Сыныбы:7
күні
Сабақтың тақырыбы Материктер мен мұхиттардың зерттелу кезеңдері:
Оқып-үйренудің
негізгі мақсаты: Оқушыларға
материктер мен мұхиттардың зерттелуін, ашылған жаңалықтар мен заңдылықатары
жөнінде түсіндіру. Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей
білу мәдениетін арттыра отырып,топтық жұмысқа бейімдеу..
Күтілетін
нәтиже:
Оқушыларға
материктер мен мұхиттардың зерттелуін, ашылған жаңалықтар мен заңдылықатары
жөнінде түсінеді Жан-жақты, ізденімпаз бола отырып, тыңдай және сөйлей білу
белсенділігі артады,топтық жұмысқа бейімделеді..
Түйінді идеясы: Ұлы
географиялық ашылулар.
Сабақтың
әдіс-тәсілдер:, карта құрау тапсырмасы,сәйкестендіру
Ресурстар
:Интерактивті
тақта,ұялы телефон, оқулық, маркер шығу парағы,үлестірме қағазы т.б.
Бағалау:Жұптардың
өзара бағалауы,дескрипторлар арқылы бағалау.
Сабақтың барысы:
Бөлім
|
Мұғалім
іс-әрекеті
|
Оқушылар
іс-әрекеті
|
Кіріспе
|
1.Мұғалім
амандасады оқушыларды түгендеп, карта қиындыларын таратады топқа бөледі.
2. Үй
тапсырмасына шолу жасау.
|
1.Оқушылар
амандасады,топтарға бөлінеді. Топтағы міндеттерін бөліседі.
2.
Оқушылар құраған карта қиындыларындағы,құрлықты,
мұхитты
картадан көрсете отырып сипаттайды.
|
Тұсаукеср
|
1. Мұғалім
оқушылармен бірге жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын айқындайды.
2.Ұлы
саяхатшылар бейнебаян көрсетіліп,мәтінмен танысады.
|
Оқушылар
сұрақтарға жауап беріп, бүгінгі сабақтың негізгі түйінді идеясын айтады.
|
Негізгі
бөлім
|
1.Мен саған,сен
маған сұрақ-жауап әдісімен бейнебаянмен ,мәтінді салыстыра отырып сұрақтарға
жауап береді.
2.Сәйкестендіру
тапсырмасын жұп болып орындауға береді.Тексерілген тапсырмаларды салыстырады
,жақсы жұмыс атқарған жұптарды мадақтайды.
Сергіту
сәті
|
1. Оқушылар
берілген тапсырманы орындап, өз ойларын ашық айтып, сыни тұрғыдан ойлана
отырып жауап беруге тырысады.
3.Оқушылар
жұптасып сәйкестендіру тапсырмасын орындап,келесі топқа тексеруге береді.
|
Қорытынды
|
Мұғалім сабақты қорытындылайды.
Кері байланыс парақтарын оқушыларға береді.
Үйге тапсырма:Тақырыпты оқу және саяхатшылардың суреттерін
салып келу,немесе саяхат жолдарының картасын сызып келу.
|
Блоб
сыныпта кері байланыс парағын орындайды.
|
Сәйкестендіру кестесі
1.
|
1819-1821
|
|
Семен Дежнев Беринг бұғазы арқылы
Солтүстік мұзды мұхиттан Тынық мұхитқа өтті;
|
2.
|
1803-1806
|
|
Колумб ашқан жаңа жерлерге Америго
Веспуччи 3 рет саяхат жасады;
|
3.
|
1519-1522
|
|
Ф.Беллинсгаузен мен М.Лазарев басқарған экспедиция
Антарктика материгін ашты;
|
4.
|
1499-1503
|
|
И.Ф.Крузенштерн мен Ю.Ф.Лисянскийдің
Тынық, Үнді,Атлант мұхиттары арқылы жүріп өткен экспедициясы Тынық мұхиттың
көптеген жаңа аралдарын ашты;
|
5.
|
1648
|
|
Фернан Магеллан мен Себастьян Элькано басқарған
испан экспедициясы тұңғыш рет Жер шарын айналып өтіп, еуропалықтар үшін
беймәлім Тынық мұхитты ашты;
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.