материалы к практикуму по русскому языку "Сложные случаи орфографии" (9 -11 класс)

Скачать материал

1. Гласные О – Ё в корнях слов под ударением: Ё // с Е в однокоренных словах, О занимает постоянную позицию.

К словам подобрать проверочное однокоренное, выделить корни слов и определить орфограмму

Щётка (щЕтина) Ш..ковый Получил ож..г

Шомпол (шОмпольный) Ш..лковый подж..г здание

Ш..пот Ш..рох заж..г свет

Реш..тка Пч..лка шОссе

Крюш..н Бесш..вный ш..колад

Ж..рдочка Капюш..н ж..кей

Ч..ртик Ч..рточка ! ТРЕЩ..ТКА

2. В суффиксе сущ. ЁР после шипящих пиши Ё!

ДирижЁр, стаж..р, монтаж..р, ретуш..р, ухаж..р, но менедж..р!

3. В окончаниях сущ. и прил. после шипящ. и Ц под ударением пиши О, без ударения – Е.

СвечОЙ под плюш..м с груш..й о бегущ..й (строке)

тучЕЙ большОЙ товарищ..м бесстыж..го (озорника)

карандаш..м цветущЕЙ саранч..й с чуж..го (плеча)

мяч..м жгуч..е (пекло) солнц..м рыж..го (воротника)

4. В суффиксах сущ. и прил. после шипящ. и Ц под ударением пиши О, без ударения – Е.

КрючОК, но горошЕК девч..нка огурцОВый ! то же правило

Сундуч..к распаш..нка гуттаперчЕВый и у наречий

Бельч..нок волч..нок изразц..вый свеж(ё,о)

Мальч..нка замоч..к холщ..вый горяч(Ё,О)

Реч..нька ремеш..к зародыш..вый уж(о,е)

Творческое задание:заполнить пропуски словами, в которых после шипящих пишутся Ё-О-Е, определяя часть слова. Расставьте, где необходимо знаки.

В наш..м саду под колючим кустом …. появился сын ежихи – маленький …. . У него острый …. носик, …. брюшко. Глазки как две бусинки но с …. . ,,,, его не назовешь но поесть он всегда готов. Мы наливали ему…. молочка кормили …. хлебц..м предлагали даже …. . Он подружился во дворе с рыжим …. и злющ..й …., хозяином которых являет..ся …. Захар. Про него все раньше говорили Он лиц..м хорош, да душ..й непригож

Слова для справок: еж..нок, крыж..вник, обж..ра, хитрец..й, ш..лковый, ч..рненький, ч..рствый, свежий, печ..нка, ш..фёр, собач..нка, котище.

Какое предложение соответствует схеме? А: «П».

Скачать материал

Скачать материал "Материалы к практикуму по русскому языку "Сложные случаи орфографии" (9 -11 класс)"

Настоящий материал опубликован пользователем Доротюк Галина Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Как учитель может зарабатывать на Инфоурок?

Скачать материал

- 09.12.2014 1638
- DOCX 17.7 кбайт
- 22 скачивания
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Доротюк Галина Ивановна
учитель
- На сайте: 10 лет и 7 месяцев
- Подписчики: 8
- Всего просмотров: 98750
- Всего материалов: 16
Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория

Место работы: МБОУ "Школа № 17"

Работаю учителем русского языка и литературы, основ православной культуры Крыма (ребята участвуют в олимпиадах по ОПКК, в православной телеигре "Зерно истины"), много лет преподавала художественную культуру. Занимаюсь с ребятами также журналистикой, подготовкой исследовательских работ для МАН (Малая академия наук школьников Крыма "Искатель"). Мы с ребятами любим путешествовать по Крыму, знакомиться с его богатой историей и достопримечательностями. "Учитель – профессия дальнего действия. Главная на земле". (Р.Рождественский) Главное правило – каждый ребенок талантлив: если ему не дается тот или иной вид деятельности – еще не значит, что у него не получится что- то другое; и ребенок обязательно станет успешным. А успешный, талантливый ученик – это успешный, талантливый человек.

Подробнее об авторе

Рабочий лист по русскому языку "Сложные случаи ударения".

Файл будет скачан в формате:

419

11.12.2023

Русский язык

9 класс

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Петраковская Ксения Андреевна

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист "Сложные случаи ударения" будет полезен для проверки знаний норм и исключений ударения в русском языке. В задания входят слова, которые встречаются в заданиях ЕГЭ. Рассматриваются случаи наличие или отсутствия буквы Ё в определённых словах и образование форм множественного числа в названиях профессий. Ошибки в обеих категориях ведут к неправильному ударению.

Развернуть описание

Файл будет скачан в формате:

Русский язык

9 класс

11.12.2023

419

«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Петраковская Ксения Андреевна

Курс профессиональной переподготовки

Руководство культурно-досуговыми центрами в малонаселенной и труднодоступной местности

Заведующий филиалом организации культуры клубного типа (централизованной (межпоселенческой) клубной системы)

Сейчас обучается 166 человек из 51 региона
Этот курс уже прошли 227 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 139 человек из 35 регионов
Этот курс уже прошли 317 человек

Курс повышения квалификации

Преподавание русского языка как неродного в образовательном учреждении

72/108/144 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Аудиоформат

Сейчас обучается 149 человек из 33 регионов
Этот курс уже прошли 452 человека

Курс повышения квалификации

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

72/180 ч.

699 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 125 человек из 33 регионов
Этот курс уже прошли 504 человека

Смотреть ещё 6 034 курса

Краткое описание документа:

Задания данного практикума предназначены для отработки навыков учащихся в употреблении сложных случаев орфограмм с целью повторения ранее изученных тем и подготовки школьников к сдаче ЕГЭ (11 класс) и ОГЭ (9 класс). Как правило, тексты заданий выдаются каждому ученику, что позволяет осуществлять индивидуальное выполнение заданий. Это позволяет учащимся работать в своём темпе, учиться контролировать время выполнения заданий, отрабатывать алгоритмы применения необходимых правил. Материалы могут использоваться как на уроках, так и на элективных и индивидуально-групповых занятиях.