Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Медиаурок по окружающему миру на тему "Мир глазами астронома"

Медиаурок по окружающему миру на тему "Мир глазами астронома"

  • Начальные классы

Название документа Черная Л.Г.ФМ-2016 задание1.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Задание 1 (работа в группах)

Зайдите по ссылке в интернет на страничку http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1fd5a85a-f8b0-54c3-45f7-a503c73a1a89/index.html и посмотрите презентацию " Звездное небо". Обсудите в группах.



Название документа Черная Л.Г.ФМ-2016 задание2.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Задание 2

Открываем поисковик в Яндексе, вводим слово "Ютуб" и открываем первую ссылку. Вводим в поисковик " Почемучка. Астрономия 1 Как зарождалась астрономия." Смотрим мультфильм чуть дальше начала, щелкнув вперед мышкой.



Название документа Черная Л.Г.ФМ-2016 задание3.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Задание 3

Зайдите по ссылке в интернет на страничку и посмотрите видеосюжет "Вселенная" http://www.youtube.com/watch?v=W2xA+rGyxaew&feature=related

. Обсудите в парах.



Название документа Черная Л.Г.ФМ-2016 приложение 1.docx

Поделитесь материалом с коллегами:



Карточка задание.



На компьютере установлена программа setup_demo, открываем ее, стрелочкой в правом углу находим 4 часть 11 задание и собираем модель солнечной системы, проверяем, оцениваем свою работу.



hello_html_m5e6dbbc1.png

Название документа ЧернаяЛ.Г.ФМ-2016 сценарий.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель

Черная Лариса Георгиевна

МКОУ "Колташевская сош" Кетовский район

Название предмета

Окружающий мир Учебник «Окружающий мир» А.А. Плешакова, Е.А. Крючкова Школа России Москва Просвещение 2014 год

Класс

4

Тема:

Мир глазами астронома.

Цель:

познакомить учащихся с наукой «астрономией», что такое Вселенная и Солнечная Система.

Задачи:

  • мотивировать учащихся к изучению курса «Окружающий мир» в 4-ом классе;

  • познакомить с целями изучения раздела «Земля и человечество»;

  • дать представления о науке астрономии.

Оборудование к уроку;


  • компьютер на каждого ученика с выходом в интернет, проектор, экран, колонки, карточки задания для индивидуальной работы и работы в группах.

Прилагаемые медиаматериаы;


1. "Солнечная система" видеофрагмент

Внешняя ссылка http://www.youtube.com/watch?v=bb62M3aQL9w

2. Презентация "Звездное небо"

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1fd5a85a-f8b0-54c3-45f7-a503c73a1a89/index.html

3. Видеосюжет "Вселенная"

Внешняя ссылка http://www.youtube.com/watch?v=W2xA+rGyxaew&feature=related

4. Видео "Солнце"

Внешняя ссылка http://www.youtube.com/watch?v=W2xA+rGyxaew&feature=related

Использованная литература и ресурсы сети Интернет (адреса сайтов);


  1. Презентация Power Point. (приложение 1) Физминутка МаськоЛ.Г.

  2. Сайт "Педсовет.су"

  3. Видеохостинг "Ютуб"

4. Внешняя ссылка http://www.youtube.com/watch?v=bb62M3aQL9w

5. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1fd5a85a-f8b0-54c3-45f7-a503c73a1a89/index.html

6. Программа setup_demo

7. ВикипедиЯ

8. Инфоурок

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся



1.

Организационный момент.

Учитель:

Мы с вами отправляемся в увлекательное путешествие в Космос, во Вселенную (релаксация)

Учитель показывает фрагмент фильма.



Настрой на урок

1. "Солнечная система" видеофрагмент

http://www.youtube.com/watch?v=bb62M3aQL9w

2.

Мотивация и целеполагание.

Работа по учебнику.

Мы продолжаем с вами изучение курса «Окружающий мир». Опишите, пожалуйста, обложку нашего учебника.

-Рассмотрите условные обозначения, давайте вспомним, что они обозначают.

-Как называется наш первый раздел?

-Как вы думаете, что мы узнаем из этого раздела? Прочитайте, пожалуйста.

Учитель раздает карточки. Дети сидят за компьютерами.

- Задание 1 (работа в группах)

Зайдите по ссылке на страничку в интернете и посмотрите презентацию " Звездное небо". Обсудите в группах.

-Кто сможет сформулировать тему нашего урока, основываясь увиденное?


-Какую цель мы поставим перед собой?


Учебник стр. 4





«Земля и человечество»





Просмотр презентации обсуждение в группах.


узнать об истории астрономии.











2. Презентация "Звездное небо"

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/1fd5a85a-f8b0-54c3-45f7-a503c73a1a89/index.html

3.

Освоение нового содержания и его применение.

-Ребята, теперь вы знаете, что такое астрономия?


-Интересно ли вам узнать, как устроена наша Вселенная?

Я готова выслушать Ваши предположения.


Знакомство учащихся с историей, рассказ о науке астрономии и о том как раньше люди наблюдали за звездами.

Задание 2

Открываем поисковик в Яндексе, вводим слово "Ютуб" и открываем первую ссылку. Вводим в поисковик " Почемучка. Астрономия 1 Как зарождалась астрономия." Смотрим мультфильм чуть дальше начала, щелкнув вперед мышкой

Что мы можем сказать о науке астрономии?


-Вы правы, но это еще не все. Где же зародилась эта наука, как вы думаете?

-Какой прибор необходим астроному для изучения Вселенной с земли?

-Ребята, а что такое Вселенная?


Самостоятельная работа.

Рабочая тетрадь стр. 6, №1

-Но для начала, давайте узнаем, что такое астрономия.

Рабочая тетрадь стр.6, №2

-Прочитайте, пожалуйста, задание. Что вам нужно сделать?




Учебник стр. 4 (первый абзац)

-Найдите определение, что такое Вселенная?

-Прочитайте, пожалуйста, вопрос.

-Предположительно, Вселенная возникла в результате невообразимо мощного Большого Взрыва около 18 миллиардов лет назад. К моменту взрыва все вещество Вселенной было спрессовано в одну невероятно раскаленную массу. Взрыв разметал его по всему пространству. Из этого первичного вещества сформировались галактики, звезды и планеты.




Задание 3

Зайдите по ссылке в интернет на страничку и посмотрите видеосюжет "Вселенная"

. Обсудите в парах.






Физминутка "Звездочет"- презентация (учитель)




Учебнику стр. 4-5 (второй абзац)

-Что такое Солнечная система?

Наша планета Земля – часть Солнечной системы.

Земля движется вокруг Солнца со скоростью 30 км в секунду. Одновременно вместе с Солнцем она движется среди других звёзд, а вместе с ними – в пространстве Вселенной.

Дети высказывают свои мысли.

Мне интересно узнать о… , потому что …




Просмотр мультфильма.

наука астрономия самая древняя наука.



в Древней Греции.

Телескоп.




узнать и записать, что такое астрономия.

Астрономия – это наука о небесных, или космических телах.




Вселенная – это весь мир.




Дети смотрят видеосюжет














Дети выполняют гимнастику для глаз и движения.



Солнечная система – это Солнце и движущиеся вокруг него небесные тела.











Мультфильм «Как зарождалась астрономия»
































3. Видеосюжет

"Вселенная"

http://www.youtube.com/watch?v=W2xA+rGyxaew&feature=related



-Ребята, а что такое Солнце?

(Учитель включает фильм «Солнце»)

-Что вы узнали о Солнце? Что вспомнили?



4.Видео

"Солнце"

http://www.youtube.com/watch?v=6GKQ228-32E&feature=related

4.

Контроль и оценка достижений.

Приложение 1 Карточка задание.

На компьютере установлена программа setup_demo, стрелочкой в правом углу находим 4 часть 11 задание и собираем модель солнечной системы, проверяем, оцениваем свою работу.

Дети выполняют задание


5.

Выводы и обобщения.

Рефлексия.

Учебник стр. 7 «Обсудим!»

Над чем вас заставил задуматься урок?

Что на вас произвело наибольшее впечатление?

Пригодятся ли знания этого урока в жизни?

Подумайте достигли ли мы цели нашего урока, оцените свою работу, если все понятно, покажем две ладошки, а если надо еще работать, то одну.

Дети отвечают, рассуждают.


6.

Дом. задание.

Учебник. стр. 8, зад. №3, рабочая тетрадь стр. 7, №6, №4*





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров16
Номер материала ДБ-360682
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх