Морским
судам быть!
Одним
теплым апрельским деньком, мальчик Леша мастерил и запускал кораблики в
весенний ручеек. Алексей отлично делал различные поделки, а особенно ему
нравилось конструировать и собирать кораблики из бумаги. Но одного не понимал
Алеша – как же так получается? Кораблики плывут и не тонут.
В
тот день Леша пришел домой с прогулки раньше обычного. Он очень хотел
разобраться в своем назревшем вопросе. Алексей достал все свои энциклопедии, но
увы, ничего не нашёл по своему вопросу.
Но
вдруг, Леша нашел завернутый в ветхую ткань сверток. Леша решил открыть его.
Перед мальчиком лежала замечательная книга «Флот Петра I».
Тогда
еще меленький Леша не знал, кто такой Петр 1, и почему именно там написано про историю
русского флота и кораблестроения.
Прочитав
первые страницы этой книги, Алеша был так заинтересован, что весь вечер провел
за чтением. Леша узнал много нового. Больше всего мальчика поразило, что именно
Петр Великий начал масштабное кораблестроение в России.
Леше
очень понравилось читать про «потешные войска Петра 1». Алеша
узнал, что будучи 12-летним мальчиком, Пётр вместе с братом обнаружил в амбаре
царской резиденции старый английский ботик – парусную лодку. Юный Петр I
поручил восстановить судно и пустил его на воду. Так было положено начало
«потешной флотилии», из которой позднее вырос и русский флот. Когда Пётру I
было 17 лет, он начал учиться строить корабли на Переславском озере.
Алексей
понял, что для того, чтобы быть успешным и грамотным человеком нужно много
трудиться. Петр 1 и в этом послужил для Леши примером. Молодой Пётр I работал в
полную силу: трудился корабельным плотником, рубил бревна, строгал доски –
буквально строил суда своими руками. Позднее он отправился в Голландию, которая
тогда славилась корабельными мастерами, и обучался строительству кораблей там,
тоже в качестве плотника на верфях. А ещё окончил курсы кораблестроения и смог
сам придумывать и проектировать суда.
Леша
закончил чтение очень поздно вечером, когда было совсем темно. Одно
высказывание Петра Великого навсегда поселилось в душе Леши: «Есть желание, –
тысяча способов; нет желания, – тысяча поводов!».
Мальчик
очень хотел рассказать ребятам о Петре 1 и научить своих одноклассников делать кораблики.
На
следующее утро Алексей проснулся и первым делом начал конструировать новые
модели бумажных корабликов. Он очень воодушевился историей Петра 1 и хотел тоже
многому научиться. Леша принес в класс свои кораблики вместе с ребятами они
сделали много новых поделок.
После
уроков все ребята пошли запускать свои творения в быстрый весенний ручеек.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.