Материалы для уроков к учебному пособию "Чудо-пропись 2" В.А. Илюхина

• 1 слайд

  Пропись 2, с. 3 Л строчная
  
  

• 2 слайд

  Пропись 2, с. 4 Л заглавная
  
  

• 3 слайд

  Пропись 2, с. 6
  Запиши первый слог каждого слова.
  ли ло ла кни
  

• 4 слайд

  ра ру ро ры со кри
  Запиши первый слог каждого слова.
  

• 5 слайд

  Пропись 2, с. 9
  Запиши названия картинок полным словом.
  кот волк лисы крот слон
  

• 6 слайд

  Запиши первый слог каждого слова.
  ру ре ар не
  Пропись 2, с. 10
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  1 звук [э] – Лена, мел, хамелеон
  
  2 звука [й, э] – Елена, знание, подъезд, лье
  Ещё 2 звука - после знаков Ь и Ъ
  

• 9 слайд

  Пропись 2 С. 11
  

• 10 слайд

  Пропись 2, с. 12
  Река, астра, ветка, енот.
  Запиши названия картинок полным словом.
  Под гласными поставь – точки, раздели слова на слоги.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Пропись 2 с. 14
  

• 13 слайд

  Пропись 2, с. 16
  Запиши названия картинок полным словом.
  Над звонкими
  согласными
  поставь
  Весы, стол, волна, кран.
  

• 14 слайд

  Клава встала рано утром. Она открыла кран. На полке туалетное мыло. Клава вымыла
  руки с мылом. Кот смотрел, смотрел на Клаву и …
  
  Придумай, что было дальше.
  
  Пропись 2, с. 17
  

• 15 слайд

  Пропись 2, с. 18
  Кролики
  В сарае у Максима клетка. В клетке серые кролики. Максим кормил кроликов. Около клетки корм: капуста, морковка, клевер. Потом Ира, сестра Максима, открыла кран и напоила кроликов.
  

• 16 слайд

  Пропись 2, с. 19
  В зоопарке
  В зоопарке разные звери. Вот за забором лев. Мы сразу узнали слона. «Смотрите, смотрите! – крикнула Зина. – Вот он слон. Он стоит и посыпает песком спину!» Еще Анна Ивановна показала нам енота и степного волка. В зоопарке аквариум. Там усатые сомы и налимы. Нас заинтере-совали змеи. Мы узнали, как они зимовали. Они заползали в норы и засыпали. А стало теплее – и змеи снова выползли из нор.
  

• 17 слайд

  Пропись 2, с. 20
  Запиши названия картинок полным словом.
  Зима, роса, утка, река, ваза.
  Подчеркни слова, где есть мягкие
  согласные звуки.
  

• 18 слайд

  Зазвенел звонок . И вот мы
  на уроке. Анна Ивановна
  познакомила нас с новыми
  звуками. « С какими ?» –
  спросите вы. Произнесите
  такие слова:
  звук, звонок, зонт, Зина, Лиза. Узнали? Мы записали слова с новыми звуками.
  звук, звонок, зонт, Зина, Лиза.
  

• 19 слайд

  Пропись 2, с. 23
  Мы были в парке. Там интересно. Там липы и сосны.
  С ветки на ветку скакала белка. Она была не в клетке, а на воле. Она брала баранки у нас из рук.
  

• 20 слайд

  Пропись 2, с. 24
  Меньше хищника нет на земле,
  Достанет мышь в любой норе.
  Днем его увидеть сложно,
  крепко спит в своей норе,
  А узнать его возможно
  по полоскам на спине
  На ветке не птичка,
  Зверек-невеличка.
  Мех тёплый, как грелка.
  Кто же это?
  Ласка, барсук, белка.
  Над звонкими
  согласными
  поставь
  

• 21 слайд

  На реке живет работник,
  Перевозчик он и плотник,
  Инструмент всегда при нём
  Долото и хвост веслом.
  Бобры
  Бобры – на реке. Они строители. У бобров зубы острые, как бритва. У бобров плотины из стволов осины.
  Спиши 1 и 2 предложения.
  

• 22 слайд

  Прочитай текст. Запиши ответ
  на вопрос:
  У Бори (что?) с (чем?).
  Боря играет. У Бори кубики с буквами. Борис собрал из кубиков слово барабан.
  

• 23 слайд

  Пропись 2, с. 25
  Виталик и Бобик
  Виталик мал, но знает буквы. Виталик показывал Бобику буквы. Собаке скучно смотреть на буквы. Зевнул пёс и уполз к себе в конуру.
  Прочитай текст. Сравни с предложениями в тетради. Какое предложение записано не так как в тексте? Перепиши его.
  

• 24 слайд

  Пропись 2, с. 26
  На морском дне или на дне
  реки подводные работы
  ведут водолазы. Работа
  водолазов трудна.
  У Нади и Димы папы – водолазы. Они работали на дне реки, укрепляли опоры моста. Снова по мосту едут поезда.
  Какова работа водолазов?
  

• 25 слайд

  Пропись 2, с. 27
  Умелые руки
  У Тимы умелые руки. Он сам сделал самокат. После обеда Ника сама моет посуду. Она ставит тарелки и стаканы на полку.
  У кого умелые руки? Что делают ребята сами?
  

• 26 слайд

  Пропись 2, с. 28
  Увидели дети на дереве сливы. Полез Денис на забор. А садовник позвал нас и дал всем слив. Покраснел Денис как рак.
  Обсудим поступок Дениса.
  Прочитай текст.
  

• 27 слайд

  Прочитай текст.
  Реки
  В нашей стране много рек. Нева, Дон, Кама, Днепр, Двина, Лена, Амур, Ока – реки. По рекам плывут суда. Над реками мосты. По мостам идут поезда.
  

• 28 слайд

  Пропись 2, с. 29
  Прочитай . Почему так говорят?
  
  Россия – Родина моя.
  
  Русские трудом славны.
  
  Всякому мила своя сторона.
  

• 29 слайд

  Пропись 2, с. 30
  Прочитай. Раздели слова на две группы:
  б.=зв. (Букв столько, сколько звуков )
  
  б.< зв. (Букв меньше, чем звуков)
  Запиши каждую группу в отдельную строку.
  Коля Рая яблоня тряпка
  
  Проверь:
  б.=зв. Коля тряпка
  
  
  б.< зв. Рая яблоня
  

• 30 слайд

  Прочитай текст. Задай вопросы.
  Маяк
  На море яростно завыл ветер. Стало совсем темно. Сверкает молния. Высоко взлетает морская волна. Надо скорее судам в порт.
  А на пути – скалы и мели.
  Но ярко светит маяк.
  Он виден издалека. И смело идут корабли к земле.
  

• 31 слайд

  Земля Каков смысл слова?
  1. Земля – планета, Луна спутник Земли.
  
  2. Моряки плывут к земле.
  
  3. Мы обрабатываем поля.
  Земля дарит нам зерно.
  

• 32 слайд

  Пропись 2, с. 32
  Рая спросила: «Какая она земля-
  ника?» Катя ответила: «Красная,
  крупная, сладкая.» Валя возра-
  зила: «Нет, она не крупная, а как
  брусника.» Коля улыбнулся и
  Заметил: «Земляника бывает
  Лесная, дикая, а бывает садовая.
  Вот она-то крупная. »
  Кто собирал землянику?