Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / МАТЕРИАЛЫ ЗАВЕРШАЮЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ «ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ» по МДК 02.01. Организация и технология проверки электрооборудования

МАТЕРИАЛЫ ЗАВЕРШАЮЩЕЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ «ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО РЕМОНТУ И ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ» по МДК 02.01. Организация и технология проверки электрооборудования



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_611d7ae8.gifhello_html_7e00b649.gifhello_html_m339fc01e.gifhello_html_611d7ae8.gifhello_html_m1762022.gifhello_html_281e811e.gifМИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное автономное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

Свердловской области

«Горнозаводской политехникум»



Утверждаю:

Согласовано Директор ГБОУ СПО СО

«____» _________________ 2014г. «Горнозаводской политехникум»

Руководитель метод. службы Н.М. Абакумов

_____________________________ _______________________

«___» _______________2014г.











Материалы завершающей аттестации

по образовательной программе «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»

по МДК 02.01. Организация и технология проверки электрооборудования

























2014

МДК 02.01. Организация и технология проверки электрооборудования для профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»

Разработчик: Ашихмин Л.Л.- мастер п/о

































Пояснительная записка

Нормативные документы:

  1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012г №273-Ф3 «Об образовании в российской федерации»

  2. Федеральный государственный образовательный стандарт по профессии 140446.03 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)

  3. Типовое положение об образовательном учреждении начального профессионального образования

  4. Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся по учебным дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям и переводе на следующий курс обучающихся по основным профессиональным образовательным программам начального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов в ГБОУ СПО СО «Горнозаводском политехникуме».

  5. Положение о рейтинговой системе оценивания индивидуальных достижений обучающихся.

  6. Положение о фонде оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся и студентов.

  7. Положение о системе мониторинга результата образования в ГБОУ СПО СО «Горнозаводском политехникуме».


Цель: Выявить соответствие уровня достижения обучающихся требованиям

междисциплинарного курса.


Задачи:

  1. Оценить уровень усвоения профессиональных и общих компетенций при изучении междисциплинарного курса.

  2. Проанализировать факторы, влияющие на качество образования.

  3. Отследить динамику развития качества образования.


Форма аттестации:

Экзамен состоит из 2х этапов:

  1. Тесты - позволяют оценить уровень знаний и умений обучающихся.

  2. Практическая часть – позволяет оценить уровень сформированности компетенций.

В результате освоения междисциплинарного курс обучающийся должен

  • знать:

    • схемы включения приборов в электрическую цепь промышленного оборудования;

  • уметь:

    • производить контроль параметров работы электрооборудования с помощью электрических измерений;

    • выполнять испытания и наладку осветительных электроустановок;

    • проверять электрооборудование на соответствие чертежам, электрическим схемам, техническим условиям;

  • проявлять:

      • профессиональные компетенции:

ПК 2.1. Принимать в эксплуатацию отремонтированное электрооборудование и включать его в работу.

ПК 2.2. Производить испытания и пробный пуск машин под наблюдением инженерно-технического персонала.

      • общие компетенции:

        • ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

        • ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

        • ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

        • ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

        • ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

        • ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

        • ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


Уровни усвоения материала

Критерии оценивания

Ознакомительный

Имеет понятие об основных технологических процессах

Читает элементарные электрические схемы

Репродуктивный

Знает алгоритм технологических процессов

Читает электрические схемы различной сложности

Продуктивный

Умеет анализировать профессиональную ситуацию, предлагать пути решения.


Общие компетенции

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. 

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6. 

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ОК 7. 

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)


Методика проведения: письменная.

Инструментарий: тестовые задания позволяющие проверить теоретические знания;

практическое задание позволяет проверить сформированность уровня усвоения компетенций

Форма оценки: рейтинговая

Метод оценки: экспертная

Краткая характеристика заданий:

Тест: состоит из 19 заданий: позволяют проверить знания по испытанию, наладке и пуске электрооборудования.

Практическое задание: содержит конкретную задачу по составлению технологической карты процесса. Позволяет выявить уровень сформированности компетенций.


Тестовое задание для завершающей аттестации

  1. Необходимо выбрать правильный вариант ответа и записать его в бланк. В некоторых заданиях правильных вариантов может быть несколько.

  1. Каким прибором измеряют сопротивление изоляции электрических цепей машин и аппаратов?

А. резистор

Б. амперметр

В. мегаомметр

Г. микрометр

2. В чем заключается цель пусконаладочных работ электрооборудования?

А. Приведение электрооборудования в рабочее состояние.

Б. Обеспечение электрических параметров и режимов работы электрооборудования для возможности его опробования и сдачи в эксплуатацию.

В. Обеспечение физических, механических и экономических параметров электрооборудования для его успешной работы.


3. Какие методы применяют для измерения сопротивления?

А. метод амперметра-вольтметра

Б. метод сопротивления

В. метод электрического моста

Г. метод микроомметра


4. Какие методы применяются для нахождения повреждения силовых кабелей?

А. импульсный

Б. силовой

В. индукционный

Г. редукционный


5. Выберите пункты, которые не входят в программу испытаний трансформатора:

А. определение характеристик изоляции обмоток.

Б. испытание изоляции обмоток повышенным напряжением.

В. измерения сопротивления обмоток постоянному току.

Г. проверка схем электрических соединений

Д. испытание трансформаторного масла

Е. испытание трансформатора под нагрузкой в течение 24 часов.

Ж. проверка состояния пробивных предохранителей.

З. проверка коэффициента трансформации


6. В какой период проводят измерение сопротивления заземления?

А. зимой

Б. весной

В. летом

Г. осенью

Д. круглогодично


7. Кто может осуществлять эксплуатацию электроустановок потребителей?

А. Местный электротехнический персонал (данной организации).

Б. Электротехнический персонал специализированной организации.

В. Любой из вышеперечисленных персоналов.


8. Допускается ли заменять предохранители, находящиеся под напряжением и под нагрузкой?

А. Допускается заменять предохранители пробочного типа.

Б. Допускается заменять только предохранители во вторичных цепях, трансформаторов напряжения.

В. Допускается заменять, предохранители пробочного типа, предохранители во вторичных цепях, трансформаторов напряжения.

Г. Не допускается.


9. При каком напряжении не рекомендуется использовать электродвигатели для обеспечения их долговечности?

А. При напряжении в пределах 100-105 % от номинального значения.

Б. При напряжении выше 110 % от номинального значения.

В. При напряжении выше 110 и ниже 90 % от номинального значения.


10. В какой цвет должна быть окрашена нулевая рабочая шина при переменном трехфазном токе?

1. Черный.

2. Белый.

3. Голубой.


11. Сколько раз подряд разрешается пускать из холодного состояния электродвигатели с короткозамкнутым ротором?

А. 3 раза.

Б. 2 раза.

В. 1 раз.

Г. Сколько угодно раз.


  1. Задания на установления соответствия.

12. Соотнесите отдельные работы с соответствующим им этапом процесса пусконаладочных работ (ПНР).

1 этап А. ПНР с подачей напряжения по временной схеме

2 этап Б. подготовка документации

3 этап В. комплексное опробование электрооборудования

4 этап Г. индивидуальные испытания электрооборудования с подачей напряжения по постоянной схеме


13. Распределите документы по этапам пусконаладочных работ, на которых они заполняются.

1 этап А. акт приемки ПНР

2 этап Б. протоколы испытания заземления

3 этап В. протоколы испытаний электрооборудования повышенным напряжением

4 этап Г. технологические карты по наладке оборудования

Д. исполнительные принципиальные схемы объектов электроснабжения

Е. протоколы измерения и испытания изоляции


14. Соотнесите неисправности пускателей и контакторов с причинами их возникновения.

1. вибрация магнитопровода пускателей и контакторов переменного тока

А. недостаточное начальное нажатие контактов, их вибрациия при касании

2. повышенный нагрев катушек пускателей или контакторов

Б. отсутствием короткозамкнутого витка

3. подгорание, глубокая коррозия контактов

В. увеличенный зазор среднего стержня у контакторов и пускателей переменного тока



III. Задание на установление последовательности.

15. Установите правильную последовательность групп проверок, измерений и испытаний при выявлении дефектов оборудования.

А. измерения и испытания, определяющие состояние изоляции токоведущих частей электрооборудования;

Б. проверка, настройка и испытание устройств релейной защиты, управления, сигнализации, автоматики и других вторичных устройств;
В. окончательная оценка пригодности к эксплуатации электрооборудования (опробование работы электрооборудования — индивидуальное и комплексное);
Г. проверка схем электрических соединений;

Д. проверка состояния механической части и магнитной системы;


IV. Задания открытого типа.

16. Даны схемы включения приборов в цепь для измерения различных параметров. Назовите те параметры электрической цепи, которые измеряются при помощи каждой из схем.

А. Схемы включения измерительных приборов переменного тока Б.Схема включения приборов для измерения мощности





В. Г.naladka-elektroustanovok-11Схема измерительного моста постоянного тока










17. Назовите категории работ в действующих электроустановках, описание которых дано ниже.

А. Работа, при которой исключено случайное приближение работающих людей и используемой ими ремонтной оснастки к токоведущим частям на опасное расстояние.

Б. Работа, производимая в электроустановке, где со всех токоведущих частей снято напряжение и нет незакрытого входа в соседнюю электроустановку, находящуюся под напряжением.

В. Работа, при которой необходимо принять технические и организационные меры, предотвращающие возможность приближения работающих людей к токоведущим частям на опасные расстояния.


18. Вставьте пропущенные числовые значения в предложении.

Вторичные цепи испытывают повышенным напряжением _____В переменного тока в течение ___ мин с помощью специальных аппаратов.



V. Решить задачу.

19. Амперметром с пределом измерения 10А требуется измерить ток 50А. Рассчитать необходимое сопротивление шунта к амперметру. Сопротивление амперметра r=0,12 Ом.

Коэффициент шунтирования: n=I/Ia=

А

Rш= r/(n-1)=

где I – требуемый предел измерений

Ia – действительный предел измерений

Rш – сопротивление шунта


Эталон

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

В

Б

А

В

А

В

Г

Ж

А

В

В

В

В

В

Б

1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

1

2

3

4

5

Б

А

Г

В

Г

Д,Е

Б,В

А

Б

В

А

А

Д

Г

Б

В



16

А

сила тока

Б

мощность

В

напряжение

Г

сопротивление

17

А

работа без снятия напряжения вдали от токоведущих частей

Б

работа со снятием напряжения на токоведущих частях

В

работа без снятия напряжения на токоведущих частях

18

1000

1

19

0,03




Бланк ответов

Ф.И.О. учащегося _______________________________________ гр. ___________

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15
















1

2

3

4

1

2

3

4

1

2

3

1

2

3

4

5



















16

А


Б


В


Г


17

А


Б


В


18



19










Рейтинговый лист оценки тестовой работы

Группа 202 Предмет МДК 02.01. Педагог _______________________ Дата _____________________




Ф.И.О.

















ПК 2.1.

2
















7
















8
















9
















10
















11
















12

1















2















3















4















13

1















2















3















4















16

А















Б















В















Г















17

А















Б















В















19
















П.З.
















ПК 2.2.

1
















3































4































5































6































14














































15

1















2















3















4















5















18































Всего баллов

















Памятка для обучающегося по завершающей аттестации


По завершению обучения по МДК 02.01. Вам необходимо сдать экзамен

Экзаменационная работа состоит из 2х частей:

Тестовая работа (оценивается только ознакомительный уровень):

При выполнении тестовой работы можно набрать 41 балл. В задания 1-11 необходимо указать один или несколько ответов. За каждый правильный ответ присваивается один бал. Задания на соответствие оцениваются по одному баллу за каждый пункт.

Практическая работа (оценивается репродуктивный и продуктивный уровни):

Необходимо составит технологическую карту процесса. В своей работе необходимо использовать справочную литературу.

Задание будет оцениваться по следующим критериям:

  1. Наличие верно указанных технологических этапов :

0-2 – 0 баллов

3-4 – 1 балл

5-8 – 2 балла

  1. выбор параметров для проведения испытания – 1- 3 балл

  2. выбор инструментов и приборов для проведения измерений – 1-2 балл

  3. проведение сравнения с нормами – 1-3 балл


На выполнение задания отводится определенное время 60 минут

Оценочная система:

0- признак не проявляется

1- признак проявляется


Максимальное количество баллов: 51

Базовый уровень - от 20-30 баллов – оценка «3»

Оптимальный уровень – от 31-41 баллов - оценка «4»

Расширенный уровень – от 42-51 баллов - оценка «5»

Памятка для эксперта по завершающей аттестации

Вам необходимо оценить экзамен

Экзаменационная работа состоит из 2х частей:

Тестовая работа (оценивает только ознакомительный уровень):

  • Правильность выполнения заданий


Практическая работа (оценивает репродуктивный и продуктивный уровни):

Необходимо составит технологическую карту процесса. В своей работе необходимо использовать справочную литературу.

Задание необходимо оценивать по следующим критериям:

  1. Наличие верно указанных технологических этапов:

0-2 – 0 баллов

3-4 – 1 балл

5-8 – 2 балла

  1. выбор параметров для проведения испытания – 1- 3 балл

  2. выбор инструментов и приборов для проведения измерений – 1-2 балл

  3. проведение сравнения с нормами – 1-3 балл


На выполнение задания отводится определенное время 60 минут

Оценочная система:

0- признак не проявляется

1- признак проявляется

Результаты заносятся в рейтинговые листы.

Максимальное количество баллов: 51

Базовый уровень - от 20-30 баллов – оценка «3»

Оптимальный уровень – от 31-41 баллов - оценка «4»

Расширенный уровень – от 42-51 баллов - оценка «5»





Практическое задание для завершающей аттестации


Задание. Составить технологическую карту процесса испытания. В ходе выполнения задания можно пользоваться предложенной справочной литературой («ПТЭ электроустановок»).


Испытание измерительных трансформаторов в распределительных устройствах напряжением выше 1000В.

Необходимо провести испытание трансформатора тока с фарфоровой изоляцией. Номинальное напряжение трансформатора 3кВ.



Технологическая карта

процесса ______________________________________________________________________


Ф.И. учащегося ____________________________________ группа ___________


технологическая операции

Нормы испытания

время, мин

примечание

1









2









3









4









5









6









7









8









Технологическая карта (эталон)

процесса Испытание измерительного трансформатора напряжением до 1000В.


технологический этап

Нормы испытания

время, мин

примечание

1

Испытание повышенным напряжением изоляции первичных обмоток

24кВ

1

---

2

Испытание повышенным напряжением изоляции вторичных обмоток

1кв

1

---

3

Испытание повышенным напряжением изоляции доступных стяжных болтов

1

1

проводят только при вскрытии измерительных трансформаторов

4

Измерение сопротивления изоляции первичных обмоток

--

--

измеряют мегаомметром на напряжение 2500В

5

Измерение сопротивления изоляции вторичных обмоток

--

--

измеряют мегаомметром на напряжение 1000В

6

Снятие характеристик намагничивания

Отличия не должно превышать 10%

--

Характеристика снимается при повышении напряжения на одной из вторичных обмоток до начала насыщения, но не выше 1800 В

7

Измерение коэффициента трансформации

Отклонение измеренного коэффициента не должно превышать 2%

--

Сравнение проводят с паспортными данными или с измеренным на исправном трансформаторе

8

Измерение сопротивления обмоток постоянному току

Отклонение измеренного сопротивления не должно превышать 2%

--

Сравнение производят с паспортными данными или с измеренным сопротивлением на других фазах






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 09.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров451
Номер материала ДВ-044469
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх