Только я не виновата, Что немного плутовата, Что чуть-чуть бесстыжая, Да ещё и рыжая.

11 слайд Главные герои басни: ВОРОНА Всеядная птица, В небе кружится, Ругаться готова,
Описание слайда:

Главные герои басни: ВОРОНА Всеядная птица, В небе кружится, Ругаться готова, И спорить со всеми, Если что-то блестит - Мимо не пролетит. Длинный нос и острый взгляд, И смелее всех тигрят, А певица просто класс, Каррр… и песня полилась!

12 слайд Выборочное чтение
Описание слайда:

Выборочное чтение

13 слайд Вороне где-то бог послал кусочек сыру
Описание слайда:

Вороне где-то бог послал кусочек сыру

14 слайд Лисица видит сыр, — Лисицу сыр пленил …
Описание слайда:

Лисица видит сыр, — Лисицу сыр пленил …

15 слайд И говорит так сладко, чуть дыша…
Описание слайда:

И говорит так сладко, чуть дыша…

16 слайд Вдруг сырный дух Лису остановил
Описание слайда:

Вдруг сырный дух Лису остановил

17 слайд Сыр выпал — с ним была плутовка такова
Описание слайда:

Сыр выпал — с ним была плутовка такова

18 слайд Мораль сей басни такова…
Описание слайда:

Мораль сей басни такова…

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Как называются короткие поучительные рассказы о жизни , в которых главными г
Описание слайда:

Как называются короткие поучительные рассказы о жизни , в которых главными героями выступают животные? С произведением какого писателя мы сегодня познакомились на уроке? Назовите главных героев басни… Какой жизненный вывод мы должны сделать после прочтения? Какая пословица вторит высказыванию Бодо Шефера?

Общая информация

Номер материала: ДВ-164803

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.