Инфоурок Литература Другие методич. материалыМатериалы для школьного этапа олимпиады по литературе

Материалы для школьного этапа олимпиады по литературе

Скачать материал

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЛИТЕРАТУРЕ (ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП)

5 КЛАСС

2022/2023 учебный год

 

Уважаемый участник олимпиады!

Вам предстоит выполнить письменные задания. Время выполнения заданий соревновательного тура – 1 астрономический час (60 минут). Выполнение письменных заданий целесообразно организовать следующим образом: - не спеша, внимательно прочитайте задание; - обдумайте и сформулируйте конкретный ответ только на поставленный вопрос; - если Вы отвечаете на задание, связанное с заполнением таблицы или схемы, не старайтесь детализировать информацию, вписывайте только те сведения или данные, которые указаны в вопросе; - особое внимание обратите на задания, в выполнении которых требуется выразить Ваше мнение с учетом анализа поставленной проблемы. Внимательно и вдумчиво определите смысл вопроса и логику ответа (последовательность и точность изложения). Отвечая на вопрос, предлагайте свой вариант решения проблемы, при этом ответ должен быть кратким, но содержать необходимую информацию. Задание соревновательного тура считается выполненным, если Вы вовремя сдаете его членам жюри.

Максимальная оценка –  56 баллов.

 

Таблица с баллами за каждое задание с указанием максимальной итоговой суммы

 

№ задания

1

2

3

4

5

6

 

 

Сумма

Макс. балл

9

3

10

18

5

11

 

56

Балл участника

 

 

 

 

 

 

 

Подпись проверяющего

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание №1

Соотнесите автора и название произведения (соедините стрелочками)

 

Н.Носов

 

  «Пеппи Длинный чулок»

И.Крылов

 

  «Заколдованное место»

А.Волков

 

  «Слон и Моська»

Э.Успенский

 

  «Следствие ведут колобки»

В.Драгунский

 

  «Желтый туман»

Р.Киплинг

 

  «Незнайка на Луне»

Д.Родари

 

  «Девочка на шаре»

А.Линдгрен

 

  «Кошка, гулявшая сама по себе»

Н.Гоголь

 

  «Джельсомино в Стране Лгунов»

 

                                                                       Задание №2

Определите, какие из перечисленных жанров литературы не относятся к устному народному творчеству:

1.      Миф  2. Поговорка 3. Басня 4. Пословица 5. Сказка  6. Повесть 7. Загадка

 

                                                     Задание №3

 В сказках, как известно, часто встречаются злые колдуны, ведьмы, поэтому, чтобы добро победило, и у сказки был счастливый конец, часто необходимо расколдовать попавших в беду. Постарайтесь вспомнить, какому колдовству подвергаются герои и назовите способы, с помощью которых снимается заклятие.

Например, в произведении Л. Лагина «Старик Хоттабыч». Женя Богорад был превращѐн братом Хоттабыча в умирающего старика. Волька, используя незнание джина о полярном дне, сказал, что Солнце  не зайдѐт, пока он, могущественный Волька, не разрешит. Испугавшийся Омар Юсуф снял своѐ заклятие.

                                                                       Задание №4

Внимательно прочитайте приведенный фрагмент текста из произведения древнерусской литературы «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича» и выполните задания.

В лето 6476 (968). Пришли впервые печенеги на Русскую землю, а Святослав был тогда в Переяславце на Дунае. И затворилась Ольга в Киеве со внуками своими. И осадили печенеги город силою великой: было их бесчисленное множество вокруг города. И нельзя было ни выйти из города, ни вести послать. Нельзя было вывести коня напоить: стояли печенеги на Лыбеди. Изнемогали люди от голода и жажды.

И собрались люди той стороны Днепра в ладьях, и стояли на том берегу. И нельзя было ни одному из них войти в Киев, ни из Киева к ним. И стали тужить люди в городе и сказали:

— Нет ли кого, кто бы мог перейти на ту сторону и сказать им: если не подступите наутро к городу, сдадимся печенегам?

И сказал один отрок:

— Я пройду.

И ответили ему:

— Иди.

Он же вышел из города с уздечкой и побежал через стан печенегов, спрашивая их:

— Не видел ли кто коня?

Ибо умел он говорить по-печенежски, и принимали его за своего. И когда приблизился он к реке, то, скинув одежду, бросился в Днепр и поплыл. Видя это, печенеги устремились за ним, стреляли в него из луков, но не могли ему ничего сделать.

1: К какому веку относится возникновение русской литературы на Руси?

А. V век  Б. X век  В. XV век  Г. XVIII век

№2: «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича» является частью..

А. «Повести временных лет»  Б. «Домостроя»  В. «Хождения за три моря» Г. «Великого зерцала»

№ 3: Когда впервые пришли печенеги на русскую землю? Укажите год от Рождества Христова?

№ 4: Что сказано о количестве печенегов, осаждавших Киев?

№ 5: Что заставило отрока-киевлянина проявить смекалку?

А. желание прославиться

Б. желание понравиться воеводе

В. Желание помочь людям

Г. Желание получить награду

№ 6: На какой реке стояли печенеги?

№ 7: Выпишите слова, объясняющие, от чего изнемогали люди в городе Киеве?

№ 8: Объясните значение слов «отрок», «ладья», «тужить».

№ 9: Почему поступок отрока назван подвигом?

Задание №5

Художником слова писателя называют потому, что он рисует картины жизни, образы, явления природы, предметы словами. И под его пером слова приобретают изобразительную силу, передают звучание, смысл, переливы цвета, смены настроений, разнообразные впечатления. У этих слов есть особые названия – тропы, изобразительно-выразительные средства языка (гипербола, олицетворение, эпитет, сравнение, метафора).

В этом задании Вам необходимо определить, какое изобразительно-выразительное средство присутствует в данных примерах:

1.     Забормотал спросонок гром.

2.     Великий город гудел, как сказочный улей.

3.     Мы выходили из дома привычной дорогой, и перед нами раскрывалось залитое светом зелёное царство охоты.

4.     Из сада слышался деловитый гул пчёл и нестерпимый треск кузнечиков.

5.     Войди в первую комнату и увидишь большой сундук, а на нем собака: глаза у нее словно чайные чашки. В другой комнате сидит собака с глазами, как мельничные колеса. А захочешь золота, пойди в третью комнату. Но у той собаки глаза – каждый с круглую башню. 

 

Задание №6

Многие дети считают, что вести читательский дневник совсем не обязательно. Попробуйте переубедить такого собеседника, приведите не менее 3 аргументов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЛИТЕРАТУРЕ (ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП)

5 КЛАСС

2022/2023 учебный год

 

Уважаемый участник олимпиады!

Вам предстоит выполнить письменные задания. Время выполнения заданий соревновательного тура – 1 астрономический час (60 минут). Выполнение письменных заданий целесообразно организовать следующим образом: - не спеша, внимательно прочитайте задание; - обдумайте и сформулируйте конкретный ответ только на поставленный вопрос; - если Вы отвечаете на задание, связанное с заполнением таблицы или схемы, не старайтесь детализировать информацию, вписывайте только те сведения или данные, которые указаны в вопросе; - особое внимание обратите на задания, в выполнении которых требуется выразить Ваше мнение с учетом анализа поставленной проблемы. Внимательно и вдумчиво определите смысл вопроса и логику ответа (последовательность и точность изложения). Отвечая на вопрос, предлагайте свой вариант решения проблемы, при этом ответ должен быть кратким, но содержать необходимую информацию. Задание соревновательного тура считается выполненным, если Вы вовремя сдаете его членам жюри.

Максимальная оценка –  56 баллов.

 

Таблица с баллами за каждое задание с указанием максимальной итоговой суммы

 

№ задания

1

2

3

4

5

6

 

 

Сумма

Макс. балл

9

3

10

18

5

11

 

56

Балл участника

 

 

 

 

 

 

 

Подпись проверяющего

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание №1.

Соотнесите автора и название произведения (соедините стрелочками)

 

Н.Носов

 

  «Пеппи Длинный чулок»

И.Крылов

 

  «Заколдованное место»

А.Волков

 

  «Слон и Моська»

Э.Успенский

 

  «Следствие ведут колобки»

В.Драгунский

 

  «Желтый туман»

Р.Киплинг

 

  «Незнайка на Луне»

Д.Родари

 

  «Девочка на шаре»

А.Линдгрен

 

  «Кошка, гулявшая сама по себе»

Н.Гоголь

 

  «Джельсомино в Стране Лгунов»

 

Ответы: Н.Носов   «Незнайка на Луне», И.Крылов «Слон и Моська», А.Волков «Желтый туман», Э.Успенский   «Следствие ведут колобки», В.Драгунский   «Девочка на шаре», Р.Киплинг «Кошка, гулявшая сама по себе», Д.Родари   «Джельсомино в Стране Лгунов», А.Линдгрен «Пеппи Длинный чулок», Н.Гоголь   «Заколдованное место».

За каждый правильный ответ – 1 балл

Максимальное количество баллов – 9.

 

Задание №2

Определите, какие из перечисленных жанров литературы не относятся к устному народному творчеству:

1.Миф  2. Поговорка 3. Басня 4. Пословица 5. Сказка  6. Повесть 7. Загадка

Ответы: 1.Миф, 3.Басня, 6.Повесть.

За каждый правильный ответ – 1 балл

Максимальное количество баллов – 3.

 

Задание №3

 В сказках, как известно, часто встречаются злые колдуны, ведьмы, поэтому, чтобы добро победило, и у сказки был счастливый конец, часто необходимо расколдовать попавших в беду. Постарайтесь вспомнить, какому колдовству подвергаются герои и назовите способы, с помощью которых снимается заклятие.

Например, в произведении Л. Лагина «Старик Хоттабыч». Женя Богорад был превращѐн братом Хоттабыча в умирающего старика. Волька, используя незнание джина о полярном дне, сказал, что Солнце  не зайдѐт, пока он, могущественный Волька, не разрешит. Испугавшийся Омар Юсуф снял своѐ заклятие.

Ответы:

При оценивании  этого задания  учитывается  четкость ответа (надо назвать заклятие, которому подвергается тот или иной герой, способ, которым это заклятие снимается) и количество приведенных примеров.

Пример

В сказках очень часто герои бывают заколдованы. Но необходимо, чтобы добро победило и у сказки был счастливый конец, поэтому нужно расколдовать попавших в беду героев. Таких сказок очень много. Причѐм их можно разделить на несколько групп:

1) Герои страдают из-за злых волшебников и колдунов.

2) Герои попадают в беду из-за собственной глупости или противного характера.

3) Превращения происходят из-за невнимательности или рассеянности чародеев, по неосторожности, по собственному желанию.

Примеры:

1. В. Гауф «Карлик Нос». Красивый мальчик Якоб превращается в уродливого карлика.

2. Г.Х.Андерсен «Дикие лебеди». Одиннадцать братьев  - принцев превращены злой мачехой в лебедей. Рубашки из крапивы, собранной на кладбище и сплетѐнных в безмолвии их младшей сестрой, вновь вернули им человеческий облик.

3. С.Аксаков «Аленький цветочек». Принц превращѐн в чудовище злой волшебницей, и лишь любовь и доброта младшей дочери купеческой помогли ему вновь превратиться в человека.

4. Русская народная сказка «Царевна  – Лягушка». Царевна была превращена Кощеем в Лягушку. После того как Иван – Царевич нашѐл яйцо и сломал конец иглы, Кощей умер и колдовство рассеялось.

5. С. Лагерлеф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями». Мальчик Нильс, обидевший гнома, был сам превращѐн в маленького человечка. Возвращение в нормальный вид должно было произойти, если «одна трубочка и семь дырочек уничтожат армию» (волшебная дудочка выманила из замка полчище крыс), король обнажит голову, а Нильс останется в шляпе (он и сидел в шляпе Розенбума, когда король снял свою треуголку), если его друга гуся Мартина убьют. (Нильс выпустил гуся из сарая, и за доброту гном вернул мальчику прежний вид).

6. О. Уайльд « Мальчик  - звезда». За то, что отверг мать  – нищенку, красавец Мальчик  – Звезда превратился в урода, и обратное превращение могло произойти лишь после того, как он спас зайца и отдал нищему 3 монеты.

7. В. Медведев «Баранкин, будь человеком». Юра Баранкин и Костя Малинин по собственному желанию, использую сочиненные ими стихи, превращались  в воробьев, бабочек и муравьев. Сами и расколдовались.

2. А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане» – взмах крыла Царевны – Лебедь и царевич превращается в комара, муху и шмеля. Ударившись о земь, становится царевичем».

За каждый полный ответ – 2 балла.(если указано только произведение 0,5б.)

Максимальное количество баллов - 10

Задание №4

Внимательно прочитайте приведенный фрагмент текста из произведения древнерусской литературы «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича» и выполните задания.

В лето 6476 (968). Пришли впервые печенеги на Русскую землю, а Святослав был тогда в Переяславце на Дунае. И затворилась Ольга в Киеве со внуками своими. И осадили печенеги город силою великой: было их бесчисленное множество вокруг города. И нельзя было ни выйти из города, ни вести послать. Нельзя было вывести коня напоить: стояли печенеги на Лыбеди. Изнемогали люди от голода и жажды.

И собрались люди той стороны Днепра в ладьях, и стояли на том берегу. И нельзя было ни одному из них войти в Киев, ни из Киева к ним. И стали тужить люди в городе и сказали:

— Нет ли кого, кто бы мог перейти на ту сторону и сказать им: если не подступите наутро к городу, сдадимся печенегам?

И сказал один отрок:

— Я пройду.

И ответили ему:

— Иди.

Он же вышел из города с уздечкой и побежал через стан печенегов, спрашивая их:

— Не видел ли кто коня?

Ибо умел он говорить по-печенежски, и принимали его за своего. И когда приблизился он к реке, то, скинув одежду, бросился в Днепр и поплыл. Видя это, печенеги устремились за ним, стреляли в него из луков, но не могли ему ничего сделать.

1: К какому веку относится возникновение русской литературы на Руси?

А. V век  Б. X век  В. XV век  Г. XVIII век  Ответ: Б.X век -1 балл

2: «Подвиг отрока-киевлянина и хитрость воеводы Претича» является частью..

А. «Повести временных лет»  Б. «Домостроя»  В. «Хождения за три моря» Г. «Великого зерцала»

Ответ: А. «Повесть временных лет»- 1 балл

3: Когда впервые пришли печенеги на русскую землю? Укажите год от Рождества Христова?

Ответ: 968- 1 балл

4: Что сказано о количестве печенегов, осаждавших Киев? Ответ: бесчисленное множество – 1 балл

5: Что заставило отрока-киевлянина проявить смекалку?

А. желание прославиться

Б. желание понравиться воеводе

В. Желание помочь людям

Г. Желание получить награду

Ответ: желание помочь людям – 1 балл

6: На какой реке стояли печенеги? Ответ: на Лыбеди – 1 балл

7: Выпишите слова, объясняющие, от чего изнемогали люди в городе Киеве?

Ответ: от голода и жажды – 1 балл

8: Объясните значение слов «отрок», «ладья», «тужить».

Ответ: «отрок» - княжеский слуга (здесь), мальчик-подросток; «ладья» - древнее морское и речное судно; «тужить» - горевать,  печалиться. – 3 балла

9: Почему поступок отрока назван подвигом?

Критерии оценки ответа на вопрос.

1.      Последовательность и логичность ответа – 2 балла

2.      Правильный литературный язык, стилистически соответствующий содержанию – 2 балла

3.      Умение делать выводы и обобщения – 2 балла

4.      Следование нормам речи – 2 балла

Максимальное количество баллов – 8

Максимальное количество баллов за все задание - 18

 Задание №5

Художником слова писателя называют потому, что он рисует картины жизни, образы, явления природы, предметы словами. И под его пером слова приобретают изобразительную силу, передают звучание, смысл, переливы цвета, смены настроений, разнообразные впечатления. У этих слов есть особые названия – тропы, изобразительно-выразительные средства языка (гипербола, олицетворение, эпитет, сравнение, метафора).

В этом задании Вам необходимо определить, какое изобразительно-выразительное средство присутствует в данных примерах:

1.     Забормотал спросонок гром.

Ответ: Олицетворение – 1балл

2.     Великий город гудел, как сказочный улей.

Ответ: Сравнение – 1 балл

3.     Мы выходили из дома привычной дорогой, и перед нами раскрывалось залитое светом зелёное царство охоты.

Ответ: Метафора – 1 балл

4.     Из сада слышался деловитый гул пчёл и нестерпимый треск кузнечиков.

Ответ: Эпитет – 1 балл

5.     Войди в первую комнату и увидишь большой сундук, а на нем собака: глаза у нее словно чайные чашки. В другой комнате сидит собака с глазами, как мельничные колеса. А захочешь золота, пойди в третью комнату. Но у той собаки глаза – каждый с круглую башню. 

Ответ: Гипербола – 1 балл

Максимальное количество баллов - 5

 

Задание №6

Многие дети считают, что вести читательский дневник совсем не обязательно. Попробуйте переубедить такого собеседника, приведите не менее 3 аргументов.

Критерии:

1.      Приведено 3 аргумента – 3 балла

2.      Последовательность и логичность ответа – 2 балла

3.      Правильный литературный язык, стилистически соответствующий содержанию – 2 балла

4.      Умение делать выводы и обобщения – 2 балла

5.      Следование нормам речи – 2 балла

Максимальное количество баллов – 11

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Материалы для школьного этапа олимпиады по литературе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист в области обращения с отходами

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 589 525 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.10.2022 159
    • DOCX 35.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Самонова Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Самонова Юлия Александровна
    Самонова Юлия Александровна
    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 3921
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Клининговый менеджмент: организация работы на объекте профессиональной уборки

Менеджер объекта профессиональной уборки

600 ч.

4920 руб. 2950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Основы герменевтического анализа текста на уроке литературы

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Эксплуатация котлов на опасных производственных объектах

36 ч.

1580 руб. 940 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Toolbox классического проектного менеджмента

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Брендинг и архитектура бренда: создание уникальности и цельности в маркетинге

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Театральная педагогика: творческое развитие и воспитание

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 13 регионов
Сейчас в эфире

Консультация врачей стоматологов. Способы получения белоснежной улыбки

Перейти к трансляции