Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Материалы к олимпиадам конкурсам
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Материалы к олимпиадам конкурсам

библиотека
материалов
Материалы школьных олимпиад


6 класс

1. Где и когда (в каком порядке) впервые вошли в употребление слова:

академия, лабиринт, лицей, мавзолей, музей? Что они первоначально значили?

2. Перечислите 7 чудес Света.

3. Перечислите имена известных вам

а) фараонов Египта б) царей Ассирии в) царей Вавилона г) русских царей

4. Переставьте буквы так, чтобы получилось слово:

а) а с с л в в и е б) ц т о с с о р е е к н в) л а х л а г) ц ф е е б н и й и

д) а ш у т р а

5. Что означает крылатое выражение «Суассонская чаша».

6. Что такое обычное право?

Можете ли вы привести примеры, когда в нашем обществе отношения между людьми регулируются не законом, а обычаем. Объясните, почему в этих случаях закон не вытесняет обычай?

7. Можно ли, по вашему мнению, в политике обходиться без коварства и лицемерия?

8. Как, на ваш взгляд, жители бывших земель Западной Римской империи могли отнестись к завоеваниям Юстиниана?

9. Почему средневековых монархов стали называть королями? Объясните происхождение слова «Царь».

10. Почему слава открытия Америки принадлежит Колумбу, хотя в Новом Свете за 500 лет до него побывали норманны-викинги?

11. Можно ли поставить знак равенства между понятиями «феодализм» и «средние века»?

12. Что общего у цеха и деревенской общины? Что их отличает друг от друга?

13. Объясните, почему в городе было так тесно? Разве нельзя было строить дома посвободнее?



7 класс

1.Выберите правильный ответ и закончите предложение.

  1. Монголо-татарское нашествие на Русь началось в (1240г; 1237г; 1242г)

  2. Борьбу с немецкими рыцарями возглавил (Александр Невский, Всеволод Большое Гнездо, Ярослав Мудрый)

  3. Дружинник Гаврила Олексич прославился … (при обороне Киева; во время Ледового побоища, в Невской битве)

  4. Киевляне в 1068г восстали против князя … (Изяслава Ярославича, Всеслава, Олега, Святополка)

  5. Сборник законов, составленных в XI в назывался … («Русская правда»; «Устав Мономаха»; «Повесть временных лет»)

2.Перечислите европейские государства, в которых бывал Петр I. Зачем он туда ездил?

3.Какими ремеслами владел Петр I?

4.В каком родстве были Иван Грозный и Петр I?

5.Жителей каких стран в старину называли немцами?

6.Опишите один из памятников русского зодчества XVII-XVIII вв.

7.Как по вашему, почему Екатерину II называют Екатериной Великой?

8.Как долго продолжались

а) Северная война

б) восстание под предводительством Е.И.Пугачева

в) царствование Екатерины II.

9. Кто: а) был первым русским царем

б) был первым российским императором

в) был назван «бунтовщиком хуже Пугачева»

г) был сыном Екатерины II и Петра III

д) был фактическим правителем России в царствование Анны Нвановны

10.Назовите имена трех русских царей, которые были избраны на царство.



8 класс

1. Была ли связь между падением Константинополя в 1453 году и открытием Америки?

2. Разгадайте ребусы:

hello_html_m48ffc073.gifГ И

hello_html_m2c72a97b.gifhello_html_m48ffc073.gif

Л О И Н

Е Н2О




3. Кому приписывают слова «После нас хоть потоп».

4. Кого из российских императриц звали в девичестве София – Шарлота – Августа – Фредерика Ангальт – Цербстская?

5.Знаменитый канцлер Германии О. фон Бисмарк велел выгравировать на своем перстне русское слово. Какое?

6. Когда в истории воевали цветы?

7. Назовите президентов США.

8. Вы – участник военного Совета в Филях. О чем там говорили генералы? Что сказал Кутузов?

9. Как правило на монетах изображались портреты коронованных особ. Известен случай, когда в России XIX в. монета была выпущена с изображением человека, так и не пришедшего к власти. Кто этот человек?

10. «Триколор» - слово, заставляющее вспомнить о флагах многих государств. Назовите их.


9 класс


1.Кто и при каких обстоятельствах безуспешно предлагал Александру I начать переговоры о мире?

2.Вспомните имя и отчество

    1. Милюков

    2. Джугашвили

    3. Керенский

    4. Столыпин

    5. Корнилов

    6. Витте

3.Напишите современное название города:

      1. Куйбышев

      2. Вятка

      3. Ленинград

      4. Устинов

      5. Брежнев

      6. Екатеринодар

      7. Новониколаевск

4.Назовите 5 великих страстей Альфреда Нобеля.

5.Расставьте события в хронологическом порядке

а) Цусимское сражение

б) гибель крейсера «Варяг»

в) падение Порт-Артура

6. Выберите правильный вариант:

1) после революции 1905-07 гг в России возникла монархия

а) сословно-представительная

б) абсолютная

в) третьиюньская


2) какое мероприятие не проводилось в ходе аграрной реформы Столыпина

а) переселение крестьян в Сибирь

б) разрушение общины

в) насильственное отчуждение части помещичьих земель с компенсацией владельцам


3) кто командовал наступлением Юго-Западного фронта в 1916г.

а) Корнилов

б) Брусилов

в) Самсонов


4) кто из перечисленных деятелей не входил в состав первого Временного правительства

а) Керенский

б) Чхеидзе

в) Милюков


5) какое явление не характерно для НЭПа

а) образование рабочего контроля в промышленности

б) государственная монополия внешней торговли

в) образование трестов и синдикатов



10 класс


1. Представители каких народов прославились на службе Российскому государству в XIVXX в? Назовите по одному представителю каждого народа. В чем состояли их заслуги?


2. Иван Грозный считал себя потомком князя Рюрика. Восстановите цепь родства между ними.

3. Допустим, что в XIII веке монголы не дошли до Руси. Составьте вероятный сценарий дальнейшей русской истории на 200 лет или на больший срок.


4. Рассказ с ошибками.

Представим себе, что мы оказались в древнем Киеве на царском дворе. В этот день царь Иван Калита пересчитывал своих крепостных. Закончив эту работу, царь велел собирать тысячу, чтобы ехать в ближайшие села собирать дань. Сев на телеги, дружинники отправились за полюдьем. В первой же деревне они собрали немало рыбы, картофеля, масла и золота. Местный граф стал жаловаться царю на своего соседа, переманившего его крепостных крестьян.

5. О каком городе идет речь в каждом из приведенных ниже высказываний о Киеве; Новгороде или Москве.

1) Этим городом управлял посадник

2) В этом городе княжил Иван Калита

3) Этот город подвергался нападениям кочевников-половцев и печенегов

4) В этом городе княжил Александр Невский

5) В этом городе работал иконописец Феофан Грек

6) Этот город слыл родиной былинного героя Садко

7) В этом городе княжил Ярослав Мудрый

8) Этот город боролся с Тверью за право обладания ярлыком на великое княжение Владимирское

9) В этом городе были созданы первые приказы


6. Какие книги (на каких языках) могли быть в библиотеке Ярослава Мудрого?

7. Почему, покорив Китай, монголы не поселились там?

8. Какие современные страны входили (целиком или частично) в империю Чингисхидов в XIII веке?

9. Сравните боевые достоинства меча и сабли. Почему армия Чингисхана была вооружена саблями, а русские воины еще долго после XIII в сражались мечами?

10. Назовите 5 крупнейших городов России в 1500 г.

11. Когда могла появиться пословица «Волга – русская река»? Какие события послужили поводом к этому? Какой памятник был воздвигнут в честь этого?

12. Для чего Василий III затеял развод с первой женой? Что с ней потом стало?

13.Что означает выражение «орать во всю ивановскую»?


14. Говорят, что Иван Грозный одновременно потомок Дмитрия Донского и Мамая. Как это могло получиться?

15. О ком из исторических деятелей можно сказать: «Великий внук великого деда, дед великого внука»?

16. Кто был первым в России царем?

17. На протяжении своей истории России пришлось вести немало войн. Всем известны последствия Первой и Второй мировых войн. Назовите еще 5 войн, которые, по-вашему, оказали решающее влияние на ход русской истории.





Ответы на задания олимпиады по истории.

7 класс

1.1.1237г

2.Александр Невский

3.в Невской битве

4.Изяслава Ярославича

5. «Русская правда»

2.Голландия, Англия - изучал кораблестроение

Франция, Германия, Польша – для заключения военных союзов, для импорта европейской техники и мастеров, а также для лечения.

3.15-ю ремеслами: плотник, столяр, слесарь, кузнец, фельдшер, переводчик, бухгалтер, картограф, штурман, артиллерист, кораблестроитель…

4.Петр первый был правнуком Федора Никитича Романова, шурина Ивана Грозного.

5.Немцами, т.е. немыми, не умеющими говорить по-русски, называли на Руси всех иноземцев. Были немцы аглицкие, немцы франкские и т.д. И только позже слово «немец» закрепилось за жителями Германии.

8.а)21год

б)3года

в)34года

9.а)Иван 4

б)Петр1

в)А.Н.Радищев

г)Павел1

д)Бирон

10.Борис Годунов

Василий Шуйский

Михаил Романов



8 класс

1.Взятие турками Константинополя положило конец господству венецианских и генуэзских купцов в Причерноморье, у западного окончания Великого Шелкового пути. Высокие таможенные пошлины для христиан, установленные турками-османами, вынудили западно-европейских купцов искать иные пути в Индию - в обход турецких владений. Участвуя в решении этих задач Колумб и открыл Америку.

2.Воевода, налоги, воин.

3.Людовику 15.

4.Екатерину 2.

5. «Ничего».

6.Война Алой и Белой розы 1455-1485гг.

9.Константин Павлович 1825г.

10.Россия, Франция, Италия, Бельгия, Венгрия, Ирландия, Габон, Колумбия и другие.


9 класс

  1. Наполеон после вступления французских войск в Москву в1812 году

2. а) Милюков Павел Николаевич

б) Джугашвили Иосиф Виссарионович

в) Керенский Александр Федорович

г) Столыпин Петр Аркадьевич

д) Корнилов Лавр Георгиевич

е) Витте Сергей Юльевич


  1. Куйбышев – Самара

Вятка - Киров

Ленинград – Санкт-Петербург

Устинов – Ижевск

Брежнев – Набережные Челны

Екатеринодар – Краснодар

Новониколаевск - Новосибирск


  1. Медицина, литература, физика, химия, борьба за мир.


  1. б – в – а


  1. 1) в

2) в

3) б

4) б

5) а



10 класс

  1. Татарин Симеон Бекбулатович

Молдаванин Антиох Кантемир

Эфиоп Абрам Ганнибал

Итальянец Аристотель Фиораванти

Иконописец Феофан Грек

Немка Екатерина Вторая

Датчанин Витус Беринг

Грузин Иосиф Джугашвили

Еврей Лейба Троцкий

Француз Фальконе

Армянин Сарьян

Швейцарец Лагарп

Шотландец Вильям Брюс

Англичанин Фермор

Мордвин Никон


  1. Рюрик – Игорь Старый – Святослав Воитель – Владимир Креститель – Ярослав Мудрый – Всеволод 1 – Владимир Мономах – Юрий Долгорукий – Всеволод Большое Гнездо – Ярослав 2 – Александр Невский – Даниил Московский – Иван 1 Калита – Иван 2 Красный – Дмитрий Донской – Василий 1 – Василий 2 Темный – Иван 3 Собиратель – Василий 3 – Иван 4 Грозный.


4. В древнем Киеве правил князь, а не царь. Иван Калита был князем московским. Ни в Киеве, ни в московском княжестве при Иване Калите не было крепостных крестьян. Маловероятно, чтобы киевские или московские князья занимались пересчетом зависимых людей. Отряды киевских дружинников не назывались тысячами. Дружинники обычно передвигались верхом. Картофель на Русь был завезен Петром Первым. Золото дружинники добывали во время набегов, а не отправлялись в полюдье. Графы в России появились в 18 веке.

5. Новгород – 1, 4, 5, 6.

Киев – 3, 7.

Москва – 2, 8, 9.


6. Славянские ( русские, болгарские ), греческие и латинские. На других языках по всей вероятности не было.


7. Там невозможно пасти скот. Китай – зона влажных субтропиков и поливного земледелия; даже кони, привыкшие к степным сухим травам, там часто болеют.


8. Монголия, Китай, Россия, Корея, Бирма, Вьетнам, Иран, Афганистан, Ирак, Турция, Венгрия, Болгария, все среднеазиатские республики СНГ, Украина.


9. Сабля легче меча, так что ею можно долго фехтовать. Но сабли нужно делать из лучшей стали ( легированной или хорошо закаленной ); для этого нужны квалифицированные кузнецы. После монгольского нашествия их на Руси осталось мало.


10. Москва, Великий Новгород, Псков, Тверь, Рязань.


11. В 50-е годы 16 века после подчинения Астрахани и Казани. В честь этих побед построен Собор Василия Блаженного (Покровский собор)


12. Соломония Сабурова за бездетность была пострижена в монахини Покровского монастыря в Суздали.


13. Значит кричать во всю ивановскую площадь. Там, в центре Кремля в 14-15веках объявляли княжеские решения и сообщения до постройки в начале16 века Лобного места на Красной площади.


14. По отцу Иван 4 – потомок Дмитрия Донского, по матери – Елене Глинской – потомок литовского рода Глинских, которые происходят от сына Мамая. Тот после гибели отца бежал в Литву к князю Ягайло.

15. Иван Калита – внук Александра Невского – дед Дмитрия Донского.


16. Иван 4 Грозный.



Конкурс знатоков истории и географии.



Ведущий: История и география – близкие по содержанию предметы. Знания по истории очень часто помогают географам и наоборот. Мы с вами сейчас еще раз убедимся в этом. А заодно выявим лучшего знатока географии в истории. Вам необходимо быстро и правильно отвечать на поставленные вопросы.


1. Какие два острова, расположенные в одном море, относятся к разным частям света?

О. Кипр и о. Крит в Средиземном море.

2. Назовите современные названия государств Персия, Османская империя, Византия, Месопотамия?

Иран, Турция, Турция, Ирак.


3. Назовите город, который называли «королевой морей»?

Венеция.


4. В 1110 году до н. э. послы вьетнамского правителя, посетив китайского императора, заблудились по дороге домой и вынуждены были вернуться в Китай. Император Чеу Кун подарил им 5 дорожных колесниц, на каждой из которых помещалась деревянная фигурка с вытянутой вперед рукой. На этих колесницах послы благополучно прибыли во Вьетнам. Куда указывала фигурка?

Внутри фигурки, укрепленной на вертикальной оси, находился кусок магнитной железной руды, и поэтому фигурка, прообраз современного компаса, всегда указывала на юг.


5. Почему традиционный японский дом, конструкция которого сложилась к 17-18 векам, обычно поднимали над землей на опорных столбах примерно на 60 метров?

При большой влажности японского климата дом необходимо проветривать снизу.


6. Какая страна стала разочарованием для золотоискателей?

Вместо ожидаемого золота в этой стране были найдены значительные запасы серебра, что и отразилось в названии – Аргентина. (аргентум – серебро)


7. Кто из русских мореплавателей первым совершил кругосветное путешествие

Крузенштерн и Лисянский в 1803-1806годах.

8. Откуда и куда можно было попасть в 16-17 веках по так называемому «черезкаменному пути»?

Из Европы в Азию. Камнем в то время назывались Уральские горы.


9. Вы живете в 17 веке в Москве и решили заняться торговлей. Куда вам лучше и выгоднее поехать за : а) железом, б) гончарными изделиями, в) кожей, г) ювелирными изделиями, д) солью?

А) Подмосковье, Новгород; б) Новгород, Псков, Тверь, Коломна; в) Ярославль, Кострома, Вологда, Калуга, Суздаль, Муром; г) Москва, Великий Устюг, Нижний Новгород, Тихвин; д) Белое море, Заволжье , Пермь.


10.Где проходила и какие пункты соединяла Военно-Грузинская дорога?

Из Владикавказа по долине Терека, Дарьяльского ущелья, по долинам рек Байдарка, Белая, Арагви и Кура в Тбилиси.


11. Назовите территорию, за которую Россия в правление Александра II получила 7,2 млн $

Аляска.



































Библиографический список.


1.Лернер И.Я. Развитие мышления учащихся в процессе обучения истории. – М. Просвещение. 1982

2.Махмутов М.И. Проблемное обучение. – М. Педагогика. 1975

3.Селевко Г.К. Современные образовательные технологии. – М. Народное образование. 1988

3.Хуторской А.В. Современная дидактика. – М. 2001.

4.Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. – М. Педагогика. 1998

5.Якиманская И.С. Технология личностно ориентированного обучения. – М. Сентябрь. 2000







Краткое описание документа:

   Часто у учителя возникает необходимость в погтовке различных мероприятий по предмету. Данный материал может помочь быстро подобрать материал различного уровня сложности для работы с детьми. материал подобран в соответствии с возрастом учащихся.

   Вопросы и задания. представленные в подборе неоднократно исполизовались в работе.

   Предложеные задания могут быть также испоьзованы в подготовке олимпиад различного уровня.

  При подготовке материала использованы различные открытые источники, а также собственные наработки.

  рекомендутся учителям и учащимся.

Автор
Дата добавления 16.01.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров495
Номер материала 306649
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх