Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Материалы к олимпиадам по русскому языку. ( 4 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Материалы к олимпиадам по русскому языку. ( 4 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Материалы к олимпиадам по русскому языку в 4 классе.

Занятие № 1

  1. Напишите слова сабля, полотенце, ананас, ущелье в Р.п. мн.ч.

  2. Какова история фразеологизма «Со щитом или на щит» и что оно означает.

  3. Укажите имена существительные ж.р. : тополь, шампунь, тюль, вермишель.

  4. Напишите не менее 3 синонимов к слову волшебник.

  5. Как надо грамотно говорить и писать эти глаголы? Подчеркните из каждой пары слово, которое написано грамотно.

залезаю – залазию


тру- теру


зажгёшь- зажжёшь


съехай- съезди



6.Как правильно сказать?

У рыбов нет зубов. У рыбей нет зубей. Или- у рыб нет зуб.

7.Как перевести устаревшие слова перст, глаголет на современный язык.

8.Напишите 3 синонима к слову метель.

9.Спишите данные слова с приставками.

Из-, ис- ;рас-, раз-; без- , бес- ; воз- , вос - ; низ-, нис- ; через-, черес-; на загадочном языке. Объясните правописание приставок.

Ра…плож, и…гав, чере…жэх, бе…трув, ра…бжеч, во…фвы, во…цуф, ни….бод.

Занятие № 2

1.Напишите 3 фразеологизма со словами язык, рука, нос.

2.Напишите дно, судно ( корабль), шило в Им.п. мн.ч.

3.Напишите как можно больше однокоренных глаголов к слову мир.

4.Какова история фразеологизма «красная строка» и что означает?

5. Напишите наречия с противоположным значением

сегодня


сильно


никогда


спереди


редко


вверху


много




  1. Напишите 5 имён собственных 1-го склонения с предлогами, употребляя каждое в Р.п., Д.п., П.п. Окончания должны быть безударными.

  2. Какой частью речи являются выделенные слова?

Мы поднялись в школьную столовую. Столовую посуду моют горячей водой.

  1. Придумайте и запишите по 3 словосочетания так, чтобы в каждом словосочетании были имена существительные, имеющие только мн.ч.; только ед.ч.

  2. Составьте и запишите 3 предложения с отрицательной частицей не о правилах поведения в школе.





Занятие № 3

  1. Напишите к слову мечтать 3 синонима; 3 однокоренных слова.

  2. Напишите 3 пословицы о трусости.

  3. Запишите слова каждого ряда в 2 группы: однокоренные слова, формы слов.

Дом, домик, домра, домище, дома, домовой, без дома.

Летать, лето, влететь, лётное, полёт, лётная .



Однокоренные слова

Форма слов

















4.Поставьте ударение в словах творог, баловать, досуг, хвоя.

5.Напишите 2 предложения со словом норка так, чтобы в одном предложении оно было именем существительным одушевлённым, а в другом неодушевлённым.

6.Составьте и запишите с каждым из синонимов словосочетание и запишите его. (форму слова можно изменять)

Крупный, известный, видный, выдающийся.







7.Вместо точек вставьте буквы так, чтобы в каждой строчке были имена существительные.

ми.

ми..

ми…

ми….



8. Подчеркните лишнее слово в ряду синонимов: жёлтый, лилейный, золотой, янтарный, лимонный.

9.Название какой птицы без первой буквы превращается в название большой реки.

Занятие 4

1.Как записать « сухая трава» четырьмя буквами.

2.Составьте и запишите с каждым из синонимов словосочетание. (форму слова можно менять)

Элементарная , лёгкие, несложная, простая.







3.Подчеркните однокоренные слова.

Слёзы, слёзки, слеза, слезать, слезливый.

Дело, делить, дела, деловой, сделал, поделки.

Коса, косой (заяц), косички, покос.

4.Подчекните лишнее слово в ряду синонимов: красный, румяный, багровый, шафрановый.

5.Напишите 2 пословицы о смелости.

6. Подберите антонимы к словам.

Находка- , изнутри- , великан- , недостатки-

7.Спишите, заменяя имена прилагательные синонимами.

Свежий ветер, свежий номер, тихая езда, тихий голос,

8.Во что превратятся глаголы: дал, стал, прибыл, если к ним приписать мягкий знак.



Занятие 5

1.Выпишите однокоренные слова.

Рисунок, рис, рисует, рисование.

Дорога, дорожный, дорогой, подорожник.

Годовая , год, пригодился, годик.

2. Спишите, заменяя имена прилагательные синонимами.

Тёмное небо, тёмное лицо; крепкий трос, крепкий организм; старая книга, старый человек; быстрая машина, быстрая белочка.

3.Укажите лишнее слово в ряду синонимов: белый, рубиновый, лилейный, снежный, кипейный.

4.Придумайте и запишите по 3 слова, в которых за, с, на являются частью корня, приставкой.

5. Данные имена прилагательные замените прилагательными близкими по смыслу.

Преданный друг-…друг, радостное настроение-…настроение, печальная песня-… песня.

6.Какова история фразеологизма «бить баклуши» и что он обозначает.

7.Напишите не менее 3 синонимов к слову страх.

8.Образуйте,где это возможно, глаголы 1-го лица, ед.ч.: стоять, галдеть, молчать, дудеть.









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

В начальной школе изучение русского языка направлено на пробуждение познавательного интереса к родному языку,  стремление совершенствовать свою речь, овладение умениями правильно писать и читать, первоначальными знаниями о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Чтобы проверить уровень усвоения знаний по предмету и степень овладения навыками устной и письменной речи обучающихся начальных классов, учителя ведут кружки по предмету, где можно активизировать работу по выявлению креативных способностей учеников и выявить особо одарённых. Данный материал полезен преподавателям, для проведения олимпиад.

Общая информация

Номер материала: 314825
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>