Материалы урока "Опора тела и движение", 3 класс, Школа России

Тема проекта

 

План выступления (2-3 минуты)

1.   Тема нашего выступления ____________________________

_____________________________________________________

2.   Мы узнали о том, что ________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.   В нашей группе работали: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.   Во время работы возникли трудности с _________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.   Свою работы мы оцениваем  на ________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.   Наше отношение (легко ли было работать, понравилось ли задание…) _________________________________________

______________________________________________________________________________________________________

• 1 слайд

  Раздел
  Мы и наше здоровье
  Тема
  «Опора тела
  и движение»
  3 Ж класс
  2 четверть
  

• 2 слайд

  Рано утром просыпайся,
  Себе, людям улыбайся,
  Ты зарядкой занимайся,
  Обливайся, вытирайся,
  Всегда правильно питайся,
  Аккуратно одевайся,
  В школу смело отправляйся!
  

• 3 слайд

  1
  2
  3
  4
  5
  6
  С
  Е
  Р
  Д
  Ц
  Е
  К
  Р
  О
  В
  Ь
  Ж
  Е
  Л
  У
  Д
  О
  К
  Г
  Л
  А
  З
  Л
  Е
  Г
  К
  И
  Е
  Р
  О
  Т
  Кроссворд
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  Работа в группах
  Опорно-двигательная система человека (общая информация)
  Это интересно! (интересные факты)
  Хорошая осанка – залог здоровья! (упражнения)
  Правила в рисунках и символах (значки с правилами)
  
  

• 6 слайд

  Правила работы в группах
  Распределите роли (капитан, художник, редактор, выступающий, таймингер и др) – 1 минута
  Прочитайте задание – 5 минут
  Работа по теме (подбор и размещение материала, подготовка к выступлению) – 15 минут
  Презентация проекта (коротко основная информация по теме, анализ выполнения работы, самооценка) - 3 минуты
  Вопросы группе (2 вопроса) – 1 минута
  

• 7 слайд

  Таймер
  Распределение ролей
  

• 8 слайд

  Таймер
  2. Чтение задания
  

• 9 слайд

  Таймер
  3. Работа по теме
  

• 10 слайд

  Таймер
  4. Презентация проектов
  

• 11 слайд

  Итоги работы
  

• 12 слайд

  Презентацию подготовила учитель начальных классов МБОШ СОШ № 195
  г. Новосибирска
  Братухина Евгения Викторовна
  Почта для связи: [e-mail]
  2017г.
  

Конспект урока по Окружающему миру «Опора и движение», 3 класс

Учитель: Братухина Е.В.

Цель урока: формировать представление о опорно-двигательной системе, её роли в жизнедеятельности человека;

Задачи:

·         познакомить со скелетом человека, его основными частями;

·         познакомить с ролью скелета и мышц;

·         формировать представление о здоровом образе жизни;

·         прививать гигиенические навыки;

·         воспитывать чувство личной ответственности за состояние своего здоровья.

Оборудование для учителя:

·         компьютер

·         медиа-проектор

·         презентация Power Point со слайдами

Ход урока

1. Организационный момент.

Цель: создать на уроке рабочую, психологически комфортную обстановку.

Рано утром просыпайся,

Себе, людям улыбайся,

Ты зарядкой занимайся,

Обливайся, вытирайся,

Всегда правильно питайся,

Аккуратно одевайся,

В школу смело отправляйся!

2. Проверка усвоения материала и переход к теме урока

Цель: выяснить степень усвоения ранее изученного материала.

1. Не часы, а тикает (сердце)            

2. Поезд, развозящий по телу питательные вещества  (кровь)   

3. Когда сытый, он молчит, Когда голоден – урчит (желудок)

4. Орган зрения (глаз)                      

5. Органы дыхания (легкие)               

6. И говорит, и кушает (рот)   

7. Тема урока    

- Как вы думаете, о чём будет идти речь сегодня на уроке, что будем изучать?

(Скелет человека)

- Какие цели поставим перед собой? (Узнать что такое скелет, из каких частей он состоит, зачем он нужен человеку, что приводит скелет в движение, как связаны скелет и наше здоровье).

4. Изучение нового материала

Сегодня у нас будет не обычный урок, а работа в группах. Каждая группа получит задание.

1.      Опорно-двигательная система человека (общая информация)

2.      Это интересно! (интересные факты)

3.      Хорошая осанка – залог здоровья! (упражнения)

4.      Правила в рисунках и символах (значки с правилами)

Но чтобы начать работу, что важно знать? (ответы детей)

Очень важно знать правила работы.

1.      Распределите роли (капитан, художник, редактор, выступающий, таймингер и др) – 1 минута

2.      Прочитайте задание – 5 минут

3.      Работа по теме (подбор и размещение материала, подготовка к выступлению) – 15 минут

4.      Презентация проекта (коротко основная информация по теме, анализ выполнения работы, самооценка) - 3 минуты

5.      Вопросы группе (2 вопроса) – 1 минута

Итак, вы готовы? Тогда обсудите, кто какую роль у вас будет выполнять. Капитаны команд подойдите ко мне. В каждом конверте лежит вспомогательный материал. Вы можете им воспользоваться, а можете использовать свои картинки и тексты. Никаких ограничений в творчестве нет.

Ваша задача – соблюдать регламент, т.к. выполнить работу в положенный срок.

Есть ли у вас ко мне вопросы? (ответы)

Приступайте к работе.

5. Работа в группах

Дети распределяют обязанности и работают в группах. Учитель помогает им.

6.      Презентация проектов

Слушание презентаций. Вопросы от групп

7.      Рефлексия и итог урока