МДОУ детского сада комбинированного вида №7 "Золотая рыбка

• 1 слайд

  
  
  
  Проект
  На тему: « Моя малая Родина»
  (вторая младшая группа)
  
  
  
  Выполнила: Воспитатель Иванова.О.А.
  
  МДОУ детского сада комбинированного вида №7 "Золотая рыбка
  
  
  городской округ город Выкса 2014 год
  
  
  

• 2 слайд

  Гипотеза
  Воспитывать у ребенка любовь к родному дому, семье, детскому саду городу надо с первых лет жизни. Малыш должен понимать, что иметь свой дом большое благо. Все хорошее начинается с родного дома и матери- хранительницы очага
  

• 3 слайд

  .
  Актуальность.
  Чувство Родины у ребенка начинается с любви к самым близким людям- отцу ,матери, бабушке, дедушке. И родной дом, двор, где он не раз гулял, и вид из окна квартир и детский сад, где он получает радость от общения со сверстниками, и родная природа-все это Родина. Сколько открытий делает ежедневно ребенок. И хотя многие его впечатления еще им не осознанны , все начинается с восхищением тем что видит перед собой маленький человек.
  У нас есть огромное желание воспитывать у ребенка: любовь к самому близкому к родному дому и детскому саду, а ведь это основа из основ нравственно- патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Дошкольник с младшего возраста должен осознать себя членом семьи, неотъемной частью своей малой родины. Потом – гражданином России, и только потом- жителем планеты Земля. Идти надо от близкого к далекому.
  В настоящее время семья переживает не лучшее времена , родители все меньше внимания уделят детям и их воспитанию, растет число неполных, неблагоприятных семей. Ребенку все сложнее полюбить свой дом, семью да и детский сад тоже.
  Поэтому необходимо дать условия для формирования у детей эмоциально насыщенного образа родного дома, детского сада. Дети должны научиться не только брать , но и отдавать: заботиться о близких с детства быть внимательными друг к другу, сострадать словом и делом помогать
  

• 4 слайд

  Цель: Формирование духовно- нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду, городу. Привитие гражданско-патриотической позиции.
  .
  
  

• 5 слайд

  Задачи:
  1-Формировать в воображении детей образ малой родины, познакомить с понятием город ,выражение «малая родина», воспитывать любви к своей семье, детскому сад, городу.
  2-Создать эмоционально благополучную атмосферу дома и детском саду. Где взаимоотношения между людьми(взрослыми и детьми) построены на основе доброжелательности и взаимоуважении, где ребенок будет чувствовать себя желанным и защищенным.
  3-Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий к добрым делам для семьи, родного дома. Детского сада.
  4-Упражнять детей в проявлении сострадания. Заботливости, внимательности, к родным и близким, друзьям и сверстникам , к тем, кто о них заботиться.
  
  5-Знакомить с трудом взрослых в детском саду( труд помощника воспитателя, дворника) формировать бережное отношение к предметам и игрушкам как к результату труда взрослых.
  6- Способствование активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.
  

• 6 слайд

  Ожидаемые результаты:
  1- У детей сформируются гражданское - патриотическая позиция:
  чувство привязанности к своему дому, своим близким, семье, детскому саду, городу.
  2- Дети познакомятся с понятием «город» ,его названием «Выкса»Расширятся представления о его основных достопримечательностях(парк К.И.О, Д\К металургов,и т. Д.)
  3- Сформируется понимание выражения «Малая родина», любовь к своему дому,улице,городу.
  4- Сформируются элементарные представления о труде взрослых в детском саду, направленного на заботу о детях. Бережное отношение к предметам и игрушкам как результату труда взрослых.
  
  

• 7 слайд

  Здравствуй ,Родина моя!
  Утром солнышко встает,
  Нас на улицу зовет.
  Выхожу из дома я:
  -Здравствуй, улица моя!
  Я пою и в тишине
  Травы шепчут мне в пут:
  -Ты скорей, дружок, расти!
  Отвечаю травам я,
  Отвечаю ветру я,
  Отвечаю солнцу я:
  -Здравствуй родина моя!
  ( В. Орлов)
  

• 8 слайд

  .
  Создание ПРС в группе по патриотическому воспитанию
  

• 9 слайд

  В работе с детьми использовались:
  1-Беседы по картине «Семья» « Дом в катаром мы живем»
  2-Рассматривание семейных фотографий.
  3-Дидактические игры:- «Кто что делает»(мама- стирает, гладит, шьет, варит, Папа- чинит, строит и т. д.)
  « Какая мама?(папа), « Чуй, чья», « У кого что?», « Назови ласково!», « Проведи Машу к дому»
  4-Чтение художественной литературы: « Я люблю свою семью», Е.Благина. «Посидим в тишине», В.Орлов « Здравствуй, Родина моя!», « В семье есть у каждого дело», «Хорошо у нас в саду», « Кто у нас хороший, Кто у нас пригожий»,
  5-Пальчиковая гимнастика « Моя семья».
  6-Речевая игра: «Поговорим по телефону».
  

• 10 слайд

  
  
  Ознакомления детей с понятием «семья»
  

• 11 слайд

  
  
  
  
  
  Рассматривание иллюстраций , беседы.
  

• 12 слайд

  Знакомство с художественной литературой
  

• 13 слайд

  Сюжетно-ролевая игра.
  

• 14 слайд

  Знакомство с трудом.
  

• 15 слайд

  Дидактические игры.
  
  
  
  
  
  
  
  
  .
  

• 16 слайд

  Знакомство с улицой-городом.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 17 слайд

  Работа с родителями:
  Родительское собрание на тему:
  « Патриотическое воспитание в семье».
  
  

• 18 слайд

  1. Алябьева Е.А. Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками. – М., 2004.
  2. Буре Р.С. Дружные ребята: воспитание гуманных чувств и отношений у дошкольников. – М.: Просвещение, 2004.
  3.  Вераксы Н. Е., Комаровой Т. С., Васильевой М. А. От рождения до школы. Общеобразовательная программа дошкольного образования. – М.: Мозаика – синтез, 2013.
  4. Грибовская А.А. Детям о народном искусстве. М., 2004.
  5. Маханёва М. Д Нравственном - патриотическое воспитание дошкольников. – Сфера, 2009.
  6. Википедия (свободная энциклопедия) http://ru.wikipedia.org
  

• 19 слайд

  
  
  
  
  
  
  Вывод:
  Суть патриотического воспитания заключается в том, чтобы посеять и взрастить в детской душе семена любви к родной природе, к родному дому и семье, к истории и культуре страны, созданной трудами родных и близких людей, тех, кого зовут соотечественниками.
  
  
  
  
  
  
  
  

• 20 слайд