Материалы к уроку риторики в 7 классе "Произносительный аппарат человека"

Произносительный аппарат человека.

Функциональные области речеобразования

В человеческом организме нет специальных органов, предназначенных только для произношения. Все органы, которыми пользуется человек для этой цели, выполняют те или иные физиологические функции. Произносительными они стали лишь в результате многовековой эволюции человека. В фонетике, однако, отвлекаются от этих первичных функций и рассматривают совокупность соответствующих органов как произносительный аппарат.

Произносительный аппарат

1 – альвеолы (бугорки у корней верхних зубов);
2, 3 – передняя и задняя части твёрдого нёба;
4 – мягкое нёбо;
5 – язычок (увула);
6 – кончик языка (лат. apex);
7, 8, 9 – передняя, средняя, задняя части спинки языка (спинка – лат. dorsum);
10 – корень языка;
11 – надгортанник;
12 – полость гортани;
13 – голосовые связки.

С точки зрения участия в образовании звуков произносительный аппарат можно разделить на две составляющие. Одна составляющая непосредственно в звукообразовании не участвует, а только поставляет необходимый для этой цели «воздушный материал». Другая составляющая является «произносительной» в прямом смысле слова. В соответствии с этим в речеобразовании выделяют следующие функциональные области:

1.    респирацию (организация дыхания обеспечивается органами дыхания: пассивными – легкие, бронхи, трохея – и активными – мышцы, приводящие пассивные органы в движение, в первую очередь – диафрагма, брюшной пресс);

2.    фонацию (образование голоса обеспечивается органами голосообразования: гортань, голосовые связки, резонаторы – полость носа и рта);

3.    артикуляцию (производство звуков обеспечивается органами артикуляционной системы: язык, губы, зубы, нижняя челюсть, мягкое нёбо).

► Респирация. Речевая функция дыхательного аппарата состоит в производстве необходимого для работы голосовых связок (то есть фонации) подсвязочного давления.

Следует различать дыхание в покое, которое называют физиологическим дыханием, и дыхание во время речи – речевое дыхание. При физиологическом дыхании вдох равен выдоху, при речевом – выдох длиннее вдоха. Речевое дыхание происходит через рот, физиологическое в норме – через нос. Правильная организация речевого дыхания имеет большое значение для устной речи.

► Фонация. Собственно произносительный аппарат состоит из четырех связанных между собой полостей – гортани, глотки, полостей рта и носа.

Гортань – орган, в котором образуется голос. Она состоит из ряда хрящей, соединенных между собой мускулами и связками, которые обеспечивают ее движение. Внизу гортани находятся голосовые связки, представляющие собой мускульные образования. Пространство между голосовыми связками, образующими угол с вершиной впереди, называют голосовой щелью. В состоянии покоя голосовые связки у мужчин имеют длину в среднем 1,5 см, у женщин – 1,2 см. При сокращении голосовых мускулов голосовые связки укорачиваются и изменяется степень их натяжения. Голосовые связки выполняют 250-500 колебаний в секунду (в певческой речи до 1000 колебаний в секунду).

Непосредственно над гортанью расположена полость глотки. Глотка представляет собой трубку диаметром около 3 см и глубиной около 2 см с не полностью закрытой передней стенкой. Полость глотки спереди открывается в полость рта. Переднюю границу полости глотки образует поверхность корня языка, верхняя ее часть сообщается с полостью носа. Глотка может быть отделена от полости носа мягким небом, когда оно поднято и смыкается с задней стенкой глотки. Воздух из полости глотки попадает в полость рта через проход между мягким небом и языком, а в полость носа – через носоглотку – проход между задней стенкой глотки и опущенным мягким небом. В задней стенке глотки находятся мускулы, которые позволяют изменять напряженность ее стенок и ее размеры, что существенно влияет на качество звуков, создаваемых произносительным аппаратом.

Полость рта отделена от полости носа твердым небом и мягким небом, заканчивающимся маленьким язычком. При спокойном дыхании мягкое небо (которое называют еще небной занавеской) опущено и открывает доступ воздуху из глотки в рот и нос. В этом случае образуются так называемые носовые звуки ([М] и [Н]). При поднятом мягком небе воздух поступает только в полость рта.

         ► Артикуляция. Органы, непосредственно участвующие в образовании звуков речи, называются артикуляторными органами. Их разделяют на активные, снабженные мускулатурой и способные к самостоятельным движениям, и пассивные, то есть неподвижные. Активными органами являются губы, язык (его кончик, передняя, средняя и задняя часть спинки, корень), мягкое небо, маленький язычок (uvula), задняя стенка глотки. Пассивные органы – зубы, альвеолы, твердое небо. Деление произносительных органов на активные и пассивные важно для описания артикуляции звуков. Активные органы производят определенные артикуляторные движения, пассивные являются лишь точкой опоры.

         Речь образуется в результате движения произносительных органов. При этом объем и конфигурация речевого тракта постоянно меняются, что отражается на конфигурации звуковой волны. Каждому звуку речи соответствует либо определенное статическое положение, либо определенная динамика изменений артикуляторных органов, то есть определенная артикуляция.       

         Звуками речи называются минимальные единицы речевой цепи, являющиеся результатом сложной артикуляционной деятельности человека и характеризующиеся определенными акустическими и воспринимаемыми свойствами.

         Звуки речи делятся на две большие группы – гласные и согласные. Гласные образуются благодаря размыкательным движениям произносительных органов, а согласные – благодаря смыкательным. В связи с этим для согласных характерно наличие преграды для выходящего из легких потока воздуха, а для гласных – отсутствие такой преграды. Кроме того, гласные всегда образуются при участии голоса, а согласные могут быть образованы без участия голосовых связок (глухие согласные).

         В основе классификации гласных и согласных звуков лежат артикуляторные признаки. При этом важными признаками, играющими смыслоразличительную роль, являются для согласных – место и способ образования звука, для гласных – ряд и подъем языка (то есть степень продвинутости вперед и степень его подъема к небу).

         Человек, овладевая речью, усваивает те артикуляторные движения, которые необходимы для правильной артикуляции звука. Если артикуляция усвоена неверно, то возникают так называемые дефекты дикции