Инфоурок Классному руководителю Другие методич. материалыМатериалы к родительскому собранию "Как привить любовь к чтению"

Материалы к родительскому собранию "Как привить любовь к чтению"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Тест+для+родителей.doc

             Тест для родителей «Содружество семьи и школы»

   Без должного участия семьи не может быть продуктивно решена задача обучения и воспитания  младших школьников. И кто, как не учитель, специалист, может дать верный совет по многим проблемам воспитания ребенка в семье.

 

Тест «Жизнь ребенка и его школьные успехи».

 

Инструкция: надо ответить «ДА» или «НЕТ» на каждое утверждение.

1. Я развиваю в ребенке положительное восприятие его возможностей, способностей.

2. Я предоставил комнату или часть комнаты  исключительно для занятий ребенка.

3. Я приучаю ребенка (с минимальной помощью и , как правило, самостоятельно, решать свои проблемы, принимать решения, заботиться о своих обязанностях.

 4. Я показываю ребенку возможность нахождения книг и нужных материалов (используя личные, общественные, школьные библиотеки, справочную литературу).

5. Я никогда не отказываю ребенку в просьбе почитать.

6. Я постоянно беру ребенка в поездки, путешествия, на экскурсии по интересным местам (музеи, театры).

7. Я приветствую игры и общение моего ребенка с друзьями.

8. Я часто выполняю с ребенком одно дело.

9. Я забочусь о физическом здоровье моего ребенка( питание, закаливание, спорт)

10. Я слежу, чтобы ребенок соблюдал режим дня: вставал в одно и то же время, имел часы для занятий.

 

 

7 – 10 – «да» - Вы правильно организуете школьную жизнь ребенка. Он имеет разносторонние интересы, подготовлен к общению со взрослыми и товарищами. При таком воспитании Вы можете рассчитывать на хорошие успехи в учении.

 

4 – 6 – «да» - у Вас могут возникнуть некоторые проблемы в обучении ребенка. Задумайтесь, не являетесь ли Вы сами чрезвычайно активными, не блокируете ли Вы «поле свободы» ребенка, достаточно ли времени ребенок общается со сверстниками? Уверены, что Ваши размышления позволят опередить оптимальную стратегию воспитания.

 

0 – 3 – «да» - в Вашем опыте прослеживается главная ошибка – чрезмерная опека ребенка, подмена усилий ребенка собственной активностью. Вы недостаточно даете  ребенку общаться со сверстниками, лишаете его приобретения социального опыта. Надеемся, что Ваша самокритичность принесет успех в воспитательной стратегии.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Материалы к родительскому собранию "Как привить любовь к чтению""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Руководитель организации

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ первая оценка.ppt

Скачать материал "Материалы к родительскому собранию "Как привить любовь к чтению""

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Родительское собрание Первая оценка и 
как к ней относится.

    1 слайд

    Родительское собрание
    Первая оценка и
    как к ней относится.

  • Наши успехи На «5 »
 С одной «4»

На «4» и «5»

    2 слайд

    Наши успехи
    На «5 »

    С одной «4»

    На «4» и «5»



  • РУССКИЙ ЯЗЫКДиктант

«5» - нет ошибок;
«4» - не более 2-х ошибок;
«3» - не бо...

    3 слайд

    РУССКИЙ ЯЗЫК
    Диктант

    «5» - нет ошибок;
    «4» - не более 2-х ошибок;
    «3» - не более 4-х ошибок;
    «2» - 5 и более ошибок.

  • РУССКИЙ ЯЗЫКОрфографическое задание

«5» - задание выполнено без ошибок;
«4»...

    4 слайд

    РУССКИЙ ЯЗЫК
    Орфографическое задание

    «5» - задание выполнено без ошибок;
    «4» - задание выполнено полностью,
    1 ошибка;
    «3» - не полостью выполнено задание или полностью выполнено, но 2 ошибки;
    «2» - невыполненное задание.

  • РУССКИЙ ЯЗЫКСписывание

«5» - безукоризненно выполненная работа, в которой не...

    5 слайд

    РУССКИЙ ЯЗЫК
    Списывание

    «5» - безукоризненно выполненная работа, в которой нет исправлений;
    «4» - 1-2 исправления или 1 ошибка;
    «3» - 2-3 ошибки;
    «2» - 4 ошибки и более.

  • РУССКИЙ ЯЗЫКСловарный диктант

«5» - работа без ошибок;
«4» - 1 ошибка;
«3» -...

    6 слайд

    РУССКИЙ ЯЗЫК
    Словарный диктант

    «5» - работа без ошибок;
    «4» - 1 ошибка;
    «3» - 2 ошибки;
    «2» - 3-5 ошибок.

  • РУССКИЙ ЯЗЫККонтрольная работа

«5» - безошибочно выполнены все задания;
«4»...

    7 слайд

    РУССКИЙ ЯЗЫК
    Контрольная работа

    «5» - безошибочно выполнены все задания;
    «4» - выполнено правильно не менее 3/4 всех заданий;
    «3» - выполнено не менее ½ заданий;
    «2» - ученик не справился с большинством заданий.

  • МАТЕМАТИКАПисьменная работа, 
содержащая только примеры
«5» - вся работа выпо...

    8 слайд

    МАТЕМАТИКА
    Письменная работа,
    содержащая только примеры
    «5» - вся работа выполнена безошибочно
    и нет исправлений;
    «4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки;
    «3» - допущены 3-4 вычислительные ошибки;
    «2» - допущены 5 и более вычислительных ошибок.

  • МАТЕМАТИКАПисьменная работа, содержащая только задачи

«5» - все задачи решен...

    9 слайд

    МАТЕМАТИКА
    Письменная работа, содержащая только задачи

    «5» - все задачи решены и нет исправлений;
    «4» - нет ошибок в ходе решения задач, но допущены 1-2 вычислительные ошибки;
    «3» - хотя бы одна ошибка в ходе решения задачи и 1 вычислительная ошибка или если вычислительных ошибок нет, но не решена 1 задача;
    «2» - допущена ошибка в ходе решения 2-х задач или допущена ошибка в ходе решения задачи и 2 вычислительные ошибки.

  • МАТЕМАТИКАКомбинированная работа 
(1 задача, примеры и задание другого вида)...

    10 слайд

    МАТЕМАТИКА
    Комбинированная работа
    (1 задача, примеры и задание другого вида)
    «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений;
    «4» - допущены 1-2 вычислительные ошибки;
    «3» - допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех заданий или допущены 3-4 вычислительные ошибки;
    «2» - допущена ошибка в ходе решения задачи и хотя бы одна вычислительная ошибка или при решении задач и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок.

  • МАТЕМАТИКАМатематический  диктант
«5» - вся работа выполнена безошибочно и не...

    11 слайд

    МАТЕМАТИКА
    Математический диктант
    «5» - вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений;
    «4» - не выполнена 1/5 часть примеров от их общего числа;
    «3» - не выполнена 1/4 часть примеров от их общего числа;
    «2» - не выполнена 1/2 часть примеров от их общего числа;

  •  Как относиться к отметкам ребёнка?  Памятка для родителей

    12 слайд





    Как относиться к отметкам ребёнка?




    Памятка для родителей

  • Как относиться к отметкам ребёнка. Не ругайте своего ребёнка за плохую отметк...

    13 слайд

    Как относиться к отметкам ребёнка.
    Не ругайте своего ребёнка за плохую отметку. Ему очень хочется быть в ваших глазах хорошим.
    Если быть хорошим не получается, ребёнок начинает врать и изворачиваться, чтобы быть в ваших глазах хорошим.

  • Как относиться к отметкам ребёнка.Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго...

    14 слайд

    Как относиться к отметкам ребёнка.
    Сочувствуйте своему ребёнку, если он долго трудился, но результат его труда не высок. Объясните ему, что важен не только высокий результат. Больше важны знания, которые он сможет приобрести в результате ежедневного, упорного труда.

  • Как относиться к отметкам ребёнка. Не заставляйте своего ребёнка вымаливать с...

    15 слайд

    Как относиться к отметкам ребёнка.
    Не заставляйте своего ребёнка вымаливать себе оценку в конце четверти ради вашего душевного спокойствия.
    Не учите своего ребёнка ловчить, унижаться и приспосабливаться ради положительного результата в виде высокой отметки.

  • Как относиться к отметкам ребёнка? Никогда не выражайте сомнений по поводу об...

    16 слайд

    Как относиться к отметкам ребёнка?
    Никогда не выражайте сомнений по поводу объективности выставленной вашему ребёнку оценки вслух.
    Есть сомнения - идите в школу и попытайтесь объективно разобраться в ситуации.
    Не обвиняйте беспричинно других взрослых и детей в проблемах собственных детей.


  • Как относиться к отметкам ребёнка.Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень...

    17 слайд

    Как относиться к отметкам ребёнка.
    Поддерживайте ребёнка в его, пусть не очень значительных, но победах над собой, над своей ленью.
    Демонстрируйте положительные результаты своего труда, чтобы ребёнку хотелось вам подражать.

  • Как относиться к отметкам ребёнка. Устраивайте праздники по случаю
     получ...

    18 слайд

    Как относиться к отметкам ребёнка.
    Устраивайте праздники по случаю
    получения отличной отметки.
    Хорошее, как и плохое, запоминается ребёнком надолго и его хочется повторить. Пусть ребёнок получает хорошую отметку ради того, чтобы его отметили. Вскоре это станет привычкой.

  • Как помочь ребёнку...

    19 слайд

    Как помочь ребёнку в выполнении домашних заданий.

  • Как правильно помогать ребёнку?123Не вмешиваться, 
если он 
не просит помощи...

    20 слайд

    Как правильно помогать ребёнку?
    1
    2
    3
    Не вмешиваться,
    если он
    не просит помощи
    Возьмите на себя только, то, что он не может выполнить
    По мере освоения ребёнком новых
    действий, постепенно передавайте ему их

  • «Как помочь ребенку                                           выполнить домаш...

    21 слайд

    «Как помочь ребенку выполнить домашнее задание»

    Ребенок должен готовить домашнее задание самостоятельно, но не бесконтрольно.
    Выясните трудности, с которыми встречается ребенок при выполнении домашнего задания.
    Настройте ребенка на выполнение заданий тех уроков, которые были сегодня, а задания на следующий день надо только повторить.
    Ритм выполнения домашнего задания индивидуален для каждого ребенка. Не следует ни торопиться, ни затягивать.

  • 3Выполнение каждого задания необходимо мотивировать применением его в будущем...

    22 слайд

    3
    Выполнение каждого задания необходимо мотивировать применением его в будущем.
    Не следует отвлекать ребенка, умственный труд требует сосредоточенности.
    Разумная помощь и ненавязчивый контроль особенно необходимы ребенку в трудновыполнимых заданиях.
    Постепенно необходимо приучать ребенка к планирующей оценке своих действий на день, два, неделю, месяц, четверть.

  • Научить рёбёнка самостоятельно    
учиться,
    научить добывать знания –...

    23 слайд

    Научить рёбёнка самостоятельно
    учиться,
    научить добывать знания –
    Ваша родительская обязанность.

  • Ребёнок нуждается в постоянной поддержке родителей. Ваша искренняя заинтересо...

    24 слайд

    Ребёнок нуждается в постоянной поддержке родителей. Ваша искренняя заинтересованность в его школьных делах, серьёзное отношение к достижениям и трудностям помогут ученику.
    Не забывайте напоминать о школьных правилах и необходимости их соблюдать.
    Составьте вместе распорядок дня, а затем следите за выполнением.
    Когда человек учится, у него может что-то не получаться, это естественно. Ребёнок имеет право на ошибку.
    Не пропускайте трудности. При необходимости обращайтесь за помощью к учителю;
    специалистам: психологу, логопеду, окулисту.
    Поддерживайте ребёнка в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить.
    Похвала способна повысить интеллектуальные достижения.
    полезные
    советы

  • Спасибо за сотрудничество!

    25 слайд

    Спасибо за сотрудничество!

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Книга в жизни ребенка.ppt

Скачать материал "Материалы к родительскому собранию "Как привить любовь к чтению""

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • рекомендации для родителейКнига в жизни ребенка

    1 слайд


    рекомендации для родителей

    Книга в жизни ребенка

  • Чтение в годы детства – 
это, прежде всего, 
воспитание сердца, 
прикосновени...

    2 слайд

    Чтение в годы детства –
    это, прежде всего,
    воспитание сердца,
    прикосновение
    человеческого благородства
    к сокровенным уголкам
    детской души.

    В. Сухомлинский

  • Чтение должно занимать в жизни ребенка важное место.Приобщение к книге – од...

    3 слайд


    Чтение должно занимать в жизни ребенка важное место.

    Приобщение к книге – одна из основных задач художественно-эстетического воспитания ребенка.
    Открывая ребенку книгу :
    - Вы открываете ему мир
    - заставляете его размышлять
    - наслаждаться чтением
    - узнавать как можно больше
    - помогаете ему хорошо учиться в школе
    - в будущем найти интересную работу
    Вы наслаждаетесь временем,
    проведенным вместе с ребёнком.
    .

  • Преимущества, которые дает умение хорошо читать:Дети, которые хорошо читают,...

    4 слайд

    Преимущества, которые дает умение хорошо читать:

    Дети, которые хорошо читают, в школе показывают хорошие результаты.
    Чем больше взрослые читают, разговаривают со своими детьми, тем богаче будет их словарный запас, что поможет ребенку научиться понимать и усваивать информацию.
    Если в течение обучения дети продолжают черпать информацию из книг, то впоследствии выдерживают любые экзамены и тесты.
    У хорошо читающих детей, возникает мысленная картинка прочитанного. Они лучше запоминают детали, с желанием читают. Развивается память, воображение.
    Ребенок, который хорошо и много читает - умеет обобщать, делать выводы и предположения.

  • Как привить ребёнку любовь к чтению?Прежде всего, надо развить собственную ку...

    5 слайд

    Как привить ребёнку любовь к чтению?
    Прежде всего, надо развить собственную культуру чтения.

  • Советы родителям:Определите круг читательских интересов 
своих детей.Книги, к...

    6 слайд

    Советы родителям:
    Определите круг читательских интересов
    своих детей.
    Книги, которые вы читаете с детьми, должны соответствовать возрасту вашего ребенка.
    Чтение должно быть систематическое. Пользу приносит только постоянное разностороннее чтение.
    Старайтесь чаще беседовать с детьми о прочитанных книгах, организуйте совместное чтение вслух.
    Давайте Вашим детям читать книги по интересующей их тематике. Удивите их книгами, позволяющими получить наиболее полные знания по их интересам.
    Помогите создать ему небольшую, но хорошо подобранную библиотеку из произведений лучших детских писателей. Это способствует развитию любви к чтению и бережному отношению к книге.
    Прививайте детям гигиенические навыки и привычки: не позволяйте им читать лежа, во время еды. Приучайте их по окончании чтения класть книгу на место.
    Воспитывайте бережное отношение к книге. Ребенок должен твердо усвоить правила обращения с книгой.
    Ходите вместе в библиотеку. Запишитесь в библиотеку сами, и тогда Вы сможете брать книгу для семейного чтения домой.

  • - это лучший вид коллективного общения.Воз...

    7 слайд

    - это лучший вид коллективного общения.
    Возродить забытую традицию:
    - вернуть в дом культуру
    - взаимопонимание
    - тепло духовного
    общения
    Семейное чтение

  • «Семейное чтение тонкой нитью соединяет одну душу с другой, и тогда рождается...

    8 слайд

    «Семейное чтение тонкой нитью соединяет одну душу с другой, и тогда рождается родство души».
    Я. Корчака
    Определите ее ценность:
    что дает книга сердцу и уму ребенка
    в чем прелесть книги
    - какие эпизоды книги вам запомнились и почему.
    Сами прочитайте книгу, которую хотите предложить ребенку.
    - преподнесите книгу так, чтобы ребёнок захотел её прочитать.
    Начните читать сами до интересного места.
    По очереди читайте друг другу книгу.
    Сделайте семейное чтение непременной частью вашей жизни.

    После прочтения литературного произведения побеседуйте с ребенком. Главное направление беседы – помочь осмыслить содержание произведения, проникнуть в те внутренние связи, которые он еще не может
    раскрыть сам.
    Как начать семейное чтение

  • Точки зрения на необходимую                      скорость...

    9 слайд



    Точки зрения на необходимую
    скорость чтения

    1. В программе начальных классов – 90 - 100
    слов в минуту.
    2. Некоторые авторы считают – 120 слов в минуту.
    3.Сухомлинский В. А. – 150 - 300
    слов в минуту.

  • Норма  чтения:60  слов – «5»
55  слов – «4»
50  слов – «3»

    10 слайд

    Норма чтения:
    60 слов – «5»
    55 слов – «4»
    50 слов – «3»

  • Техника чтения

    11 слайд

    Техника чтения

  • В обращении с ребенком помнить народную мудрость:     «Кто не возьмет лаской...

    12 слайд

    В обращении с ребенком помнить народную мудрость: «Кто не возьмет лаской – не возьмет и строгостью».
    Не всегда спешите сразу отвечать на детские вопросы – посоветуйте поискать ответы в книгах самостоятельно.
    Читать с ребенком каждый день, обсуждать прочитанное.
    Собирайте дома словари. Вырабатывайте у ребенка привычку обращаться к словарям и работать с ними.
    Если ребенок не любит читать, то необходим режим щадящего чтения (это означает, что у него при чтении возникают трудности).
    Хорошие результаты дает чтение перед сном.
    Вместе с ребенком создавайте такую библиотеку, чтобы в ней были разные книги

    Каждая семья найдет время и возможности для семейного чтения.
    Итоги собрания:

  • Рекомендации1.Не надо заставлять читать подолгу.   Лучше читать поменьше, но...

    13 слайд

    Рекомендации
    1.Не надо заставлять читать подолгу.
    Лучше читать поменьше, но чаще.

    2.Читать перед сном.

    3.Необходим режим щадящего чтения.

    4.Контроль техники чтения каждый месяц.

  • Книга - твой лучшийдруг и помощник.

    14 слайд

    Книга - твой лучший
    друг и помощник.

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Как привить любовь к чтению.doc

Родительское собрание

Как привить любовь к чтению

            Значение книги в жизни человека огромно. В век компьютеров и высоких технологий человек не может обойтись без чтения. Но, едва научившись читать в начальной школе, дети чаще увлекаются компьютером и телевизором. Замедляется процесс чтения, теряется интерес к нему. Из-за этого замедляются и процессы интеллектуальной деятельности: ребята медленнее прочитывают условие задачи, упражнения, забывают его суть прежде, чем начнут выполнять. Многие термины и понятия, о которых они должны иметь представление в этом возрасте, им просто неизвестны и неинтересны. Ни для кого не секрет, что желание читать, стойкий интерес к чтению формируется в семье, и основа его – привычка ребенка читать.

Цели. Помочь родителям осознать ценность детского чтения как средства образования и воспитания школьников, как залог их жизненной судьбы; познакомить родителей с результатами развития читательских умений учащихся класса.

    Чтение должно занимать в жизни ребенка важное место. Приобщение к книге – одна из основных задач художественно-эстетического воспитания ребенка. Знакомство ребенка с лучшими образцами мировой литературы должно начинаться с первых лет жизни.

    Открывая ребенку книгу - Вы открываете ему мир. Вы заставляете его размышлять, наслаждаться и узнавать как можно больше. Вы помогаете ему хорошо учиться в школе и в один прекрасный день найти интересную работу. Но, прежде всего, Вы наслаждаетесь временем, проведенным вместе с ним.

Преимущества, которые дает умение хорошо читать

·          Дети, которые хорошо читают, в школе сразу показывают хорошие результаты.

·          Чем больше взрослые читают, разговаривают со своими детьми, тем богаче будет их словарный запас, что поможет ребенку научиться понимать и усваивать информацию

·          Если в течение обучения дети продолжают черпать информацию из книг, то впоследствии выдерживают любые экзамены и тесты.

·          У детей, которые читают хорошо - возникает мысленная картинка прочитанного. Поэтому они лучше запоминают детали, с большей охотой читают для себя, своего удовольствия. Развивается память, воображение.

·          Ребенок, который хорошо и много читает - умеет обобщать, делать выводы и предположения.

   Вопрос, как привить ребёнку любовь к чтению, волнует многих родителей. Однозначного ответа нет, хотя имеется ряд общих правил и рекомендаций.

   Прежде всего, надо развить собственную культуру чтения. Извините, но если всё свободное время мама смотрит слезливые сериалы, а папа – спорт, и единственные книги в доме – кулинарная, журнал мод и несколько детективов, то не ждите, что ребёнок окажется книголюбом.

 

Советы родителям

·        Определите круг читательских интересов своих детей, обдуманно подходите к выбору книг.

·        Книги, которые вы читаете с детьми, должны соответствовать возрасту вашего ребенка.

·        Изучайте списки рекомендованных программных произведений детской литературы для домашнего чтения

·        Следите, чтобы ребенок читал книги систематически, желательно каждый день. Пользу приносит только постоянное разностороннее чтение.

·        Старайтесь, по возможности, чаще беседовать с детьми о прочитанных книгах, организуйте совместное чтение вслух. Это принесет неоценимую пользу и дошкольникам, и детям более старшего возраста.

·        Если Вы обнаружите у своего ребенка наклонности к музыке, рисованию, если он мастерит что-то своими руками, рекомендуйте ему обращаться в детскую библиотеку, где он найдет в книгах, журналах ответы на все свои вопросы.

·        Давайте Вашим детям читать книги по интересующей их тематике. Им нравятся животные, спорт или волшебство? Удивите их книгами или журналами, позволяющими получить наиболее полные знания по их интересам.

·        Помогите создать ему небольшую, но хорошо подобранную библиотеку из произведений лучших детских писателей. Это способствует развитию любви к чтению и бережному отношению к книге.

·        Прививайте детям гигиенические навыки и привычки: не позволяйте им читать лежа, во время еды. Приучайте их по окончании чтения класть книгу на место.

·        Воспитывайте бережное отношение к книге. Ребенок должен твердо усвоить правила обращения с книгой: нельзя перегибать книгу, класть в нее карандаши, ручки и другие предметы - от этого портится переплет, отрываются и выпадают листы.

·        Читайте Вашим детям. Старайтесь читать им ежедневно в одно и то же время. Очень подходит для этого время перед отходом ко сну.

·        Пусть Ваши дети видят, как Вы читаете. Это лучший способ показать им, что чтение важно и для Вас, и Вы наслаждаетесь им.

·        Просите старших детей читать младшим. Старшие будут гордиться оказанным им доверием и с удовольствием демонстрировать полученные навыки. Младшие захотят читать так же, как их старшие братья, сестры или друзья.

·        Ходите вместе в библиотеку. Попросите библиотекаря помочь Вашему ребенку найти нужную книгу. Запишитесь в библиотеку сами, и тогда Вы сможете брать книгу для семейного чтения домой.

·        Участвуйте в школьных литературных конкурсах, оформлении альбомов чтения и т.д.

·        Ведите «дневник домашнего чтения» для формирования грамотного читателя в условиях семьи.

 

семейное чтение - это лучший вид коллективного общения.

   Возродить забытую традицию, значит: вернуть в дом культуру, взаимопонимание,  тепло духовного общения

   Семья, культурные отношения внутри нее во многом определяют путь ребенка как читателя. У детей, чьи родители любят читать, скорее разовьется вкус к чтению, чем у тех, чьи родители не подают им в этом примера. Когда родители читают вместе с детьми, это сближает их, а также помогает малышу лучше усваивать содержание прочитанного.

 

Как начать семейное чтение

     Сначала, уважаемые взрослые, сами прочитайте книгу, которую хотите предложить ребенку, и определите ее ценность: что дает книга сердцу и уму ребенка, в чем прелесть книги, какие эпизоды книги вам запомнились и почему.

Введите традицию - чтения вслух . (Иногда родители, поняв, что ребенок научился читать, говорят:  «Вот и читай теперь сам!».  При этом  взрослые упускают из вида, что даже для быстро читающих детей процесс чтения представляет достаточную трудность. Когда ребенок читает вслух, он старается читать громко, четко, выразительно, быстро. На то, чтобы понимать весь смысл прочитанного, остается не так уж и много, а уж на то чтобы получить удовольствие, говорить и не приходиться.

  Читайте вместе с детьми. Помните слова Я. Корчака: «Семейное чтение тонкой нитью соединяет одну душу с другой, и тогда рождается родство души».

Несколько практических советов:

·        Начинайте чтение немедленно: чем раньше, тем лучше.

·        Читайте детям регулярно. Необходимо сделать семейное чтение непременной частью вашей жизни.

·        Подключайте к чтению всех членов семьи. Это сплотит семью, сделает ее дружней.

·        Окружайте ребенка книгами. По мнению ученых, в доме, где много книг, дети рано начинают читать.

·        Постепенно прививайте привычку, интерес и любовь к книге в процессе ознакомления с художественной литературой

·        Прививайте навыки слушания, восприятия художественных текстов; возможность наслаждаться звуками, словом, музыкой стиха; умение увидеть за словами конкретный образ и передать его в разговоре, рисунке, движении;

·        Сочетайте слушание с другими видами деятельности: звукоподражанием, проговариванием, ответами на вопросы, заучиванием, перевоплощением, разыгрыванием по ролям

·        Развивайте в малыше познавательную активность на основе энциклопедических изданий.

·        После прочтения литературного произведения побеседуйте с ребенком. Главное направление беседы – помочь осмыслить содержание произведения, проникнуть в те внутренние связи, которые он еще не может раскрыть сам.

·        Обменивайтесь книгами с другими семьями. А еще лучше - запишитесь в библиотеку всей семьей.

·        При выборе книг прислушивайтесь к мнению библиотекаря.

Осмысление итогов собрания

1. Родители делятся своим опытом, как привить детям любовь к чтению.
2. Мнение родителей о пользе собрания.
3. Решение собрания. Учитывая большую роль родителей в воспитании у детей интереса к книге, поставим себе цель:

Читать с ребенком каждый день, обсуждать прочитанное, составлять по картинкам в книгах яркие, образные рассказы, обучая при этом детей правильной, точной речи, исключая слова-повторения и слова-паразиты.

В обращении с ребенком помнить народную мудрость: «Кто не возьмет лаской – не возьмет и строгостью».

Хорошие результаты дает чтение перед сном. Дело в том, что последние события дня фиксируются эмоциональной памятью и в те часы, когда человек спит, он находится под их впечатлением.

 

Если ребенок не любит читать, то необходим режим щадящего чтения. В самом деле, если ребенок не любит читать, то это означает, что у него при чтении возникают трудности.

 

Не всегда спешите сразу отвечать на детские вопросы – посоветуйте поискать ответы в книгах самостоятельно.

 

Собирайте дома словари. Вырабатывайте у ребенка привычку обращаться к словарям и работать с ними.

 

Вместе с ребенком создавайте такую библиотеку, чтобы в ней были разные книги

     Каждая семья найдет время и возможности для семейного чтения.

Учитель. Вот и закончилось наше собрание. Пусть наши совместные старания, силы, труд, направленные на воспитание у детей интереса к чтению, дадут добрые всходы. Пусть каждый ученик нашего класса будет уметь и любить читать. Пусть каждый день будет связан с увлекательным путешествием в мир книг, чтение станет для детей самой сильной страстью и принесет им счастье!

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Материалы к родительскому собранию "Как привить любовь к чтению""

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ О+ВОСПИТАНИИ+И+ОБУЧЕНИИ.doc

                    О  ВОСПИТАНИИ  И  ОБУЧЕНИИ

 

                     ДИТЯ, КОТОРОЕ НЕ ПРИВЫКЛО ВНИКАТЬ В СМЫСЛ СЛОВА,ТЕМНО ПОНИМАЕТ ИЛИ ВОВСЕ НЕ ПОНИМАЕТ ЕГО НАСТО-

ЯЩЕГО ЗНАЧЕНИЯ И НЕ ПОЛУЧИЛО НАВЫКА РАСПОРЯЖАТЬСЯ ИМ

СВОБОДНО В ИЗУСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ,ВСЕГДА БУДЕТ

СТРАДАТЬ ОТ ЭТОГО КОРЕННОГО НЕДОСТАТКА ПРИ ИЗУЧЕНИИ

ВСЯКОГО ДРУГОГО ПРЕДМЕТА.

                                                             К. Д. УШИНСКИЙ

 

                      МОЖНО ВЫУЧИТЬ РЕБЁНКА ЧИТАТЬ И ПИСАТЬ ИГРАЮ-

ЧИ, НО Я СЧИТАЮ  ЭТО  ВРЕДНЫМ, ПОТОМУ  ЧТО, ЧЕМ  ДОЛЕЕ  ВЫ

БУДЕТЕ  ОБЕРЕГАТЬ  РЕБЁНКА  ОТ  СЕРЬЁЗНЫХ  ЗАНЯТИЙ, ТЕМ

ТРУДНЕЕ  ДЛЯ  НЕГО  БУДЕТ  ПОТОМ  ПЕРЕХОД  К  НИМ.

                      СДЕЛАТЬ  СЕРЬЁЗНОЕ  ЗАНЯТИЕ  ДЛЯ  РЕБЁНКА  ЗАНИ-

МАТЕЛЬНЫМ – ВОТ  ЗАДАЧА  ПЕРВОНАЧАЛЬНОГО  ОБУЧЕНИЯ. ВСЯКИЙ ЗДОРОВЫЙ  РЕБЁНОК  ТРЕБУЕТ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, И ПРИ-

ТОМ  СЕРЬЁЗНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

                                                                К. Д. УШИНСКИЙ

 

                      МЫСЛЬ  УЧЕНИКА  НАЧАЛЬНЫХ  КЛАССОВ  НЕОТДЕЛИ-

МА  ОТ  ЧУВСТВ  И  ПЕРЕЖИВАНИЙ. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ НАСЫЩЕН-

НОСТЬ  ПРОЦЕССА  ОБУЧЕНИЯ, ОСОБЕННО  ВОСПРИЯТИЯ  ОКРУ-

ЖАЮЩЕГО  МИРА,-- ЭТО  ТРЕБОВАНИЕ, ВЫДВИГАЕМОЕ  ЗАКОНА-

МИ  РАЗВИТИЯ  ДЕТСКОГО  МЫШЛЕНИЯ.

                                                                 В. А. СУХОМЛИНСКИЙ

 

                      ...ПОМНИТЕ, ЧТО  НЕ  ВСЁ  МОЖЕТ  БЫТЬ  ЗАНИМАТЕЛЬ-

НЫМ  В  УЧЕНЬЕ, А  НЕПРЕМЕННО  ЕСТЬ  И  СКУЧНЫЕ  ВЕЩИ, И

ДОЛЖНЫ  БЫТЬ.

                      ПРИУЧИТЕ  ЖЕ  РЕБЁНКА  ДЕЛАТЬ  НЕ ТОЛЬКО  ТО, ЧТО

ЕГО ЗАНИМАЕТ, НО  И  ТО, ЧТО  НЕ  ЗАНИМАЕТ,-- ДЕЛАТЬ  РАДИ

УДОВОЛЬСТВИЯ  ИСПОЛНИТЬ  СВОЮ  ОБЯЗАННОСТЬ.

                                                                  К. Д. УШИНСКИЙ

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Материалы к родительскому собранию "Как привить любовь к чтению""

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ анкета для детей.doc

1.«Человек без книги жить не может»

да                нет             не знаю

2. Нравится ли тебе читать ?

да                нет             не очень

Почему?________________________________

3. У вас дома много книг?»

да                нет             не очень

4. Читают ли тебе родители книги?

да                нет          редко         часто

5. С кем ты недавно читал книгу дома?

_______________________________________

6. Хвалят или ругают тебя родители во время чтения?

Хвалят                          хвалят и ругают

не ругают                   не хвалят и не ругают

 

1.«Человек без книги жить не может»

да                нет             не знаю

2. Нравится ли тебе читать ?

да                нет             не очень

Почему?________________________________

3. У вас дома много книг?»

да                нет             не очень

4. Читают ли тебе родители книги?

да                нет          редко         часто

5. С кем ты недавно читал книгу дома?

_______________________________________

6. Хвалят или ругают тебя родители во время чтения?

Хвалят                          хвалят и ругают

не ругают                   не хвалят и не ругают

1.«Человек без книги жить не может»

да                нет             не знаю

2. Нравится ли тебе читать ?

да                нет             не очень

Почему?________________________________

3. У вас дома много книг?»

да                нет             не очень

4. Читают ли тебе родители книги?

да                нет          редко         часто

5. С кем ты недавно читал книгу дома?

_______________________________________

6. Хвалят или ругают тебя родители во время чтения?

Хвалят                          хвалят и ругают

не ругают                   не хвалят и не ругают

 

1.«Человек без книги жить не может»

да                нет             не знаю

2. Нравится ли тебе читать ?

да                нет             не очень

Почему?________________________________

3. У вас дома много книг?»

да                нет             не очень

4. Читают ли тебе родители книги?

да                нет          редко         часто

5. С кем ты недавно читал книгу дома?

_______________________________________

6. Хвалят или ругают тебя родители во время чтения?

Хвалят                          хвалят и ругают

не ругают                   не хвалят и не ругают

1.«Человек без книги жить не может»

да                нет             не знаю

2. Нравится ли тебе читать ?

да                нет             не очень

Почему?________________________________

3. У вас дома много книг?»

да                нет             не очень

4. Читают ли тебе родители книги?

да                нет          редко         часто

5. С кем ты недавно читал книгу дома?

_______________________________________

6. Хвалят или ругают тебя родители во время чтения?

Хвалят                          хвалят и ругают

не ругают                   не хвалят и не ругают

 

1.«Человек без книги жить не может»

да                нет             не знаю

2. Нравится ли тебе читать ?

да                нет             не очень

Почему?________________________________

3. У вас дома много книг?»

да                нет             не очень

4. Читают ли тебе родители книги?

да                нет          редко         часто

5. С кем ты недавно читал книгу дома?

_______________________________________

6. Хвалят или ругают тебя родители во время чтения?

Хвалят                          хвалят и ругают

не ругают                   не хвалят и не ругают

1.«Человек без книги жить не может»        да                нет             не знаю

 

2. Нравится ли тебе читать ?     да                нет             не очень

Почему?________________________________

 

3. У вас дома много книг?»       да                нет             не очень

 

4. Читают ли тебе родители книги?       да                нет          редко         часто

 

5. С кем ты недавно читал книгу дома?_______________________________________

6. Хвалят или ругают тебя родители во время чтения?

Хвалят                          хвалят и ругают

не ругают                   не хвалят и не ругают

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Материалы к родительскому собранию "Как привить любовь к чтению""

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Тест для родителей.doc

Тест «Жизнь ребенка и его школьные успехи».

Инструкция: надо ответить «ДА» или «НЕТ» на каждое утверждение.

 

1. Я развиваю в ребенке положительное восприятие его возможностей, способностей.

2. Я предоставил комнату или часть комнаты  исключительно для занятий ребенка.

3. Я приучаю ребенка (с минимальной помощью и , как правило, самостоятельно, решать свои проблемы, принимать решения, заботиться о своих обязанностях.

 4. Я показываю ребенку возможность нахождения книг и нужных материалов (используя личные, общественные, школьные библиотеки, справочную литературу).

5. Я никогда не отказываю ребенку в просьбе почитать.

6. Я постоянно беру ребенка в поездки, путешествия, на экскурсии по интересным местам (музеи, театры).

7. Я приветствую игры и общение моего ребенка с друзьями.

8. Я часто выполняю с ребенком одно дело.

9. Я забочусь о физическом здоровье моего ребенка( питание, закаливание, спорт)

10. Я слежу, чтобы ребенок соблюдал режим дня: вставал в одно и то же время, имел часы для занятий.

 

Тест «Жизнь ребенка и его школьные успехи».

Инструкция: надо ответить «ДА» или «НЕТ» на каждое утверждение.

 

1. Я развиваю в ребенке положительное восприятие его возможностей, способностей.

2. Я предоставил комнату или часть комнаты  исключительно для занятий ребенка.

3. Я приучаю ребенка (с минимальной помощью и , как правило, самостоятельно, решать свои проблемы, принимать решения, заботиться о своих обязанностях.

 4. Я показываю ребенку возможность нахождения книг и нужных материалов (используя личные, общественные, школьные библиотеки, справочную литературу).

5. Я никогда не отказываю ребенку в просьбе почитать.

6. Я постоянно беру ребенка в поездки, путешествия, на экскурсии по интересным местам (музеи, театры).

7. Я приветствую игры и общение моего ребенка с друзьями.

8. Я часто выполняю с ребенком одно дело.

9. Я забочусь о физическом здоровье моего ребенка( питание, закаливание, спорт)

10. Я слежу, чтобы ребенок соблюдал режим дня: вставал в одно и то же время, имел часы для занятий.

 

Тест «Жизнь ребенка и его школьные успехи».

Инструкция: надо ответить «ДА» или «НЕТ» на каждое утверждение.

 

1. Я развиваю в ребенке положительное восприятие его возможностей, способностей.

2. Я предоставил комнату или часть комнаты  исключительно для занятий ребенка.

3. Я приучаю ребенка (с минимальной помощью и , как правило, самостоятельно, решать свои проблемы, принимать решения, заботиться о своих обязанностях.

 4. Я показываю ребенку возможность нахождения книг и нужных материалов (используя личные, общественные, школьные библиотеки, справочную литературу).

5. Я никогда не отказываю ребенку в просьбе почитать.

6. Я постоянно беру ребенка в поездки, путешествия, на экскурсии по интересным местам (музеи, театры).

7. Я приветствую игры и общение моего ребенка с друзьями.

8. Я часто выполняю с ребенком одно дело.

9. Я забочусь о физическом здоровье моего ребенка( питание, закаливание, спорт)

10. Я слежу, чтобы ребенок соблюдал режим дня: вставал в одно и то же время, имел часы для занятий.

 

 

7 – 10 – «да» - Вы правильно организуете школьную жизнь ребенка. Он имеет разносторонние интересы, подготовлен к общению со взрослыми и товарищами. При таком воспитании Вы можете рассчитывать на хорошие успехи в учении.

 

4 – 6 – «да» - у Вас могут возникнуть некоторые проблемы в обучении ребенка. Задумайтесь, не являетесь ли Вы сами чрезвычайно активными, не блокируете ли Вы «поле свободы» ребенка, достаточно ли времени ребенок общается со сверстниками? Уверены, что Ваши размышления позволят опередить оптимальную стратегию воспитания.

 

0 – 3 – «да» - в Вашем опыте прослеживается главная ошибка – чрезмерная опека ребенка, подмена усилий ребенка собственной активностью. Вы недостаточно даете  ребенку общаться со сверстниками, лишаете его приобретения социального опыта. Надеемся, что Ваша самокритичность принесет успех в воспитательной стратегии.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Материалы к родительскому собранию "Как привить любовь к чтению""

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Родительское собрание

 

Как привить любовь к чтению

Чтение в годы детства –

это, прежде всего,

воспитание сердца,

прикосновение

человеческого благородства

к сокровенным уголкам

детской души.

   

 

                                В. Сухомлинский

Пусть наши совместные старания, силы, труд, направленные на воспитание у детей интереса к чтению, дадут добрые всходы. Пусть каждый ученик нашего класса будет уметь и любить читать. Пусть каждый день будет связан с увлекательным путешествием в мир книг, чтение станет для детей самой сильной страстью и принесет им счастье!

Тест «Жизнь ребенка и его школьные успехи».

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 765 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.01.2015 965
    • RAR 3.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Красникова Вероника Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 112631
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы профориентационной работы в деятельности педагога

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 98 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 121 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы взаимодействия образовательной организации с семьями обучающихся

72/108 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 87 человек

Курс повышения квалификации

Уверенность, уверенное поведение, воспитание волевых привычек, развитие учебной мотивации у детей и подростков

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 83 человека из 32 регионов
  • Этот курс уже прошли 247 человек

Мини-курс

Волонтерство: сущность, мотивация, и воспитание

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Педагогические идеи выдающихся педагогов и критиков

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические исследования и поддержка психического здоровья

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе