Путешествие по произведениям Корнея Чуковского
(занятие-развлечение в средней группе)
Цель:
Познакомить детей с творчеством детского писателя К.Чуковского
Развивать слуховое восприятие, память и речь
Развивать творческое воображение, образное представление, эмоциональную сферу детей
Воспитывать доброжелательное отношение к произведению К.Чуковского и к героям произведений
Оборудование:
Портрет К.И.Чуковского, иллюстрации к его произведениям, выставка книг, "чудо-дерево"- рисунок, солнышко, телефон
Предварительная работа:
Проведение занятий по творчеству К.И.Чуковского, чтение произведений К.И.Чуковского, рисунки детей "Мои друзья" из книг К.Чуковского.
Ход занятия-развлечения:
Воспитатель: Сегодня мы с вами отправимся в путешествие. А куда-догадайтесь сами:
Как у наших у ворот чудо-дерево растет,
Чудо, чудо, чудо, чудо
Расчудесное.(чтение далее)
В: Вы догадались из какого стихотворения эти строки и кто автор?
Дети: "Чудо-дерево" К.И.Чуковский.
В: Правильно. (Звонит телефон)
У меня зазвонил телефон. Кто говорит?
Д: Слон
В: От куда?
Д: От верблюда
В: Что вам надо?
Д: Шоколада
В: А вы от куда все это знаете?
Д: Из книги К.И. Чуковского "Телефон"
В: Правильно, ребята, эти стихи написал К.И.Чуковский. Посмотрите на его портрет, он не только писал книги для детей, но и построил в поселке Переделкино детскую библиотеку. К.И. Чуковский очень любил детей и часто приходил в детские сады, школы чтобы прочитать свои сказки и стихи (В группе свет то включается, то выключается)
В: Что происходит со светом? Ребята а я догадалась:
"Горе, горе крокодил
Солнце в небе проглатил.
Наступила темнота-
Не ходи за ворота"
И что нам теперь делать? Ведь темно, значит, наши путешествия по стихам К.И. Чуковского отменяются.(В группе горит один ряд люстр)
Д: Нет, не отменяются
В: Нам нужно найти солнышко и вернуть его. Но одни мы не справимся-нужны помощники. Кого мы позовем?
Д: Доктора Айболита, удалого воробья из сказки "Тараканище", "Мойдодыра", Федору из стихотворения "Федорино горе", Муху-Цокотуху и комарика из сказки "Муха-Цокотуха"
В: Хорошо дети, мы не можем веселиться пока не вернем солнышко. А теперь в путь (Под музыку дети выполняют музыкально-ретмические движения, и идут на поиски солнышка. Подходят к игрушечному крокодилу)
В: Говорю тебе, злодей, выплюнь солнышко скорей!
А не то, гляди-поймаю, накажу и отругаю.
Будешь ты, невежа, знать
Наше солнце воровать! (дети требуют отдать солнце)
В: ( с игрушкой крокодила, крокодил "говорит")
Крокодил: Я не отдам вам солнце просто так, выполните мои задания:
1. Отгадайте загадку
"Мудрец в нем видел мудреца,
Глупец-глупца, баран-барана,
Овца в нем видела овцу и обезьяна-обезьяну,
Но вот к нему подвели Федю Маратова,
И Федя-неряха увидел лохматого" (зеркало)
2. Прочтите стихи К.И. Чуковского
В: Дети, давайте расскажем, что бывает с обжорами. Может крокодил испугается и вернет нам солнышко.
Робин Бобин Барабек
Скушал сорок человек,
И корову, и быка,
И кривого мясника,
И телегу, и дугу,
И метлу, и кочергу,
Скушал церковь, скушал дом,
И кузницу с кузнецом,
А потом и говорит:
"У меня живот болит!"
В:(обращается к крокодилу) и у тебя сейчас живот заболит
Испугался крокодил, завопил, заголосил
А из пасти, из зубастой
Солнце вывалилось, в небо выкатилось!(в группе зажигается свет)
В: Солнце будет светить всем-всем, нам очень помогли герои К.И.Чуковского
Сапоги скрипят, каблучки стучат!
Будет, будет детвора веселиться до утра!
(Все вместе танцуем под музыку, сладкий стол. Развлечение заканчивается)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.