Инфоурок / Русский язык / Тесты / МЦКО русский язык седьмой класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

МЦКО русский язык седьмой класс

библиотека
материалов

ТЕСТ № 1

А1. В каком примере на месте пропуска пишется буква И?

  1. В закуривш…ся тумане

  2. Шепчущ…ся кустов

  3. В потемневш…м небе

  4. На славящ…ся своими водами курорте

А2. Среди перечисленных слов укажите причастие.

  1. Брошенный

  2. Смышленый

  3. Безветренный

  4. Священный

А3. Укажите слово, строение которого соответствует схеме: приставка, корень и два суффикса.

  1. Проскулив

  2. Понемногу

  3. Пугающе

  4. Покрашено

А4. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

  1. Никому (не)ответив

  2. (Не)исследованная местность

  3. (Не)высоко взлететь

  4. Надеть (не)красивый плащ

А5. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?

  1. Кле…л

  2. Обид…вший

  3. Завис…л

  4. Посе…в

А6. В каком примере на месте пропуска пишется одна буква Н?

  1. Паути…ая нить

  2. Сортирова…ые продукты

  3. Вытка…ый рисунок

  4. Жева…ая еда

А7. В каком варианте ответа перечислены все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

  1. 1,2,3,4,5,6,7

  2. 2,3,5,6

  3. 2,3,4

  4. 1,3,4,5,6,7

Почерк (1)постоянно меняющийся(2) в величине букв(3) направлении и наклоне (4) свидетельствует о том (5)что человеку присущи бурная деятельность(6) неуравновешенность (7) беспокойство.

А8. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

  1. Приведенные факты в газете свидетельствуют о коррупции.

  2. По прибытии в Афганистан нас разместили в военном клубе.

  3. Одним из знаменитых ученых ХХ века, оказавших влияние на развитие лингвистики, был Н.С. Трубецкой.

  4. Этот случай стал широко известен благодаря телепрограмме «Русский дом»

А9. Найдите неверное продолжение предложения.

Мечтая о будущем,…

  1. Мы представляли себе дом с садом и цветами.

  2. Мне хотелось поскорее закончить школу.

  3. Ребята обещали встречаться чаще.

  4. Каждый думал о своем.

А10. Определите способ образования слова ЗАБРАСЫВАТЬ.

  1. Бессуффиксный

  2. Приставочно-суффиксальный

  3. Приставочный

  4. Суффиксальный

А11. Расставьте знаки препинания, указав нужные номера.

Молодой человек (1) впервые попавший сюда(2) осторожно ступал по доскам пола(3)боясь провалиться в люк на сцене. Юноша растерянно смотрел на канаты (4) уходившие куда-то вверх (5) на торчащие повсюду деревянные рамы. Из боковых помещений постоянно выбегали люди(6) с необычайно озабоченными лицами. Вскоре стали появляться зрители(7) приглашенные на последнюю репетицию.

А12. Выпишите из текста задания А11 страдательное(ые) причастие(ия) прошедшего времени.

А13. Выпишите грамматическую основу последнего предложения из текста задания А11.

А14. Укажите верное утверждение (смотрите первое предложение текста задания А11).

  1. Предложение сложное, состоит из трех простых.

  2. Предложение осложнено только деепричастным оборотом.

  3. «Молодой человек впервые попавший сюда» — причастный оборот.

  4. «Человек ступал» — грамматическая основа предложения.

А15. Укажите тип речи текста задания А11.

  1. Повествование

  2. Рассуждение

  3. Описание

1




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

ТЕСТ № 1

А1. В каком примере на месте пропуска пишется буква И?

1)     В закуривш…ся тумане

2)     Шепчущ…ся кустов

3)     В потемневш…м небе

4)     На славящ…ся своими водами курорте

А2. Среди перечисленных слов укажите причастие.

1)     Брошенный

2)     Смышленый

3)     Безветренный

4)     Священный

А3. Укажите слово, строение которого соответствует схеме: приставка, корень и два суффикса.

1)     Проскулив

2)     Понемногу

3)     Пугающе

4)     Покрашено

А4. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?

1)     Никому (не)ответив

2)     (Не)исследованная местность

3)     (Не)высоко взлететь

4)     Надеть (не)красивый плащ

А5. В каком слове на месте пропуска пишется буква И?

1)     Кле…л

2)     Обид…вший

3)     Завис…л

4)     Посе…в

А6. В каком примере на месте пропуска пишется одна буква Н?

1)     Паути…ая нить

2)     Сортирова…ые продукты

3)     Вытка…ый рисунок

4)     Жева…ая еда

А7. В каком варианте ответа перечислены все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

1)     1,2,3,4,5,6,7

2)     2,3,5,6

3)     2,3,4

4)     1,3,4,5,6,7

Почерк (1)постоянно меняющийся(2) в величине букв(3) направлении и наклоне (4) свидетельствует о том (5)что человеку присущи бурная деятельность(6) неуравновешенность (7) беспокойство.

А8. Укажите предложение с грамматической ошибкой.

1)     Приведенные факты в газете свидетельствуют о коррупции.

2)     По прибытии в Афганистан нас разместили в военном клубе.

3)     Одним из знаменитых ученых ХХ века, оказавших влияние на развитие лингвистики, был Н.С. Трубецкой.

4)     Этот случай стал широко известен благодаря телепрограмме «Русский дом»

А9. Найдите неверное продолжение предложения.

Мечтая о будущем,…

1)     Мы представляли себе дом с садом и цветами.

2)     Мне хотелось поскорее закончить школу.

3)     Ребята обещали встречаться чаще.

4)     Каждый думал о своем.

А10. Определите способ образования слова ЗАБРАСЫВАТЬ.

1)     Бессуффиксный

2)     Приставочно-суффиксальный

3)     Приставочный

4)     Суффиксальный

А11. Расставьте знаки препинания, указав нужные номера.

Молодой человек (1) впервые попавший сюда(2) осторожно ступал по доскам пола(3)боясь провалиться в люк на сцене. Юноша растерянно смотрел на канаты (4) уходившие куда-то вверх (5) на торчащие повсюду деревянные рамы. Из боковых помещений постоянно выбегали люди(6) с необычайно озабоченными лицами. Вскоре стали появляться зрители(7) приглашенные на последнюю репетицию.

А12. Выпишите из текста задания А11 страдательное(ые) причастие(ия) прошедшего времени.

А13. Выпишите грамматическую основу последнего предложения из текста задания А11.

А14. Укажите верное утверждение (смотрите первое предложение текста задания А11).

1)     Предложение сложное, состоит из трех простых.

2)     Предложение осложнено только деепричастным оборотом.

3)     «Молодой человек впервые попавший сюда» — причастный оборот.

4)     «Человек ступал» — грамматическая основа предложения.

А15. Укажите тип речи текста задания А11.

1)     Повествование

2)     Рассуждение

3)     Описание

Общая информация

Номер материала: 558666

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"