Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Украинский язык / Презентации / Медіа супровід уроку - проекта " Стилістично маркована лексика"

Медіа супровід уроку - проекта " Стилістично маркована лексика"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Украинский язык
Говоріть, як колись вас навчала матуся, Говоріть, як навчав у дитинстві тату...
Проектна робота з української мови учнів 11 класу Керівник проекту: Учитель у...
ЗАПРОПОНОВАНА ДЛЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ТЕМА: “ СТИЛІСТИЧНО МАРКОВАНА ЛЕКСИКА ( АРГО, Ж...
МЕТА ДОСЛІДЖЕННЯ: З’ЯСУВАТИ ЗМІСТ КЛЮЧОВИХ ПОНЯТЬ: АРГО, ЖАРГОН, СЛЕНГ, ВАРВА...
ЕТАПИ РОБОТИ I ЕТАП РОБОТИ ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ТЕМОЮ РОБОТИ; ОКРЕСЛЕННЯ ПРОБЛЕМ; В...
ЕТАПИ РОБОТИ II ЕТАП РОБОТИ ОБ’ЄДНАННЯ УЧНІВ В ГРУПИ ЗА ІНТЕРЕСАМИ, СХИЛЬНОСТ...
ГРУПИ: І ГРУПА ТЕОРЕТИКИ ІІ ГРУПА ПРАКТИКИ ІІІ ГРУПА СОЦІОЛОГИ ІVГРУПА ДИЗАЙН...
III ЕТАП РОБОТИ РОБОТА В ГРУПАХ: * ПРОВЕДЕННЯ ДОСЛІДЖЕННЯ; *ПІДГОТОВКА ПИТАНЬ...
ІV ЕТАП РОБОТИ ОБГОВОРЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ У ГРУПАХ; ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ РОБОТИ;...
V ЕТАП РОБОТИ ОФОРМЛЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕНЬ У ВИГЛЯДІ ПРЕЗЕНТАЦІЙ ( РОБОТ...
VІ ЕТАП РОБОТИ ПРЕЗЕНТАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕННЯ ОДНОКЛАСНИКАМ, УЧИТЕЛЯМ шл...
УПЕВНЕНОСТІ, ВІРИ В СЕБЕ, УДАЧІ, НАТХНЕННЯ Адже, як сказав класик: НАВЧАННЯ –...
ПРОЕКТНА РОБОТА ЛІНГВІСТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ “ Стилістично маркована лексика: арг...
СКЛАД ГРУПИ ТЕОРЕТИКИ: ЛАТІЙ ВАЛЕНТИНА ПІМБЕРСЬКОВА МАРИНА ГРИЦИШИН МАКСИМ
МЕТА РОБОТИ * З’ЯСУВАТИ ПОНЯТТЯ “ “СТИЛІСТИЧНО МАРКОВАНА ЛЕКСИКА * ВИЗНАЧИТИ...
ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ АРГО ЖАРГОН СЛЕНГ СУРЖИК ВАРВАРИЗМИ ЕКЗОТИЗМИ ПУРИЗМИ
ЛЕКСИКА УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ З ПОГЛЯДУ СТИЛІСТИЧНОЇ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ СТИЛІСТИЧНО НЕЙ...
АРГОТИЗМИ, АРГО (З ФРАНЦ. аrgot- жаргон, первісне – жебрацтво)- слова та вира...
виникнення Доба феодалізму Замкнені корпорації ремісників, торговців, жебракі...
наприклад В хаті дулясно. Ботень із крисом, а мо, і з варнагою. Кунсо – як яш...
наприклад Розказував, як він попав раз на вечорниці… А там самі теперлюки та...
ДИТЯЧА ЛЕКСИКА Пестливі слова, Слова з повторюваними складами ( коко, моня, л...
жаргон Соціальний діалект Розвивається в середовищі замкнутих колективів: шко...
СЛЕНГ МІСЬКИЙ СОЦІОЛЕКТ, ЩО ВИНИК З АРГО ЕМОЦІЙНО ЗАБАРВЛЕНА ЛЕКСИКА НИЗЬКОГО...
ознаки Первісність ( асоціація з мовою первісного суспільства) Нестабільність...
Молодіжний сучасний інтернет- сленг Бро – брат Лузер – невдаха Чмаф – поцілун...
ВИНИКНЕННЯ СЛЕНГУ ВТОРИННЕ УТВОРЕННЯ АДАПТУЄ ЗАПОЗИЧЕНІ ОДИНИЦІ ЛИМОН – МІЛЬЙ...
СУРЖИК СУМІШ ЗЕРНА ПШЕНИЦІ Й ЖИТА АБО ЖИТА Й ЯЧМЕНЮ, ЯЧМЕНЮ Й ВІВСА, БОРОШНО...
ХАРАКТЕРНІ ПРОЯВИ РУСИЗМИ ( ДАЖЕ, НЄ НАДА, НІКОГДА); УКРАЇНІЗОВАНІ ФОРМИ РОСІ...
ВИСНОВОК ЧИ ТОТОЖНІ ЦІ ПОНЯТТЯ? АРГО =ЖАРГОН= СЛЕНГ СУРЖИК ВИКОРИСТОВУЮТЬСЯ В...
ІНШІ ГРУПИ СЛІВ ЕКЗОТИЗМИ СЛОВА – НАЗВИ РЕАЛІЙ ЖИТТЯ ІНШИХ НАРОДІВ НЕ МАЮТЬ В...
ПРАВИЛА ВИКОРИСТАННЯ ІНШОМОВНИХ СЛІВ НЕ ВИКОРИСТОВУВАТИ ІНШОМОВНІ СЛОВА, ЯКЩО...
ПУРИЗМИ ВІД ЛАТИНСЬКОГО “ PURUS” - ЧИСТИЙ ПОЗІРНЕ ПРАГНЕННЯ ДО ЗБЕРЕЖЕННЯ ЧИС...
ЯК СТАВИТИСЯ ДО ЦИХ ЯВИЩ?
УЧИТЕСЬ, ЧИТАЙТЕ… І ЧУЖОМУ НАВЧАЙТЕСЬ, І СВОГО НЕ ЦУРАЙТЕСЬ… Т.Г.ШЕВЧЕНКО НЕ...
соціологічне опитування Вживання стилістично маркованої лексики представникам...
ГРУПА “ СОЦІОЛОГИ” ЗНАЙОМТЕСЬ: НЕРЧЕНКО МАРІЯ ВОЛКОВ КИРИЛО ЗАДНІПРОВСЬКИЙ ДЕ...
ВЗЯЛИ УЧАСТЬ 109 ОСІБ З НИХ УЧНІ 7 – 11 КЛАСІВ – 65 ОСІБ УЧИТЕЛІ ШКОЛИ – 24 О...
ЗАПРОПОНОВАНІ ПИТАННЯ У ВАШОМУ РОЗУМІННІ СЛЕНГ…… ЧИ ВИКОРИСТОВУЄТЕ ВИ СЛЕНГ У...
ПИТАННЯ 1 СЛЕНГ - ЦЕ УЧНІ : МОЛОДІЖНА РОЗМОВА УЧИТЕЛІ: ЕМОЦІЙНО ЗАБАРВЛЕНА ЛЕ...
ПИТАННЯ 2 ЧИ ВИКОРИСТОВУЄТЕ ВИ СЛЕНГ У ПОВСЯКДЕННОМУ ЖИТТІ? УЧНІ : ТАК – 65...
ПИТАННЯ 3 ЦЕ ПОЗИТИВНЕ ЧИ НЕГАТИВНЕ ЯВИЩЕ? УЧНІ: ТАК – 13 ОСІБ – 20% НІ - 52...
ПИТАННЯ 4 ЧИ ЛЕГКО ВИ МОЖЕТЕ ПОЗБАВИТИСЯ СЛЕНГУ У СПІЛКУВАННІ? УЧНІ : ТАК – 5...
ПИТАННЯ 5 З ЯКОЮ МЕТОЮ ВИ ВИКОРИСТОВУЄТЕ СЛЕНГОВУ ЛЕКСИКУ? УЧНІ : ЗНАЧНО СПРО...
ПИТАННЯ 6 ЧИ ПОТРІБНО БОРОТИСЯ З ТАКИМ ЯВИЩЕМ, ЯК СЛЕНГ? УЧНІ : ТАК – 50 ОСІБ...
ПИТАННЯ 7 НАВЕДІТЬ ПРИКЛАДИ СЛЕНГОВОЇ ЛЕКСИКИ, ЯКУ ВИ ВЖИВАЄТЕ У ЩОДЕННОМУ СП...
МОВО МОЯ – ТО ДУША НАРОДУ. ТИ ПОСТАЄШ В ЯСНІЙ ОБНОВІ, ЯК ПІСНЯ, ЛИНЕШ, РІДНЕ...
БЕРЕЖІМО, ПЛЕКАЙМО НАШ СКАРБ – РІДНУ МОВУ!
Добрий день. Вас вітають практики. Знайомимося: Реміна Христина, Торубара Аде...
Наше завдання: Наведення прикладів використання виучуваних мовних явищ; Закр...
1.Два “ого” по ціні одного 2.Живіть по погоді 3.Хороша дівчина 4.22 лютого 1...
1.Два “ого” по ціні одного (За ціною) 2.Живіть по погоді (За погодою) 3.Хоро...
1.Симптом 2.Репродукувати 3.Фіксувати 4.Анонс 5.Патент 6.Екстраординарний 7....
1.Симптом 2.Репродукувати 3.Фіксувати 4.Анонс 5.Патент 6.Екстраординарний 7....
1.Ад’ю 2.Ол райт 3.О’ ревуар 4.Бейбі 5.Бонжур 6.Шарман 7.Фініта ля комедія 8...
№ IV. 1. Банк надав нам безкоштовний кредит. 2. На мій адрес прийшов чужий ли...
№ IV. 1. Банк надав нам безкоштовний( безпроцентний)кредит. 2. На мій адрес(...
Дякуємо вам за увагу, терпіння, плідну співпрацю. Сподіваємося, наші завдання...
1 из 60

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Говоріть, як колись вас навчала матуся, Говоріть, як навчав у дитинстві тату
Описание слайда:

Говоріть, як колись вас навчала матуся, Говоріть, як навчав у дитинстві татусь, Легко так, вільно так, щоб слова були в русі, Щиро так, м’яко так, починайте казати, Як воліла б відкритися ваша душа. Може хочеться їй у словах політати, Привітати когось, а чи дать відкоша. Слів у мові мільйон, вибирайте найкращі, Кожна з них, лиш торкни, — як струна, виграва. Зрозумілі, вагомі й усі вони ваші — Мелодійні, дзвінкі, українські слова.  

№ слайда 2 Проектна робота з української мови учнів 11 класу Керівник проекту: Учитель у
Описание слайда:

Проектна робота з української мови учнів 11 класу Керівник проекту: Учитель української мови та літератури Косяк Наталя Миколаївна

№ слайда 3 ЗАПРОПОНОВАНА ДЛЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ТЕМА: “ СТИЛІСТИЧНО МАРКОВАНА ЛЕКСИКА ( АРГО, Ж
Описание слайда:

ЗАПРОПОНОВАНА ДЛЯ ДОСЛІДЖЕННЯ ТЕМА: “ СТИЛІСТИЧНО МАРКОВАНА ЛЕКСИКА ( АРГО, ЖАРГОН, СЛЕНГ, ВАРВАРИЗМИ,ЕКЗОТИЗМИ, ПУ РИЗМИ, СУРЖИК). ЇХ МІСЦЕ І РОЛЬ У РОЗВИТКУ МОВЛЕННЯ.”

№ слайда 4 МЕТА ДОСЛІДЖЕННЯ: З’ЯСУВАТИ ЗМІСТ КЛЮЧОВИХ ПОНЯТЬ: АРГО, ЖАРГОН, СЛЕНГ, ВАРВА
Описание слайда:

МЕТА ДОСЛІДЖЕННЯ: З’ЯСУВАТИ ЗМІСТ КЛЮЧОВИХ ПОНЯТЬ: АРГО, ЖАРГОН, СЛЕНГ, ВАРВАРИЗМИ, ЕКЗОТИЗМИ, ПУРИЗМИ, СУРЖИК; ВИЯВИТИ СПІЛЬНІ І ВІДМІННІ РИСИ ЦИХ МОВНИХ ЯВИЩ; ВИРОБИТИ ПРАВИЛА ПРАВИЛЬНОГО ВИКОРИСТАННЯ ІНШОМОВНИХ ЗАПОЗИЧЕНЬ; ПРОВЕСТИ СОЦІОЛОГІЧНЕ ОПИТУВАННЯ ЩОДО ЧАСТОТИ ВЖИВАННЯ У МОВЛЕННІ ЦИХ ЯВИЩ РІЗНИМИ ГРУПАМИ ЛЮДЕЙ; РОЗВИВАТИ НАВИЧКИ УСНОГО І ПИСЕМНОГО МОВЛЕННЯ.

№ слайда 5 ЕТАПИ РОБОТИ I ЕТАП РОБОТИ ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ТЕМОЮ РОБОТИ; ОКРЕСЛЕННЯ ПРОБЛЕМ; В
Описание слайда:

ЕТАПИ РОБОТИ I ЕТАП РОБОТИ ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ТЕМОЮ РОБОТИ; ОКРЕСЛЕННЯ ПРОБЛЕМ; ВИЗНАЧЕННЯ ШЛЯХІВ РОЗВ’ЯЗАННЯ ПОСТАВЛЕНИХ ПРОБЛЕМ

№ слайда 6 ЕТАПИ РОБОТИ II ЕТАП РОБОТИ ОБ’ЄДНАННЯ УЧНІВ В ГРУПИ ЗА ІНТЕРЕСАМИ, СХИЛЬНОСТ
Описание слайда:

ЕТАПИ РОБОТИ II ЕТАП РОБОТИ ОБ’ЄДНАННЯ УЧНІВ В ГРУПИ ЗА ІНТЕРЕСАМИ, СХИЛЬНОСТЯМИ І ЗДІБНОСТЯМИ

№ слайда 7 ГРУПИ: І ГРУПА ТЕОРЕТИКИ ІІ ГРУПА ПРАКТИКИ ІІІ ГРУПА СОЦІОЛОГИ ІVГРУПА ДИЗАЙН
Описание слайда:

ГРУПИ: І ГРУПА ТЕОРЕТИКИ ІІ ГРУПА ПРАКТИКИ ІІІ ГРУПА СОЦІОЛОГИ ІVГРУПА ДИЗАЙНЕРИ ПІМБЕРСЬКОВАМАРИНА ТОРУБАРА АДЕЛІНА ЗАДНІПРОВСЬКИЙДЕНИС АГАРКОВА АНАСТАСІЯ ЛАТІЙ ВАЛЕНТИНА РЕМІНА ХРИСТИНА ВОЛКОВ КИРИЛО АЛЬОХІНА ВІРА ГРИЦИШИН МАКСИМ ПАСІЧНИК ДЕНИС НЕРЧЕНКО МАРІЯ В’ЮНИЧЕНКО КАТЕРИНА КОЗЛОВА КАРИНА

№ слайда 8 III ЕТАП РОБОТИ РОБОТА В ГРУПАХ: * ПРОВЕДЕННЯ ДОСЛІДЖЕННЯ; *ПІДГОТОВКА ПИТАНЬ
Описание слайда:

III ЕТАП РОБОТИ РОБОТА В ГРУПАХ: * ПРОВЕДЕННЯ ДОСЛІДЖЕННЯ; *ПІДГОТОВКА ПИТАНЬ ДО ОПИТУВАННЯ; *ПРОВЕДЕННЯ ОПИТУВАННЯ; * ДОБІР ПРАКТИЧНИХ ЗАВДАНЬ.

№ слайда 9 ІV ЕТАП РОБОТИ ОБГОВОРЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ У ГРУПАХ; ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ РОБОТИ;
Описание слайда:

ІV ЕТАП РОБОТИ ОБГОВОРЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ У ГРУПАХ; ПІДВЕДЕННЯ ПІДСУМКІВ РОБОТИ; УЗАГАЛЬНЕННЯ ОТРИМАНИХ РЕЗУЛЬТАТІВ

№ слайда 10 V ЕТАП РОБОТИ ОФОРМЛЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕНЬ У ВИГЛЯДІ ПРЕЗЕНТАЦІЙ ( РОБОТ
Описание слайда:

V ЕТАП РОБОТИ ОФОРМЛЕННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕНЬ У ВИГЛЯДІ ПРЕЗЕНТАЦІЙ ( РОБОТА ІV групи)

№ слайда 11 VІ ЕТАП РОБОТИ ПРЕЗЕНТАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕННЯ ОДНОКЛАСНИКАМ, УЧИТЕЛЯМ шл
Описание слайда:

VІ ЕТАП РОБОТИ ПРЕЗЕНТАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ДОСЛІДЖЕННЯ ОДНОКЛАСНИКАМ, УЧИТЕЛЯМ шляхом проведення відкритого уроку

№ слайда 12 УПЕВНЕНОСТІ, ВІРИ В СЕБЕ, УДАЧІ, НАТХНЕННЯ Адже, як сказав класик: НАВЧАННЯ –
Описание слайда:

УПЕВНЕНОСТІ, ВІРИ В СЕБЕ, УДАЧІ, НАТХНЕННЯ Адже, як сказав класик: НАВЧАННЯ – СВІТЛО

№ слайда 13 ПРОЕКТНА РОБОТА ЛІНГВІСТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ “ Стилістично маркована лексика: арг
Описание слайда:

ПРОЕКТНА РОБОТА ЛІНГВІСТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ “ Стилістично маркована лексика: арго, жаргон, сленг, суржик, варваризми, екзотизми, пуризми. Їх місце і роль у мовленні”

№ слайда 14 СКЛАД ГРУПИ ТЕОРЕТИКИ: ЛАТІЙ ВАЛЕНТИНА ПІМБЕРСЬКОВА МАРИНА ГРИЦИШИН МАКСИМ
Описание слайда:

СКЛАД ГРУПИ ТЕОРЕТИКИ: ЛАТІЙ ВАЛЕНТИНА ПІМБЕРСЬКОВА МАРИНА ГРИЦИШИН МАКСИМ

№ слайда 15 МЕТА РОБОТИ * З’ЯСУВАТИ ПОНЯТТЯ “ “СТИЛІСТИЧНО МАРКОВАНА ЛЕКСИКА * ВИЗНАЧИТИ
Описание слайда:

МЕТА РОБОТИ * З’ЯСУВАТИ ПОНЯТТЯ “ “СТИЛІСТИЧНО МАРКОВАНА ЛЕКСИКА * ВИЗНАЧИТИ ЇЇ СКЛАДОВІ”, ВИЯВИТИ СПІЛЬНІ І ВІДМІННІ РИСИ, ВИРОБИТИ ПРАВИЛА ВИКОРИСТАННЯ СТИЛІСТИЧНО МАРКОВАНОЇ ЛЕКСИКИ. * З’ясувати доцільність використання цієї лексики у мовленні

№ слайда 16 ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ АРГО ЖАРГОН СЛЕНГ СУРЖИК ВАРВАРИЗМИ ЕКЗОТИЗМИ ПУРИЗМИ
Описание слайда:

ОСНОВНІ ПОНЯТТЯ АРГО ЖАРГОН СЛЕНГ СУРЖИК ВАРВАРИЗМИ ЕКЗОТИЗМИ ПУРИЗМИ

№ слайда 17 ЛЕКСИКА УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ З ПОГЛЯДУ СТИЛІСТИЧНОЇ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ СТИЛІСТИЧНО НЕЙ
Описание слайда:

ЛЕКСИКА УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ З ПОГЛЯДУ СТИЛІСТИЧНОЇ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ СТИЛІСТИЧНО НЕЙТРАЛЬНА ( МІЖСТИЛЬОВА) ВЖИВАЄТЬСЯ В УСІХ СТИЛЯХ МОВИ СТИЛІСТИЧНО ЗАБАРВЛЕНА ( МАРКОВАНА) ( ВЖИВАЄТЬСЯ ЛИШЕ В ПЕВНИХ СТИЛЯХ)

№ слайда 18 АРГОТИЗМИ, АРГО (З ФРАНЦ. аrgot- жаргон, первісне – жебрацтво)- слова та вира
Описание слайда:

АРГОТИЗМИ, АРГО (З ФРАНЦ. аrgot- жаргон, первісне – жебрацтво)- слова та вирази, що обмежено вживаються в мові окремих соціальних груп Широке Певне соціальне чи професійне відгалуження від загальнонародної мови ( арго акторів, музикантів спортсменів, військових) Вузьке Мова соціального дна, декласованих та антисоціальних елементів (злодіїв, жебраків, шулерів)

№ слайда 19 виникнення Доба феодалізму Замкнені корпорації ремісників, торговців, жебракі
Описание слайда:

виникнення Доба феодалізму Замкнені корпорації ремісників, торговців, жебраків Мета Самозахист, Відособлення від суспільства, Збереження фахових таємниць

№ слайда 20 наприклад В хаті дулясно. Ботень із крисом, а мо, і з варнагою. Кунсо – як яш
Описание слайда:

наприклад В хаті дулясно. Ботень із крисом, а мо, і з варнагою. Кунсо – як яшпурка…А мо, і пундії чи пухтавки будуть, бо моя теща – баба – ого! Одне слово – похозниця! ( Г.Хоткевич) У хаті тепло, Борщ з мясом і з куркою. Хліб, як булка, а може, і пироги чи памушки будуть, бо моя теща – баба – ого! Одне слово – господиня.

№ слайда 21 наприклад Розказував, як він попав раз на вечорниці… А там самі теперлюки та
Описание слайда:

наприклад Розказував, як він попав раз на вечорниці… А там самі теперлюки та каравони. Покургав я їм, що знав, іду вже з хати, коли хтось обзивається: “ Чи не дати вам, діду, мукиці?” – “ Оце, думаю, клево. Годі сухмаї кусморити, хоч ставреників накурляю” Розповідав, як він потрапив раз на вечорниці. А там самі парубки та дівчата. Пограв я їм, що знав, іду вже з хати, коли хтось обзивається: Чи не дати вам, дідусю, борошна?”. Оце, думаю, добре. Досить вже сухий хліб їсти. Хоч вареників наварю.

№ слайда 22 ДИТЯЧА ЛЕКСИКА Пестливі слова, Слова з повторюваними складами ( коко, моня, л
Описание слайда:

ДИТЯЧА ЛЕКСИКА Пестливі слова, Слова з повторюваними складами ( коко, моня, льоля, жижа, вава, їстоньки, спатки, нозька, руця тощо)

№ слайда 23 жаргон Соціальний діалект Розвивається в середовищі замкнутих колективів: шко
Описание слайда:

жаргон Соціальний діалект Розвивається в середовищі замкнутих колективів: школярів, студентів, професійних груп… ( герла- клава- тьолка-тітка) Характерні ознаки: Нестабільність, Швидкість зміни найбільш поширеної лексики ( лаве- бабки- мані-бакси)

№ слайда 24 СЛЕНГ МІСЬКИЙ СОЦІОЛЕКТ, ЩО ВИНИК З АРГО ЕМОЦІЙНО ЗАБАРВЛЕНА ЛЕКСИКА НИЗЬКОГО
Описание слайда:

СЛЕНГ МІСЬКИЙ СОЦІОЛЕКТ, ЩО ВИНИК З АРГО ЕМОЦІЙНО ЗАБАРВЛЕНА ЛЕКСИКА НИЗЬКОГО І ФАМІЛЬЯРНОГО СТИЛЮ, ПОШИРЕНА СЕРЕД СОЦІАЛЬНИХ НИЗІВ І ПЕВНИХ ВІКОВИХ ГРУП

№ слайда 25 ознаки Первісність ( асоціація з мовою первісного суспільства) Нестабільність
Описание слайда:

ознаки Первісність ( асоціація з мовою первісного суспільства) Нестабільність ( постійна зміна як у просторовому, так і в часовому вимірюванні) Невизначеність розмитість значення ( стрьомно, круто, прикол, ульот, капець, чум )

№ слайда 26 Молодіжний сучасний інтернет- сленг Бро – брат Лузер – невдаха Чмаф – поцілун
Описание слайда:

Молодіжний сучасний інтернет- сленг Бро – брат Лузер – невдаха Чмаф – поцілунок Пріффет, йоу, айоу, дарофф – привіт Окі, агась – добре, Хару - здорово, Ололо, трололо - іронія

№ слайда 27 ВИНИКНЕННЯ СЛЕНГУ ВТОРИННЕ УТВОРЕННЯ АДАПТУЄ ЗАПОЗИЧЕНІ ОДИНИЦІ ЛИМОН – МІЛЬЙ
Описание слайда:

ВИНИКНЕННЯ СЛЕНГУ ВТОРИННЕ УТВОРЕННЯ АДАПТУЄ ЗАПОЗИЧЕНІ ОДИНИЦІ ЛИМОН – МІЛЬЙОН МИЛО, ЄМЕЛЯ – E-MAIL ЄГОР - ЕRROR ОСНОВНІ МЕТОДИ СЛЕНГОВОЇ ЛЕКСИКИ ФОНЕТИЧНА МІМІКРІЯ СТВОРЕННЯ СЛІВ НА ОСНОВІ ЗВУКОВОЇ ПОДІБНОСТІ

№ слайда 28 СУРЖИК СУМІШ ЗЕРНА ПШЕНИЦІ Й ЖИТА АБО ЖИТА Й ЯЧМЕНЮ, ЯЧМЕНЮ Й ВІВСА, БОРОШНО
Описание слайда:

СУРЖИК СУМІШ ЗЕРНА ПШЕНИЦІ Й ЖИТА АБО ЖИТА Й ЯЧМЕНЮ, ЯЧМЕНЮ Й ВІВСА, БОРОШНО З ТАКОЇ СУМІШІ МОВА, ЯКА Є СУМІШШЮ КІЛЬКОХ МОВ. ПОБУТОВЕ МОВЛЕННЯ, В ЯКОМУ ОБ’ЄДНАНІ ЛЕКСИЧНІ І ГРАМАТИЧНІ ЕЛЕМЕНТИ КІЛЬКОХ МОВ

№ слайда 29 ХАРАКТЕРНІ ПРОЯВИ РУСИЗМИ ( ДАЖЕ, НЄ НАДА, НІКОГДА); УКРАЇНІЗОВАНІ ФОРМИ РОСІ
Описание слайда:

ХАРАКТЕРНІ ПРОЯВИ РУСИЗМИ ( ДАЖЕ, НЄ НАДА, НІКОГДА); УКРАЇНІЗОВАНІ ФОРМИ РОСІЙСЬКИХ СЛІВ ( ЗДЄЛАВ, ОТКЛЮЧИВ, ПЕРВИЙ); ЗМІШУВАННЯ ФОРМ ЧИСЛІВНИКІВ ( ХТО-ТО, ЯКИЙ-ТО,); ВЖИВАННЯ ПРИЙМЕННИКІВ З ІМЕННИКАМИ ЗА РОСІЙСЬКИМ ЗРАЗКОМ ( ПО ВУЛИЦЯМ, НА РОСІЙСЬКІЙ МОВІ) УТВОРЕННЯ АКТИВНИХ ДІЄПРИКМЕТНИКІВ ЗА РОСІЙСЬКИМ ЗРАЗКОМ ( ВІДРОБИВШИЙ, ПРИЙШОВШИЙ, ЗРОБИВШИЙ) ЗАМІНА ДЖ І ДЗ НА Ж І З ( ЗВОНЯТЬ, НАХОЖУСЯ) * ВІДСУТНІСТЬ ЧЕРГУВАННЯ (ГОЛОВ, КОРОВ, ЖІНКІ) ЗСУВ НАГОЛОСУ ЗА РОСІЙСЬКИМ ЗРАЗКОМ ( ГОВОРЯТЬ)

№ слайда 30 ВИСНОВОК ЧИ ТОТОЖНІ ЦІ ПОНЯТТЯ? АРГО =ЖАРГОН= СЛЕНГ СУРЖИК ВИКОРИСТОВУЮТЬСЯ В
Описание слайда:

ВИСНОВОК ЧИ ТОТОЖНІ ЦІ ПОНЯТТЯ? АРГО =ЖАРГОН= СЛЕНГ СУРЖИК ВИКОРИСТОВУЮТЬСЯ В РОЗМОВНІЙ МОВІ АБО В ХУДОЖНІЙ ЛІТЕРАТУРІ З МЕТОЮ СТИЛІЗАЦІЇ _

№ слайда 31 ІНШІ ГРУПИ СЛІВ ЕКЗОТИЗМИ СЛОВА – НАЗВИ РЕАЛІЙ ЖИТТЯ ІНШИХ НАРОДІВ НЕ МАЮТЬ В
Описание слайда:

ІНШІ ГРУПИ СЛІВ ЕКЗОТИЗМИ СЛОВА – НАЗВИ РЕАЛІЙ ЖИТТЯ ІНШИХ НАРОДІВ НЕ МАЮТЬ ВІДПОВІДНИКІВ У МОВІ, ДО ЯКОЇ ПОТРАПЛЯЮТЬ АУЛ, МЕЧЕТЬ, САКЛЯ, КЮРЕ ВАРВАРИЗМИ СЛОВА ІНШОМОВНОГО ПОХОДЖЕННЯ, ЯКІ ВЖИВАЮТЬСЯ ПОРЯД ЗІ СВОЇМИ ВІДПОВІДНИКАМИ В НАЦІОНАЛЬНІЙ МОВІ НЕ ЗАСВОЮВАНІ МОВОЮ ХАЙ, О-РЕВУАР, БАЙ

№ слайда 32 ПРАВИЛА ВИКОРИСТАННЯ ІНШОМОВНИХ СЛІВ НЕ ВИКОРИСТОВУВАТИ ІНШОМОВНІ СЛОВА, ЯКЩО
Описание слайда:

ПРАВИЛА ВИКОРИСТАННЯ ІНШОМОВНИХ СЛІВ НЕ ВИКОРИСТОВУВАТИ ІНШОМОВНІ СЛОВА, ЯКЩО Є УКРАЇНСЬКІ ЗАГАЛЬНОВІДОМІ ВІДПОВІДНИКИ (ФІКСУВАТИ – ЗАПИСУВАТИ) ВЖИВАТИ СЛОВО В ТОМУ ЗНАЧЕННІ, ЯКЕ ЗАКРІПЛЕНЕ В СЛОВНИКУ ( АБОНЕНТ ДО БАСЕЙНУ) НЕ КОРИСТУВАТИСЯ В ОДНОМУ ТЕКСТІ ІНШОМОВНИМ СЛОВОМ І ЙОГО УКРАЇНСЬКИМ ВІДПОВІДНИКОМ (МОРОЗИВО “ ЕСКІМО”) УЖИВАТИ СЛОВО ІНШОМОВНЕ, ЯКЩО ЦЕ ТЕРМІН ( СИМПТОМ)

№ слайда 33 ПУРИЗМИ ВІД ЛАТИНСЬКОГО “ PURUS” - ЧИСТИЙ ПОЗІРНЕ ПРАГНЕННЯ ДО ЗБЕРЕЖЕННЯ ЧИС
Описание слайда:

ПУРИЗМИ ВІД ЛАТИНСЬКОГО “ PURUS” - ЧИСТИЙ ПОЗІРНЕ ПРАГНЕННЯ ДО ЗБЕРЕЖЕННЯ ЧИСТОТИ І МОРАЛІ ( ПУРИТАНИ) 2. НАДМІРНЕ ПРАГНЕННЯ ЗРОБИТИ НЕДОТОРКАНИМИ МОВНІ НОРМИ, СКЕРОВАНЕ НА УСУНЕННЯ ІНШОМОВНИХ ЕЛЕМЕНТІВ. МАГНІТ – ТЯГУНЕЦЬ ХИТНИК – МАЯТНИК НЕДІЛКА – АТОМ ЛЕТОВИЩЕ – АЕРОДРОМ ГВИНТОКРИЛ - ВЕРТОЛІТ

№ слайда 34 ЯК СТАВИТИСЯ ДО ЦИХ ЯВИЩ?
Описание слайда:

ЯК СТАВИТИСЯ ДО ЦИХ ЯВИЩ?

№ слайда 35 УЧИТЕСЬ, ЧИТАЙТЕ… І ЧУЖОМУ НАВЧАЙТЕСЬ, І СВОГО НЕ ЦУРАЙТЕСЬ… Т.Г.ШЕВЧЕНКО НЕ
Описание слайда:

УЧИТЕСЬ, ЧИТАЙТЕ… І ЧУЖОМУ НАВЧАЙТЕСЬ, І СВОГО НЕ ЦУРАЙТЕСЬ… Т.Г.ШЕВЧЕНКО НЕ БІЙТЕСЬ ЗАГЛЯДАТИ У СЛОВНИК: ЦЕ ПИШНИЙ ЯР, А НЕ СУМНЕ ПРОВАЛЛЯ…. М. РИЛЬСЬКИЙ

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37 соціологічне опитування Вживання стилістично маркованої лексики представникам
Описание слайда:

соціологічне опитування Вживання стилістично маркованої лексики представниками різних груп і вікових категорій.

№ слайда 38 ГРУПА “ СОЦІОЛОГИ” ЗНАЙОМТЕСЬ: НЕРЧЕНКО МАРІЯ ВОЛКОВ КИРИЛО ЗАДНІПРОВСЬКИЙ ДЕ
Описание слайда:

ГРУПА “ СОЦІОЛОГИ” ЗНАЙОМТЕСЬ: НЕРЧЕНКО МАРІЯ ВОЛКОВ КИРИЛО ЗАДНІПРОВСЬКИЙ ДЕНИС

№ слайда 39 ВЗЯЛИ УЧАСТЬ 109 ОСІБ З НИХ УЧНІ 7 – 11 КЛАСІВ – 65 ОСІБ УЧИТЕЛІ ШКОЛИ – 24 О
Описание слайда:

ВЗЯЛИ УЧАСТЬ 109 ОСІБ З НИХ УЧНІ 7 – 11 КЛАСІВ – 65 ОСІБ УЧИТЕЛІ ШКОЛИ – 24 ОСОБИ БАТЬКИ УЧНІВ 11 КЛАСУ – 20 ОСІБ

№ слайда 40 ЗАПРОПОНОВАНІ ПИТАННЯ У ВАШОМУ РОЗУМІННІ СЛЕНГ…… ЧИ ВИКОРИСТОВУЄТЕ ВИ СЛЕНГ У
Описание слайда:

ЗАПРОПОНОВАНІ ПИТАННЯ У ВАШОМУ РОЗУМІННІ СЛЕНГ…… ЧИ ВИКОРИСТОВУЄТЕ ВИ СЛЕНГ У ПОВСЯКДЕННОМУ ЖИТТІ? ЯК ВИ ВВАЖАЄТЕ: СЛЕНГ – ЦЕ ПОЗИТИВНЕ ЯВИЩЕ? ЧИ ЛЕГКО ВИ МОЖЕТЕ ПОЗБАВИТИСЯ СЛЕНГУ У СПІЛКУВАННІ? З ЯКОЮ МЕТОЮ ВИ ВИКОРИСТОВУЄТЕ СЛЕНГОВУ ЛЕКСИКУ? ЧИ ПОТРІБНО БОРОТИСЯ З ТАКИМ ЯВИЩЕМ, ЯК СЛЕНГ? НАВЕДІТЬ ПРИКЛАДИ СЛЕНГОВИХ СЛІВ, ЯКІ ВИ ВИКОРИСТОВУЄТЕ?

№ слайда 41 ПИТАННЯ 1 СЛЕНГ - ЦЕ УЧНІ : МОЛОДІЖНА РОЗМОВА УЧИТЕЛІ: ЕМОЦІЙНО ЗАБАРВЛЕНА ЛЕ
Описание слайда:

ПИТАННЯ 1 СЛЕНГ - ЦЕ УЧНІ : МОЛОДІЖНА РОЗМОВА УЧИТЕЛІ: ЕМОЦІЙНО ЗАБАРВЛЕНА ЛЕКСИКА БАТЬКИ: ВИД СПІЛКУВАННЯ, ПОШИРЕНИЙ ПЕРЕВАЖНО СЕРЕД МОЛОДІ

№ слайда 42 ПИТАННЯ 2 ЧИ ВИКОРИСТОВУЄТЕ ВИ СЛЕНГ У ПОВСЯКДЕННОМУ ЖИТТІ? УЧНІ : ТАК – 65
Описание слайда:

ПИТАННЯ 2 ЧИ ВИКОРИСТОВУЄТЕ ВИ СЛЕНГ У ПОВСЯКДЕННОМУ ЖИТТІ? УЧНІ : ТАК – 65 ОСІБ – 100% УЧИТЕЛІ : ТАК – 17 ОСІБ – 67% НІ - 7 ОСІБ - 33% БАТЬКИ : ТАК – 20 ОСІБ – 100%

№ слайда 43 ПИТАННЯ 3 ЦЕ ПОЗИТИВНЕ ЧИ НЕГАТИВНЕ ЯВИЩЕ? УЧНІ: ТАК – 13 ОСІБ – 20% НІ - 52
Описание слайда:

ПИТАННЯ 3 ЦЕ ПОЗИТИВНЕ ЧИ НЕГАТИВНЕ ЯВИЩЕ? УЧНІ: ТАК – 13 ОСІБ – 20% НІ - 52 ОСОБИ – 80% УЧИТЕЛІ : НІ – 24 ОСОБИ – 100% БАТЬКИ : НІ – 20 ОСІБ – 100%

№ слайда 44 ПИТАННЯ 4 ЧИ ЛЕГКО ВИ МОЖЕТЕ ПОЗБАВИТИСЯ СЛЕНГУ У СПІЛКУВАННІ? УЧНІ : ТАК – 5
Описание слайда:

ПИТАННЯ 4 ЧИ ЛЕГКО ВИ МОЖЕТЕ ПОЗБАВИТИСЯ СЛЕНГУ У СПІЛКУВАННІ? УЧНІ : ТАК – 52 ОСОБИ – 80% НІ – 13 ОСІБ - 20% УЧИТЕЛІ : НІ – 20 ОСІБ – 100% БАТЬКИ : НІ – 20 ОСІБ – 100%

№ слайда 45 ПИТАННЯ 5 З ЯКОЮ МЕТОЮ ВИ ВИКОРИСТОВУЄТЕ СЛЕНГОВУ ЛЕКСИКУ? УЧНІ : ЗНАЧНО СПРО
Описание слайда:

ПИТАННЯ 5 З ЯКОЮ МЕТОЮ ВИ ВИКОРИСТОВУЄТЕ СЛЕНГОВУ ЛЕКСИКУ? УЧНІ : ЗНАЧНО СПРОЩУЄ СПІЛКУВАННЯ – 50 ОСІБ – 77% ЦЕ ЗВИЧКА У СПІЛКУВАННІ – 15 ОСІБ – 23% УЧИТЕЛІ : ЗВИЧКА У СПІЛКУВАННІ – 24 ОСОБИ – 100% БАТЬКИ: ЗНАЧНО СПРОЩУЄ СПІЛКУВАННЯ – 13 ОСІБ – 63% ЗВИЧКА – 7 ОСІБ – 37%

№ слайда 46 ПИТАННЯ 6 ЧИ ПОТРІБНО БОРОТИСЯ З ТАКИМ ЯВИЩЕМ, ЯК СЛЕНГ? УЧНІ : ТАК – 50 ОСІБ
Описание слайда:

ПИТАННЯ 6 ЧИ ПОТРІБНО БОРОТИСЯ З ТАКИМ ЯВИЩЕМ, ЯК СЛЕНГ? УЧНІ : ТАК – 50 ОСІБ – 77% НІ – 15 ОСІБ - 23% УЧИТЕЛІ : ТАК – 24 ОСОБИ – 100% БАТЬКИ : ТАК - 20 ОСІБ – 100%

№ слайда 47 ПИТАННЯ 7 НАВЕДІТЬ ПРИКЛАДИ СЛЕНГОВОЇ ЛЕКСИКИ, ЯКУ ВИ ВЖИВАЄТЕ У ЩОДЕННОМУ СП
Описание слайда:

ПИТАННЯ 7 НАВЕДІТЬ ПРИКЛАДИ СЛЕНГОВОЇ ЛЕКСИКИ, ЯКУ ВИ ВЖИВАЄТЕ У ЩОДЕННОМУ СПІЛКУВАННІ? УЧНІ : ОКЕЙ, КАПЕЦЬ, СПС, КРУТО, ПРИКОЛЬНО, СУПЕР УЧИТЕЛІ: БАТЬКИ: КЛАС, ОКЕЙ, БЛІН

№ слайда 48 МОВО МОЯ – ТО ДУША НАРОДУ. ТИ ПОСТАЄШ В ЯСНІЙ ОБНОВІ, ЯК ПІСНЯ, ЛИНЕШ, РІДНЕ
Описание слайда:

МОВО МОЯ – ТО ДУША НАРОДУ. ТИ ПОСТАЄШ В ЯСНІЙ ОБНОВІ, ЯК ПІСНЯ, ЛИНЕШ, РІДНЕ СЛОВО, ТИ НАШЕ ДИВО КАЛИНОВЕ, КОХАНА, МАТЕРИНСЬКА МОВА! Д. БІЛОУС

№ слайда 49 БЕРЕЖІМО, ПЛЕКАЙМО НАШ СКАРБ – РІДНУ МОВУ!
Описание слайда:

БЕРЕЖІМО, ПЛЕКАЙМО НАШ СКАРБ – РІДНУ МОВУ!

№ слайда 50 Добрий день. Вас вітають практики. Знайомимося: Реміна Христина, Торубара Аде
Описание слайда:

Добрий день. Вас вітають практики. Знайомимося: Реміна Христина, Торубара Аделіна, Пасічник Денис.

№ слайда 51 Наше завдання: Наведення прикладів використання виучуваних мовних явищ; Закр
Описание слайда:

Наше завдання: Наведення прикладів використання виучуваних мовних явищ; Закріплення набутих знань на практиці; Вироблення правописних знань, умінь і навичок; Дослідження мови ведучих провідних телевізійних каналів.

№ слайда 52 1.Два “ого” по ціні одного 2.Живіть по погоді 3.Хороша дівчина 4.22 лютого 1
Описание слайда:

1.Два “ого” по ціні одного 2.Живіть по погоді 3.Хороша дівчина 4.22 лютого 16 годин 5.Рішай і вирушай 6.Звиняйте, Галино 7.Відмінна новина 8.Звертайтесь в любий час 9.Запрошуємо прийняти участь 10.Треба вести себе 11.Ми приносимо подяку 12.Сьогодні нам треба вибачити колег 13.Проблемою №1 стала захворюваність грипом 14.Детальна інформація по телефону 15.Це лікарство допоможе 16.Усі вони попадуть 17.Його мозк працює 18.Ні в якому випадку 19.Я сьогодні приділив достойну увагу 20.За допомогою телемосту 21.Варто відноситися до людей 22.На протязі року наша партія 23.На мій адрес надійшло питання 24. Пропозиції представляють інтерес

№ слайда 53 1.Два “ого” по ціні одного (За ціною) 2.Живіть по погоді (За погодою) 3.Хоро
Описание слайда:

1.Два “ого” по ціні одного (За ціною) 2.Живіть по погоді (За погодою) 3.Хороша дівчина (Гарна) 4.22 лютого 16 годин (О 16 годині) 5.Рішай і вирушай (Вирішуй) 6.Звиняйте, Галино (Вибачте) 7.Відмінна новина (Гарна) 8.Звертайтесь в любий час (В будь який) 9.Запрошуємо прийняти участь (Взяти участь) 10.Треба вести себе (Поводитися) 11.Ми приносимо подяку (Скласти) 12.Сьогодні нам треба вибачити колег (Колегам) 13.Проблемою №1 стала захворюваність грипом (На грип) 14.Детальна інформація по телефону (За телефоном) 15.Це лікарство допоможе (Ці ліки) 16.Усі вони попадуть (Потраплять) 17.Його мозк працює (Мозок) 18.Ні в якому випадку (В жодному випадку) 19.Я сьогодні достойну увагу (Достатню) 20.За допомогою телемосту (Телемосту) 21.Варто відноситися до людей (Ставитися) 22.На протязі року наша партія (Протягом) 23.На мій адрес надійшло питання (Мою адресу) 24. Пропозиції представляють інтерес ( становлять)

№ слайда 54 1.Симптом 2.Репродукувати 3.Фіксувати 4.Анонс 5.Патент 6.Екстраординарний 7.
Описание слайда:

1.Симптом 2.Репродукувати 3.Фіксувати 4.Анонс 5.Патент 6.Екстраординарний 7.Апелювати 8.Дебати 9.Дефект 10.Домінувати 11.Пріоритет 12.Ліміт 2.Репродукувати 1.Недолік, вада 2.Оголошення 3.Відтворювати 4.Звертатись 5.Надзвичайний 6.Обговорення 7.Записувати, занотовувати 8.Переважати 9.Обмеження 10. Ознака 11. Посвідчення на винахід 12. Першість

№ слайда 55 1.Симптом 2.Репродукувати 3.Фіксувати 4.Анонс 5.Патент 6.Екстраординарний 7.
Описание слайда:

1.Симптом 2.Репродукувати 3.Фіксувати 4.Анонс 5.Патент 6.Екстраординарний 7.Апелювати 8.Дебати 9.Дефект 10.Домінувати 11.Пріоритет 12.Ліміт 10. Ознака 3.Відтворювати 7.Записувати, занотовувати 2.Оголошення 11. Посвідчення на винахід 4. Надзвичайний 5.Звертатись 6.Обговорення 1.Недолік, вада 8.Переважати 12. Першість 9.Обмеження

№ слайда 56 1.Ад’ю 2.Ол райт 3.О’ ревуар 4.Бейбі 5.Бонжур 6.Шарман 7.Фініта ля комедія 8
Описание слайда:

1.Ад’ю 2.Ол райт 3.О’ ревуар 4.Бейбі 5.Бонжур 6.Шарман 7.Фініта ля комедія 8.Пардон 9.Тет-а-тет 10.Хеппі енд 11.Візаві 12.Гомо сапіенс 1. До побачення 2. Добре 3. До побачення 4. Дитинка 5. Добрий день 6. Чудово 7. Кінець 8. Вибачте 9. Віч-на-віч 10. Щасливий кінець 11. Супротивник 12. Людина розумна

№ слайда 57 № IV. 1. Банк надав нам безкоштовний кредит. 2. На мій адрес прийшов чужий ли
Описание слайда:

№ IV. 1. Банк надав нам безкоштовний кредит. 2. На мій адрес прийшов чужий лист. 3. Діти подарували ветеранампам’ятнісувеніри. 4. Я купив новий абонент до басейну. 5. Таке жаналогічнерішення прийняларада 6. На яку інстанцію бігає ваш рекордсмен? 7. Микола отримав новий дипломант. 8. Двері зачиняються щільно і герметично. 9. У магазині він розплатився вензелем. 10. У податковій інспекції всім видається ідентичний номер. 11. На акторці була ефективна сукня. 12. Перед концертом ми довго репетуємо.

№ слайда 58 № IV. 1. Банк надав нам безкоштовний( безпроцентний)кредит. 2. На мій адрес(
Описание слайда:

№ IV. 1. Банк надав нам безкоштовний( безпроцентний)кредит. 2. На мій адрес( мою адресу)прийшов чужий лист. 3. Діти подарували ветеранампам’ятнісувеніри. 4. Я купив новий абонент( абонемент)добасейну. 5. Таке ж аналогічне рішення прийняла рад 6. На яку інстанцію( дистанцію)бігає ваш рекордсмен? 7. Микола отримав новий дипломант( дипломат) 8. Двері зачиняються щільно і герметично. 9. У магазині він розплатився вензелем( векселем). 10. У податковій інспекції всім видаєтьсяідентичний(ідентифікаційний)номер. 11. На акторці була ефективна( ефектна) сукня. 12. Перед концертом ми довго репетуємо(репетируємо).

№ слайда 59 Дякуємо вам за увагу, терпіння, плідну співпрацю. Сподіваємося, наші завдання
Описание слайда:

Дякуємо вам за увагу, терпіння, плідну співпрацю. Сподіваємося, наші завдання допоможуть вам у майбутньому уникати численних помилок.

№ слайда 60
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Украинский язык
Подраздел Презентации
Просмотров203
Номер материала ДВ-147556
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх