Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Материалы к уроку информатики 10 класс на тему "Проект и его основные этапы"

Материалы к уроку информатики 10 класс на тему "Проект и его основные этапы"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Информатика

Название документа Урок_10_класс_Техн_карта.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Предмет / Класс / Автор УМК

Предмет. 10 класс. УМК Н.В. Макаровой

Место урока по теме

Урок № 27, тема Информационная технология разработки проекта

Тема урока

Проект и основные этапы его разработки

Тип урока

Комплексное применение ЗУН

Уровень

Предполагаемый результат

Базовый

Знают основные этапы проекта, умеют их осуществлять, разработали памятку по работе над индивидуальным проектом, умеют создавать буклет - как один из "продуктов" проекта

ХОД УРОКА

Этап

Постановка учебного задания/

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

ЗУН

/ОУУД

Результат

деятельности

Контроль/

Рефлексия

0. Организационный этап.

Приветствие учащихся.

Организация учащихся на плодотворную работу на уроке, приветствие, распределение их по группам. Проверка готовности к уроку.

Приветствуют учителя.

Распределяются на группы по предпочтениям (с учетом тем проектов, которые уже выбрали на предыдущем уроке).

Личностные ОУУД:

Совершенствование навыков самоорганизации.

Регулятивные ОУУД:

Адекватно оценивают свою готовность к уроку.

Учащиеся готовы работать в группах (по -5 человек)

Проверка готовности к уроку (визуально)---

  1. Мотивация учебной деятельности. Постановка цели и задач урока

Предлагается задание, решив которое будет определена тема урока, а следовательно и определены цель и задачи урока

Учащиеся решают кроссворд, в результате получают ключевое слово "ПРОЕКТ".

Постановка цели и задач урока в соответствии с определенной темой.

Личностные, ОУУД:

- развитие навыков работы с информацией;

- развитие самооценки.

Решен кроссворд.

Определена тема урока, поставлены цель и задачи на урок.

Проверка выполнено ли задание - разгадан кроссворд, определена тема урока, поставлены цели, определен предполагаемый результат.

  1. Первичное закрепление на уровне применения ЗУН и СУД в измененной ситуации

Что мы знаем о проекте? (учебник стр. 221, определение)


Работа в группах по изучению предложенного материала в учебнике и кейсах для каждой группы.

Найти в тексте требуемую информацию (просмотреть текст, определить его основные элементы, найти необходимую информации в тексте).

Разработка проекта буклета.

Читают материал, обсуждают, что можно взять в буклет для информации о проекте и работы над ним.

Коммуникативные УУД:

Сравнить разные точки зрения, прежде чем сделать выбор и принять решение.


Проведен отбор материала, разработан проект буклета

Визуальный осмотр за действиями в группе, по необходимости даны консультации

  1. Творческое применение ЗУН, СУД в новой ситуации

Изготовление буклета и подготовка презентации "продукта" группы

Выполняют практическую работу на ПК, по ходу выполнения вносят коррективы, пробуют подготовить свою речь для представления буклета классу.

Коммуникативные УУД:

Сформулировать собственное мнение и позицию, аргументировать и координировать её с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности.

ЗУНы:

умеют работать на ПК в новой программе

Подготовлен буклет, презентация выступления

Самоконтроль по образцу.

4. Презентация работы групп (буклет)

Проведите презентацию полученного "продукта" (буклета) вашей группы.

Оцените возможности представленных буклетов для дальнейшего использования их в работе над проектами (как алгоритма).

выступают перед классом - представляют свою работу

ЗУНы:

умеют представлять обработанную информацию, переводить информацию из одной формы в другую.

Коммуникативные ОУУД:

Могут построить монологическое контекстное высказывание.


Регулятивные ОУУД:

Умеют преобразовать практическую задачу в познавательную

Презентация (выступление) работы над буклетом по теме "ПРОЕКТ" состоялась

Оценивают работу свою и одноклассников, С желанием выступают перед классом.

  1. Рефлексия

Оценка достижения цели и решения задач урока.

Определение возможных затруднений для решения индивидуальных проектов по этапам.

Оценивание работы каждой группы.

Дают оценку работе в группе, оценку работе своих одноклассников, своей работы

Коммуникативные УУД:

Осуществить коммуникативную рефлексию как осознание оснований собственных действий и действий партнёра.

Дана оценка деятельности на уроке, уроку в целом.

Названы причины неудач.

Оцените значимость работы на уроке для работы над индивидуальными проектами.

Дать оценку своей работы на уроке, своим одноклассникам, в целом уроку.

  1. Домашнее задание.

Комментарии к домашнему заданию.

Постановка домашней задачи:

1. Составить план презентации материалов проекта.

2. Продумать критерии оценки материалов и защиты проекта.

3. Продолжить работу над индивидуальным проектом.

Знакомятся с домашним заданием.

Записывают в дневники, задают вопросы по необходимости.

Личностные ОУУД:

Умеют оценить свои возможности, выбрать задание на опережение изучаемого материала.

Записано домашнее задание в дневник, получены комментарии



Название документа урок_10_кл_Кроссворд.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Кроссворд

  1. Для компьютера очень важно программное обеспечение, но без …. Обеспечения, программное обеспечение не «заработает».

  2. Алгоритм, написанный на каком-либо языке, понятном Исполнителю (например, компьютеру).

  3. Самая «мощная» текстовая программа.

  4. Устройство вывода информации в виде твердой копии.

  5. Универсальное устройство обработки информации.

  6. Простейший графический редактор.



Название документа урок_10_кл_кроссворд_сетка.docx

Поделитесь материалом с коллегами:





1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 







2

 

 

 

 

 

 

 

 

 







3

 

 

 

 








4

 

 

 

 

 

 

 














5

 

 

 

 

 

 

 

 

 



6

 

 

 

 

 















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Краткое описание документа:

Материалы к уроку информатики в 10 классе содержат технологическую карту, кроссворд для определения темы урока. Технологическая карта создана с помощью Конструктора уроков Соната-Микс, представляющего собой интерактивную среду разработки технологических карт уроков издательства "Учитель".

В ходе урока учащиеся работают в группах не только с учебником и дополнительным материалом, изучая теоретический материал, но также  разрабатывают и наполняют содержимым публикацию (буклет "Что такое проект? Этапы работы над проектом"), после чего представляют свои публикации для обсуждения в классе (в результате можно выбрать лучшую публикацию и использовать её для работы над будущими проектами). 

Автор
Дата добавления 17.05.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров394
Номер материала 535833
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх