Инфоурок Биология Другие методич. материалыМатериалы к открытому уроку по теме: "Расы. Теория расизма"

Материалы к открытому уроку по теме: "Расы. Теория расизма"

Скачать материал
Выберите документ из архива для просмотра:
2.93 МБ 01_07.MPG
8.12 МБ Короткометражный фильм о нелепости расизма.mp4
2.95 МБ Монголоидные расы.pptx
1.55 МБ Негроидная раса.pptx
5.79 МБ Нокаут или _выруби белого_ - новая игра в СА.mp4
42.18 КБ Я и расизм.docx
28.76 КБ конспект урока.docx
1.59 МБ расы человека.ppt
375 КБ человеческие расы.pptx

Выбранный для просмотра документ Монголоидные расы.pptx

библиотека
материалов
Монголоидная раса

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Монголоидная раса
Описание слайда:

Монголоидная раса

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд Учёные считают, что первые монголоиды - это сохранившаяся на далёком севере
Описание слайда:

Учёные считают, что первые монголоиды - это сохранившаяся на далёком севере представители денисовской ветви человечества. Денисовцы жили в одно время с кроманьонцами, и тоже пережили последний ледниковый период. Но в отличии от них, живя на Крайнем севере, денисовцы вплотную столкнулись с этим явлением природы и умудрились выжить несмотря на то, что существовали практически посреди ледяной пустыни. Именно тогда они и приобрели такую отличительную черту, как более узкий разрез глаз, который позволял более безболезненно смотреть на ослепительно белую ледяную пустыню.

5 слайд Одним из ярких представителей монголоидной расы являются монголы, с которыми
Описание слайда:

Одним из ярких представителей монголоидной расы являются монголы, с которыми европейцы столкнулись в XIII веке.

6 слайд К классическим монголоидам относятся калмыки, буряты, тувинцы и якуты.
Описание слайда:

К классическим монголоидам относятся калмыки, буряты, тувинцы и якуты.

7 слайд Отличается чёрными жёсткими прямыми, реже волнистыми волосами; тёмными глазам
Описание слайда:

Отличается чёрными жёсткими прямыми, реже волнистыми волосами; тёмными глазами; смуглым, часто желтоватым цветом кожи; слабым развитием третичного волосяного покрова;

8 слайд Сильным выступанием скул; уплощённым лицом; большей частью низким переносьем;
Описание слайда:

Сильным выступанием скул; уплощённым лицом; большей частью низким переносьем; наличием эпикантуса и сильно развитой складкой верхнего века.

9 слайд
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Негроидная раса.pptx

библиотека
материалов
Негроидная раса

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Негроидная раса
Описание слайда:

Негроидная раса

2 слайд Негроиды возникли порядка 10-12 тысяч лет назад и эволюционировали в Африке,
Описание слайда:

Негроиды возникли порядка 10-12 тысяч лет назад и эволюционировали в Африке, где климат очень жаркий

3 слайд Характерные признаки Их тёмная кожа является приспособлением к повышенной инс
Описание слайда:

Характерные признаки Их тёмная кожа является приспособлением к повышенной инсоляции. Когда солнце очень яркое, ультрафиолет может повредить ДНК, поэтому в поверхностном слое кожи залегает пигмент, который защищает внутренние, глубокие слои кожи от ультрафиолета

4 слайд Плотно прилегающие к голове курчавые волосы предохраняют голову от жары Глаза
Описание слайда:

Плотно прилегающие к голове курчавые волосы предохраняют голову от жары Глаза негроидов, как правило очень тёмные, либо тёмно-карие, либо даже чёрные с очень большим разрезом

5 слайд Для них очень характерен широкий нос, как правило, с вогнутой спинкой. Широк
Описание слайда:

Для них очень характерен широкий нос, как правило, с вогнутой спинкой. Широкий нос с большими ноздрями адаптивен к повышенной температуре в сочетании с большой влажностью. Задача организма– остывать и это происходит через испарение

6 слайд Эта же причина приводит к тому, что у негроидов большие широкие губы, которые
Описание слайда:

Эта же причина приводит к тому, что у негроидов большие широкие губы, которые позволяют остывать

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд Негроиды составляют большую часть населения Африки. Они расселены южнее Сахар
Описание слайда:

Негроиды составляют большую часть населения Африки. Они расселены южнее Сахары и практически по все территории Африки. Огромное количество негроидов было перевезено – вначале не по свое воле – на другие континенты: в Аравию, Индию, Южную и Северную Америку.

9 слайд Удивительным образом от работорговли негроидная раса «выиграла», в биологичес
Описание слайда:

Удивительным образом от работорговли негроидная раса «выиграла», в биологическом плане, популяционном, они выиграли. Они заселили ещё два континента: Северную и Южную Америку, в некоторых областях составляют преимущественное большинство.

10 слайд И в настоящее время, особенно в Южной и Центральной Америке, негроиды, смешив
Описание слайда:

И в настоящее время, особенно в Южной и Центральной Америке, негроиды, смешиваясь с другим населением, с индейцами, европеоидами и многими другими, дают новые варианты, и появляются новые расы

Выбранный для просмотра документ Я и расизм.docx

библиотека
материалов

Я и расизмhello_html_m14ed1ebe.jpg



  1. Как я понимаю понятие расизм? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  2. Как я отношусь к расизму? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________






Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов

Тема урока: «Расы. Теория расизма».

Цель урока:

Образовательная:

Показать единство происхождения рас.

Дать понятия: расы, расизм.

Доказать несостоятельность и антигуманность расизма.

Развивающая:

Продолжить формирование умения работать с дополнительной литературой, энциклопедической литературой.

Закрепить навыки систематизации и обобщения материала.

Закрепление навыков использования на уроке информационных технологий.

Воспитательная:

  • воспитание в учащихся расовой толерантности.

  • Создать условия для развития коммуникативных навыков при работе в группах.

Задача урока:

  • Раскрыть проявление расизма в нашей стране, раскрыть его несостоятельность.

Оборудование: компьютер, экран, презентации, видеоролики, раздаточный материал, макеты представителей различных рас.

Тип урока: урок – обобщение, с использованием ИКТ и элементов эвристической беседы.

Ход урока.

40­50 тысяч лет назад появился вид Человек разумный ­ Homo­sapiens. Эволюция человека вышла из­под ведущего контроля биологических факторов и приобрела социальный характер. Все современное человечество принадлежит к одному виду. Единство человечества вытекает из сущности происхождения, сходства строения и плодовитости потомства.

Единство происхождения рас вытекает из общих характерных признаков человека. Это:

46 хромосом

одинаковые группы крови

скрещивание и получение плодовитого потомства строение стопы, руки – уровень развития мозга строение черепа (соотношение лицевого и мозгового отделов) один биологический вид (Homo sapiens).

Все вопросы, связанные с происхождением и эволюцией человека, образованием рас, изучает наука антропология. Одним из разделов антропологии является ­ расоведение ­ наука, изучающая человеческие расы. Расы ­ это исторически сложившиеся группы людей, выделяемые учеными на основании их родства, единства происхождения, которое проявляется во внешнем облике. Когда речь идет о расах, всегда подчеркивают их связь с местом, где они распространены. Сейчас мы расскажем вам об особенностях каждой из рас, а вам предлагаем по ходу нашего рассказа заполнить лист-задание: «Сравнительная характеристика рас». (листы- задания собираем в конце занятия) (Приложение №1)

1.Презентация: «Европеоидная раса» (Приложение №2)

2.Презентация: «Негроидная раса» (Приложение №3)

3.Презентация: «Монголоидная раса» (Приложение №4)


Вопрос классу: А как вы думаете, к какой расе принадлежат люди России? (ответ: смешанная, европеоидно-монголоидная)

Вопрос классу: В чем причина образования смешанной расы? (Древняя Русь долгое время находилась под гнетом татаро-монгольского ига и видимо в этот период и произошло смешение рас.

Вывод: Итак, поскольку мы принадлежим к одному виду, мы можем свободно и неограниченно скрещиваться и приобретать черты других рас. Обратите внимание на доску (показываем на макетах смешение рас).


Но не все люди признают равенство рас, многие считают, что существует высший вид, господствующая раса. Таких людей мы называем расистами, а их идеологию- расизмом. ( доклад: сущность и история происхождения расизма).


К сожалению наша история знает много примеров проявления расизма.

1.Фашизм.

Основные черты:

  • Превосходство одной высшей нации

  • Нетерпимость и дискриминация чужеродных наций

  • Отрицание демократии и прав человека


В годы гитлеровской диктатуры расизм использовался для оправдания захвата чужих земель, физического уничтожения многих миллионов мирного населения, заключения в концлагеря, пыток и казней. (Приложение №5)


2.В современном мире мы также сталкиваемся с проявлением расизма. Например, случай в Америке. (Приложение №6)


Все это можно было бы считать простой игрой, если бы не пугающая закономерность: черные убивают только людей с другим цветом кожи, т.е. это проявление расизма представителей негроидной расы по отношению к другим расам.

3. Давайте посмотрим следующий ролик. (Приложение №7). Этот ролик с одной стороны показывает нам проявление расизма, а с другой стороны пересадка органов доказывает, что все расы относятся к одному виду. Известны многие случаи, когда сердце, почки пересаживают людям разных рас и они успешно приживаются. Первую успешную операцию по пересадке сердца в 80-е годы сделал доктор Барнад (ЮАР). Он пересадил сердце утонувшего чернокожего юноши белому человеку. После этого пациент прожил 5 лет.

4.Еще одним ярким примером расизма является существование ИГИЛ- «Исламского государства Ирака и Леванта». Создана в 2013г. Это террористическая группировка, жертвами которой становятся целые народы и религиозные группы (шииты и христиане), которых целенаправленно уничтожают, истребляют.

Представители ИГИЛ в основном мусульмане и исповедуют КОРАН, но они трактуют его так, как им удобно, т.е., призывая к истине, они сами не являются людьми истин. Мы видим, как они совершают убийства, казни, преследуют людей, грабят их. Разрушают памятники культуры. Это ли не проявление расизма. Они действуют, как фашисты в свое время, по принципу: кто не снами, тот против нас.

О расизме можно говорить долго. Теперь мне хочется узнать ваше отношение к расизму, как вы поняли это понятие и как воспринимаете это явление. Попрошу вас заполнить брошюры, лежащие на столах. (Приложение №8).


Давайте же задумайся, каковы последствия расизма? На отдельном примере это может быть нанесение телесных повреждений, смерть человека. Если мыслить более расширенно, то это и массовые драки на улицах, формирование отдельных банд, сект, партий. В конечном же счете, это все может привести к национальным конфликтам и к мировой войне, вследствие которой пострадает каждый человек! Так задумаемся, надо ли нам это? Выводы из урока очевидны: надо воспитывать в себе национальную толерантность, нравственные качества, осуждать тех, кто позволяет себе унизить, нанести вред другому, к какой бы расе и национальности он не относился.


Закончить урок я хочу словами Р. Рождественского:

Для всех угнетенных

Трудом обожженных

Разницы в цвете кожи-нет

В людях черных, белых желтых-

Красная кровь течет.







Выбранный для просмотра документ расы человека.ppt

библиотека
материалов
а

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд а
Описание слайда:

а

2 слайд Цели урока и задачи урока: формирование знаний о биологических особенностях ч
Описание слайда:

Цели урока и задачи урока: формирование знаний о биологических особенностях человеческих рас, анализ причин их возникновения; формирование понятия о единстве происхождения и биологической равноценности человеческих рас; выработка у учащихся правильного подхода к оценке расизма, нацизма, социального дарвинизма и т.п.

3 слайд РАСА - от итальянского Razza - род, порода, племя Человеческие расы складывал
Описание слайда:

РАСА - от итальянского Razza - род, порода, племя Человеческие расы складывались в течение сотен тысяч лет. Современное человечество представлено единым биологическим видом Homo sapiens. Он состоит из 3(5) крупных рас, каждая из которых делится на несколько малых

4 слайд Вид Человек разумный (Homo sapiens) Европеоидная (евразийская) Европеоидная М
Описание слайда:

Вид Человек разумный (Homo sapiens) Европеоидная (евразийская) Европеоидная Монголоидная (азиатско-американская) Австрало-негроидная (экваториальная) Монголоидная Американская Австралоидная Негроидная Колесников С.И., 2004

5 слайд Европеоидная раса Назовите характерные морфологические признаки данной расы,
Описание слайда:

Европеоидная раса Назовите характерные морфологические признаки данной расы, попытайтесь объяснить причины их возникновения.

6 слайд Европеоидная раса Северные формы Атланто-балтийская Беломорско-балтийская дал
Описание слайда:

Европеоидная раса Северные формы Атланто-балтийская Беломорско-балтийская дало-фальская Переходные (промежуточные) формы Альпийская Среднеевропейская Восточноевропейская брюнн альпийская

7 слайд Европеоидная раса Южные формы Средиземноморская Индо-афганская Балкано-кавказ
Описание слайда:

Европеоидная раса Южные формы Средиземноморская Индо-афганская Балкано-кавказская Переднеазиатская (арменоидная) Памиро-ферганская бискайская Северо-индийская Арменоидная

8 слайд Монголоидная раса Назовите характерные морфологические признаки данной расы,
Описание слайда:

Монголоидная раса Назовите характерные морфологические признаки данной расы, попытайтесь объяснить причины их возникновения.

9 слайд Монголоидная раса Азиатская ветвь монголоидных рас Континентальные монголоиды
Описание слайда:

Монголоидная раса Азиатская ветвь монголоидных рас Континентальные монголоиды Североазиатская Центральноазиатская Арктическая раса Тихоокеанские монголоиды Американские расы

10 слайд Экваториальная раса (Две ветви: австралоидная и негроидная) Назовите характер
Описание слайда:

Экваториальная раса (Две ветви: австралоидная и негроидная) Назовите характерные морфологические признаки данной расы, попытайтесь объяснить причины их возникновения.

11 слайд Австралоидные (океанические) расы Веддоиды Австралийцы Айны Папуасы и меланез
Описание слайда:

Австралоидные (океанические) расы Веддоиды Австралийцы Айны Папуасы и меланезийцы Негритосы Папуасы Австралийцы

12 слайд Негроидные (африканские) расы Негры Негрилли (пигмеи) Бушмены и готтентоты Не
Описание слайда:

Негроидные (африканские) расы Негры Негрилли (пигмеи) Бушмены и готтентоты Негры Пигмеи

13 слайд Самостоятельная работа Класс делится на 3 группы, каждая группа изучает одну
Описание слайда:

Самостоятельная работа Класс делится на 3 группы, каждая группа изучает одну из трех рас. Используя текст учебника и итоги беседы, заполнить таблицу Заслушиваются представители каждой группы, дополняются данные в таблице. Сахаптины

14 слайд Характеристика больших человеческих рас Характерные особенности Расы экватори
Описание слайда:

Характеристика больших человеческих рас Характерные особенности Расы экваториальная европеоидная монголоидная Причины различий Цвет кожи Цвет и форма волос Форма носа Разрез глаз Ареал обитания

15 слайд Человеческая раса - исторически сложившаяся группа людей, характеризующаяся о
Описание слайда:

Человеческая раса - исторически сложившаяся группа людей, характеризующаяся общностью наследственных физических особенностей: цвет кожи, глаз и волос, разрез глаз, строение век, очертания головы и т.п. Вывод:

16 слайд Смешанные расы Самыми известными являются метисы, мулаты, самбо и мальгаши. е
Описание слайда:

Смешанные расы Самыми известными являются метисы, мулаты, самбо и мальгаши. европейцы индейцы Экваториальные народы Монголоидные народы метисы мулаты мальгаши европейцы индейцы Экваториальные народы Экваториальные народы самбо Все смешанные расы являются переходными от одной основной расы к другой.

17 слайд Например к лапландско-уральской группе относятся лопари, или саамы, с их желт
Описание слайда:

Например к лапландско-уральской группе относятся лопари, или саамы, с их желтоватой кожей, но мягкими темными волосами. Они связывают между собой европеоидную и монголоидную расы .

18 слайд Расизм - теория, приписывающая превосходство или неполноценность отдельным ра
Описание слайда:

Расизм - теория, приписывающая превосходство или неполноценность отдельным расовым либо этническим группам, обосновывающая право одних людей господствовать над другими или отвергать их. Сообщение о формах расизма

19 слайд Это интересно… Срезы волос негроидной, монголоидной и европеоидной рас. Кроме
Описание слайда:

Это интересно… Срезы волос негроидной, монголоидной и европеоидной рас. Кроме формы в сечении волосы различаются распределением пигментов. В противоположность волосам обитателей Африки и Азии поверхностный слой волос европейцев полностью свободен от пигмента. «Наука и жизнь»

20 слайд Домашнее задание § 48 Рассмотрев карту народов России в атласе по географии (
Описание слайда:

Домашнее задание § 48 Рассмотрев карту народов России в атласе по географии (8-9 класс), объяснить представители каких рас живут на Урале

21 слайд Использованные источники http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_sch2.cgi?RXlruil,l
Описание слайда:

Использованные источники http://www.glossary.ru/cgi-bin/gl_sch2.cgi?RXlruil,lxqol!wgx: - Глоссарий Журнал «Наука и жизнь» http://nauka.relis.ru/21/0502/21502040.htm Петросова Р.А., Пилипенко Н.Н., Теремов А.В. Дидактический материал по общей биологии.-М.: «РАУБ-Цитадель». Мн:ООО «Белфарпост, 1997. http://anonym.to/?http://www.vokrugsveta.ru http://ru.wikipedia.org/ - Википедия http://edukids.narod.ru/zemlia/gl9/2.htm - электронная энциклопедия для школьников http://weiss-schwarz.narod.ru/Japan-1.html Физическая антропология европеоидной расы. http://anthropology.110mb.com/hallstattnordid.html -

Выбранный для просмотра документ человеческие расы.pptx

библиотека
материалов
Человеческие расы Работу выполнили ученицы группы СР-14 Мелёхина Анастасия Пе...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Человеческие расы Работу выполнили ученицы группы СР-14 Мелёхина Анастасия Пе
Описание слайда:

Человеческие расы Работу выполнили ученицы группы СР-14 Мелёхина Анастасия Петрова Анастасия Шлейгер Алина

2 слайд РАСА - от итальянского Razza - род, порода, племя. Современное человечество п
Описание слайда:

РАСА - от итальянского Razza - род, порода, племя. Современное человечество представлено единым биологическим видом Homo sapiens. Вид состоит из 3 крупных рас, каждая из которых делится на несколько малых. Человеческие расы складывались в течение сотен тысяч лет под влиянием географических, климатических и социальных факторов.

3 слайд Вид Человек разумный (Homo sapiens) Европеоидная (евразийская) Монголоидная (
Описание слайда:

Вид Человек разумный (Homo sapiens) Европеоидная (евразийская) Монголоидная (азиатско-американская) Австрало-негроидная (экваториальная)

4 слайд Европеоидная раса Характеризуется: светлой кожей мягкими прямыми или волнисты
Описание слайда:

Европеоидная раса Характеризуется: светлой кожей мягкими прямыми или волнистыми волосами горизонтальным разрезом глаз умеренно или сильно развитым волосяным покровом на лице и груди у мужчин заметно выступающим носом прямым или несколько наклонным лбом

5 слайд Европеоидная раса Северные формы Атланто-балтийская Беломорско-балтийская Пер
Описание слайда:

Европеоидная раса Северные формы Атланто-балтийская Беломорско-балтийская Переходные (промежуточные) формы Альпийская Среднеевропейская Восточноевропейская Брюнн Альпийская Дало-фальская

6 слайд Европеоидная раса Южные формы Средиземноморская Индо-афганская Балкано-кавказ
Описание слайда:

Европеоидная раса Южные формы Средиземноморская Индо-афганская Балкано-кавказская Переднеазиатская (арменоидная) Памиро-ферганская Бискайская Северо-индийская Арменоидная

7 слайд Видовое единство человечества - смешанные расы европейцы индейцы экваториальн
Описание слайда:

Видовое единство человечества - смешанные расы европейцы индейцы экваториальные народы монголоидные народы метисы мулаты мальгаши европейцы индейцы экваториальные народы экваториальные народы самбо

8 слайд Человеческая раса – исторически сложившаяся группа людей, характеризующаяся о
Описание слайда:

Человеческая раса – исторически сложившаяся группа людей, характеризующаяся общностью происхождения, территорией проживания, общими морфологическими и физиологическими наследственными особенностями, традициями и обычаями.

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.