Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / MEET THE WINNERS OF THE INTERNATIONAL TEENAGES’ COMPETITION
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

MEET THE WINNERS OF THE INTERNATIONAL TEENAGES’ COMPETITION

библиотека
материалов

Конспект урока английского языка в 7 классе по теме:

MEET THE WINNERS OF THE INTERNATIONAL

TEENAGESCOMPETITION

Автор: Маркова Надежда Владимировна, учитель английского языка МАОУ « СОШ № 76» г. Пермь

Описание материала: предлагаю Вам конспект урока английского языка в условиях реализации ФГОС в 7 классе. Материал будет полезен учителям, работающим по УМК “Enjoy English” М.З.Биболетовой.

UNIT 2

Section 4

WHAT DO ENGLISH PEOPLE THINK ABOUT THEIR COUNTRIES


Lesson 6


Цель урока:

  1. активизация лексических единиц во всех видах речевой

деятельности ;

2) совершенствование навыков изучающего чтения, аудирования, говорения и письма


Задачи урока:


Учебно-познавательные: расширение кругозора, расширение знаний об англоговорящих странах, приобщение к культуре и традициям стран изучаемого языка.


Учебно-практические:

  • развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности

  • совершенствование навыков выборочного чтения

  • развитие умения находить ключевую информацию при прослушивании текста

  • тренировка в употреблении лексических единиц по теме

  • совершенствование разговорной речи – составление связных высказываний по прочитанным текстам, обмен информацией


Планируемые результаты:


Предметные умения:


Базовый уровень: усвоение активной лексики по теме, построение высказываний по теме, извлечение основной информации из текста при чтении и аудировании.


Повышенный уровень: ведение диалога по теме, соблюдение речевого этикета, построение связного высказывания по теме.


Универсальные учебные действия:


Личностные – формирование коммуникативной компетенции;


Регулятивные - умение оценивать правильность учебной задачи;

умение работать индивидуально и в группе;


Познавательные – поисковое чтение


Коммуникативные – умение организовывать учебное сотрудничество со сверстниками и учителем.


Метапредметные результаты:


  • Работа с текстом: поиск информации и понимание прочитанного – находить в тексте информацию, уметь использовать языковую догадку, уметь пользоваться словарем и справочными материалами;

  • Работа с текстом: преобразование и интерпретация информации – построение высказывания с опорой на текст;

  • Работа с текстом: оценка информации – участие в учебном диалоге, опираясь на полученную информацию.



Формы работы: индивидуальная и групповая


Оснащение урока:

  • карточки с названиями стран

  • аудиодиск с записью текста

  • политическая карта мира



Ход урока


Оргмомент


Hello, children! Glad to see you again!

How are you?

I am fine, thanks.

Sit down, please. Get ready for the lesson.


  1. Фонетическая зарядка.

Проговаривание скороговорки. ( скороговорка написана на доске)


Let’s work at the difficult sounds. Repeat after me, please


Look at the blackboard, please. I want you to read the transcription.


На доске в два столбика написаны слова – транскрипция и слово







  1. Мотивационный этап


Вопросы к классу

What do those words mean?

Do you know their capitals?







Саn you show them on the map?





Let’s find the capitals of Barbados and Trinidad.


What languages do people speak in these countries?




Are there any other languages spoken in those countries?






Very good. I see you know a lot about English-speaking countries. And what do you know about traditions in these countries?






How do you think what are we going to speak about at our lesson today?


Yes, you are right. We are going to learn more about English-speaking world.


  1. Знакомство с новой лексикой по теме

Active

Foreign language

Official language

First (second) language

Nationality

Population

To be situated

Cultural

Emblem

Passive

Maple

Kiwi English

Powerful

Advanced

A bit

Original Australians

Отработка лексики продолжается при выполнении упр.30 учебника

Guess the meaning of the following words combinations:

  • one of the most powerful countries in the world

  • one of the most advanced countries in the world

  • the third largest population in the world

  • the financial and cultural centre

  • the second important language

  • the second largest country in the world

  • the official emblem of ..

  • the country consists of two islands

  • the official language

  • the world’s seventh biggest city


Translate from English into Russian

* The USA is one of the most powerful countries in the world

* New York is the financial and cultural center of the USA

* The USA has the third largest population in the world

* The USA is one of the most advanced countries in the world

* French is the second important language in Canada


Translate from Russian into English

  • Канада – вторая по величине страна мира

  • Кленовый лист – официальная эмблема Канады

  • Новая Зеландия состоит из двух больших островов

  • Соединенное королевство – островное государство





  1. Физкультминутка


Let’s have a little rest. Who will be the PE teacher today?






6. Организация групповой работы (работа с текстом)

Now, you will work in groups. I want you to choose the country and find the text about this country in ex. 31. I’ll give you some time. After reading the text you will tell us what new facts you have learned from it


На доске – опора для построения высказывания по тексту


USE:

It is interesting that …

I have learned some new facts …

First …

Second …

I didn’t know that










7. Аудирование. Учащимся предлагается заполнить таблицу и проверить правильность заполнения прослушиванием текста




Now we are going to listen to the information about the English-speaking countries. Look at your cards, please. What missed information should you fill in?


  1. The full name of the country is Canada. It has no short name. The capital is Ottawa. There are two official language in the country: English and French.

  2. The full name of the country is Australia. It has no short name. The capital is Canberra. The official language is English.

  3. The full name of the country is the United States of America. Its shorts names are the USA or the US. The capital is Washington. The official language is English.

  4. The full name of the country is the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland. The shorts names are the United Kingdom, the UK, Great Britain. The capital is London. The official language is English.

  5. The full name of the country is New Zealand. The country has no short name. The capital is Wellington. The official languages are English and Maori.

8. Контрольный этап.

Today we have learned a lot about English-speaking countries. Correct my statements, please


  • The biggest English-speaking country is Australia.

  • The capital of New Zealand is Canberra

  • People speak German and English in Canada

  • Maori people live in Australia

  • There is no difference between English in New Zealand and English in the UK



Excellent! Now let’s do ex.34. Match the countries and word combinations corresponding to them






9. Рефлексия

The aim of our lesson was to learn more information about English speaking countries. Have we re ached the aim? What new facts have you learned today?

Оценивание ответов учащихся


10. Homework

Ex.12 – make a list of international words from ex.31

Ex. 13 – complete sentences with the names of the countries


Hello, my teacher! Glad to see you too!


Fine, thanks. And you?








The thirty three thieves thought that they thrilled the throne throughout Thursday.

(ученики проговаривают скороговорку хором и индивидуально)

Ученики по одному читают написанные в транскрипции названия стран и находят соответствие

Greаt Britain

The United States of America

Australia

New Zealand

Canada

India

Trinidad

Barbados



Ожидаемые ответы

These are the names of the countries.

The capital of Great Britain is London.

The capital of Australia is Canberra.

The capital of New Zealand is Wellington.

The capital of the USA is Washington.

Ottawa is the capital of Canada.

Delhi is the capital of India.

I don’t know the capital of Barbados.

Ученики по желанию подходят к карте и показывают страны.




Ученики находят столицы – Bridgetown and Port-of-Spain


Возможные ответы

I think, English




Yes, in Canada people speak French.

And in New Zealand native people speak Maori.

In Britain people speak Scottish in Scotland and Welsh in Wales.

Spanish is very popular in the USA.


Halloween is a popular holiday in the USA.

Thanksgiving Day is an American holiday.

Valentine’s Day came to us from Great Britain.

In July Americans celebrate Independence Day.






I think, about English-speaking countries.













Ученики повторяют лексику за учителем, прочитывают слова














Одна из самых могущественных стран в мире

Одна из самых развитых стран мира


Третья страна по количеству населения


Финансовый и культурный центр

Второй по важности язык

Вторая самая большая страна мира


Официальная эмблема

Страна состоит из двух островов


Официальный язык

Седьмой по величине город мира


США – одна из самых могущественных стран мира

Нью Йорк – финансовый и культурный центр США

США является третьей страной по количеству населения

США – одна из наиболее развитых стран мира

Французский – второй важный язык в Канаде



Canada is the second largest country in the world

The maple leaf is the official emblem of Canada


New Zealand consists of two big islands


The UK is an island state






Один из желающих учеников проводит физкультминутку


Stand up!

Hands up!

Bend to the left!

Bend to the right!

Bend around!

Sit down!



Ребята делятся на группы по 3 человека, получают карточки с названием страны и приступают к чтению текста ( в группах – сильный + средний + слабый ученик)











При построении своих высказываний учащиеся пользуются опорой.

Примерные ответы:

We have read the text about Australia. The country occupies the whole continent. It’s interesting that Australia has population only 18 million people. I didn’t know that Australia is called “Oz” or “the Lucky country”.




Ученики получают листки с таблицей. Опираясь на текст, вписывают недостающую информацию в таблицу. Работают в группах













We should write full and short names of the countries and languages spoken there

Full

name

Short

name

Capital

Language

Canada


Ottawa




Canberra




Washington



The UK

London

English



Wellington





















No. the biggest English-speaking country is the Canada.

No, the capital of New Zealand is Wellington


No, people speak English and French in Canada


No, Maori people live in New Zealand

No, English in New Zealand differs from English in the UK




Выполняют задание:

  • Great Britain – an island country

  • Australia – a “lucky country”

  • New Zealand – an upside down country

  • The USA – a real melting pot

  • Canada – the second largest country in the world



Возможные ответы:

New Zealand is called “the biggest farm of the world”.

Pupils in Australia go to school in February.

The emblem of Canada is the maple leaf.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров76
Номер материала ДБ-176362
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх