Предпросмотр материала:
Матрица достижений планируемых результатов по теме «Лексика» (5 класс)
Шкала оценок : 0 – 11,4 баллов – «2» 11,5 - 16,9 баллов - «3» 17 – 20,9 баллов – «4»
21 – 23 балл – «5»
|
ФИ \критерий |
Опознают различают синонимы, однозначные и многозначные слова, прямое и переносное значение слов, омонимы, антонимы 6 баллов |
Подбирают и употребляют антонимы в речи
2 балла |
Подбирают и употребляют синонимы
2 балла |
Подбирают и употребляют синонимы с учетом их значения
2 балла |
Подбирают омонимы и употребляют их в речи, учитывая значение
2 балла |
Различают омонимы и многозначные слова
1 балл |
Выявляют смысловое различие синонимов, составляют синонимические ряды 2 балла |
Владеют орфографическими навыками
2, 8 балла |
Владеют пунктуационными навыками
0,3 балла |
Находят многозн. слова в тексте, выявляют перен. Значение 2,5 балла |
Находят в тексте антонимы
0,4 балла |
Сумма баллов
Макс.-
23 балл |
отметка |
|||
|
|
А 1 (перен.зн) |
А2(понятия) |
А3 (ант) |
А4 (прим.понятий) |
А 5 |
А 6 |
А7 |
А 8 |
А 9 |
А 10 |
В1 |
В 1 |
В 2 |
В 3 |
|
|
|
Б. А. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В. В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
….и т.д. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В таблицу вносятся баллы, полученные учеником по каждому критерию
Матрица достижений учащимися планируемых результатов по теме "Лексика" заполняется после выполнения учениками контрольной работы по теме.
На основании матрицы учитель анализирует степень достижения планируемых результатов каждым учащимся и классом в целом и планирует коррекционную работу по достижению результатов.
Матрица, как и задания контрольной работы, отражает те планируемые результаты, которые учитель предполагал получить в результате работы учащихся по изучению конкретной темы (в данном случае "Лексики")
Матрица достижений учащимися планируемых результатов по теме "Лексика" заполняется после выполнения учениками контрольной работы по теме.
На основании матрицы учитель анализирует степень достижения планируемых результатов каждым учащимся и классом в целом и планирует коррекционную работу по достижению результатов.
Матрица, как и задания контрольной работы, отражает те планируемые результаты, которые учитель предполагал получить в результате работы учащихся по изучению конкретной темы (в данном случае "Лексики")
Профессия: Преподаватель русского языка
Профессия: Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы
Профессия: Преподаватель русского языка как иностранного
В каталоге 7 615 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: § 22. Общеупотребительные слова
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Слово и его значение
Учебник: «Русский язык», Быстрова Е.А., Кибирева Л.В. и др. /Под ред. Быстровой Е.А.
Тема: Часть 2
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Части речи
Учебник: «Русский язык», Граник Г.Г., Крюкова Т.Ш. и др.
Тема: § 4. Волшебная сила слова
Учебник: «Русский язык», Граник Г.Г., Крюкова Т.Ш. и др.
Тема: § 4. Волшебная сила слова