Матрица сочинения по литературе в 6 классе по рассказу А.И.Куприна "Чудесный доктор"

«Просто чудо совершил этот святой человек»

структура	содержание	оформление
I Вступление: осмысление темы, выделения в ней проблемы и формулирование её  в виде вопроса	Кому принадлежат слова, вынесенные в заглавие сочинения? Что он так  хотел сказать? Какие слова в этом высказывании будут ключевыми? Какой вопрос прячется в них?	В святочном рассказе А.И.Куприна, повествуя об одном случае из …, когда …, …так заканчивает свою историю: «…». Наверное, он хотел этим подчеркнуть, что … Однако давайте зададимся вопросом: почему … и почему именно …?
II Ответ на вопрос, сформулированный выше (тезис) и его обоснование (аргументы)	Как можно ответить на этот вопрос, исходя из содержания рассказа? Почему именно так?	Я считаю, что герой потому называет произошедшее «…», а  доктора «…» потому, что … Ещё до появления в рассказе доктора автор детально показывает, как … Мы видим, читая рассказ,  что … И вот вдруг несчастный отец семейства, думающий уже о …, встречает… Этот человек не только …, но и совершил казалось бы невозможное: …И вот в самом конце рассказа мы  узнаём, что … Именно поэтому …
III Заключение: вывод из рассуждения	Чему учит этот рассказ?	Таким образом, удивительный рассказ А.И.Куприна учит всех нас тому, что …

«Просто чудо совершил этот святой человек»

структура	содержание	оформление
I Вступление: осмысление темы, выделения в ней проблемы и формулирование её  в виде вопроса	Кому принадлежат слова, вынесенные в заглавие сочинения? Что он так  хотел сказать? Какие слова в этом высказывании будут ключевыми? Какой вопрос прячется в них?	В святочном рассказе А.И.Куприна, повествуя об одном случае из …, когда …, …так заканчивает свою историю: «…». Наверное, он хотел этим подчеркнуть, что … Однако давайте зададимся вопросом: почему … и почему именно …?
II Ответ на вопрос, сформулированный выше (тезис) и его обоснование (аргументы)	Как можно ответить на этот вопрос, исходя из содержания рассказа? Почему именно так?	Я считаю, что герой потому называет произошедшее «…», а  доктора «…» потому, что … Ещё до появления в рассказе доктора автор детально показывает, как … Мы видим, читая рассказ,  что … И вот вдруг несчастный отец семейства, думающий уже о …, встречает… Этот человек не только …, но и совершил казалось бы невозможное: …И вот в самом конце рассказа мы  узнаём, что … Именно поэтому …
III Заключение: вывод из рассуждения	Чему учит этот рассказ?	Таким образом, удивительный рассказ А.И.Куприна учит всех нас тому, что …

«Просто чудо совершил этот святой человек»

структура	содержание	оформление
I Вступление: осмысление темы, выделения в ней проблемы и формулирование её  в виде вопроса	Кому принадлежат слова, вынесенные в заглавие сочинения? Что он так  хотел сказать? Какие слова в этом высказывании будут ключевыми? Какой вопрос прячется в них?	В святочном рассказе А.И.Куприна, повествуя об одном случае из …, когда …, …так заканчивает свою историю: «…». Наверное, он хотел этим подчеркнуть, что … Однако давайте зададимся вопросом: почему … и почему именно …?
II Ответ на вопрос, сформулированный выше (тезис) и его обоснование (аргументы)	Как можно ответить на этот вопрос, исходя из содержания рассказа? Почему именно так?	Я считаю, что герой потому называет произошедшее «…», а  доктора «…» потому, что … Ещё до появления в рассказе доктора автор детально показывает, как … Мы видим, читая рассказ,  что … И вот вдруг несчастный отец семейства, думающий уже о …, встречает… Этот человек не только …, но и совершил казалось бы невозможное: …И вот в самом конце рассказа мы  узнаём, что … Именно поэтому …
III Заключение: вывод из рассуждения	Чему учит этот рассказ?	Таким образом, удивительный рассказ А.И.Куприна учит всех нас тому, что …